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我想对您说——孩子的班主任老师(回顾2019)

  • 作者: 梦之蓝
  • 来源: 古榕树下
  • 发表于2022-05-22
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  •   M老师,昨天上午看到家长群的公开信息,孩子又犯错了,违反了班上纪律。孩子少不更事,逆反心强,非常抱歉,常让您操心劳苦了。

      昨晚孩子回家,与之沟通,他情绪非常激动,说自己一直在不断改正生活及学习上的一些不良习惯,学习也认真了很多,这些你们为什么没看见?为什么老揪着一些不是问题的问题不放?下课在操场跑跑也要被训斥……说着说着伤心地哭了起来,极其委屈。

      听到孩子说"你们",我一下子震惊沉默了,心情随着沉重起来,因为这里的"你们"包括了我们自身,作为父母,突然意识到我们某些地方做得确实不好,沒有换位思考,没有走进孩子小小的内心世界,一阵自责后我陷入了沉思。

      回想起孩子的成长历程,小学阶段,我们忙于生计,没有过多顾及孩子的学习,孩子学习意识不强,回家很少读语文、英语,作业也比较马虎,数学稍好一些,但遇到不会做的题仍不去深入思考。临近小升初的最后二十多天里,在小六班主任的不断鼓励下,才努力学习,作最后冲刺,后来幸运地考入DS中学进入M老师您带领的尖子班,与各位课任老师有了师生缘。现初一阶段,周一到周五,孩子每天自觉做作业到十点,遇到不会做的数学题主动去找解题方法。早上,我也经常听到孩子诵读语文、英语的读书声了,虽然学习成绩还不够好,但对于这些改变,我还是感到欣慰,毕竟学习态度与之前有了很大不同,这些改变除了孩子自我觉醒,更与老师的教育分不开,在此,谢谢各位课任教师。另外,当问起孩子本周为何被扣那么多分时,他说自己只受到处罚扣分,没得到奖励加分,与扣分的班干部关系好的同学犯了错也不怎么扣分,关系不好的就加重扣分。听到这里我不由生出点小小的忧虑,原来小孩的世界也有潜规则,只是我们又该如何去正向引导。我又问孩子觉得自己哪些地方应当加分,他说之前在学校两次分别捡到10元、5元钱都交给了M老师,您没加分;清洁做得很好,您没加分。当然这些本是份內之事,不足挂齿,但在孩子的世界里,他们很单纯,也希望奖惩分明,他们向往光明,自认为做对了一件事后,也希望像班上那些优秀的同学一样得到认可和肯定。不可否认,有效的肯定,慢慢的这些被肯定的元素会令其养成一种良好习惯,进而培养成优秀品格。老师一句真诚的赞赏胜过家长百句训诫。抓住或寻找机会多多肯定不那么优秀的孩子吧,他们占了班上大比例,他们也有闪光点,也需要存在感,更需要健康成长,只是他们年纪尚幼,自我认知还不足,需要外界的鼓励予以配合,需要得到正确引导。

      教育是辛苦的,优秀的孩子人人喜欢,如果把天生淘气、调皮的孩子培育好更能彰显教育的力量。我希望我们积极配合老师,纠偏和鼓励双管齐下,在我们的共同努力下,让孩子健康成长,走向美好的未来。

      本文标题:我想对您说——孩子的班主任老师(回顾2019)

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