古榕树下原创文学网站整理的幼儿园年度工作计划（精选97篇），供大家参考，快来看看吧。
幼儿园年度工作计划 篇1
本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《幼儿园三年发展规划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。我们结合治庸问责班级整改措施的具体情况、《园务计划》和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。如下：
一、班级情况分析
经过大班上学期的生活和学习，我们观察到：孩子们升入大班成为了哥哥、姐姐后，自豪感、责任感、荣誉感增强，各方面的进步也特别快，孩子的思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。他们爱学、好问，有极强的求知欲望、求知探索态度，寻求奥秘，渴望得到科学答案。在生活自理能力较前更独立，比如拖地、抹桌子等，在规则意识上明显增强。薄弱的方面有：
1、倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
2、幼儿饮食量明显增加，但不能保持桌、地面的干净。
3、个别内向、胆小的孩子需要老师的特别关注，加强引导。
4、部分幼儿做事拖拉、缺乏责任意识，收拾玩具、书本等工作常常需要提醒。5、部分男孩子的自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力和意识有待加强。
根据以上的具体情况，本学期我们将因材施教，分阶段针对性地实施计划。同时，我们把幼小衔接工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、班级管理
本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成大班的各项工作。
1、继续认真学习新的指导《纲要》以及《幼儿园规章制度》，树立正确的`教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。
2、积极参加班班创优活动，即"五星班级"创建活动，不断提升班级管理理念，夯实班级管理基础，各演班级管理文化，形成适合自我班级建设的理念，发挥"五星班级"的辐射作用。
3、在开展主题探究课程中，继续探索新学具的运用。
4、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。
5、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动，备教一致。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
6、认真督促填写幼儿考勤本和交接班记录。
7、管理好班级财务，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
8、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，并为主题活动的开展做好课前准备。
9、及时整理班上材料，保管好班级财产，节约水电。
10、教师要时刻注意自己的方行举止，为幼儿树立榜样。
11、认真做好幼儿评估工作，制定适宜的评估方案。
三、保育工作
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
2、配合幼小衔接，注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、懂得预防龋齿和换牙的卫生常识及保护方法。
5、经常引导幼儿观察各种食物，向幼儿介绍饭菜的名称和其中包含的各种营养素，以及它们与人们身体健康的关系。如：多吃青菜，能补充维生素，可以增强体质。菜汤中也含有丰富的营养，鼓励幼儿不挑食，不仅要吃菜，还应喝菜汤。
6、进餐时，教师要提醒幼儿举止文明，如：不大声说笑、不到处乱走、不边吃边说、不玩弄、浪费食物、不玩餐具等，以免对身体造成伤害。鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
7、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
8、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
四、教育教学
1、创设良好的环境，上幼儿在环境中学习。本学期，我们将活动区的创设作为工作重点，根据孩子的兴趣需要，丰富各个活动区的操作材料，特别是各种棋类活动开展。
2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
幼儿园年度工作计划 篇2
我园上年度各项工作在上级教育主管部门的正确引导下，在教师的积极配合下，稳定发展：保教秩序井然有序，后勤服务细致入微，卫生保健力求规范……美中不足的是教研工作比较薄弱，教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对《纲要》的理解以及在实践中的应用还需要不断探索，教师的研究意识还缺乏积极性、主动性，教科研活动还须加强创新和探索。因此，今年我们要将教研工作作为我园各项工作的重点来抓。
一、指导思想：
以《规程》和《纲要》为指针，以以人为本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研活动的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点：
1、将学习与课题研究结合起来，用《纲要》与《指南》的精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论的支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的'教育经验。
2、建立幼儿园和班级教育博客网站，传递新的教育资讯，保持与同行教师和幼儿家长相互交流，掌握好教育传媒的宣传工具。
3、规范幼儿园的保教常规，定期督促、分析、调控，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。
4、继续开展幼儿教师岗位练兵活动：幼儿园每年开展一次班级区域活动质量检查评比，举行一次幼儿教师技能竞赛活动，教师每人每年上一节公开课。
5、重视教育研究过程的管理，形成计划－实施－检查－总结的一个完整周期。
三、工作措施：
1、以《3-6岁儿童学习与发展指南》为教学目标，重点强化区域活动、课堂教学游戏化、健康活动目标的达成考核与活动过程的监督管理等薄弱环节。
2、以乡土特色课程为切入点，积极开展教育科研活动，做到人人有研究专题。
3、开展各年龄组教育教学观摩活动，促进教师更好地掌握和驾驭不同年龄组的教育技能，互相学习、共同进步。
4、园领导做好随堂听课、随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导（以随机抽查为主）。
5、加强服务意识、搭建网络教育平台，家园互相交流、互相沟通，让家长感受幼儿的教育新观念，了解幼儿园的教育目标。每月各个班级有针对性地及时更换家园联系内容，指导家长做好家庭的教育工作，使家园教育达到同步。
6、运用多种形式建立幼儿成长档案，真实、全面并个性化地反映幼儿生活、学习与发展情况。
四、工作安排：
八月份
1、做好暑期培训工作。
2、幼儿园及活动室环境布置。
3、制定教研工作计划，发放作息时间表、课程表、一周活动安排表，稳定教育教学秩序。
九月份
1、做好新学期幼儿报名注册工作，准确采集幼儿信息。
2、完成各类教育计划，确定班级研究课题，继续更新班级环境布置。
3、小班学习广播体操，逐步建立教育教学常规。
十月份
1、大班家长开放日活动。
2、主题墙布置情况检查。
十一月份
1、做好期中保教常规检查。
2、中班家长开放日活动。
十二月份
1、各班体育游戏活动情况检查。
2、举行幼儿广播操比赛。（中旬）
一月份
1、组织期末保教质量检测。（上旬）
2、班级做好幼儿发展评估。
3、完成各类总结。
4、幼儿成长档案回头看。
5、进行教职工工作考核。
三月份
1、做好幼儿开学报名工作。
2、结合“三八”节开展“我爱妈妈主题教育活动。
四月份
1、小班家长开放日活动。
2、各班制定“六一”活动计划，排练“六一”节目。
五月份
1、继续排练“六一”文娱节目。
2、举行幼儿绘画大赛。
六月份
1、举行“六一”庆祝活动。
2、做好大班幼儿幼小衔接工作。
3、做好期末保教质量检测工作。
4、完成各类总结。
幼儿园年度工作计划 篇3
一.指导思想：
以《幼儿园工作规程》，《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，继续发扬宋庆龄的教育思想，“把最好的东西给孩子”，保教老师要以尊重每一名幼儿，努力做到“关爱，关心，关注每一名幼儿为指南。
二. 工作目标：
①.正确树立教育观，儿童观，更新教育观念，做到爱岗敬业，尽职尽责努力做到让家长们翻新，孩子开心。做到眼快，手快，腿快。尽量满足幼儿的情感需要。
②.树立培华幼儿园形象，保教老师注意自己的言行举止，仪表仪容。
③.把主题教育内容贯穿到一日生活中去，积极开展健康，快乐的教学，达到寓教于乐的目的。
④.根据教育主题及托班幼儿的特点，认真选择幼儿感兴趣的，幼儿容易接受的`游戏内容。
⑤.积极开展家园同步教育，共同发现幼儿的闪光点。及时向家长反馈孩子们在园的表现。主动与家长们沟通，及时指导帮助孩子们在学习和生活中遇到的困难，共同探索教育管理幼儿的好方法，坚持按时间向家长公布学期，月，周教学计划，及时交流科学的。
三. 工作计划：
三月:
① 稳定幼儿的情绪，培养幼儿的一日生活常规。用游戏的形式培养幼儿正确的进餐，盥洗，入厕等。在老师的指导帮助下按顺序摆放衣服，鞋。认识水杯，毛巾，拖鞋的位置及标记。
②正确摆放椅子，初步学会分类摆放玩具。向幼儿进行“三八”妇女节教育，给妈妈制作小花。根据春天布置教室，环境主题是《宝宝找春天》。活动内容是组织幼儿说儿歌，唱歌曲，模仿小动物跑，跳，钻的动作，提高肢体协调性，灵活性。
四月：
①：培养幼儿独立进餐，主动喝水，入睡，主动配合老师穿脱胆参与室内外游戏活动。游戏的活动要合适本班幼儿的年龄特点，由易到难，选择幼儿感兴趣的游戏内容。
②：培养幼儿自选伙伴和活动区，正确使用游戏材料，学会按类取放，提高幼儿交往能力，学会谦让。
③根据春天的特点，家园共同参与春季踏青放风筝活动，积极挖掘家长资源，家园互动。老师与幼儿共同制作风筝，布置室内环境布置，培养幼儿通过观察，感知，探索感受春天的美丽景象给大家带来快乐，提高观察力及语言表达能力和动手能力。
五月：
①：培养幼儿养成良好的学习和生活习惯。
②：指导幼儿用清楚，完整表达出自己想说和先做的事。
③：指导幼儿通过说儿歌，唱歌曲，绘画参与室内外有游戏，向幼儿进行“五一”劳动节的教育。学会初步关心他人的劳动，师友互动在游戏中学会技能和方法。与家长沟通，培养幼儿做些力所能及的事，感受到自己动手的快乐，养成良好的行为习惯。
六月：
①：根据全园教学计划安排，组织幼儿绘画，表现感受“六一”儿童节的快乐。游戏中较好的掌握游戏规则和玩法。游戏中培养幼儿有信心，感受到参与集体活动的快乐。
②：组织向家长汇报本学期学到的多方面的游戏，在老师的指导下家长与幼儿共同参与活动。让幼儿掌握一定的知识和技能，让家长们更清楚全面的了解幼儿的接受能力和表达能力状况。
③：进行体能测试，包括：定向跑，走，跳，双脚单脚跳，走平衡木，投掷等提高肢体协调性，灵活性。
幼儿园年度工作计划 篇4
一、指导思想
根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：
（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：
（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）
（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
Ａ、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
Ｂ、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练。
（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的'学习和发展，做好教育心得笔记。
（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划（每月28日前交）
5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
（1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
（3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好）
古诗、儿歌：（每月）
小班：3首
大班：4首
中班：4首
学前班：4首
（4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
（2）通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
（2）通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
幼儿园年度工作计划 篇5
时间过得飞快，不经意间我们又迎来了一个崭新的学期。在新的学期里，我们将认真开展工作，针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到全面发展。
一、学习方面
就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学准备工作作文下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、日常工作方面
在新的一个学期中，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
三、卫生保健方面
1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
四、管理方面
在下学期开学之前，我园将尽快拆除不合格建筑设施，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。
五、下学期教育教学目标与要求
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
3、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，渐渐地学会评价作品，同时归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。
4、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。
5、能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。
6、增强对亲人、对他人的'关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。
7、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。
8、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。
9、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。
10、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。
幼儿园年度工作计划 篇6
凡是预则立,不预则废。为使XX年的工作有章可循,特制定如下计划。
一月:
1、与教育局安排的各研究员建立联系,在博客上做好链接。
2、督促园内教师对每个幼儿做好分析评价,力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况,填写幼儿在园情况汇报单。(要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点,又具有每个孩子的个体特征。小班主要反映幼儿对集体生活的适应情况以及一些基本的生活、行为习惯;中班主要反映幼儿对班集体的情感、态度、行为,在游戏中的兴趣、表现等;大班主要反映幼儿的学习习惯、和活动能力。)
3、有针对性地对幼儿进行寒假安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育,放假时每位幼儿领一张反映寒假生活情况的记载表。
4、继续做好家访活动,各班教师采取预约谈话的方式,分别与家长详细交谈,分析幼儿的特点、取得的进步、应注意的主要问题、寒假里的教养方式等等年终工作总结,要求与家访率不低于85%。
5、组织园教研组成员对XX学年上学期的各项常规工作进行检查、量化、公示,并纳入考核。(主要包括备课、听课、业务学习、参加教研情况、班级博客、级部博客、教师基本功等)
6 、督促各办公室、各班级及教师针对自己的好年终工作总结年终工作总结,学期结束时向全园教职工汇报。
7 、教师按年级组集体备课,为下学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上,研讨新学期的保教目标、阶段目标,重点安排好第一个月的保教计划。
8、安排好假期学习、值班事宜。
二、三月份:
(一)做好开学前的准备工作
1、制定幼儿园教学工作计划和教科研工作计划,安排各级部、各班教师根据全园工作计划,制定级部和班级的学期详细工作计划,形成本学期配套的计划体系。
2、做好幼儿园招生的宣传工作,调整教室和教师,做好新生入园准备。
3、针对新学期开始和新生入园的分离焦虑问题开展教研活动。
4、局部调整班级墙饰和生活区域,清除不符合季节特点的陈旧布置,在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。
5、制定幼儿早期阅读的课题研究方案,并展开研讨。
(二)组织好开学初的保教活动
1、让幼儿在“又长大一岁”的喜庆气氛中入园,对幼儿进行常规教育。
2、观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯,收集有关家庭成员,包括亲属、邻居有无疾病的信息,有针对性地防病治病。
3、做好春季传染病的预防工作,特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。
4 、结合 “ 三八 ” 妇女节,开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。
5 、抓住季节特点,引导幼儿观察初春的季节变化的特征,帮助幼儿积累感性经验,组织好春天主题活动的启动工作。
(三) 加强计划调控
1、召开家长委员会会议和家长会年终工作总结,更新“ 家长园地”内容。
2、根据早期阅读方案,各级部安排新学期的阅读内容,并拿出一个案例进行具体研讨。
3、各班按计划对幼儿发展水平进行又一轮观察、记录。
4、组织园内教师和班级开展庆“ 三八” 活动。
5、组织新学期听评课教研活动。
6、常规月考核活动。
7、组织学期初安全教育活动和安全演练。
8、把园内教科研动态及时上传到教科所。
四月:
(一)利用大好春光,促进幼儿全面发展
1、各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平,积极引导幼儿观察春季特征,感受动物、植物、气温等的变化。
2、运用多种活动内容和形式,激发幼儿热爱大自然的情感,发展幼儿感受美和表现美的能力。
3、组织春季种植活动,并整理好过程性资料。
4、利用户外活动时间组织丰富多彩的春季体育运动,如跳绳、跑步等,四月中下旬组织春季亲子运动会,并把运动会的情况以新闻稿件的形式发到教育网。
(二)加强春季卫生保健工作
1、春季气温变化大,应特别注意幼儿活动前后、午睡等环节的护理,衣服不能减得太快,早晚尤应重视,以防幼儿受凉。
2、加强空气消毒工作,预防上呼吸道传染病。
(三)组织好教师的业务学习
根据科研计划要求和业务研究重点内容,组织教师学习有关理论,制订教研实践活动的评价标准,如游戏活动评价标准或半日活动评价标准,帮助教师把新的教育观落实到实际操作过程中。同时年终工作总结,督促教师参加教师资格的考试。
(四)家长工作要点
加强家园联系,具体指导家长如何带幼儿踏青、游览、观察、饲养,如何加强春季护理和预防春季传染病。
五月:
1、月初小结学期阶段工作。各部门对照学期工作计划,检查实施情况,并视具体情况对学期工作计划作局部调整、补充。
2、五月中、上旬,一是结合国际劳动节,有目的地组织多种活动,对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育,让幼儿感受周围环境的变化,从中获得积极的情感体验。二是制定出 “ 六一 ” 活动的.方案,如游园活动、庆祝联欢活动,让师生及家长做好节日前的准备工作,使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验并得到能力上的提高。
3、深入开展教研活动。根据研究重点,进行园内早期阅读的研究交流,并做理性的分析,肯定进步和好的做法,提出改进意见,从而不断端正教师的教育思想,提高教师的保教技能。
4、组织家长学校专题讲座,小班可以讲“良好的行为习惯要从小培养” ,中班可以讲“ 非智力因素在幼儿成长中的作用” ,大班应请小学低年级的优秀教师主讲“如何为幼儿入小学做好准备” 。
5、全面准备迎六一工作。
六月:
1、组织六一演出及家长游园活动,活动结束后,做出总结。
2、检查各班种植活动年终工作总结,查看种植园。
3、开展好夏季卫生教育、安全教育以及防暑降温等工作,如增加玩水设备和教材;保证幼儿喝温开水、汤;防止肠道传染病;灭蚊蝇,等等。
4、进行教师键盘和唱歌基本功的培训。
5、班级主题活动检查评比。
七月:
1、对教师进行手工、绘画基本功的培训。
2、组织主题活动交流会。
3、有重点地听一部分年轻教师的课,并进行交流。
4、教学案例和教学反思评比。
八月:
1、进行学年保教质量调查和分析,以把握本单位保教质量的实际状况。
a .班级教师根据本班计划和个人研究专题作全面的或专题的调查,园领导对各年龄班作专题抽查。 b.重点对毕业班作全面的调查,以了解毕业班幼儿的发展水平和趋势(可与往届毕业生作比较)。测查方法视教师人力和幼儿人数而定,可全部测查,也可部分抽测。 c .测查前帮助教师进一步明确测查的指导思想,以真正求得实际的情况,防止出现弄虚作假现象。 d .组织好对家长的调查工作。调查内容可以根据幼儿园工作重点确定,如服务态度和质量;体育卫生和保健;幼儿某方面的发展水平;家园联系情况等。e.实事求是地分析各种数据,在肯定成绩,找出不足的基础上,对造成不足的原因作进一步的分析年终工作总结,以利于教师队伍的建设和幼儿园的管理。
2、做好幼儿发展情况汇报单的填写工作。教师应在考虑全面发展的基础上,根据幼儿实际发展水平重点反映某些特点,如小班突出幼儿参加各项活动的态度及表现,独立生活能力及个性;中班突出幼儿游戏的表现和水平,思维能力和想象能力;大班突出幼儿的学习习惯、责任意识、自信心。教师先写出初稿,园长应对全部幼儿的汇报单初稿亲自审阅,并积极提出建议。
3、组织大班毕业典礼,开好大班幼儿的毕业欢送会;做好升级的教室与教师调配工作。
4、对学年初安排的各项工作进行检查,组织各部门及班级做好学年总结和新学期工作计划。
5、做好新学期招生工作。
九月:
1、安排好新生入园工作。
2、组织好教师节园内活动。
3、新学期工作计划交流。
4、听大中班教师的课。
十月:
1 、继续开展爱祖国的教育活动。结合社会环境中的有利条件,让幼儿了解祖国的建设成就、各行各业人们为国争光的事迹以及祖国的优秀文化传统。相关活动有“ 争当幼儿园的小小升旗手 ”“祖国特产”等。
2 、充分利用秋季特点开展活动。
( 1 )观察活动。组织幼儿观察秋天花、树、草的变化以及昆虫等。
( 2 )种植活动。大、中班进行园地种植,可播种菠菜、茼蒿,或移种菜秧等。小班幼儿可每人种一棵大蒜。
( 3 )参加秋收秋种。下旬组织大班幼儿参加秋收秋种,并可让幼儿参加收玉米、豆子等力所能及的劳动。
( 4 )小制作活动。组织幼儿利用秋叶、芋头、萝卜、山芋等进行美工创作。
3、 组织秋季亲子运动会。
4、组织好常规教研活动,掌握班级常规性教育工作的进展情况,了解保健工作情况。
5、听中班教师的课。
十一月:
1、加强晨检和了解附近地区流感等病情信息。一旦发现某病的第一例病症或传染源,应及时采取消毒、隔离等措施;重视幼儿服装的及时增减;午睡的盖被备毛巾被、薄被两种,便于随气温变化更换;特别加强有秋冬易发病史(如气管炎、哮喘)幼儿的关注和照料等。
2、早期阅读教研交流
3、结合重阳节组织好幼儿爱老、敬老的活动,如慰问本园离退休教师、慰问敬老院长者等。
4、听小班教师的课。
十二月:
1、做好冬季传染病预防工作,组织班级冬练。
2、开展多种活动:利用冬季特点观察自然景象,做结冰实验,做冰花,打雪仗,堆雪人等。
3、组织迎新年活动。
4、教师基本功评比。
幼儿园年度工作计划 篇7
本学期的后勤工作，要切实落实园务工作计划有关精神要求，进一步树立服务思想，继续加强员工队伍建设，加强园资、园产管理，加强安全、创建工作，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤管理水平
一、工作重点：
1、创设良好和谐的育人环境。
(1)营造良好的精神环境。加强园风建设，要求全体教职工互相关心，互相尊重，平等相处，常听到礼貌用语，主班老师和配班老师配合默契，共同关心爱护幼儿，让幼儿在日常生活中保持愉快的情绪。
(2)整洁卫生的环境创设。各班级的卫生、公共卫生区责任到人，活动室及走廊做到一日一小扫，一周一大扫，保证整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐。
(3)对各班的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布，对家长开展保育、卫生保健工作等方面的宣传。
(4)各班要备有充足的开水，使幼儿对开水的需求得到保证。
(5)做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。
2、发挥各要素的作用，取得的效率和效益。
(1)后勤各岗人员要坚持服务的思想，树立以保教为中心的整体观念，把保教工作的需要放在第一位，根据自己的职责做好工作。
(2)各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作，购置各类办公用品、日常用品，采取切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的.程序有条不紊的进行，提高工作效率。
(3)勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，并要求全园教职工勤俭节约和爱护公物，避免浪费和无意义的损耗。做好期末的财产清点工作，建全和执行损坏公物的赔偿制度。
3、加强财务管理，建立健全校务公开制度。
严格按照上级规定的收费标准进行收费，并将收费标准向教师、家长和社会进行公布，加强透明度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美好家园。
4、加强膳食管理。
(1)科学的制定食谱。幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配得当，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。
(2)把幼儿的健康和安全列入首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。
(3)要求厨房工作人员要保证两点一餐的准时及保质保量的供应。
5、做好安全工作。
(1)强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。各教师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑安全保护的内容。用餐点时，提醒幼儿注意餐点和开水的温度，同时做好幼儿来园登记、离园交接的工作，使每一位幼儿高高兴兴的来园，平平安安的回家。
(2)提高幼儿生活学习环境的安全系数。每班定期对教玩具进行自检，排查不符合安全的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，避免意外事故发生。
(3)严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理，并作好全日观察记录。
二、月份工作安排
二月：
1、购入所需物品，为开学做好准备。
2、根据编班情况调整班级桌椅。
3、全园卫生大扫除。
4、检修全园水电设施和门窗桌椅。
5、做好缴款、财务公开工作。
6、进行“春季防传染”卫生宣传工作。
三月：
1、培养幼儿良好的用餐习惯。
2、.教育幼儿爱护公物。
3、开展庆“三八妇女节”活动。
4、定期检查班级卫生、寝室卫生及各班的卫生清洁区情况。
四月：
1、抽查各班的卫生清洁区情况。
2、抽查各班口杯清洁情况。
五月：
1、查看幼师的一日工作情况。
2、检查班级幼儿来园登记情况。
3、为“庆六一”做好各项准备工作。
六月：
1、庆祝“六一”儿童节。
2、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落;
3、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作;
七月：
1、清点班级以及其它园内财产。
2、做好财务稽核工作。
3、归还出借物品。
幼儿园年度工作计划 篇8
一、情况分析：
教育教研工作是教学工作的核心，为此，我园课题组立足本园实际，将科研与教研进行有效整合，以园本研修为载体，引领全体教师在实际反思中进行探讨、研究、前进，在提高幼儿园以科研促教研的科研能力与水平上，扎扎实实地开展了一些富有成效的工作，有效推进了教师教育科研能力和专业化水平的发展。不过，在幼儿园科研工作的过程中，虽然已经建立了科研工作制度和科研管理机制，但我们也发现，在课题实施过程中，教师还缺乏投入课题研究积极开展实践研讨的主动性。部分教师有厌烦情绪，尤其是一些新老师，根本不清楚课题是什么，该做什么，虽然跟着有经验的老师一起做，但过程中缺乏思考，研究的深度与质量有所欠缺。本学期希望能借助规范课题资料为动力，以幼儿园课程建设为契机，作进一步的探索。
二、工作目标：
1、进一步加强科研工作中的组织和管理，构建合理有效的教育科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高科研管理水平。
2、认真实施课题组活动计划，定期组织开展研讨、成果展示等活动，推进教师积极参与的热情，有效提高教师科研水平。
3、为教师参与科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难，调动其参与教育科研的.主动性和积极性，逐步形成幼儿园浓厚的科研氛围。
三、主要工作及措施：
1、加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。
2、认真定制本学期各课题组活动的计划，要求有操作性，并及时做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。
3、建立健全学习和交流制度;组织教师学习有关理论，掌握科学的研究方法等。
4、积极鼓励教师总结实践经验，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推广价值的科研成果。
幼儿园年度工作计划 篇9
1、保健教师应坚持每天晨检，做到一看、二摸、三问、四查。保健教师应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，定期消毒寝室和教玩具。每周到班上抽查陌生情况2-3次，要求做到有检查、有记录，并提出处理意见。
2、注意环境卫生，要求每天打扫教室2次，保育员每天拖洗教室、走廊、楼梯一次,经常冲洗厕所，保持环境整洁卫生。
3、保健教师要妥善保管好药品，负责小伤、小病的诊治工作，如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗。
4、结合季节与传染病流行阶段，采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传，取得家长的.密切配合，做好卫生保健工作，每月出卫生保健专栏一期，加强传染病的预防工作，由保健医生负责。
5、要求保育员保持寝室空气流通，做到整洁卫生，午睡前15分钟开窗通风换气，幼儿睡时注意保暧，定期洗晒被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。
6、做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
7、要求保育员、炊事员每周认真打扫寝室和厨房一次，做到六面光。
幼儿园年度工作计划 篇10
幼儿园年度工作计划 篇11
根据《诸暨市教育局安管科学校安全综治工作内容》，结合本园实际情况，为了保护幼儿园财产安全，保护广大师幼根本利益和生命安全，保障正常教育教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定，充分认识到幼儿园安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，以对师幼负责的高度认识，处理好幼儿园安全工作与提高幼儿园教育教学质量的关系。把安全工作纳入幼儿园的一日教学活动中，采取必要措施，保障幼儿园安全工作落到实处，为师幼营造一个安全、稳定、文明、健康的校园环境。制定本计划：
一、指导思想：
“坚持以法治校，以德治校”的方针，“坚持以预防为主，标本兼治，强化规范管理”的原则，以服务师幼为宗旨，紧密结合幼儿园教育教学改革、发展和稳定的实际，坚持教育和管理、治理与建设相结合，切实维护幼儿园正常教学、科研和生活秩序，围绕创建“平安诸暨”的主线，贯彻落实《诸暨市教育局20xx年学校安全综治工作内容》，坚持“谁主管、谁负责”的原则和社会治安综合治理各项措施，以创建“平安校园”为载体，切实做好综治工作，为幼教的改革与发展创造一个更加和谐的社会环境和校园环境。
二、工作目标：
综合治理工作目标：以幼儿园发展为最高目标，以幼儿园和师幼安全为具体目标，切实加强我园的综治、安全保卫工作，目标明确，健全制度，措施得力，健全我园安全工作机制，积极落实各项责任制和安全防范措施，群防群治，齐抓共管，使我园成为安全、文明的幼儿园。
继续加强以幼儿安全为本的各项安全管理工作，切实做好幼儿园的综合治理工作，改善幼儿园周边的治安状况，进一步健全幼儿园的安全防范机制，确保幼儿园综治工作领导到位，工作目标责任到位，工作制度措施到位，形成维护广大师生安全和幼儿园财产安全的有效管理机制，实现“五无”工作目标，保证幼儿园一方稳定、安全、和谐、温馨、文明，切实承担起“保一方平安”的政治责任。
三、具体措施：
1.成立安全领导小组，加强领导，落实制度。
安全领导小组组长： 许凌洁 (园长)
安全小组副组长：雷丽凤(安全员)
安全小组组员： 寿伟丽(教务) 吕岩标(总务) 赵飞燕 徐学霓 钟郦燕 蒋淼红 蔡红英 黄杭美 张颖 黄瑜瑜 张洁 张媚 周俞玉 金小彩 杨巨亮 吕首木
(1)坚持园长亲自担任幼儿园社会综合治理工作领导小组组长，切实担负起第一责任人的责任。
(2)由安管员及食堂负责人具体负责日常管理工作，做好幼儿园社会综合治理工作的管理。
(3)完善、健全幼儿园的社会综合治理工作管理网络，明确综合治理工作领导小组职能，明确综合治理工作的职责。
(4)严格幼儿园社会综合治理工作管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责。
2.整体优化，落实措施。
幼儿园社会综合治理工作要承担起确保一方平安的政治责任。要加强全体教职工对综合治理工作的责任意识，结合精神文明建设工作，建立、健全幼儿园、家庭、社会“三结合”的工作机制，规范、落实综治工作措施，保证幼儿园平安。
(1)健全各项有关综治工作的规章制度，全园各层加强责任制，严格执行综合治理工作制度。在签订《安全工作目标责任书》的`基础上，全体教职员工分工负责、层层落实，保证幼儿园各项工作的安全进行，落实幼儿园综合治理工作防范措施，形成“综合治理综合抓”的局面。
(2)细化综合治理工作管理，注重防范，切切实实做好教师的值日、值周工作以及保育员跟班工作，全面做好对幼儿活动的监护工作，进一步完善“幼儿接送制度”，落实各项工作责任制，同时积极开展幼儿园、家庭、社会综合治理、警民共建、群防群治等活动，保证幼儿的安全。
(3)净化幼儿园语言环境，坚持全体教职工要为人师表，坚持使用普通话，做到语言文明，教育幼儿耐心、亲切，态度和蔼，积极营造有益于幼儿身心健康成长的良好环境。
(4)严密组织师生外出活动的可行方案，落实安全保障措施，并报教育局同意后方实施。
(5)要准确地掌握本园以及周边治安的最新情况，及时发现问题，及时主动地与街道综治、公安等单位联系，积极配合，妥善处理，提高发现、预防、控制和处置能力，努力消除幼儿园及周边环境的各类安全隐患。
(6)严格落实重大、突发事件报告制度，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报现象的出现。
3.积极争创，安全文明。
综合治理工作管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。按照综合治理工作制度规定和内在规律，从长计议，抓好落实。在经常性上下真功夫，花力气，积极争创安全文明单位。从明确领导和部属的责任入手，并且忠于职守，履行职责，树立在其位、谋其职的良好风气。
(1)幼儿园综合治理工作领导小组和各班、幼教点的负责教师要经常性检查设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，警钟长鸣，每月自我检查，保证园内设施的正常安全使用。
(2)加强综合治理工作的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。
(3)畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍幼儿园综合治理工作的不安全因素。
我们全园老师要把安全教育和管理作为一项经常性的工作来抓，安全来不得半点马虎，来不得半点松懈。因此在已取得成绩得基础上，一如既往，坚持不懈，持之以恒地做好各项安全工作，共同营造一个健康、文明、安全的校园，促进幼儿健康、快乐地成长。
幼儿园年度工作计划 篇12
一、指导思想
上学期，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创省示范幼儿园,用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的一步。本学期 我园以学《纲要》用《纲要》为核心，运用先进的教育理念，大力推进幼儿素质的全面发展，狠抓师资队伍建设，提高每一位教师的教育教学水平，培养有影响的教改之星，促进师幼共同成长。优化幼儿一日活动，不断提高幼儿园的保教质量，加强教科研力度。
二、工作目标
1、 加强内部管理，提高办园质量，注重师德建设，造就一支高素质的师资队伍。
2、 加强教育教学管理，加大教科研力度，全方位地开展教研活动，促进保教质量提高和保证幼儿来园的.活动质量，使幼儿健康活泼地成长。
3、 密切家园联系，做好家长工作，广泛听取家长建议，了解并满足家长的合理需求，不断实践教育即服务的理念，使家长放心，社会满意
4、创设良好的特色教育环境，开展丰富多样的活动，对幼儿的智力发展、艺术品质、文学兴趣培养教育等加强管理和研究，以形成有本园特色的课程。成功举办第二届国际象棋节。
5、抓好保育后勤管理，加强安全工作管理，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命安全。
幼儿园年度工作计划 篇13
一、指导思想：
本年度，我园将以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，在认真总结分析上年度工作的基础上，合理调整我园办园目标，实行科学管理，不断提高保教质量，以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。
二、保教工作
（一）保育工作
1、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。
2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。
3、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
4、积极做好幼儿的安全防护工作。利用健康教育，社会性教育，对幼儿进行自我防护意识教育。
（二）教育教学
1、重视幼儿的品德教育。
（1）以爱国主义教育为主要内容，从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德，各班要设立评比栏，及时表扬好人好事，每学期末评选好孩子和文明孩子，并进行表彰奖励。
（2）加强革命传统教育，“清明节”组织全园师生前往烈士陵园扫墓。结合“我的家乡”活动让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。
2、积极实施素质教育。 （1）认真学习教育工作的有关文件，坚持正确的教育思想，全面、准确理解素质教育，转变观念，树立正确的教育观、人生观、质量观。 （2）全面贯彻党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》，以提高幼儿素质为宗旨，面向全体幼儿，促进幼儿全面和谐发展，尊重幼儿发展的权利，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，创造适宜的教育机会和条件，促进幼儿富有个性的发展。 3、根据《幼儿园教育指导纲要》的培养目标和《学前教育管理机制》精神，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透，运用整合的思想采用适宜的组织形式，以达到最优化的结合，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。要提前一周备好课，课后还要进行效果分析和反思。 4、进一步加强班级工作的管理。本年度，各个班级对常规管理要常抓不懈，强化班级管理意识，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。 5、加强教师队伍建设，注重学习、实践和思考，扎扎实实地做好各项工作。 6、积极开展各类游戏，开学初制定游戏计划，做到有目的、有计划地开展游戏活动。发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具，不断丰富区域内容。各班要设立小动物角、种植角、认知角。 7、组织亲子活动，增进亲子之情，丰富幼儿知识，同时也增长见识。 8、指导幼儿绘画，参加“六一”师生绘画展览。 9、做好幼小衔接工作，5月份组织大班幼儿参观小学。 1、保健教师应坚持每天晨检，做到一看、二摸、三问、四查。保健教师应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，定期消毒寝室和教玩具。 2、注意环境卫生，要求每天打扫教室2次，保育员每天拖洗教室、走廊、楼梯一次,经常冲洗厕所，保持环境整洁卫生。 3、保健教师要妥善保管好药品，负责小伤、小病的诊治工作，如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗。 4、结合季节与传染病流行阶段，采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传，取得家长的密切配合，做好卫生保健工作，每月出卫生保健专栏一期，加强传染病的预防工作，由保健医生负责。 5、要求保育员保持寝室空气流通，做到整洁卫生，午睡前15分钟开窗通风换气，幼儿睡时注意保暧，定期洗晒被套、枕套、枕巾等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。 6、做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，发现问题汇报，妥善处理。 7、要求保育员、炊事员每周认真打扫寝室和厨房一次，做到六面光。 1、组织全体教师学习有关幼教理论、科研知识。 2、有目的、有计划地组织部分教师前往县级示范幼儿园参观学习，扩大视野，增长见识。 本学年每位教师应参加一个教研课题（可几位教师合作）学年初拟订计划，计划要有详细的活动安排，并交幼儿园备案，统筹安排各课题活动的具体时间，以便互相观摩、评议。期末撰写阶段小结和总结报告。 1、认真做好家委会委员的选举工作，每班2名以上家长参加，并张榜公布。每学年召开家委会两次，协调家长与幼儿园的关系，解释说服家长对幼儿园工作的疑议，增进理解。各尽其能，带领家长积极参与幼儿园管理。 2、本学年召开小、中、大班家长会各两期，举行家长开放日两次，家长学校上课两次。 3、本学年要求对幼儿进行普访二次以上（要求亲自到幼儿家中家访），并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。 4、利用家园传栏积极向家长宣传幼教知识，帮助家长提高对早期教育重要性的认识，形成家园教育的一致性，每月出家园专栏一期。 1、园长应亲自抓好幼儿园的财务工作。要求财务人员严格遵守财务制度，按规定收费，及时存入银行。做到公私分明，专款专用，账目清楚，每月月底及时结账、报账，要求做到伙食午点收支情况每月及时向家长公布，自觉接受上级部门的检查。 2、园领导应深入教学第一线，定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，每月至少要有一次，并有记录。 3、园长要经常检查幼儿园的财物、园舍的安全，定期检查消防器材的安全，做好修膳工作，有计划地增添教学设备和厨房设备。 5、坚持管理规范化，不断建立和完善各项规章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品卫生制度、考勤制度、奖励制度等。 6、教育幼儿不随地丢纸屑果皮，爱护环境，教育幼儿不乱涂乱画，爱护花木，做好美化、绿化、净化工作，积极创建文明幼儿园。 7、值班教师要准时上班，认真负责填写好各种记录，接待来访的来宾和领导。 8、加强膳食的管理，做好厨房周边环境的卫生，严格把好购买食品关，购买的物品必须新鲜，预防食物中毒，保健教师必须合理地安排食谱，做到主副食品、粗细粮。荤素食。干稀的相互搭配。炊事员尽力做到色、香、味、形符合幼儿的心理和年龄特点，每周更换食谱，并计算幼儿的营养量，每日供应幼儿足够的矿泉水，并教育幼儿节约用水。 9、继续积极创造条件，拟定申报“贵州省民办幼儿园授牌基本标准”评估。 1、庆三八亲子活动 2、召开家长委员会会议。 3、结合主题教学内容，更新班级环境。 4、充分发挥安全角的教育作用，每周进行一个安全教育内容。 1、组织幼儿认识祖国 2、结合养成教育，组织幼儿诗歌朗诵比赛。 组织形式多样的“庆六一”系列活动。 1、幼儿安全常识竞赛。 2、学前班毕业典礼。 各类材料归档 鸡场坡乡黄土坡幼儿园 为切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”思想，确保全体师生生命、财产安全，维护幼儿园正常的教育教学活动，根据xx中心小学对安全工作的要求，结合本园的实际情况特制定本工作计划： 认真履行上级有关部门关于“稳定压倒一切”和高度重视、扎实工作、加强建设、严加防范，树立信心，确保稳定“的工作方针，加强幼儿园的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。切实抓好幼儿园安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误而造成的安全责任事故，消除幼儿园安全隐患，使师生有一个安全祥和的工作环境和学习活动环境。 通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。 本年度安全工作的主题：生命安全高于一切。 （一）加强领导，明确责任。 1、成立领导小组。 （1）组长：xx。 （2）副组长：xx。 （3）成员：xx、xx、xx、xx、xx。 （4）具体分工如下： ①xx：全面负责幼儿园的安全工作，“平安校园“组织领导地块。 ②xx：负责幼儿安全的具体工作；兼“平安校园“安全管理一块。 ③xx：负责幼儿的安全设施设备的管理和食品卫生安全工作；兼“平安校园”安全教育一块。 ④xx：负责幼儿园的安全晨检及重点部位的监督与管理工作；兼维护稳定一块。 ⑤xx：负责幼儿园“平安校园“周边治理一块。 ⑥xx：负责幼儿园的安全教育宣传工作。 ⑦xx、xx：负责幼儿园的教育教学工作的安全工作。 2、明确责任。 每位师生都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施。负责房屋、线路等设施的检查维修及幼儿、教师的饮食卫生。 （二）加强宣传教育： 1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。 2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。 3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。 4、通过开展有关安全活动对师生进行自救自护方面知识的教育。 （三）加强检查，严格管理。 根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。 1、房屋检查严格执行中心校规定的.安全检查制度，正常情况下每年检查四次。 2、用电、防火检查。 ①加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决。 ②师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。 ③幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关教师必须了解灭火器的原理及使用。 （四）卫生工作： 1、认真贯彻落实各种文件精神，做好幼儿园的卫生工作。 2、继续执行每天的晨检制度。 3、做好防控传染病工作。 4、做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒，炊管人员要把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理点心质量，严禁食物中毒事件发生。 （五）交通安全。 1、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不做有碍交通安全的活动。 2、学年初，园长与班主任、班主任与家长签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，共同教育学习，防止事故发生。 春季乍暖还寒，气温变化多端，幼儿抵抗力低，容易使病毒和细菌大量繁殖，容易使孩子得病，为了确保孩子的生理心里健康发展，为了提高幼儿园的保教质量，特制定如下卫生保健计划： 晨检做到一问，二看，三摸，四查，发现问题及时处理。接受家长委托，收下药品，按药品名称，孩子姓名，班级，服药时间填好晨检、班级全日观察记录。同时做好孩子的全日观察工作。 1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。 2、消毒柜、紫外线灯定时消毒及时记录。 3、传染病预防，发生后清洁消毒制度。做好孩子各类用品的卫生消毒工作。 4、培养孩子良好的卫生习惯。 1、健全幼儿园管理。学校根据通知要求，结合我园幼儿实际，制定了《学校卫生工作管理制度》、《学校卫生检查评比制度》。每年初都制定卫生保健工作计划，年末写出。学校评选先进班级和先进个人，都和卫生保健工作考核挂钩。为了确保幼儿身体健康，每年我园都要对幼儿进行一次身体检查，检查身体时，教师深入幼儿之中，了解掌握幼儿身体健康状况，以便发现情况，及时解决。 2、加强健康宣传工作。我园通过各种活动向幼儿传授健康教育知识，增强幼儿自我保健意识。为了加强幼儿对卫生知识的了解，对常见病的预防，我们教师组织学习，然后对幼儿进行卫生知识宣传，坚持预防为主的.方针。 3、在校各级领导重视之下，为了搞好我园卫生保健工作，我园定期召开卫生委员会议，定期指导他们的工作。并要求卫生委员协助做好班级的卫生工作。班级卫生要求重在保持，辅以清扫。个人卫生做到天天检查。园内卫生每天有检查，每月开展卫生评比活动，对优秀的班级奖励文明分10分，形成人人讲卫生、班班争当卫生先进班的良好风气。 制定安全计划，确立安全，加强对孩子与工作人员的，有专人定期检查。 1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。 2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。 3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。 4、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。 幼儿正处在长身体的关键阶段，食堂为幼儿准备多样化，色香味全的营养食谱，力求营养全面、均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要。教师要鼓励幼儿多吃新鲜水果和青菜、粗粮等，增强幼儿的抵抗力，粗纤维还可以疏通大肠，保证孩子消化吸收。春季气候干燥，幼儿应多喝水，有利于体内有毒物质的排出，有利于体内新陈代谢，减少患病的机率。 卫生知识宣传。〈春季（流感）病的认识与预防〉 1、注意消毒，做好晨间清洁卫生、晨间接待工作。 2、各班幼儿测身高体重，中大班测视力。 3、各班卫生抽查。 1、举行全园卫生大扫除，迎接“五一”到来。 2、对“五一”假进行卫生知识宣传。 1、抽检教师的保育知识，保育工作是否规范。 2、各班卫生抽查。 1、做好“六一”体检，做好体检登记工作。 2、做好体检结果评价，提出改进方案。 3、卫生知识宣传。 4、展开全园大扫除，做好全园的学期结束工作。 为认真贯彻和落实教育局有关安全工作的指示精神，切实保障全体师生的生命安全。本年度我园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强各方面安全工作，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。 1、成立领导小组。进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。 组 长：齐春燕 副组长：刘宇航 高艳波 组员：李银贺孙艳丽 谢园秋 张宇宁 万静 范洪菲 刘丽波 2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的'组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。 3、继续做好与各部门的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。 4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。 5、班主任要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。 6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好伤口处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。 7、“看好自己的门，管好自己的人” 。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子;在接送孩子乘车时要清点人数，要教育孩子有秩序，以防撞伤，摔伤。 1.加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。 2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。 3.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。 2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、保育员。 3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。 5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。 6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。 7.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 三月份： 1、制定安全教育工作计划 2、各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。 3、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。 4、建立健全“三级值班”制度，要求有关人员必须认真填写、记录。(外来人员记录)。 四月份： 1、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。 1、加强幼儿的常规教育。 2、开展《亲亲热热一家人》的主题活动，知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱。 3、引导幼儿了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。 常规教育 1、加强幼儿常规教育。 2、知道一日生活中主要环节的要求。 3、能跟老师边念儿歌边做模仿操。 4、教育幼儿安静地入睡，学会自己扣解纽扣，叠放衣服。 1、主题活动《亲亲热热一家人》。 2、布置与主题相对应的'环境，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3、开展《亲亲热热一家人》的主题活动，体验父母对自己的爱。 4、开设相应的益智区游戏，进一步感知一家人之间的亲密关系。 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 投放与主题有关的材料在各个区角中。 1、引导幼儿关注家庭成员的主要特征，并愿意听他们的话。 2、为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。 综合开学第一天 搓元宵 小熊醒来了 好妈妈 节日快乐 1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。 2、感受元宵节的快乐。 3、体会母子的爱和默契感，并体验亲子间活动的乐趣。 4、了解“三八”妇女节 语言妈妈（儿歌） 妈妈真爱我 熊猫的客人 小猴请客 1、会有表情地朗诵儿歌。 2、幼儿能大声地回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。 3、懂得到别人家做客时要有礼貌。 4、知道做主人时要热情，有做小主人的积极愿望。 科学宝宝送物品 这是我的家 比高矮 我的玩具 有趣的面具 1、按物体的关联性将常见的物品归类。 2、学习正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词表述各种家具的相对位置。 3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 4、能用目测的方法判断并说出物体的数量。能比较细致地观察物体。 5、知道五官的准确位置，尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的人物面具。 艺术好妈妈 袋鼠妈妈 我的妈妈 扶爷爷奶奶走路 我是人 这是我 表情歌 请客人吃点心 客人来了 1、初步感受歌曲优美的旋律。学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 2、用直线、曲线对“衣服”进行涂染，涂满画面。 3、幼儿用动作表现亲子间的亲热动作 4、较合拍地做小朋友走路和爷爷奶奶走路的动作。 学习用对唱的形式学唱歌曲。 能大胆地用绘画表现自己的面部特征。 为加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，幼儿园决定开展师徒结对活动。我负责对江春霞老师的工作中进行传帮带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身提高。 “教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在数学社会活动等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。 孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有经验的老师支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。 多年工作的'经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。 2、每学期坚持观摩师傅教育活动。 3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。 4、学期末认真反思等。作为身为师傅的我，要树立师傅的榜样，也要学习徒弟的优点，认真听取徒弟好的的建议。 1、师傅制定带教计划，并熟知徒弟的优势与不足。期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。 2、师傅每学期为徒弟开展示范活动，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握幼儿园教育教学的能力和水平，实现教学相长。 3、每学期师傅观摩徒弟教育活动，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。师傅需在课后对徒弟的教学情况做好反馈。 4、指导帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文。同时，师傅还将对徒弟的班级管理工作，家长工作等做相应的指导。 总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革，幼儿园教育教学工作计划。 以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，定期召开家长会，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，利用节日，习惯儿歌教育，开展"能干小宝贝"评选等多种活动，把幼儿良好习惯养成落到实处。 落实新《纲要》，实践新课改。使用好《幼儿园综合活动丛书》。在课程的实施上多采用小组化的学习方式，组织幼儿相互学习。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 努力做到： 一、小组活动多，集中活动少；二主题活动多，单一活动少；三尝试教育多，灌输教育少。 一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。让幼儿在活动中锻炼成长。 一每位教师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。 二要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。 三要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴进幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。 四要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。（三）卫生保健
三、培训工作
四、教研工作
五、家长工作及社区工作
六、行政及后勤工作
七、月工作重点
三月份：
四月份
五月份
六月份
七月份
幼儿园年度工作计划 篇14
一、指导思想。
二、工作目标。
三、安全主题：
四、主要工作及措施。
幼儿园年度工作计划 篇15
一、卫生保健加强晨间检查力度，做好晨检关
二、卫生消毒建立室内外环境卫生消毒制度
三、卫生工作方面
四、意外伤害预防
五、合理营养，科学安排膳食
六、工作安排
二月份：
三月份：
四月份：
五月份：
六月份：
幼儿园年度工作计划 篇16
幼儿园年度工作计划 篇17
本月重点
活动重点
主题活动及主题环境创设
游戏活动及区角材料投放
家长工作及家长园地更换
领域活动名称要求
幼儿园年度工作计划 篇18
一、在教育、教学上：
二、在师德修养上：
三、在保育知识上：
四、及时反思：
五、徒弟主要职责和要求：
六、师傅主要职责和要求：
幼儿园年度工作计划 篇19
一、指导思想
二、工作思路
三、主要工作
㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。
㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、重视体育活动，丰富幼儿生活。
2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。
3、针对新教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动
，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。
4、继续做好教学六认真工作，加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
5、在有利于幼儿身心健康的前提下，结合教育主题，结合节日庆祝，开展各种竞赛评选活动，促进幼儿健康发展。 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 1、乐意与人交谈、讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话、能理解日常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。 1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常中基本的.社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。大班教学目标拼音领域1、学习单韵母。2、学习声母。3、学念声调口诀歌。4、学习儿歌和绕口令。5、能看图拼读简单音节。6、能单手托提适量物品走、跑。7、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发"地球是我们的家"，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3、认识了解各行各业的人们。4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、有安全意识，认识常见的安全标志，不做危险的事。7、养成良好的卫生习惯。8、学会礼貌用语，按时作息。9、了解城市和农村，学习科学种田。 1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。2、会10以内数的加减法。3、自编加减法应用题。4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。5、会进行图形的分割和拼合。6、学习1--10的倒数。7、比较大小，长短，高矮，粗细，厚薄等。8、能主动探究各种科学、自然现象。 1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、有欣赏音乐的浓厚兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及新年贺卡。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。 1、了解身体组成，衣物的穿戴，懂得爱护自己的眼睛，牙齿等。2、了解人的成长变化，以及成长的需要，做一个健康，聪明，能干的人3、了解动物的生长习性。4、认识各种各样的植物。5、共有的家园地球。6、了解和使用日常生活用品。7、了解各种各样的交通工具。8、磁铁，声音的有关知识等。 1、做好开学收费及各项准备工作。2、各班教师配合保育员做好各项工作，如杯盘、玩具等的消毒整理、班级的卫生等。3、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。4、组织教师进一步学《纲要》，深刻领会其精神。 1、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动。2、爱国主义教育，学唱国歌。3、行为习惯养成教育。4、家长会。 1、检查教师备课情况。2、组织教师开展优质课评选活动。3、秋季常见病的预防知识培训。 1、幼儿健康知识培训。2、元旦庆典准备。 1、新年活动，庆典。2、期末总结评比。3、认真做好幼儿的复习、摸底工作，要求做到客观、公正。4、认真填写幼儿素质发展报告书。5、各班做好财物清理工作，完成各类总结。6、各班重视对幼儿进行寒假生活指导。 本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势： 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。 不足： 部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后，我们特别制定以下要求： 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。 4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。 具体措施如下： 1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施： 1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动，使其找到更多地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点： 1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。 目标： 安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过） 措施： 1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。 2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。 3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。 目标： 努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。 措施： 1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识。 4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在论坛上，以便家长给孩子复习。 生活： 1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成良好的自 我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。 运动： 1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验， 动作协调、灵活。 2、具有安全意识和初步的自我保护能力。 学习： 1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知 方法发现问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、 爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得 一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高， 建立联系并适时反馈。 游戏： 1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。 多元阅读目标： 1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形 式表达自己的意思。 2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪 和需要。 3、提供机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的能力。 二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施： 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料，在平时带班时观察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角。 3、教师准备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。 四月份：为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣 措施： 1、每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都会玩。 2、采用竞赛的形式，鼓励幼儿玩民间游戏。 3、收集一些适合幼儿欣赏的乐曲，在一日生活中播放给他们欣赏，以培养他们对音乐欣赏的兴趣。 五月份：为“六一故事节”作准备 措施： 1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，帮助幼儿理解故事内容及含义。 2、在平时的阅读活动中，多采用角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望。 措施： 1、进行“我是小学生”的主题活动，让幼儿对小学产生向往。 2、精心准备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而高兴。 以上是我们大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，积极地投入到工作中，努力提高教学质量。 随着《基础教育课程改革纲要》的颁发，基础教育课程改革进行得如火如荼，我们将以关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，继续以幼儿园新《纲要》精神为指导，同时，结合加登纳教授的《多元智力理论》，初步探索、发掘具有地方特色的适合本地、本园的园本课程，促进教师反思、成长，进一步提高教师的教研、科研水平。 1、优势： （1）园领导观念新，重视科研，把教研工作的建设放在幼儿园工作首位。 （2）我园教师通过学习对教育研究的认识逐渐提高，由过去认为“搞教育研究是专家的任务”到今天的“教育工作者必须以研究的态度对待工作，才能够有效地促进儿童发展”，参研积极性高。 （3）我园教师队伍年轻有活力，文化素质高，热爱学习，可塑性好。 2、不足： （1）我园教师队伍普遍年轻化，存在着教育教学经验不足的弱点，部分年轻教师对教研工作的目标不明确，还不能将先进的教育理念转化为教育行为。 （2）我园教育研究工作开展得深入而有序，成效突出，但部分教师还缺乏较高的理论总结能力，不能撰写出较高水平的`论文。 1、进一步规范对教研组工作的管理，提高教育研究的质量。 2、制定园级科研项目，继续深化幼儿英语教育的研究，探索幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育的有效途径，并制定其课题研究方案，为建构我园的园本课程做好准备。 3、组织教研组进行教育教学工作方法的研究，研究如何将素质教育观转化为正确的教育行为，并渗透于幼儿一日活动中，提高教师队伍的整体素质，优化教师的教育教学行为。 4、认真开展我园教育研究工作，迎接重庆市“示范幼儿园”验收。 1、拓宽我园园级研究的研究领域，认真指导我园课题组的研究工作，开展《幼儿识字教育》、《幼儿英语口语教育》、《幼儿园民乐教育》、《幼儿园美术教育》、《绿色环保教育》等项课题的研究。 2、指导教研组认真学习、贯彻落实幼儿园新《纲要》，理解其精华，树立现代的教育观、儿童观、教师观、学习观、绿色人文观，并用于指导我们的教育实践，让教师成为教研活动的主人，让幼儿和家长成为教研活动的受益者。 3、继续进行我园《幼儿英语教育》的研究工作，在第一轮实验的基础上进一步深化，更高层次地提升我们的研究成果。 4、指导、督促全园各大教研组进行各项科研课题的开展工作，努力做到让教研活动的开展具有“前瞻性”、“实效性”。让教研活动真正成为教师所需要的。 5、每周认真开展我园教师的英语口语、民乐演奏的园本培训工作。 6、充分利用幼儿园的大面积绿化、美化环境，挖掘教育资源，对幼儿实施绿色环保教育、让幼儿充分感受绿色生活。 7、教科室工作在本年度正式开始启动，有效管理我园的教育教学科研课题的策划、指导、开展等项工作。 1、树立“以人为本”的管理观念，确立教师在教研活动中的主体地位，规范日常教研组管理，严格教研考核，以奖励、评比、展示等方式增强各教研组长的竞争意识和教师的参研意识。 2、指导各教研组长的日常教研工作，运用“请进来，走出去”等方法提高教研组长的组织能力和教研水平。 3、园长加强各教研组工作的检查，把好“三关”并认真做好记录，同时及时对教研组工作做出指导。 4、指导各教研组“科研选题”，要求课题具有前瞻性、导向性和实效性，要求课题真正来源于幼儿，来源于教师，来源于生活，是幼儿、家长和教师所真正需要的，能解决实际工作中的具体问题。 5、园领导认真听取各组组长“述职”工作，并认真做好教研组工作的评比。 6、严格规范教师各项园本培训工作的开展，保证其学习经费，学习时间，学习效果。 我们办园的宗旨是“一切服务于孩子，一切服务于家长”，我们教研工作的目标是：“优质高效”，我们树立生命不息，学习不止的观念，锐意进取，开拓创新，努力将我园的教育研究工作提升上新台阶。 《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在于教师和家长。本学年我园将继续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研、一体”的模式开展教育研究工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和具体措施如下： 依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。 1.参加培训：继续组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，领会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。 2.网络学习：充分发挥现代教育信息技术的作用，鼓励教师上网学习与获取信息，不断参加学历的进修、充电、进取。 3.自觉读书：组织全园教师学习《师道：为师亦有道》一书，做好师德建设，并做好读书笔记。鼓励教师进行自学《幼儿博览》、《早期教育》等教育杂志，提高教学能力。 4.观摩比赛：积极参加教委办组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。 5.相互交流：每月师、徒互听对方的'教学活动1～2节，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升，认真做好小结，学期末师徒要有总结。 6.集体研讨：每周四开展“每听必评”的园研讨活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进教师专业素养的提高。 领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1.区域活动：开展以区域活动为主的园区教研活动，针对区域活动教学中的问题和困惑，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。 2.磨课活动：采取开展一课多上、一课多研的“磨课活动”方式，在园内由一个或多个教师对同一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，让教师们在“教学实践——研讨——反思——再实践——再研讨——再反思”的过程中专业得到成长。 3.构建学习型、反思型的教师队伍，促进教师在实践中学习，在反思中提高。 实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。 实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。 实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。 学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。 1.年段教研组：继续以年级组为单位，成立大中小三个教研组，选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。根据班级年龄段确定三个教研组：大班组、中班组、小班组。 2.加强集体备课的指导，充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。以年级组为单位定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中体现《幼儿园教育指导纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。 集体备课必须坚持“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”。（四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动；五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点；两法：教师的教法和学生的学法）。 集体备课时要体现课程理念，突出科学性、创造性：组长要根据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参加集体备课的教师要认真听中心发言人的发言，并积极发表自己的见解，保证集体备课的质量。四、五大领域的具体教育目标中班教学目标
(一)健康
(二)语言
(三)社会
(四)科学
(五)艺术
（六）社会领域
（七）语言领域
（八）数学领域
（九）美术，音乐领域
（十）科学领域
四、具体安排
九月份：
十月份：
十一月份：
十二月份：
元月份：
幼儿园年度工作计划 篇20
一、班级情况分析
二、安全工作
三、家长工作
四、学期目标
五、月安排
六月份：毕业典礼
幼儿园年度工作计划 篇21
一、背景及指导思想
二、本年度教研工作目标
三、本年度全园教研工作内容
四、教研管理措施
幼儿园年度工作计划 篇22
一、指导思想
二、加强学习，树立先进的教育理念
三、加强科研，提升专业化教研水平
（一）园区教研
（二）年段教研
幼儿园年度工作计划 篇23
一、指导思想
：以三个代表重要思想为指导，以教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指针，进一步加强辅导组幼儿园教学研究工作，抓好常规管理，逐步提高我园的教学质量和教师的整体素质。
二、工作重点： 1、不断学习，转变观念
。
本学期教师要继续学习《纲要》所体现的新观念，新思想。在上学期熟悉五大领域的基础上，重视幼儿园的教育评价，我们要在学习中评价，在评价中学习，让评价活动成为课程的一个有机组成部分，评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径，通过评价发现每个幼儿的智力潜力和特点，让每个幼儿得到富有个性特色的发展，同时也促进教师的自我成长，促进课程本身的发展，我们对幼儿的评价要从学习兴趣、情感、策略、发展状态、相应年龄段幼儿的特点等方面进行评价，并做到终结性评价与过程性评价相结合。
2、认真开展教学研究，提高教学质量。 各教师要认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。 开展好常规的教研活动，研究课堂教学的改革，每人认真上好实践课，共同提高教学水平，并且要提倡个人反思，让每一个教室都成为教改实践的场所。让每一个活动都成为一次课改实践，使每一位教师都成为实践员，使教师从教学模式化向教学个性化转变。本学期将进行活动设计的评比。 中心幼儿园每学期重点搞好一次半日活动，通过公开活动、评析活动，使教师了解为什么这样做，促使各个层面的教师均衡发展，从而全面推进幼儿园工作，提高教学质量。 积极开展课题研究，逐步形成人人参与课题研究的良好氛围，并遵循课题研究的两个原则，从幼儿中来，到幼儿中去。从教学中来，到教学中去。把课题研究与教育教学实践活动结合起来，把课题研究溶入到幼儿园的一日活动中，力求在各类活动中都能体现我园的课题研究内容，从而促进幼儿自信心水平的整体提高，本学期要求教师每月完成二次自信心较差幼儿的跟踪观察记录并作出分析，并且要求积极撰写专题总结和论文，不断提高自己的教科研水平。 4、抓好班级常规，规范一日活动。 各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划 ，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种不良行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 5、重视游戏活动的开展。 本学期的重点继续放在幼儿的来园活动和户外活动。 各班要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样、丰富多彩的来园游戏活动和户外体育游戏活动，丰富活动内容，尊重幼儿游戏的意愿，吸引幼儿参与，并让每一个幼儿都能自主选择游戏活动，使幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和快乐。在早操和早锻炼中要求幼儿人人参与，达到一定的活动量，不断调动幼儿参加体育活动的兴趣，增强体质，同时培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度，提高对环境的适应能力。 6、加强卫生保健工作。 各班要不断对照《苏州市托幼机构卫生保健合格标准》，认真使用好二巾一杯，认真组织好幼儿的洗手、午餐、午睡，培养幼儿良好的卫生习惯 ，保健教师要认真做好八本台帐，按时制定好营养菜谱，保证幼儿的营养摄入，并做好各种常见病、传染病的登记消毒工作，保育员要全面、认真、负责地做好各项卫生消毒工作，切实保障幼儿的健康以及各室的卫生。 7、做好家长工作 每班定期出刊家长园地，除了向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求之外，还应根据各阶段的具体情况和家长的反响，及时调整家长园地的栏目，使家长园地真正起到它应有的作用，协助幼儿园工作，共同担负起教育幼儿的任务，同时教师要利用好家长早晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作。 本学期我园继续以《幼儿园指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，并结合中心学校要求，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。 （一）认真学习《泉州市幼儿园保育教育常规管理细则（试行）深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。 （二）加强幼儿一日活动常规，提高幼儿园活动质量。 （三）加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。 （四）加强安全管理，增强安全意识。 （五）办规范园，育特色儿。 （六）开展幼儿教师自制玩具比赛（详见保教工作计划） （七）举行幼小衔接活动(详见保教工作计划) （一）加强学习，转变观念 组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。 （二）开展活动，提高质量 定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。 有一支好的教师队伍，是学校工作的灵魂，这点已是老生常谈。实实在在的讲，没有好的教师队伍,学校工作要想有些起色是很难的。今学年，对于教师的方方面面有个详细的记录。从早晨入园到下午放学，从自己的业务工作到对孩子的态度，从学校组织的各项活动到上级主管部门组织的一系列竞赛等等方面，对老师有个整体的评价。采取这些措施的目的，旨在让教师能够严格要求自己，规范自己的行为，让他们在原来的基础上，不断成长。 一个园所的生命力在于创新，如何让我们的孩子更快乐，如何让我们孩子的智力因素和非智力因素发挥到极至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根据园所的实际情况开展一些创新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行为表现与心理监控档案，让我们的孩子更健康，更可爱。让孩子们从小具有完整的人格，让我们的老师和学校为孩子们做些实事，好事。在工作的过程中，老师们要善于发现那些能够调动孩子们积极性和创造性的活动，点点滴滴有记录，个性差异有观察，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法，不管经历多大的困难，我们都会积极的工作，刻苦的钻研，在园所内营造一种氛围，为孩子们的明天而积极探索。 幼儿的课怎样上？孩子们和老师在一节课中活动多长时间才合适？一节好课的标准是什么？传统的课是不是就没有任何问题，是不是就那么完美？带着这些与课堂教学有关的疑问，新学年，老师们要在教学的过程中针对自己的教学实际，以负责任的态度将这个问题做好回答。我们要定期举行一人一堂课活动，发现好的老师要加以培养，然后带动全园教师讲课水平的整体提升。 孩子的成长有三个环境：社会环境，家庭环境，学校环境。对于幼儿来说，社会环境的影响很小，影响每个孩子幼儿时期成长的主要是家庭环境和学校环境。针对社会上很多人轻视幼儿教育的情况，我们要让家长懂得：一个孩子性格和品格的形成主要是一个人的幼儿时期。这个时期，孩子们会学会合作，学会尊重，学会怎样学习甚至怎样做人。这些观点要让家长接受，途径只有一个，那就是多和家长交流。今学年，我园继续实行定期把我们的工作汇报给家长，让家长参与到我们园所建设和管理中来，倾听他们的心声，接受他们的建议和意见。学校定期召开家长会，以便更好地与家长沟通。 幼儿园一直以清洁，舒适深得家长和社会的赞誉。新学年，学校要成立绿化美化领导小组。从整体的布局，日常的管理方面再上新台阶。学校的绿化去和硬化区要责任到人，并进行定期修剪，定期浇水。学校环境颜色已旧，许多图片也已经不适应形势发展的要求，今年争取更换。 对幼儿进行良好习惯的培养，教师每天利用晨午检严格检查幼儿是否有不安全的物品，是否衣物整洁、干净，室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒，并对幼儿进行卫生教育，让幼儿从小就养成良好的行为习惯。对幼儿进行安全意识教育教师充分利用每周拿出一下午时间，通过观看录象、图片、谈话等形式，向幼儿讲一些因缺乏安全意识酿成灾祸的事，各班结合实际开展“自我保护”教育活动等形式来加强幼儿的安全意识。 新学年的钟声已经敲响，我们的工作任务也已经明确，我们全园要抱成一团，形成凝聚力和向心力，以崭新的精神面貌迎接新学年的各种挑战。我们坚信，有全园老师的积极工作，有领导的支持和鼓励，有广大家长的协助，我们的工作一定会做得更好！ 贯彻执行国家的教育方针政策和法规，在上级教育主管部门及中心校的领导下，坚持保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。努力使我园办成孩子喜欢、家长放心、社会满意的中心幼儿园。 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活拨、开朗的性格。 4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 1、优化幼儿园工作人员团队。 1）幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。 2）认真开展听课、说课、评课活动，互相学习，互相促进。 3）开展多种多样的教研活动。 2、教育教学工作。 要求全园教师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作的首位，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。遵循幼儿身心发展的规律，面向全体幼儿，注重个体差异，坚持“积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则，组织开展以游戏为主要形式的教育活动，以主题活动为重点，带动促进幼儿发展，以节目活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界，寓教育于各项活动之中。通过情感教育和习惯引导，培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣，启发幼儿的求知欲，发展幼儿的语言表达能力。教师要充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往，教育幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。 1）教育幼儿尊敬长辈，培养幼儿能用礼貌用语主动、热情、大方地称呼人、打招呼。 2）教育幼儿当遇到困难需要帮助时会说：“请您帮助我┄┄”。收到帮助后会说：“谢谢。” 3）教育幼儿当影响别人时会说：“对不起。”能主动道歉，而当别人影响到自己时能克制、谅解别人。 4）教育幼儿当别人在谈话时不要插嘴、妨碍；承认在和别人讲时，要专心听；不要打断别人讲话，不要随便离开，不嫌烦；当有事要说话时要先打招呼；别人提问时要认真回答。 5）教育幼儿讲话时声音要响亮，速度适中，语言要尽量准确，吐字要清楚，说话要看着对方，不要东张西望、漫不经心，不骂人，不打人，培养幼儿良好的心理素质。 6）教育幼儿乐于接受任务，努力做好力所能及的事。 7）教育幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 8）引导幼儿参加游戏和其他各类活动，体验和同伴共处的.乐趣。 9）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功感的机会。 10）指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣。 3、卫生保健工作 严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。 1）制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于一小时。 2）建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次。 3）坚持晨检、午检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。 4）建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 5）配合卫生部门做好预防接种工作。 6）保证幼儿睡眠时间。睡眠是消除神经细胞疲劳、促进幼儿生长发育的有效途径。因此，我园一定保证幼儿有充足的睡眠。为保证幼儿的睡眠时间和质量，各卧室有空调开放。 7）为幼儿提供合理膳食： ①教育幼儿不食用腐烂霉变的食物； ②不吃天然有毒食物； ③不吃被农药、化肥污染的食物； ④不让幼儿食用无生产许可证、无保质期的食物； ⑤教育幼儿远离“垃圾”食品。 8）保证供给幼儿饮水。 9）幼儿园内禁止吸烟。 10）做好夏季防暑、冬季保暖工作。 11）必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿的成长奠定良好的基础。 4、安全工作 安全工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的安全。 1）上班人员交接时一定要清点幼儿人数，家长接送孩子一定要按照学校的接送程序进行。 2）经常检查幼儿的口袋，不让幼儿带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品。 3）注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用。 4）认真搞好园内各项建筑、设施、车辆的安全检查，建立安全检查制度。每逢开学、放假前，有针对性对幼儿进行安全教育。每期对园内车辆的安全保障、驾驶员资格进行一次全面检查，确保幼儿健康成长。 5、建立幼儿园与家长联系制度 1）家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，我园本着尊重、平等的原则，吸引家长参与幼儿园教育工作。 2）采取多种形式，并定期召开家长会，向家长宣传、介绍幼儿园的保育教育工作，争取家长的理解、支持和参与。 3）听取家长对幼儿教育与管理的意见和建议，了解幼儿的特点和家庭需要，有针对性的开展教育工作。 4）家园配合，使幼儿在幼儿园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展，同时使幼儿在家庭中获得的经验能够在幼儿园的学习中得到应用，以此来提高我园幼儿教育的质量。幼儿园全体工作人员要在园长的领导下，恪尽职守，勤奋工作，各司其职，各负其责，按照谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实，圆满完成本年度各项工作。 踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往能力。现将本学期主要工作安排如下： 继续以为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。 1、生活有序方面。 （1）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力及自我保护能力。 （2）学习自己穿脱衣服。 （3）培养良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。 （4）培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。 （5）能根据自己的身体需要调节自己，如：根据冷热增减衣服等，提高自我服务能力。 （6）学习必要的安全知识，提高自我保护能力。 2、学习有序方面。 （1）鼓励孩子积极参加各项集体活动。 （2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）用清楚、完整的语言表达自己的意愿。 （4）按照活动区常规进行活动区活动。 （5）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。 （6）加强孩子们注意力的培养，学会倾听。养成良好的学习习惯。 （7）注重计划—做—整理—回忆四个环节。 3、观察有序方面。 教师将有目的的对幼儿进行观察，并及时进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。 4、环境有序。 本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得经验。 5、继续开展以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习、建构知识，从而获取各方面的经验与能力。 6、加强社会化活动，培养交往能力。 （1）能大方地与教师、幼儿交往。 （2）在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。 （3）爱劳动，做力所能及的的事。 （4）知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。 （5）会初步使用礼貌用语与他人交往。 7、配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。 8、大型活动。 （1）二月份：编排新操。 （2）三月份： ①“爱妈妈”年级庆祝活动。 ②春游。 （3）四月份：国际象棋月。 （4）五月份：亲子环保制作。 （5）六月份：十年园庆。 1、加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。 2、保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、干净的学习生活环境。 3、坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。 4、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、定时定量的给幼儿喂药，照顾好生病的孩子， 5、给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 6、积极开展户外活动，增强孩子的体质。 1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。 5、定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。 1、继续加强班级人员之间的交流与配合，保教结合，“与时俱进”调整自己。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和事业的发展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。 2、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动，不断更新知识、更新教育观念。 3、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿、平等地对待幼儿。树立意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 4、认真学习一书，加强修炼。提高自我素质。 上学年，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。 一、积极探索，与时俱进 1、加强学习，提高素质，增强自信。 2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。 3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。 4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。 5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。 6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。 二、重视安全、保卫工作 1、继续做好检查全园安全工作。 2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，并做好登记。 3、食堂继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。 4、食堂做好各种机器的安全操作。 5、 门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。 6、门卫做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。 三、各部门日常工作要点 1、库房管理与采购 （1）购置和发放新生床上用品等。 （2）做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。 （3）每月做好固定资产的对帐和盘存工作。 （4）维修各班级的坏床、坏椅等工作。 （5）投放沙池玩具、体育器材。 2、维修工作 （1）开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。 （2）每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。保证大型玩具、体育器械的安全性。 （3）每周对食堂燃气、电器设备、门窗，进行一次全面的检查修理。 （4）查一次门窗，发现问题及时处理。 （5）检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发现问题立即维修。 3、财务工作 （1）做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。 （2）每月按时公布伙食盈亏帐。 （3）按时发放各种工资、奖金、津贴。 （4）做好每月的财务报表上报工作。 4、食堂工作 （1）每天做好厨房内外的整洁。 （2）根据幼儿饭量的大小、分餐与开餐的先后，安排分餐；注意饭菜的保温。 （3）学期结束前清点餐用具。 （4）食堂重地严格禁止非工作人员入内。 5、门卫工作 （1）种好种植园地和绿化植物，定期施肥剪枝。 （2）做好大型玩具的管理工作。 （3）每天做好责任区的卫生工作。 （4）每天放学后整理操场，大厅的玩具、物品。 四、复评工作 针对复查省级一类幼儿园中提出的整改意见，这学期我们后勤将存在的问题及建议进行改进，不断完善， 五、具体工作安排 九月份 1、安排采购幼儿及教师所需的生活物品 2、制定好新学期计划 3、安排厨房工作人员对厨房进行卫生清洁 4、安排清洁人员对幼儿园的环境卫生进行清洁 5、对采购物品的摊点进行定点 6、做好教师节活动后勤保障 十月份 1、安排每班教师领取班级所需物品 2、做好“三八”妇女节活动的后勤保障 3、组织人员对厨房卫生进行检查 十一月份 1、检查班级、环境卫生 2、加强日常工作检查 3、加强厨房卫生检查 十二月份 1、更新卫生宣传栏内容 2、各班级教玩具自检，户外中大型玩具检修 一月份 1、清点班级以及其它园内财产，做好放假前的准备 2、归还出借物品 为切实做好我园年的综治安全工作，维护我园教育教学秩序的稳定,确保全园师生的人身安全和园内公共财产安全，培养幼儿自我保护意识，营造一个安全舒适的校园环境，现结合本园实际制定本年度工作计划： 1、进一步完善综治（安全）制度，落实综治（安全）工作责任制； 2、进一步做好安全宣传教育工作，响应“用知识守护生命”的号召，增强广大师生及家长的安全防范常识，提高安全防范意识； 3、通过严格的管理，有效的措施，实现全年人为重大安全事故“零”记录的'目标。 略 领导小组下设办公室在幼儿园办公室，由兼任办公室主任，负责日常工作。 1、加强组织领导，确保工作到位。定期召开各种综治（安全）工作领导小组会议，制定工作计划，研究工作方法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。 2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识，加强对幼儿的安全教育。 3、规范工作，确保安全。 （1）严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩,实行一票否决制。 （2）坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到每周一次，并做好检查记录，安排一定的经费用于设备更新和维修，保证园舍设施完好，确保使用安全。 （3）抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。 （4）抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演练及摔伤、食物中毒等意外伤害的救扶演练。 （5）充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品48小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。 （6）继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好疾病的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。 （7）与周边社区保持密切联系，经常排查校园周边环境中的不稳定因素。 （8）做好各类节假日及晚班的24小时值班护园工作。 （9）每月坚持履行好安全月报告制度。 1、幼儿园开学前的安全大排查； 2、召开安全工作会议，商讨制定年度综治安全工作计划； 3、安全隐患排查、上报。 1、召开安全工作专题会，传达上级部门安全会议精神; 2、组织开学“安全第一课”，开展入学安全教育； 3、安全隐患排查，上报； 4、进一步完善各种安全制度； 5、制定综治安全工作计划和幼儿园各种安全预案； 6、春季疾病预防知识学习和宣传； 7、全体教职工安全知识培训学习； 8、全园教职工签订安全责任书； 9、各班家园栏张贴安全知识宣传资料； 10、开展周边环境整治专项行动； 11、开展一次师生安全演练； 12、做好庆“三八”系列活动的安全工作。 1、召开安全工作专题会； 2、安全隐患排查，上报； 3、请法制园长对全园教职工进行安全知识培训； 4、开展周边环境整治专项行动； 5、各班家园栏张贴安全知识宣传资料； 6、开展一次师生安全演练； 7、各班开展安全教育活动。 1、召开安全工作专题会； 2、安全隐患排查，上报； 3、保健医生对教职工进行保健知识培训； 4、各班开展交通、消防、食品卫生安全教育； 5、组织好“五一”节安全工作； 6、开展周边环境整治专项行动； 7、各班家园栏张贴安全知识宣传资料； 8、开展一次师生安全演练； 9、各班开展安全教育活动。 1、召开安全工作专题会； 2、安全隐患排查，上报； 3、开展好安全生产月活动活动； 4、开展食品、饮水、卫生等安全教育； 5、各班组织幼儿开展适合幼儿的安全应急演练； 6、配合好保教处做好“六一”活动安全工作； 7、开展周边环境整治专项行动； 8、各班家园栏张贴安全知识宣传资料； 9、开展一次师生安全演练。 1、召开安全工作专题会； 2、安全隐患排查，防范工作； 3、做好幼儿园综治安全工作半年小结； 4、幼儿园安全工作档案、台账检查； 5、开展周边环境整治专项行动； 6、安排暑假值班工作，致全园家长一封安全友情提示信。 1、召开安全工作专题会； 2、组织开学安全第一课，开展入学安全教育； 3、安全隐患排查、上报； 4、开展周边环境整治专项行动； 5、各班家园栏张贴安全知识宣传资料； 6、对全园教师进行安全知识培训； 7、开展一次师生安全演练。 1、召开安全工作专题会； 2、安全隐患排查，上报； 3、邀请法制辅导员进园做法制安全讲座； 4、开展周边环境整治专项行动； 5、各班家园栏张贴安全知识宣传资料； 6、“十一”长假的安全值班工作； 8、开展一次师生安全演练； 9、各班开展安全教育活动。 1、召开安全工作专题会； 2、安全隐患排查，上报； 3、请消防队对全园教职工进行消防知识培训； 4、各班教师对幼儿进行消防知识培训； 5、开展周边环境整治专项行动； 6、各班家园栏张贴安全知识宣传资料； 7、幼儿园安全事故应急演练。 1、召开安全工作专题会； 2、安全隐患排查，上报； 3、抽查各班幼儿安全教育情况； 4、开展周边环境整治专项行动； 5、各班家园栏张贴安全知识宣传资料； 6、开展一次师生安全演练； 7、迎接上级各项安全检查验收工作，谋划来年综治安全工作，总结今年幼儿园综治安全工作。 元月份 1、学期结束前安全大排查； 2、总结全年综治安全工作，评“安全平安”班级； 3、安排好寒假值班工作，致全园家长一封安全友情提示信。 1、20xx年申报的XX市基础教育课程基地进入市级答辩议程。本学期将重点对课程基地建设项目进行再次梳理、整合，争取在省级答辩中获得好评。 2、另一项是“e-play”（易培）项目的第一期方案投入制作。20xx年12月，勤幼与河海大学软件工程部签署合作协议，本学期的重点是项目（动物乐园）的第一期制作。 3、其他项目下阶段的研究思路： 《基于虚拟社区构建游戏化学习环境开发幼儿多元智能的研究》进入中期评估阶段，将完成中期报告和相关附件。 1、园务管理——关注民主与发展的关系 其一，追求自然、和谐的教育状态，强调每一天的有效工作。遵守幼儿园《章程》的要求，不作秀、不跟风、不以牺牲幼儿和教工的正当权益谋取所谓的声誉。实实在在为每个孩子的健康发展打好基础。 其二，进一步优化幼儿园内部管理系统的运作方式，切实提高中层团队的工作能力。重点提升中层干部的现场观察能力和应对能力。采用实地带教、实践观察、实时把控、实际指导的方式，带出有能力、有担当的管理团队。 2、园本研修——关注专与常的关系 “专”即专题性项目研修 （1）以项目组探究为载体，积累与汇总“e学习”的专题研究经验。 在上学期项目组进行的有关“e学习”研究经验的基础上，本学期e学习重点仍然围绕“e课堂”和“微视频”为核心、教师自主申报实践为试点的方式，对小、中、大年龄段的个e学习活动操作材料进行深入研究与实践，完善相关操作手册的初稿，如app资源在教学活动中的运用——数学、语言、艺术、科学等资源运用指南。 （2）以教科研组探究为载体，积累与汇总“指南培训”的专题研究经验。 结合区“解读指南全员培训”活动，采用自我申报与集体推荐、园级笔试（集体教学活动设计大赛）、现场听课（听集体教学活动）等方式，激励教师在课程执行力中勇于独立设计活动方案，促幼儿获得全面多元发展。 “常”即常规性日常研修 （3）按需按时按点，继续创新开展 “多元化园本”研修模式，并汇总其经验。 “今天我主持”研修——遵循“周周研”原则，继续通过集分组研讨与个别互动方式，按时按点收集教师案头资料，提高其质量，在研中去发现，多思考，善实践。 教科研研修——在业务部开展的教科研大组活动引领下，以教科研各小组的分龄研究与指导下，继续深入挖掘常规教育的内容以及提高组长、教师设计与组织集体活动的能力，从而促进幼儿全面发展。 项目推进组——借助园外培训资源，继续开展e学习项目组语言、数学、艺术领域研讨活动，自主申报与参加实践，继续提高自身最擅长的一项教学能力。 师徒带教组——结合园教师培养规范化培训文件精神，继续实施园内带教小组活动，分享资源，共同提高。 3、队伍建设——关注高与衡的关系 高——攀登高峰，鼓励冒尖 加强对市区学科带头人、骨干教师的管理。每位示范人员每学期以各种形式进行辐射至少1～2次。形式自选（如主持教研专题研讨、主讲学习内容、参与园本培训课程编制、实践汇报等）。 衡——促进均衡、坚持平衡 认真思考、制定并落实师训方案，注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修。除上述园本研修课程的编制外，启动对教研活动质量的监测。 4、课程建设——关注实与优的关系 “实”体现在两方面，一是全面落实，二是富有实效。 全面落实指的是规范“e教育”课程实施的所有。包括课程文本、课堂观察、质量评价、研究。 富有实效指的是提高实施的质量。坚持抓日常、抓细节、抓问题改进，提升课程实施质量。下半年结合考核，全面巡察教师实施“e学习”活动的情况，与项目组研究结合，突破实践操作上的难点和瓶颈，促进“e学习”活动实施质量的全面提高。 “优”是指提升“e教育”的科学化水平，以不断优化的教育行为来保障儿童发展水平的提升。 首先是注重把观察的结果用于研究，把研究的心得用于操作，把操作的实效用于推广，把推广的实效加以巩固。使观察服务于教师工作实际，服务于课程的优化。通过课程安排，让每个孩子都有时间和机会到“e活动室”进行体验和操作。以全面发展的理念，以游戏的形式，以幼儿喜欢的活动内容为依据，加强创意设计，融学习于生活，籍游戏为媒介，提升课程对于儿童的吸引力和参与度，促进孩子三维能力的全面发展。 其次是继续实施幼儿发展水平评估。评估的目的一是进一步反思课程架构的适宜性；以“数据”式的实证来评估工作“绩效”的方法和策略，以进一步凸现保教评估的专业性和科学性，帮助大家理解质量的具体内涵，以自觉的专业行为和能力优化教学的过程，关注全面发展。 5、教育科研——关注增长与突破的关系 第一， 完成国家级重点课题《基于虚拟社区构建游戏化学习环境开发幼儿多元智能的研究》的中期评估工作。通过课题研讨、问题诊断和专业咨询的方式进一步追寻其深化研究的切入口和突破点。 第二， 梳理现有的课题，进一步梳理与“e课程建设”研究的关系，进一步思考深化研究的落点，进一步探索推广应用的切入点。 第三， 加强对现有课题的过程性管理。规范执行幼儿园教育科研管理制度。通过制度的落实引领教师的专业自觉，服务教师的专业发展。 第四， 营造严谨笃学，研究育人的氛围。反对伪科研，“写”科研的虚夸作风，倡导以实证研究，难点破解为重点的科研。在科研中培育人文精神和教育境界。 6、保健后勤——关注保障与服务的关系 研究保育指标的科学性和实效性。后勤要认真学习“指南”，加强专业互动，修订完善好保育各项指标。 加强经费、设备、设施、收费、午餐费调整、财产、信息资源、专用活动室设备等管理，做到惠益全体幼儿、提高使用能效。 7、早教服务——关注开放与质量的关系 高质量完成勤幼社区早教任务。进一步扩大“开放式”早教的影响力和受益面。 二月份： 1、制订新学期各类工作计划。 2、召开新学期各班家长会。 3、召开新学期家委会会议。 4、新学期收费工作。 5、课题组活动—e课堂结对活动 6、市课程基地答辩会（市级） 三月份： 1、课题组活动—e课堂磨课活动（一） 2、教师职称评定工作。 3、勤幼师德建设启动月活动 4、主题游戏评比活动（区级） 5、微视频展示活动（市级） 6、星空组活动——动物乐园平台制作 7、召开教工大会。 8、做好春季传染病的预防。 9、对大班幼儿进行视力测查。 10、宣传预防龋齿，配合做好氟保护和龋齿填充工作。 四月份： 1、教师职称评定工作—材料区级审核。 2、课题组活动—e课堂磨课活动（二） 3、省学前教育改革发展示范区现场评估（区级） 4、美文赏读活动 5、星空组活动——动物乐园平台制作 6、对中班幼儿进行视力测查。 五月份： 1、校园长聚集课堂活动（区级） 2、XX区第二届“欢乐游戏节”——“爸爸去哪儿”主题亲子游戏活动。（区级） 3、教师职称评定工作—材料市级送审。 4、课题组活动—e课堂磨课活动（三） 5、教师羽毛球比赛（区级） 6、星空组活动——动物乐园平台制作 7、小班幼儿视力检查。 8、幼儿血色素检查。 六月份： 1、六一庆祝活动。 2、大班毕业典礼。 3、1-3年期青年教师汇报课活动。 4、新教师初聘、转正定级工作。（区级） 5、课题组活动—e课堂展示课活动 6、星空组活动——动物乐园平台初步验收工作 7、幼儿体检。 8、教工体检工作。 七月份： 1、学期结束工作。 2、教师暑期培训工作。 3、星空组活动——动物乐园平台完善工作 九月份： 1、教育教学 新学期家长会 家委会会议 早教报名工作 教科研工作计划 师德建设月活动 班级常规听课 星空组系列活动 参加区“省优秀教育活动评比” 参加XX市第四届学校主动发展优秀项目评比 2、保健、安全 做好“爱牙日” 宣传与对家长的讲座工作。 把好本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏接种登记，做好体弱儿的管理，尤其是有癫痫、惊厥、先天性心脏病等病史的声明签署工作。 3、工团组织 庆祝教师节活动 召开九届三次教代会 “书香为伴读书年”系列活动 师德建设月系列活动 送温暖活动——退休教职工体检 调整完善下半年度工会工作计划 十月份： 1、教育教学 早教开班活动 数字化校园磨课活动——课题组 班级常规听课 星空组系列活动 省重点课题结题工作《信息化背景下幼儿教师专业发展的园本研究》 2、保健安全 做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。 向教职工进行讲座——关注体弱儿。 配合区妇保所对幼儿进行视力和龋齿筛查，迎接区级妇保所督检。 3、工团组织 教职工献爱心，开展“重阳节”敬老活动 “书香为伴读书年”系列活动 师德建设月系列活动——“幸福教师”座谈会 工会报刊征订。 教师专业发展系列活动 市园丁歌手大赛 十一月份 1、教育教学 班级活动测评（三）——幼儿测评 数字化校园磨课活动——课题组 班级常规听课 年级汇报活动——第一组示范活动 星空组系列活动 参加XX市信息技术活化、优化活动 2、保健安全 全园幼儿测视力检查 开展幼儿心理健康、安全教育，提高幼儿心理素质、安全意识 迎接省绿色幼儿园检查 3、工团组织 师风师德演讲活动 “书香为伴读书年”活动 教师专业发展系列活动 区教工运动会 十二月份 1、教育教学 班级活动测评（四）——活动项目测评 数字化校园磨课活动——课题组 班级常规听课 班级汇报活动抽查工作 课题结题活动现场暨数字化平台启动会《基于虚拟社区构建游戏化学习环境开发幼儿多元智能的研究》 2、保健安全 对视力异常的幼儿告知家长，到市妇幼保健院眼科矫治中心进行矫治，做好台帐登记。 做好防寒保暖工作，尤其做好幼儿的擦嘴巾保温和午睡被褥添盖工作。 3、工团组织 庆祝20xx年元旦活动 做好春节慰问工作 一月份 1、数字化校园活动——数字课堂观摩活动 2、家园活动——新年汇报活动 3、做好放假前的安全教育 4、学期结束工作 5、参加区《指南》、《标准》活动优秀园评比 1.班额情况：我园今年招收6个新小班，中班4个、大班5个，共15个班级。具体班级设置情况如下： 全园：15班 小班：6个；平均班额34人 总人数561人 中班：4个；平均班额41人 大班：5个；平均班额39人 保教人员配置为：小中大班均实行一班一保； 2.师资情况：本学期师资情况略有变动，1名在编教师和1名非编教师因工作调动转至它园，本学期无新进教师，现在编教师共计36人，另外聘非编教师2位，其中一线教师31人，区教坛新秀4人。具体情况如下： 教师总数：43人 编制情况 在编：36人 非编：3人 年龄结构 30岁以下：20 30--40岁：9人 55.5% 25% 30岁以下：3人 100% 40—50岁：7人 19.4% 职称状况 高级教师：:0人 一级教师：14人 二级教师：21 0% 39% 58% 未 定 级：3人 100% 未定级教师：1人 3% 学历结构 本 科 ：34 大 专 ：2人 94.4% 5.6% 本 科 ：0人 大 专 ：3人 0% 100% 专业结构 学前教育：33 非学前 ： 3人 92% 8% 学前教育：0人 非学前教育：3人 0% 100% 1.发展优势 （1）加强课程计划与管理，关注监控及指导 （2）关注课程实践，深入专题及日常调整 （3）重视队伍建设，发挥教师潜能 2.不足之处 （1）课程管理：课程评价模式和频率尚需优化 （2）课程实践：重结构技能轻游戏体验，自主发展较薄弱 （3）教师梯队建设：组室过多，新手组长组室管理能力需加强 1、课程管理 2、专题研究 3、课题研究 4、队伍建设 1、加强课程管理，关注课程优化 2、细化管理制度，提高课程质量 园本教研专题：自主游戏之角色游戏中培养幼儿创造力的实践研究 确立研究目标： 课程目标 教师目标 幼儿目标 拟定研究措施： 1、合理利用资源。 2、实行大小联动。 3、注意日常跟进。 4、保证实践质量。 5、丰富课程资源。 预设研究内容与安排： 园科研课题：《结构游戏中培养幼儿创造力的研究》 课程目标：开展“结构游戏中培养幼儿创造力的研究”，进一步优化我园结构游戏特色项目的实践与研究，提炼在结构游戏中培养幼儿创造力的有效策略，从而提高我园课程实施的效度。 本学期研究重点： 引导课题负责人制定本学期课题实施细则和推进计划。 1、分层分类培训，促教师多元成长。 2、提供交流平台，促教师专业发展。 项目名称 音乐之声组 智慧天地组 负责人 任xx（曹xx） 汤xx（陶xx） 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。 以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 ㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。 建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，定期召开家长会，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 ㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，利用节日，习惯儿歌教育，开展"能干小宝贝"评选等多种活动，把幼儿良好习惯养成落到实处。 ㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。 落实新《纲要》，实践新课改。使用好《幼儿园综合活动丛书》。在课程的实施上多采用小组化的学习方式，组织幼儿相互学习。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 努力做到： 一、小组活动多，集中活动少；二主题活动多，单一活动少；三尝试教育多，灌输教育少。 1、重视体育活动，丰富幼儿生活。 一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。让幼儿在活动中锻炼成长。 2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。 一每位教师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。 二要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。 三要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴进幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。 四要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。 3、针对新教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。 4、继续做好教学六认真工作，加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。 5、在有利于幼儿身心健康的前提下，结合教育主题，结合节日庆祝，开展各种竞赛评选活动，促进幼儿健康发展。 (一)健康 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 (二)语言 1、乐意与人交谈、讲话礼貌。 2、注意倾听对方讲话、能理解日常用语。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢听故事、看图书。 5、能听懂和会说普通话。 (三)社会 1、能主动地参与各项活动，有自信心。 2、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。 3、理解并遵守日常中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。 (四)科学 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种感官动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 (五)艺术 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 大班教学目标拼音领域： 1、学习单韵母。 2、学习声母。 3、学念声调口诀歌。 4、学习儿歌和绕口令。 5、能看图拼读简单音节。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 （六）社会领域 1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。 2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发"地球是我们的家"，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。 3、认识了解各行各业的人们。 4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。 6、有安全意识，认识常见的安全标志，不做危险的'事。 7、养成良好的卫生习惯。 8、学会礼貌用语，按时作息。 9、了解城市和农村，学习科学种田。 （七）语言领域 1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 （八）数学领域 1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1——10。 2、会10以内数的加减法。 3、自编加减法应用题。 4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。 5、会进行图形的分割和拼合。 6、学习1——10的倒数。 7、比较大小，长短，高矮，粗细，厚薄等。 8、能主动探究各种科学、自然现象。 （九）美术，音乐领域 1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、有欣赏音乐的浓厚兴趣。 4、会根据音乐节奏准确地做动作。 5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及新年贺卡。 7、能欣赏和评价自己及同班的作品。 （十）科学领域 1、了解身体组成，衣物的穿戴，懂得爱护自己的眼睛，牙齿等。 2、了解人的成长变化，以及成长的需要，做一个健康，聪明，能干的人。 3、了解动物的生长习性。 4、认识各种各样的植物。 5、共有的家园地球。 6、了解和使用日常生活用品。 7、了解各种各样的交通工具。 8、磁铁，声音的有关知识等。 本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。 本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划： 全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。 （1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 （2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50C不入园。 （3）把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 （4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活； （5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。 小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。 小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的`安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。 时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。 按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。 1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。 2、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质。 3、根据本园实际情况，结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。 4、模范执行《管理规范》，配合学校创建江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。 5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。 （一）、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。 本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环境和游戏氛围。 （二）、规范办学行为，实行科学管理。 1、开学初，本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进教师的优化组合，提高岗位效能。 2、完善考核制度，提高管理效能。 逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透明、园务公开，加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识 4．加强常规管理，认真抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。 1、加强学习指导，提高师德修养。 每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。 2、11月份开展《我爱竹幼》演讲比赛，鼓励教师结合自己的实际经验阐述对幼儿园的观点和建议。 3、重视青年教师的培养。 本学期新来年轻教师较多，除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外，还规定青年教师必须每月写一份教学心得，在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的.感受与困惑，通过面对面、心对心的交流，促使全体教师共同成长。 4、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在20xx年我园大专率达85%，本科率达15% 。 5、积极组织教师参加园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体教师介绍学习内容，并填写好外出学习情况记录。 6、积极开展园内培训，组织骨干教师进行各类专题讲座和沙龙活动。 1、严格执行课程计划。开学初，制定科学合理的课程计划，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范实施。 2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现《纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。同时，做好 “一课三研”活动，鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。 以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口，推进教科研工作。随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新。 加强对美术班教师的考核力度，经常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术教师专业水平的发展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。 以深入推进上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领会、实践新教材，不断反思、积累经验教训，体现出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完整个性发展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展。 1、加强教研的常规管理。 2、结合课程的实施，要求全园教师认真反思，勤于总结。 3、加强园本培训，提高师资素质。 4、立足自培，完善师资工作体系，加强教师队伍建设，在新教材的实践研究中，继续培养反思型的教师，并在研究中不断地自我成长。 5、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程 1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，根据园务工作的安排，带领教师积极参与园里的活动，提高教育质量。 2。体能（ 基本动作、运动器械的操作，各类操节） 3。组织教师认真学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。同时，要求教师加强自身的基本功训练，做到每日一练。期末召开经验交流会，将教师的教学体会和成果进行交流，相互学习，相互促进。 一、以班组、教研组为主阵地，加强教育教学研究，积极深化新课程新教材的实践与研究。将学习、实施二期课改新教材作为本学期的核心工作，切实树立“以幼儿发展为本”的理念，推进教师专业化成长，促进幼儿全面和谐发展。 二、发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习 三、加强实践研究 （1）结合区进修学院本学期将开展第二轮说新教材评比。本学期先在各班组开展选拔赛，再推选一名参加幼儿园内比赛，优胜者将代表幼儿园参加区级比赛。 （2）创造性地使用新教材。 1、幼儿园的安全卫生保健工作至关重要，是一切活动的前提和保证。我们 “把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在一切工作的首位”，各班制订安全计划，每位老师责任到人，对幼儿所发生的安全事故，严格按照安全制度，每月与教师的奖金挂钩。保健医生要严把晨检关，严把预防关，加强值日老师的巡视检查工作，发现情况及时上报，及时维修，及时整改，并及时做好记录。继续重申带班老师清堂后离开活动室，值日老师清园后离开活动室，值早班老师面带微笑迎候幼儿，值晚班老师务必站立大门，严格规范接送制度，谢绝家长顺带孩子，每位家长在幼儿来圆和离园需在晨检智能机上打卡后方才进园和接幼儿离园。春季是气管咳嗽的.传染病流行季节，各班老师要与食堂后勤人员紧密配合，各自履行好自己的职责，严防病从口入和交叉感染，碗筷要天天清洗消毒，茶杯、毛巾要每周消毒两次，勤晒勤洗被褥，勤开窗通风，教育孩子不去或少去人口密集的场所，彻底杜绝事故的发生。 2、 幼儿园的后勤也是幼儿园的重头工作。面广、事杂，涉及到方方面面，是一项全面性服务工作，是整个幼儿园工作正常进行的保障，本学期，我们建立和完善了各项后勤管理制度，对保育员和教师之间进行完善了协调，并在每月对保育员的工作进行详细考核。财务部每月要做好幼儿伙食费预算，做到不侵占幼儿伙食费，并定期召开伙委会会议，研究幼儿伙食，在伙食经费开支上，做到帐目了清，及时公开。 3、 节约是中华民族的美德，幼儿园是一个大家庭，勤俭持家要靠大家抓，我们要让幼儿园的财产不浪费。本学期，我们将在期末结束，评出勤俭奖。如：电源、水的浪费； 本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，紧紧围绕本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。 1、开展课程的深入探讨，能针对本班的实际情况制定各类计划。 2、提高教师在学习活动中关注幼儿及自己的各方面能力，在各项活动中捕捉教育契机，有效回应幼儿的活动反馈与信息等能力。 3、进一步提高教师的综合教育能力，以《浙江省学前教育保教管理指南》为学习材料，结合教师平时的`工作，注重教师的个人成长。 4、开展各种集体评课、一课三研等教科研活动，提高教育教学能力。 1、加强理论学习，以《浙江省学前教育保教管理指南》资料为本组教研学习材料。 每隔周组织全体组员逐条学习《浙江省学前教育保教管理指南》资料中的第二章保教常规管理内容，并组织他们进行研讨、分享教学经验。 2、积极开展集体备课活动，并进行课后深刻反思，提高自身业务能力。 实行每月电脑集体备课，在集体备课的基础上由各班老师执教，活动后教研组共同探讨、反思、研究，对活动提出建设性意见，并通过自己的深刻反思及学习去进一步改进教育、教学中的不足点，从而达到集体备课的效果。 3、以“一课多研”的形式，加强教师间交流、观摩与分享。 结合园内公开课科学活动内容的“一课三研”活动，针对性地学习《纲要》中各科学领域的教育教学指导思想，共同设计科学公开活动的方案计划。并能在公开课后进行多次次研讨会议（每人发表）。 4、继续加强对小班区域环境创设的研究，努力做到让幼儿每次有东西玩，有目的地玩。 继续丰富、完善小班区角的环境创设，建立主题与区角相结合的教学活动模式，积极创设开放式的“鱼文化”的园本课程特色区域，并发动家长共同收集有关区域的资料。 1、制定各类计划，如班级工作、教育教学计划等等。 2、年级组家长会共性性问题研讨活动。 3、学习《浙江省学前教育保教管理指南》资料中的第二章保教常规管理内容第十九、二十、二十一条内容。 4、集体备课《开心宝宝》《乖宝宝》、《妈妈的节日》等内容。 1、开展家委会、家长会会议活动。 2、学习《浙江省学前教育保教管理指南》资料中的第二章保教常规管理内容第22、23、24条内容。 3、研讨小班区域活动创设内容。 4、集体备课《春天来了》《一起玩》等内容。 5、周末活动《化妆舞会》 1、学习《浙江省学前教育保教管理指南》资料中的第二章保教常规管理内容第25、12、14、15条内容。 2、幼儿自理能力穿裤子比赛。 3、春游活动：组织家长共同商讨目的地。 4、集体备课； 5、找科学活动内容。 6、开展考核课活动 1、学习《浙江省学前教育保教管理指南》资料中的第二章保教常规管理内容第16、17、18、19条内容。 2、一课三研科学公开活动研讨：集体 3、集体备课 1、六一美食节活动 2、集体备课 3、美术特色展示活动 期末工作总结。 将以幼儿发展性评价为抓手，通过幼儿区角游戏的研究与实践，促进教师的专业化成长。在教师的专业化成长中，促进园本课程的推进，在课程的推进中完善幼儿评价体系。根据课题研究目标，开展理论学习、专题培训研讨及观摩交流。 为了增进幼儿园之间的交流，促进各园所的健康发展，进一步推动园际合作，提升各园所的教育教学质量，以工作室为平台开展园际间的实地考察交流活动。旨在利用园所差异资源，通过互学互研共同发展。 定期定园开展园际交流，围绕幼儿区角活动的实践与研讨及幼儿发展性评价的实践研究，以实地观摩、教学研讨等形式开展实地考察交流，实现真正意义上的“优势互补、资源共享”。 针对工作室成员的需求开展各类专题培训。 内容包含：幼儿园区角游戏的有效开展、幼儿发展性评价的.实施、幼儿园教学活动专题培训等。 进行幼儿园主题课程实践与研究，提升幼儿园办园质量，工作室将开展一系列的专题座谈研讨活动，如：幼儿园办园思想与园所理念专题研讨、区角活动专题研讨、幼儿园大型活动的策划与组织等。 工作室将加强网络工作室的建设工作，要求工作室每一位成员严格按照要求按时按量上传本园各类活动，以便成员间的学习交流。此外在QQ群、微信群里加强成员之间的联络，可通过微信群开展好书分享活动，使大家的学习与交流渠道更为畅通。 1.工作室成员要遵守工作室制度和要求，按时参加学习与培训，积极承担工作室安排的有关培训任务。 2.制定切实可行的个人自主发展计划（含：发展目标、发展进度、发展措施），于开学初提交工作室。 3.积极参加工作室读书分享交流活动，每个季度在微信群及工作室网站上里发表一篇读书心得。每年读两本及以上教育或管理类书籍，并做好相关的读书笔记，提升自我。 4.注重自我发展，主动热情参加课题的研究和工作室各项活动，出经验，出成果。学员之间要做好交流、研讨，能够依据工作室的总课题，确立并主持符合本园所和本人特点的研究课题，并公开发表一篇研究论文。 5.每学年认真总结课题研究情况及个人研修情况，撰写一篇反映自己成长发展的年度报告。 幼儿园将进一步规范管理，提高工作效率，以园长专业化发展为导向，充分发挥幼儿园的示范、辐射和引领作用。全面提高园长队伍的人文素养，教育管理能力和教育科研水平，加强工作室成员教育理念、体质、内容、方法的规范和创新。 根据郑州中原区幼教工作计划要求，对我园20xx一20xx学年工作计划进行了修改补充，拟定本学期工作要点和要求如下。 继续学习幼教法规，坚持办园的正确方向；进行职业道德教育，建设良好园风，把法规中提出的教育思想落到实处；推动“教师一日教育工作”达标；深入开展评优活动；优化幼儿一日生活，进一步提高保教质量，为家长提供良好的服务。 （一）深入学习幼教法规，以法规精神指导工作 (1)认真检查、总结自贯彻法规以来的情况，对照合格幼儿园条件，找出存在问题，针对问题，制定措施，提高管理水平，为创优奠定基础。 (2)转变教育思想，树立正确的儿童观、教育观，把《幼儿园工作规程》中提出的教育思想落到实处。正确处理教师和幼儿的关系，创设一个宽松和谐的教育环境。全体工作人员要在生活中做幼儿的母亲，在游戏中做幼儿的伙伴，在学习中做幼儿的导师，使幼儿得到全面、健康的发展。 （二）在开展“教师一日教育工作”达标评先活动中，优化幼儿一日活动，坚持保教结合的原则 1．加深理解开展达标评优活动的重要意义，修订达标措施 2.以大班为试点班，以点带面，提高全园保教质量 3．创造良好环境，合理安排幼儿一日活动 (1)各班要根据实际情况，充分开发空间，完善活动角，创设便于幼儿开展游戏活动的`环境。 (2)保证幼儿充足的活动时间，减少不必要的等待时间，克服管得过死的现象，特别要保证幼儿自由活动时间，组织好幼儿来园、饭后及课外游戏等活动。 (3)提供使幼儿感兴趣、并能操作的玩具；各班要搜集可制作玩具的废旧材料，坚持勤俭原则。 (4）增强开展游戏的意识，使游戏真正成为幼儿的基本活动形式，发挥游戏对幼儿全面发展的教育作用。 (5）遵循幼儿身心发展规律，把对幼儿进行思想品德教育和行为习惯的培养贯彻到日常生活之中，特别要加强对幼儿的国情教育；在劳动教育方面，要选择幼儿力所能及的内容，并保证劳动时间。 4．抓好日常性教育工作，为达标打下坚实基础 在上学期理顺幼儿一日活动的基础上，进一步巩固活动秩序，以保证各项活动向优化方向发展。 (1)根据区妇幼保健所的要求，做好幼儿保健的管理工作。加强对体弱儿童的管理，把被动、预防和积极地锻炼结合起来，降低发病率，杜绝传染病。 (2）改善幼儿膳食，做到每餐有足够营养，落实改善伙食的具体措施。 (3)全园卫生工作要做到规范化，经常保持整洁，消灭死角。 (4>在幼儿生活管理上要做到条理化，要培养幼儿的自理能力。 （三）进行职业道德教育，提高职工素质，建设良好的园风 （1)按厂里统一安排及要求，组织职工政治学习；认真做好日常思想工作，坚持严要求，提高职工政治素质。 (2)学习有关材料，开展关于90年代教师形象的学习和讨论，提高职业道德水平，增强事业心与责任感，争做90年代合格的幼儿教育工作者。 (3）支持职工钻研业务，鼓励职工撰写经验论文或创编游戏教材、自制玩教具。成绩显著者，给予奖励，并作为晋级的依据。 (4）鼓励职工进行业余进修，提高文化业务水平，对学习成绩优异者给予奖励。 (5)加强对党员、团员的教育，要求党员、团员自觉地在工作学习、社会活动中，起积极带头作用，使他们进一步严格要求自己，争取更大进步。 3月份： （1)调整部分工作人员，调整班级。 (2）参加区、市组织的各种教研活动及业务学习。 (3)开展创设良好教育环境的工作，进行全园检查评比。 ( 4)开展达标评优活动，制定评价量表，修订达标措施。 4月份： (1)迎接区教研室来园检查验收教师一日达标工作。 （2）组织幼儿春游。 (3)检查各班组织幼儿来园、饭后、课外游戏等活动情况。 5月份： （1)组织工作人员、全体幼儿体检。 (2）筹各庆祝“六一”儿童节活动。 (3)检查总结贯彻法规以来的情况。 6月份： (1)开展庆祝“六一”儿童节活动。 (2）检查各班半日活动。 ( 3)总结学年工作。 在一起学习生活一年后，我们迎来了孩子上幼儿园的最后一年。在《纲要》精神和《园务计划》的指导下，根据班级的实际情况和家长的建议，经过讨论，我们制定了下学期工作、教育和教学的重点和方向。我们将提供多元化、一体化的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴孩子体验这个有意义的学期。 我们班的孩子整体思维活跃，大多有很强的表达欲。有良好的卫生习惯、饮食习惯和良好的午睡习惯。动作发展整体有较大提升，动手能力相对均衡；良好的道德行为，良好的沟通能力和解决小问题的能力；随着语言表达能力的快速发展，他们敢于在老师或集体面前表达自己的思想。但在语言表达上，孩子词汇量不够丰富，整体性不强，大部分孩子还缺乏良好的听力习惯。 父母的情况： 我们班孩子的家长，因为素质不同，对学前教育的重视程度也不同。比如有的家长更注重孩子身心健康的发展，有的家长更注重孩子知识技能的掌握，有的家长更注重孩子兴趣的培养。可以说父母的类型比较复杂。此外，我们班还有一些家长非常支持我们的工作。 健康状况： 上学期我们班孩子身高、体重、血红蛋白等基本指标都能达到规定要求，孩子能有良好的卫生习惯、饮食习惯和良好的午睡习惯。 1、在促进儿童全面发展的基础上，根据班主任的专业，注重儿童艺术能力的发展和培养。 2、加强孩子自我管理能力和良好学习习惯的培养。有自己解决问题的能力。 3、教师应进一步加强自身的学习和提高，在师生互动中营造平等、合作、探究的氛围。 4、继续深入学习新大纲，不断提高专业素质，致力于课程改革的研究工作 1、能关注环境、生活和艺术之美，能运用自己喜欢的艺术表现方式进行活动。知道自己大了一岁，就有了给弟弟妹妹做榜样，和同伴相处融洽，乐于助人的欲望。自己的事自己做，自始至终做好值班学生。 2、积极参与参观、种植、探索、交流等活动，以多种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。 3、注意大人和同行的发言，自信大胆的表达自己的想法。在学习日常语言的同时，我喜欢阅读和听故事。我可以和我的老师同事交流，用我自己的语言表达我的所见所闻。 4、乐于与人交往，学会互相帮助，合作分享。富有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能够大胆清晰地说出自己想说的话。 5、愿意参加体育集体活动，培养正确的坐姿，行走步幅均匀，能根据节奏灵活、协调、快速地跳、钻、爬。能够从事很多有创意的体育活动。 6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。 2、加强对幼儿卫生习惯的'培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。 3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。 4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。 5、多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 1、根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。 3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念 9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动 10月份：开展“我爱我的祖国”的活动 11月份：开展：活动“秋天来了” 12月份：开展：“欢欢喜喜过新年” 以党的教育方针为导向，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，根据2014—2016年实施第二期学前教育三年行动计划的精神，优化资源配置，加强师资队伍建设，加强教育管理，提升教育质量. 1．加强内部管理，提高办园质量，加强教育教学管理，促进保教质量提高.提高一日活动的有效性，确保教育教学水平，张显本园特色，既让幼儿在安全、健康、和谐的环境中体智德美得到全面发展，又让其个性得到张扬.加强内部管理，提高办园质量. 2．加大教研力度，全方位地开展教研活动.加强教师队伍建设，促进教师的专业化发长.加强理论学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平.通过多形式、多渠道，加强教职工队伍建设，提高管理人员管理水平、教师业务水平，提高办园水平. 3．做好安全、后勤等各项工作. 4. 通过各级各类检查、验收，如：综治安全等. （一）政治思想工作 1．坚持以人为本.树立以人为本，以幼儿为本，以教师为本，一切的活动皆以“以人为本”为基础、出发点、落角点. 2．加强理论学习.加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动.包括《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》及其它教育教学理论文章. 3．加强师德建设.加强师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感.加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨、比赛等活动，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象.向家长发放调查问卷、征求意见表等，接受家长民主评议.大力提倡“全民阅读”活动，鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，并鼓励教师多动笔写文章，参加中心小学定时开展的教学反思现场赛、读书笔记展评、读书心得现场赛、诗文朗诵赛、教师下水文与教育叙事现场赛、书香家庭评选等活动. （二）保教工作 1.合理优化一日活动，提高一日活动质量.重视教师常规工作的管理，不断健全、规范常规工作要求，向一日活动各环节要质量.加强检查、指导、评比力度，使检查促规范，指导促发展、评比促提高.在“常规工作大检阅”活动中，将以推门听课的形式深入班级随机听课，了解一日活动组织情况. 2．重视体育活动，丰富幼儿生活.一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新.二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长.坚持开展民间体育游戏活动. 3.环境创设要为教育教学服务.为幼儿提供丰富多彩、安全的良好的幼儿园教育环境，教师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间.以游戏为基本活动，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展.充分利用本土资源进行环境创设，合理布置各个区域，种类多、数量足；努力营造出一个良好的学习、生活环境.拟在12月份开展环境创设评比. 4.根据园内教师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，不断满足不同层次教师能力的提高.对刚加入或加入不久的年青教师进行传帮带，结对子活动，使她们在互帮互助的过程中不断提高理论素养和业务能力. 5.创设条件，加强骨干教师的培养.发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流.多途径促进青年教师快速成长.一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台、压担子、交任务给予她们施展才能的空间，让她们充分发挥“领头羊”的作用. 6．探讨如何做好幼小衔接工作，促进小学与幼儿园的研究双边活动，帮助幼儿顺利地过渡到小学的学习生活是各幼儿园下半学年的重要工作之一.①培养相应的能力，掌握学习的技能、方法；②培养幼儿做小学生的荣誉感、对小学的向往；③熟悉小学环境，激发上学的兴趣. 7．根据实际开展特色教育，围棋、陶吧、民间体育等，尽可能让更多的幼儿参与其中. （三）继续教育工作 1．扎实开展各级各类进修、培训活动.鼓励教师参加各级各类培训、进修等继续教育活动，计算机等级考试、普通话测试、学历提升等，力争通过多种平台，充电、学习、提升. 2．做好结帮扶互帮互学活动.以结对帮扶为契机，开展走进来、送出去形式多样的结对帮扶活动，示范课、讲座、研讨会等等. （四）教研工作 1.以“园内培训”为抓手，促进教师专业能力发展.要积极创造条件，根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到的发展.如、“师徒结对”、“新老教师的搭配”、“一帮一”活动等，让每位教师在其原有水平上都得到提高，促进幼儿园自主地发展. 2.加强年段教研组的管理和建设，以教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课多研”和分年段教研等活动，结合教师日常的教学活动中存在的问题和困难进行收集、分类整理后，然后逐一进行探究教学，让教研成为教师提高业务水平的重要阵地. 3．做好集体备课工作，形成方案、制度，持之以恒开展，切实提高备课质量. 4.积极开展各类竞赛，进行优质课评选、展示活动.将以片段教学比赛活动为契机开展活动，进一步提高教师的专业素质和业务水平. 5. 寻找园本和地方教学资源，以课题为载体，积极开展园本教研，《利用本土资源开展民间体育游戏》摸索园本课程的开发与建设，制定园本课程建设的方案、逐步形成园本特色.通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径，加强骨干教师的专业化培养，并对村、民办幼儿园进行示范性展示.确定“如何有效开展表演游戏、区域游戏”为重点教研专题进行研究，切实提高其教育教学实效性. 6.发挥示范引领作用，做好与民办园结对帮扶工作.加强区域间、园际间的互动、交流、学习.与乐幼、诗墩、城东新区旺旺幼儿园结成“爱心手拉手”结对子.通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、集体备课、网上交流等灵活多样、形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高. （五）综治安全工作 1．提高认识，进一步增强学校安全工作的紧迫感和责任感.坚持以服务师生为宗旨，切实加强领导，落实责任，采取强有力措施，消除各类安全隐患，建立健全预防学校安全事故的长效机制，将学校安全工作抓紧、抓好、抓实，确保学校的安全和稳定. 2．加强教育、完善制度.一是积极探索有效的教育形式，努力增强幼儿的法制观念、防范意识和自我保护能力.二是进行交通、饮食卫生、消防、网络、用电、防火、生活、防溺水等方面的安全知识教育.三是要加强师德师风教育和教学管理，禁止体罚和变相体罚幼儿.四是将安全稳定工作纳入学校目标管理范畴，进一步明确组织机构，理顺工作关系，健全工作机制，落实工作条件.五是进一步健全安全隐患排查治理、安全基础台帐、经费保障投入、部门协作联动、突发事件处置等系列安全稳定工作长效机制.六是要建立健全安全教育应急演练机制，每学期举行3次以上应急演练（消防、防震、防汛），增强幼儿自保自救能力.七是严格执行责任追究制度，按照“谁主管，谁负责”的原则，进一步完善责任制和责任追究制.八是完善事故汇报制，一旦发生非正常事件，要及时报告，不得迟报、漏报、瞒报.同时要采取有力措施，对事故进行妥善处理，并随时关注事态的发展.凡隐瞒不报的，一经发现将严格追究当班者的责任，并对有关人员进行严肃处理，情节严重的要依法查处. （六）行政后勤工作 1．完善管理机制. （1）创新园务管理，以人为本，科学管理，硬性规章制度管理与人性、柔性管理相辅相承，进一步完善监督、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有计划、有安排、有措施，确保工作落到实处.遵循各项制度，且人性化管理. （2）转变管理人员意识，不守旧，不盲从，树立现代管理理念，在加强常规管理的同时，不断探索管理体制的创新，以制度管人管事，反思并规避学校管理中的形式主义和无用功，勇于实践，走科学化的管理道路.要认真落实责任书提出的工作要求，提升管理实效性，做改革的排头兵.不做只是“指挥棒”、“传话筒”的管理人员，而是以自身言行为表率，时刻走在前方，切实带动广大教职工积极为幼儿园尽心尽力工作. （3）不断完善竞争激励机制，促进教职工提高工作能力、业务水平，提高教职工工作的积极性，吸纳更多的教职工来园、全力为幼儿园服务，促进幼儿发展.如：绩效考评，搭建锻炼、展示平台，各类优秀、先进评选等等. （4）要建立充满自信、公平竞争、帮人所需、大度为怀的'校园人际关系，积极构建平安和谐校园. （5）加强教师队伍管理，坚持人文关怀与严格管理并举，教育广大教师适应在约束下工作，习惯在监督下干事，珍惜一份难得的工作岗位，进一步强化政治意识、政治纪律，确保政令畅通，对自由散漫的、不守纪律的、师德败坏的、不认真履行职责的，要进行依法依规严肃处理. （6）构建平台.定期研讨管理工作举措，做到工作同部署、同落实、同反馈. 2．严格执行党风廉政和行风建设.坚持“纠建并举、标本兼治”的方针和“谁主管谁负责”，“管行业必须管行风”的原则，积极开展民主评议行风活动；畅通举报投诉渠道，接受幼儿、家长和社会的监督和评议，突出行风建设，提升幼儿园形象. 3．园务公开工作.认真贯彻落实《德化县教育局推行网上办事公开工作方案》文件精神，做到内容全面、准确、真实、具体，公开更加多样、方便、实用，公开时间更加及时，功能更加齐全，确保教师的知情权、参与权和监督权，接受群众监督，达到“公开促廉政”和“公开促和谐”的工作目标. 4.关工委、退教协、工会、团小组工作.坚持以“服务、关爱”为宗旨，以“快乐学校”、“温馨学校”为主线，全面贯彻落实省、市、县退教协和关工委工作要求，围绕我县教育工作任务，积极争取社会各方力量的支持，充分发挥退教协和关工委在构建和谐校园、和谐社会中的职能作用.组织教师参加健康体检，组织职工开展小型比赛活动，组织慰问病困教职工等等. 5．收费工作.严格收费标准；经费专款专用.固定资产及时登记，损坏及时办理报损手续；校产及时登记；不违规征订、推荐、代办教辅资料.不发生乱收费现象. （七）卫生保健工作 1．严格执行卫生保健制度.加强晨午检及幼儿全日观察制度，配合卫生防疫部门，按时做好幼儿体检及预防接种等常规工作.进一步健全完善后勤管理制度，以便更好地为保教第一线服务.加强食堂管理，严格把好食品关，保证餐点的质量安全，科学合理制定食谱.结合季节与传染病流行阶段，向家长宣传防病知识，积极做好传染病防治工作. 2．执行每天的晨检制度，关注幼儿的口袋物品和手足口病前兆，确保幼儿在园安全. 3．做好传染病防控工作.加强对活动室的消毒和对幼儿卫生健康教育，确保疾病不在我园蔓延. 4．做好师幼的饮食安全，严把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品.一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生. 5．定期检查、会议.每周一次全面检查，并如实记录存在优点及不足，并整改、完善. 6．各岗人员明确岗位职责，严格执行规范.组织相关人员进行专业学习培训，兼职保健员、各班保教人员等密切有机配合，认真做好各项工作. （八）开展社区工作 1．加强家园联系工作.要定期召开家委会及家长会，共同商讨学园大事、要事，让家长参与幼儿园的保育、教育、保健以及幼儿园发展的话题沙龙.通过《家园联系册》密切与家长的联系，互相了解幼儿在园在家情况.以多种形式：如通过家长开放日、主题展示、致家长的一封信、建构幼儿档案及时与家长沟通、研讨、交流，让家长参与幼儿的活动，让家长了解幼儿园、了解课程、了解孩子，使家长真正成为幼儿园工作的支持者与合作者，达到家园共育的目的. 2．充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和各项活动中，以争取家园、社区资源的有效利用价值最大化. 3．有效增进与民办园帮扶教师的沟通联系.做好与民办园互帮互学活动，通过示范课、讲座等相互学习、相互促进、提升. 4．扎实开展早教活动.扎实开展0—3岁婴幼儿早期教育活动. 月份安排 八、九月份： 1.制定各种计划，幼儿园环境布置. 2.招聘临时教师及保育员并进行岗位培训. 3.创编早操. 4.完成期初招生工作. 5.召开家长会、组建家长委员会. 6.做好幼儿园报表统计工作. 7.期初常规工作检查. 8.组织开展防空紧急疏散演练. 9.食品卫生等安全工作大检查. 10.开展庆中秋、教师节主题教育活动. 11.开展爱国教育系列活动. 12.民村办园帮扶教研活动. 十月份： 1.庆祝国庆节系列活动，加强假期安全教育与检查. 2.环境创设、区域活动检查. 3.开展交通安全宣传教育，开展安全知识教育、法制教育讲座及心理健康教育与诚信教育. 4.新教师汇报课. 5. 对幼儿园午间休息及食品卫生消毒专项检查，开展“食品安全进校园”活动. 6.开展教师读书系列活动. 7.开展第一届体育节——民间体育游戏系列活动. 8.开展家长教育讲座. 9. 民村办园帮扶教研活动. 十一月份： 1.承办浔中片区教学开放日活动. 2.结合“11.9”消防安全日，开展各种安全教育活动. 3.幼儿手工比赛活动. 4.开展亲子秋游活动. 5.开展家长开放日活动. 6.民村办园帮扶教研活动. 十二月份： 1.户外活动组织与指导抽查. 2.民村办园帮扶教研活动. 3.教师制作户外活动器械评比. 4.创造性游戏开展检查. 5.开展第二届合唱节系列活动. 6.第四季度“常规大检阅”活动. 一月份： 1.开展迎新年系列活动. 2.撰写各类总结、考核、结束工作. 3.教师绩效考评. 4.民村办园帮扶教研活动. 5.财产清点、保管、护园轮值安排. 深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻把握《指南》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到三个新：教育观念不断更新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。 1.深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 2.加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。 3.加强教师专业化的培训、培养，促进教师的内涵发展，使教师的专业水平能够得到快速提高。各年龄段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的发展。 4.广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。 5.树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。 6.积极开展各项竞赛活动，争取在片级、市级活动中获奖。 （一）加强教师队伍建设，提高教师专业素质 1.新进教师：在引导她们进行自培的同时鼓励她们进一步进行学历进修。帮助新教师解读《纲要》与《指南》精神及新课程理念，通过集体备课等形式熟悉教材，理解并掌握一些基本的教法学法，让她们学会上课。组织新进教师参加XX市教研室组织的新教师培训活动。要求新教师每月上好一节汇报课，在多次的课堂教学实践中不断提高自身的教学水平。 2.三年内青年教师：一是加强三年内青年教师的基本功训练，开展主题墙创设、区域活动创设、自制教玩具、自制户外体育玩具制作评比等基本功竞赛；二是为三年内的青年教师提供展示平台，开展三年内青年教师达标课活动。 3.青年教师与老教师：本学期，继续实施“青蓝工程”，开展“师徒结对”活动。学期初进行“师徒结对”意向调查，青年教师自主与园内的市级骨干教师、教研组长、老教师结对，签订“师徒结对”协议书，在此基础上要求她们从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动、班级常规管理等方面入手，在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，以公开活动、教育教学论文、资料展示等多种形式予以呈现。 4.骨干教师：一方面，本学期我园的骨干教师将继续承担一学期一次的示范教学活动，给大家提供一个交流、学习和研讨的平台；另一方面，骨干教师继续开展有针对性的讲座活动，向全体教师传授经验，帮助大家解除困惑并寻找捷径。 5.在园内评比的基础上，推荐教师参加市教研室组织的5年以上青年教师优质课评比，5年以下青年教师教学大比武。 6.与锦华幼儿园结成姐妹园，虚心学习她们的管理经验以及先进的教育理念，在她们的引领和帮助下，使我园的骨干教师迅速成长，从而带动我园其他教师一起成长。 7.让每位教师都有外出学习观摩的机会，学习先进的教育理念、教学方法、教学策略等，从而为自身的工作提供一个良好的'参考。外出学习之后，要以多种形式在园内进行传达，如：模仿课、集体观摩录像等，让教师在实践中锻炼自我。（二）务实常规教研工作，提高园本教研质量 1.认真执行教学“六认真”管理制度。采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教师教学“六认真”工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导一日活动的户外体锻、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每一位教师的教学行为，确保一日活动的质量。每一位教师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自身的教学水平。 2.认真执行教研活动管理制度，深化园本教研。明确园本教研形式，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本的园本教研形式。围绕教学主题研讨过程中的疑难问题，开展学习活动，寻求理论指导。理论学习要做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。实行“一课多研”的备课模式，实行备课资源的适度共享。主备教师要提前一周把教案送到组内教师的手中，组内教师要认真研讨并提出改进意见，在集体备课活动中进行交流，完善教案设计，最后再进行进一步的个性调整，经过认真修改后方可使用。园中心教研组每两周开展一次专题研讨，各教研组每两周开展一次教研活动。每周开展一次课程审议活动，让老师们在具体的案例和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教学工作中的实际问题。教研组的活动要紧扣研究课题，每次活动要有明确的的目标，有中心发言人，有详细的记录。教研组还要组织好“主题审议”、“集体备课”、 “理论学习”、“外出参观学习心得交流”、“案例分析”等活动，注重理论的提炼和经验的积累，注重过程管理和全园参与，建立电子化的园本教研资源库。同时结合幼儿园“十二五”课题《幼儿园养成教育实施的途径与方法的研究》，生成教研小课题，切实将幼儿的行为习惯、品德培养渗透在日常生活的各个环节中，引导幼儿与人交往、合作和积极表达，让幼儿在“玩中学习，健康成长”。注意课题研究过程性资料的收集与积累，形成一定的成果。 （三）规范课题管理，深化教育教学改革 1.加强对“十二五”立项课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。坚持课题研究与教研相结合，开展课题研究，使课题研究有针对性，突出有效性。 2.继续完善优化教科研制度管理，进一步优化课题研究组织网络，确保正确的研究方向。采取教科与教研相结合，使教科工作从园长到课题组长、普通教师都能各展所长。要求每位教师围绕幼儿园研究的课题及自己的研究专长，确定自己的研究专题，积极参与课题研究，使教科研究工作既有领导把关、组织、协调，又有教师的具体操作、实验小结。 3.继续规范园刊的制作，确定一年出一期园刊。改进园刊栏目，采用栏目承包制，动员园内部分老师的参与，使园刊成为凝聚幼儿园教科工作的核心，成为幼儿园教育科研的阵地之一。期初，教科室对参与园刊编撰的老师进行文档应用的培训，使老师们掌握一些编撰方面的技巧，提高园刊编辑能力。同时，向老师们征集园刊创意方案，选出金点子，使园刊更贴近老师们的需求，在编辑方面通过集思广益提高质量。 （四）加强卫生保健工作，保证幼儿健康安全 1.期初，做好新生和插班生的体检工作，严防各种疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2.组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》，强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。 3.严格按照托幼机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度，迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。 4.督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。 （五）树立全心全意为家长服务的意识，认真做好家长工作 1.教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新局面。 2.注重家长工作的的实效性，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家长进课堂等途径，切实提高家长工作的实效性。 3.做好个别家长工作，由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师也要 “因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录。 略 深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻把握《指南》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到三个新：教育观念不断更新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。 1.深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 2.加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。 3.加强教师专业化的培训、培养，促进教师的内涵发展，使教师的专业水平能够得到快速提高。各年龄段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的发展。 4.广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。 5.树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。 6.积极开展各项竞赛活动，争取在片级、市级活动中获奖。 （一）加强教师队伍建设，提高教师专业素质 1.新进教师：在引导她们进行自培的同时鼓励她们进一步进行学历进修。帮助新教师解读《纲要》与《指南》精神及新课程理念，通过集体备课等形式熟悉教材，理解并掌握一些基本的教法学法，让她们学会上课。组织新进教师参加XX市教研室组织的新教师培训活动。要求新教师每月上好一节汇报课，在多次的课堂教学实践中不断提高自身的教学水平。 2.三年内青年教师：一是加强三年内青年教师的基本功训练，开展主题墙创设、区域活动创设、自制教玩具、自制户外体育玩具制作评比等基本功竞赛；二是为三年内的青年教师提供展示平台，开展三年内青年教师达标课活动。 3.青年教师与老教师：本学期，继续实施“青蓝工程”，开展“师徒结对”活动。学期初进行“师徒结对”意向调查，青年教师自主与园内的市级骨干教师、教研组长、老教师结对，签订“师徒结对”协议书，在此基础上要求她们从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动、班级常规管理等方面入手，在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，以公开活动、教育教学论文、资料展示等多种形式予以呈现。 4.骨干教师：一方面，本学期我园的骨干教师将继续承担一学期一次的示范教学活动，给大家提供一个交流、学习和研讨的平台；另一方面，骨干教师继续开展有针对性的讲座活动，向全体教师传授经验，帮助大家解除困惑并寻找捷径。 5.在园内评比的基础上，推荐教师参加市教研室组织的5年以上青年教师优质课评比，5年以下青年教师教学大比武。 6.与锦华幼儿园结成姐妹园，虚心学习她们的管理经验以及先进的教育理念，在她们的引领和帮助下，使我园的骨干教师迅速成长，从而带动我园其他教师一起成长。 7.让每位教师都有外出学习观摩的机会，学习先进的教育理念、教学方法、教学策略等，从而为自身的工作提供一个良好的参考。外出学习之后，要以多种形式在园内进行传达，如：模仿课、集体观摩录像等，让教师在实践中锻炼自我。（二）务实常规教研工作，提高园本教研质量 1.认真执行教学“六认真”管理制度。采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教师教学“六认真”工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导一日活动的户外体锻、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每一位教师的教学行为，确保一日活动的质量。每一位教师要及时反思自己的`教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自身的教学水平。 2.认真执行教研活动管理制度，深化园本教研。明确园本教研形式，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本的园本教研形式。围绕教学主题研讨过程中的疑难问题，开展学习活动，寻求理论指导。理论学习要做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。实行“一课多研”的备课模式，实行备课资源的适度共享。主备教师要提前一周把教案送到组内教师的手中，组内教师要认真研讨并提出改进意见，在集体备课活动中进行交流，完善教案设计，最后再进行进一步的个性调整，经过认真修改后方可使用。园中心教研组每两周开展一次专题研讨，各教研组每两周开展一次教研活动。每周开展一次课程审议活动，让老师们在具体的案例和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教学工作中的实际问题。教研组的活动要紧扣研究课题，每次活动要有明确的的目标，有中心发言人，有详细的记录。教研组还要组织好“主题审议”、“集体备课”、 “理论学习”、“外出参观学习心得交流”、“案例分析”等活动，注重理论的提炼和经验的积累，注重过程管理和全园参与，建立电子化的园本教研资源库。同时结合幼儿园“十二五”课题《幼儿园养成教育实施的途径与方法的研究》，生成教研小课题，切实将幼儿的行为习惯、品德培养渗透在日常生活的各个环节中，引导幼儿与人交往、合作和积极表达，让幼儿在“玩中学习，健康成长”。注意课题研究过程性资料的收集与积累，形成一定的成果。 （三）规范课题管理，深化教育教学改革 1.加强对“十二五”立项课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。坚持课题研究与教研相结合，开展课题研究，使课题研究有针对性，突出有效性。 2.继续完善优化教科研制度管理，进一步优化课题研究组织网络，确保正确的研究方向。采取教科与教研相结合，使教科工作从园长到课题组长、普通教师都能各展所长。要求每位教师围绕幼儿园研究的课题及自己的研究专长，确定自己的研究专题，积极参与课题研究，使教科研究工作既有领导把关、组织、协调，又有教师的具体操作、实验小结。 3.继续规范园刊的制作，确定一年出一期园刊。改进园刊栏目，采用栏目承包制，动员园内部分老师的参与，使园刊成为凝聚幼儿园教科工作的核心，成为幼儿园教育科研的阵地之一。期初，教科室对参与园刊编撰的老师进行文档应用的培训，使老师们掌握一些编撰方面的技巧，提高园刊编辑能力。同时，向老师们征集园刊创意方案，选出金点子，使园刊更贴近老师们的需求，在编辑方面通过集思广益提高质量。 （四）加强卫生保健工作，保证幼儿健康安全 1.期初，做好新生和插班生的体检工作，严防各种疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2.组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》，强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。 3.严格按照托幼机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度，迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。 4.督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。 （五）树立全心全意为家长服务的意识，认真做好家长工作 1.教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新局面。 2.注重家长工作的的实效性，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家长进课堂等途径，切实提高家长工作的实效性。 3.做好个别家长工作，由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师也要 “因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录。 略 本年度我园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强各方面安全工作，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。 1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。 2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。 3、继续做好与各部门的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的'良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。 4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。 5、班主任要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。 6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。 7、“看好自己的门，管好自己的人” 。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。 1.加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。 2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。 3.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。 2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、保育员。 3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。 5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。 6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。 7.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 九月份： 1、对幼儿进行日常生活安全教育。 2、开展“我会使用灭火器”安全教育活动。 3、园舍安全检查，及时消除隐患。 十月份： 1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。 2、做好秋季防火工作。 十一月份： 1、幼儿保健知识宣传教育 2、做好冬季消防安全教育 十二、一月份： 1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。 2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护教育。 二、三月份： 1、制定安全教育工作计划 2、各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。 3、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。 4、建立健全“三级值班”（门卫、行政、教师）制度，要求有关人员必须认真填写、记录。（外来人员记录）。 四月份： 1、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。 2、主管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。 五月份： 1、园舍安全检查，及时消除隐患。 2、幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育。 六月份： 1、做好户外安全教育。 2、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。 3、幼儿健康知识宣传。 七月份： 1、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。 2、对幼儿进行假期前安全防护教育。 3、安全教育工作总结 根据县教育局、镇教体办及幼儿园工作精神，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学习《纲要》精神，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。 1、粉刷所有班室内外墙壁、高档次装饰各班室墙壁。 2、为各班室屋顶前厦覆盖防雨材料。 3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼儿健身、娱乐、跳房等活动场地，中班前硬化后铺上绿色的软面塑料地毯、添置部分中小性玩具，让幼儿夏天在树底下自由玩耍。 4、整理院内地面、改建戏水池。 1、期初， 做好孩子感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织教师重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。 3、开展幼儿健康教育，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。 4、不定期开展防震、防火安全演练活动，将消防宣传教育纳入孩子课堂教学内容, 利用幼儿园广播、宣传栏、小报、安全警示牌等多种形式, 把消防法律法规知识, 防火灭火知识、火场逃生等知识向师生进行宣传教育。举办消防逃生演练, 提高师生的逃生技能。 1、切实加强对幼儿园办园特色办园的建设和领导，形成园长动手抓、全体教职工共同努力的工作局面。使龙山幼儿园的特色全面开花、人人皆知。 2、加强园内环境建设： （1）充分利用空间，为幼儿开辟活动场所。为幼儿提供各种材料，使幼儿在墙上图图、画画、拼拼、贴贴。使之变成会说话的墙。 （2）提供丰富的，可操作的活动材料，根据幼儿好奇好动的特点，为幼儿提供具有多变性和可操作性的活动材料。 （3）室内留出空间让幼儿自己装饰，引导幼儿主动去观察探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。 利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 1、加强教师专业理论知识和专业技能的学习。 （1）鼓励教师利用业余时间进修本科学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育文荟》等幼儿杂志，加强对园本课程的.研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。 （2）教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、县的各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。 （3）积极参加镇以上优秀教案评比活动，以及市教育随笔评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并互相交流。注意教师资料的规范管理，尽量用电脑打印。 2、采用多种形式，提高教育技能。 在学习、吸收和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。 1、为使幼儿园更快更好地得到发展，制定龙山幼儿园信息管理流程，有教研组负责搜索信息、摘编归类。教师查阅，建立幼儿园网页，不断更新，保持活力。 2、继续抓新教材培训工作，学期初组织骨干教师进行教材通研，然后利用下午放学后的时间对教师培训，让教师全面吃透教材，掌握实质，落实到教育活动中。 3、各班要努力为孩子创设多种智能领域的学习区域，并提供有深度的活动材料，让幼儿自由、自愿地选择学习区域，自己去发现材料的结构、结论和规律，真正实施幼儿的自主创新。 4、在上学期课题研究的基础上，课题组力争使课题研究取得阶段性成效。 新《纲要》 明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。 根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。 四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。 以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。 1、充分利用下午放学后一小时对教师进行业务培训。 2、组织各种丰富多彩的活动，检验教师的业务水平。 3、通过教师听评课活动提高保教质量。 4、组织好幼小衔接的各项工作。 （1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。 （2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。 （3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。 （4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。 （5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 （6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。 （7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 （1）、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 （2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 （3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。 （4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。 创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。 丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的.能力。 节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。 开展幼儿朗诵比赛。 1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。 2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。 3、加强岗位练兵 4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。 1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。 2、根据市教研工作计划拟定本园的课题《小学附属园的园本教育》，结合本班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。 本学期我园后勤工作在园务计划工作指南的引领下，继续以《幼儿园教育纲要》为工作指针，以保教为中心，后勤助动，继续倡导艰苦创业，务实创新，任劳任怨，爱岗奉献，踏实奋进的工作态度，思考新的后勤发展主题，着眼长远发展，科学管理，使成绩有新突破，严格防范，安全警钟时时敲，坚决杜绝安全隐患，立足本质，为教育一线提供后勤保障、为幼儿、家长、前勤、幼儿园做好服务。 1、加强后勤人员队伍建设，更新观念，增强服务意识，努力探索规范化途径。 2、加强园容园貌建设，创设优美的育人环境。 3、扎实有序地抓好幼儿园安全工作，开展各项卫生保健工作，提高卫生保健质量。 4、加大校产管理力度，不断完善校产管理制度，做好各项维修工作，保障教育工作正常、有序进行。 （一）进一步加强后勤人员的综合能力，不断提高后勤人员素质 1、继续加强后勤人员的思想教育，学习一些时事政治，礼仪培训，对照岗位职责，认识职业的重要性，引导她们牢固确立保教意识、更新服务观念，做到与时俱进。 2、加强后勤人员业务培训。学习幼教杂志上的有关幼儿保育、保健、安保、食品卫生安全方面的成功经验和先进的保育方法，使保育工作操作规范化。在学习的同时注意总结本月各方面好的做法，排查存在的不足，布置下月的工作和应注意的方面，保育员之间相互交流保教心得和好的做法和想法，并在如何做得精，如何做得的细上做进一步的探讨研究。从而起到相互促进相互提高。保健老师适时给保育员、食堂人员作安全卫生，消毒等方面的规范化操作辅导和培训，通过实际操作，相互间的观摩交流来不断提高日常操作水平，进一步加大督促和检查的力度，使每位后勤人员真正明确各自规范操作的要求，正确掌握各种消毒的配比和使用。为提高后勤人员的业务操作水平本学期还将对保育员开展生活小窍门的比赛、食堂人员进行刀功比赛。评出最佳服务明星。以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好各项后勤工作。 3、继续实施后勤人员工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。 （二） 抓好校园卫生管理，创设良好的育人环境 1、加强园内花木、草坪、种植园地养护工作，在草坪成长期，加强施肥，定期拔草、修枝、洒药，开春做好树木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。各室内外布置美观，富有童趣。 2、整个校园内外分工到人，明确责任区与责任人，包干人员做到保管区随时整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，室内保持墙面的整洁，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。 3、根据上学期卫生检查情况不尽人意，本学期将实行后勤部门、各级部后勤组长协同参与卫生检查工作，使卫生评比工作更民主、更有实效，并促使全园教职工共同管理幼儿园清洁卫生工作。 （三）加强财物管理，开源节流，创建节约型幼儿园 1、加强园产管理，努力发挥有效资产的效益。继续探索物财管理的`科学性，进一步完善固定资产的管理，及时做好园产登记、保管、申领、维修、报废等环节工作，定期检查各班室的资产情况，督促加强保管，各室物品责任到人，各室物品不得随意搬动，有遗失损坏追究责任。 2、加强教学设施的维修与更新，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。3、严格执行财务制度，认真执行购物审批制度，合理使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。严格按照上级规定的收费标准进行收费，每月落实幼儿伙食账目的公布。 4、坚持勤俭办园的原则，努力提倡全园保教人员利用安全无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设，积极倡导节约用水、用电、办公用品等，减少浪费。抓好物品进出库管理，认真做好进出库记录，定期清点库存物品、按时盘结，减少仓库物品积压。及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作，确保正常教学秩序。 4、各室固定资产的报损核对工作 5、整理、归档工作 6、安排暑期安全值日护校工作 7、开展暑期维修工作 安全综合治理是保证一切工作的基础，充分发挥全体党员、教代会成员、工会、团员的先锋模范作用，明确各自的工作职责和工作内涵，率领全体教职工将安全综合治理工作做实，幼儿园消防工消防作计划。 1、从思想认识上得到高度重视，通过相关的培训学习，人人心中安全警钟长鸣，并提高对安全突发事件、安全隐患排查的能力。 2、其次就是根据幼儿园实际情况，有计划地进行相关的教育和实践：每个学期第一个月为安全教育月，每个月第一周为安全教育周，以充分体现安全内容的墙饰、安全游戏、安全教育活动和主题教育活动相结合的方法对教职工和幼儿进行安全教育，熟知安全防范常识，培养和提高安全防护能力。加大检查力度，做到发现问题及时解决，假期进行集中维修整理。 3、每年10月份进行消防逃生演练，懂得消防基本常识、预防常识以及逃生基本技能，确保广大师生的安全和健康。 4、充分发挥计生协会作用，对育龄妇女进行相关的保健常识学习培训，做好保健体检工作，做好计划生育宣传工作，确保无违反计划生育政策现象。 5、充分发挥保健医师的作用，对全园教职工和幼儿、家长进行保健知识宣传和培训，真正为师生健康着想，家园共同为幼儿的健康成长而努力。 6、充分发挥教代会作用，进一步深化提高民主管理能力，建设和睦相处愉快工作的和谐氛围，建设平安、和谐、快乐的校园。 7、充分发挥党团作用，积极做好统-战工作; 充分发挥伙委会作用，根据幼儿平衡膳食科学依据精心调整幼儿园伙食，为孩子们提供营养丰富、色香味美、科学合理的膳食，为孩子们的健康成长奠定坚实的物质保证。 可持续发展需要一个富有责任感、使命感的集体来支撑，需要这个集体带着责任、带着智慧、带着热情为自己的使命付出自己的辛勤汗水，完成使命需要不断积淀内涵，增强技能，提高素质。根据“木桶原理”，水的高度是由最低木板而决定，为此，我园在本年度将重点放在加强内修炼上，使每一位教职工都得到成长，从而为下一个进步蕴藏能量。 1、成立科教导研组。以园长为组长成立城区幼儿园教科研领导小组，副园长为副组长。分管教学副园长带领教师队伍做好由中央教科所批准立项的《幼儿园本礼仪课程的开发与研究》以及由中国学前教育研究会批准立项的《加强幼儿教师在集体教学活动中的反思》两个课题的结题工作;分管后勤工作的副园长带领后勤队伍做好《幼儿膳食平衡》课题的申请研究和《3-6岁幼儿心理健康的调查》的`结题工作，幼儿园工作计划《幼儿园消防工作计划》。 2、强化技能技巧，将385工程落到实处。各组根据总计划结合工作实际，制定确实可行的实施方案。 教师组：弹唱儿童歌曲、简笔画、故事、舞蹈。(教学组自己安排内容、方法) 生活教师组：幼儿保育基本常识理论、幼儿护理。 炊事组：食品安全法书面考试、具体实践操作。 保健组：幼儿保健常识理论考试。 3、开展读书活动，建书香乐园。根据工作岗位需求进行相关学习，要求有读出笔记和反思。所有教职工读苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书，重新认识和定位当前教育工作者的发展思路。联系实际对“我眼中的幼儿自发生成活动”“教育资源的整合和利用”“教育活动与主题活动的关系”“主题活动中，教师的多种观察方式”“健康孩子饮食与生活”等进行重新认识梳理。 4、为青年教师提供锻炼平台，注重在日常工作中放手充分发挥青年教师的作用，让青年教师加强班级日常工作的管理，促进实践与理论的紧密结合;老教师和青年教师互相听课、评课、说课，在“牵手行”活动中不断成长成熟。做好保教能手赛工作。 5、弘扬师德师风演讲比赛。09年全园教职工弘扬师德师风演讲比赛活动不仅使自己认识了自己的工作和学习，而且凝聚了不断进取的精神。为更好地传承良好师德师风，今年将进行弘扬师德师风演讲比赛之二----《我身边的人》。主要目的是发现和学习身边人的闪光点，使这些闪光点聚集起来照亮我们的心田。 发展才是硬道理，可持续发展才是保持品牌幼儿园的根本，才能为幼儿的终身发展奠定基矗 1、节日与礼仪品格相结合，进行情感教育。根据每个月的实际情况有计划地选择部分节日结合礼仪品格内容对幼儿进行相关教育。从情感教育入手，不仅让幼儿知道这些节日，更主要的是通过主题活动，让孩子们了解如何做才是讲文明、懂礼貌的，使幼儿的发展是全方位的综合素质的发展。 2、教材与素质教育相结合，进行全面培养。充分运用山西省编教材与主题活动相结合，关注孩子们的兴趣点和发展需要，注重教学内容与区域活动相结合，做到寓教于乐，在共同学习中促进师生的共同成长。 3、游戏与户外活动相结合，进行体质锻炼。根据幼儿体质结合我园实际情况，划分活动时间段分批进行户外体育活动和户外游戏活动，保证活动的时间和质量，促进幼儿体智德美全面发展。 4、听课与教研活动相结合，进行能力提高。教师以年龄组定时和不定时地进行互相听课，在听课的过程中不断激发思维的碰撞，不断反思教学活动，在反思中实现驾驭教育教学活动的能力和水平，不断提高教学质量，促进幼儿园教育工作整体水平和质量的提高。 5、园所与社区人才相结合，进行资源共享。家长、社区中聚集了各类人才，我们的教学需要各类专业人才的支持和帮助，我园将与社区紧密联系，树立大教育观，实现教育资源共享，更为孩子们的发展提供有力的保障。 在新的一年里，我们将以科学发展观的精神来发展幼儿园，保教人员要做到：精心创设环境，重点研读幼儿;学习思辨调整，注重实践研究;家园共育创新，团队合作共进。让孩子更像孩子，让童年更像童年。后勤人员要做到：精心做好服务，重点研读发展;注重研读幼儿，身心健康发展;学习实践调整，全园共育共荣。让孩子更加健康，让童年更加快乐。 为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定安全工作计划： 3、开展课题研究，提升教师科研水平。
幼儿园年度工作计划 篇24
指导思想：
一．工作重点
二．主要措施
三．主要内容
1、以培养名师为目标，力争建设一支德才兼备的幼儿教师队伍
2．点燃创新的火花，尽最大努力为孩子的未来夯实基础
3、探索幼儿课堂教学的新路子，人人争做教学能手
4、搞好家园共育，密切与家长的关系
5 搞好学校环境建设，给师生创设一个良好的工作和生活环境
6、安全工作常抓不懈
幼儿园年度工作计划 篇25
一、指导思想
二、工作目标
三、工作要点
幼儿园年度工作计划 篇26
一、教育教学重点。
二、卫生保健工作。
三、家长社区工作。
四、班级人员工作。
幼儿园年度工作计划 篇27
幼儿园年度工作计划 篇28
一、工作目标
二、组织领导
三、具体工作和措施
四、综治安全工作月历：
二月份
三月份
四月份
五月份
六月份
七、八月份
九月份
十月份
十一月份
十二月份
幼儿园年度工作计划 篇29
一、理清思路，定位重点项目的实施
二、明确要求，提升重点工作的质量
三、内化方向，精确每月工作的开展
幼儿园年度工作计划 篇30
一、情况分析
（一）人员分析：
（二）保教现状分析：
二、指导思想
三、主要目标
四、具体措施：
（一）课程管理----监控与指导
（二）课程实施—专题互动
（三）队伍建设----培训与发展
幼儿园年度工作计划 篇31
一、指导思想
二、工作思路
三、主要工作
四、五大领域的具体教育目标中班教学目标
幼儿园年度工作计划 篇32
1、生活安全
2、进餐、午睡安全
3、活动安全
4、接送安全
6、家园共安全
7、简单自救方法
幼儿园年度工作计划 篇33
一、指导思想：
二、工作目标：
三、主要措施：
四、加强园本培训，优化教师素质。
五、立足实际，大力提升教研工作。
六、营造科研氛围，提高科研实效。
幼儿园年度工作计划 篇34
指导思想
工作目标
具体措施
主要工作
幼儿园年度工作计划 篇35
幼儿园年度工作计划 篇36
一、指导思想：
二、教研目标
三、具体措施
四、具体活动安排
二月：
三月：
四月：
五月：
六月：
七月：
幼儿园年度工作计划 篇37
一、园际考察促交流
二、专题培训促提高
三、座谈研讨谋发展
四、多渠道沟通无障碍
五、具体要求
幼儿园年度工作计划 篇38
一、学期工作要点
二、具体工作要求和措施
三、各月工作
幼儿园年度工作计划 篇39
一、班级情况分析：
二、班级发展的总体目标：
三、儿童能力培养的重点：
四、具体措施：
五、家长工作重点：
六、每月主题活动
幼儿园年度工作计划 篇40
一、指导思想
二、主要工作目标
三、具体工作任务与措施
幼儿园年度工作计划 篇41
一、指导思想
二、工作目标
三、主要措施
四、主要工作安排
幼儿园年度工作计划 篇42
一、指导思想
二、工作目标
三、主要措施
四、主要工作安排
幼儿园年度工作计划 篇43
一、健立健全制度，加强管理机制
二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识
三、创设平安校园，促进健康成长
四、具体工作安排
幼儿园年度工作计划 篇44
一、指导思想：
二、主要工作：
（一）加大投入改善办园条件
（二） 树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全
（三）强化教育创新，用特色办园思想和实践创建办园亮点
（四） 认真学习新《纲要》精神，将精神逐步贯彻到教育实践中去
（五）狠抓教科研工作，不断优化园本课程
（六） 树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作
三、保证措施
幼儿园年度工作计划 篇45
1、保育工作
2、教育教学工作
3、培训工作
4、教研工作
幼儿园年度工作计划 篇46
一、指导思想
二、主要工作目标：
三、具体工作与措施
幼儿园年度工作计划 篇47
一、基础作保障，建平安校园
二、内涵作保障，建文化校园
三、教学作保障，建发展校园
一、领导重视，认识到位
，建立由周佩霞为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。安全领导小组成员如下：
组长：周XX
副组长：袁XX
组员：周XX、何XX、钟XX
二、强化安全意识 1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。 2.在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。 1.经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全;后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。 2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。 1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。 2.园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。 1.认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。 2.粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。 3.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。 1.师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。 2.教师在活动前和活动结束后要清点人数。 3.幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。 以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园工作计划为依据，结合幼儿园科学特色教育，教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教育新思路。不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。 1.按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。 2.从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。 3.配合教研组长一起安排好本级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。 4.制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。 5.加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。 6.为大班的毕业活动积极的做好准备工作。 7.讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。 8.开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。 9.组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。 10.开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。 （一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。 良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的能力。把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。 （二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。 1.积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的'理论支撑； 2.抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论； 3.定期进行年级组交流活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。 （三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。 1.每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点； 2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长； 3.认真抓好年轻教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高年轻教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高； 4.认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中； 并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好反思，利用学习时间交流。 三月：1、彩泥制作展示 2、教会新生跳课间操、课间舞 四月：1、完善特色活动 2、美术作品展示 五月：1、结合幼儿园计划开展特色展示活动 六月：结合幼儿园计划召开亲子运动会 本年度，我园将以我市学前教育工作总体思路为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，团结拼搏、开拓创新，扎实工作，不断提升我园的办学水平和教学质量。 1、管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。 2、让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的.知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 3、让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。 1、加强教师队伍建设。坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动。 2、抓好教师备课。通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。 3、创设教学环境。强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习。杜绝“小学化”倾向。 4、注重养成教育。确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。 5、抓好安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝各类安全事故发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。 6、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；要求做好一日活动各环节的保育工作；开展卫生保健知识宣传活动。 7、重视饮食管理。增加营养含量，促进在园幼儿身心健康成长。 8、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期1次家长会。 9、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件。 10、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。 三月： 1、报名造册登记，完善相关资料。2、拟订教学计划，确定教学内容。3、保教常规检查。4、家长会。5、节日教育（3.8妇女节）。6、三八节活动。7、认真学习《纲要》《指南》。 四月： 1、教师学习笔记展示评比。2、教师听评课活动。3、园本教研。4、保教常规检查。5节日教育（清明节） 五月： 1、教师基本功竞赛。2、保教常规检查。3、节日教育（5.1国际劳动节）。 六月： 1、教师教案展示评比。2、保教常规检查。3、家长会。4、节日教育（庆祝6.1活动）。 九月： 1、报名造册登记，完善相关资料。2、拟订教学计划，确定教学内容。3、保教常规检查。4、家长会。5、节日教育（9.10教师节）。6、教师节活动。 十月： 1、“庆国庆”活动。2、组织幼儿消防演练。3加强与家长的沟通联系，并做好幼儿过渡的心理教育。4、观摩区域活动。5、学习《纲要》和《指南》。 十一月： 1、开展教研活动。2、保教常规检查。3、加强安全紧急疏散演习活动。 十二月： 1、引导幼儿关注春节传统习俗。2、教师教案展示评比。3、对幼儿进行假前安全教育。4、安全大检查。5、年度工作总结。 新年迎来，对于新年度在幼儿园的工作，我重新去做了打算。为了新年我在管理中x班的工作中能够有更好的效果。我决定制定新的计划，按照计划完成工作。那下面是我新年的工作计划： 首先我会从家长工作方面出发，由于上一个年度，跟家长不熟悉的原因，我无法去管理好整个班级，造成班上很多的幼儿成绩不理想，在园的生活也不是很好。注意到有些家长对孩子不是很关注，那么这一年我要做好家长的思想工作，与家长进行多方面的沟通，从幼儿本身出发去让家长注意自家的孩子的状况。新年度会逐渐的开展家长会活动，通过家长会去了解家长对于孩子的关注情况。新年里，我会多举行亲子活动，让家长与孩子多一些相处时间，多一些交流的机会，帮助家长与孩子之间的关系变亲密些。 新年，对中班幼儿的能力要进一步的培养，从管理班级、学习能力等几方面去做工作。在班级管理上，打算建立幼儿自主管理制度，让幼儿去监督幼儿在班级里的各种情况。给幼儿安排职位，比如纪律委员，让他们自己去监督自己的行为，培养孩子的责任感，培养孩子做事的能力。学习上，建立奖惩制度，提高学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力。当孩子学习的好，就给予奖励，孩子学习的差，就给予适当的惩罚，让孩子懂得要获得收获就必须自己去努力争取。 新年度，对于卫生和安全两方面的工作，我会严格加强。每天的卫生都会进行打扫，并且进行消毒，为幼儿提供健康的学习环境。监督孩子注意个人方面的卫生，提醒孩子勤洗手和换衣，对孩子们吃饭的碗筷会进行高温消毒。上下学幼儿的安全工作要去做好，做好接送工作的安全，把每个孩子都要接到幼儿园内，送回家也要安全送达。教室内要把所有危险的东西全部进行排查，对各种尖状物体进行打磨或者用布包裹，以免幼儿玩耍时撞到受伤。 新年的工作，我会把身为班主任的职责全部做到，努力为幼儿们考虑，把幼儿给照顾好、管理好。新年相信中班的孩子们在我的管理下会有一个好发展的。 一、指导思想 以《幼儿园纲要》精神为指导，紧紧围绕我园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。 二、工作目标 建合格教职工队伍，促进专业之成长。 认真抓好常规管理，提高保教之质量。 有效开展游戏活动，促进能力之发展。 安全工作常抓不懈，确保健康之成长。 开展家园合作工作，提高教师之形象。 三、主要工作及措施 1、更新教师观念，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时刻以身作则，为人师表。 2、加强幼儿养成性的基础文明教育，形成良好的行为习惯。 3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育乐于各领域教学之中，潜移默化的开展德育工作。 4、以重大节日和集体活动契机，开展相关活动，以加强对幼儿的思想教育。 （1）加强对保育工作的检查督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。 （2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。 （3）培养幼儿良好的饮食睡眠等生活卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。 （4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。 （5）把好晨午检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 （6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。 （7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作，确保幼儿身体健康。 （1）进一步转变观念，加强理论学习，不断提高教师自身的业务素质，一教学大纲心理学教育学各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中学习和分散学相结合，规定学习时间，认真做好学习笔记。 （2）教师应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察分析反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活卫生学习习惯，促进幼儿情感态度能力知识技能等方面的发展。 （3）进一步开展“说课—讲课—评课”三位一体的教学研究活动，先说后讲再评使教师间取长补短彼此借鉴相互学习共同提高，同时，通过此项活动善于发现人才培养骨干。 （4）教师学科带头人发挥示范作用，实现“典型引路以点带面整体推进”切实遗稿我园幼儿教师的课堂教学水平。 （5）采用“走出去请进来园内业务练兵”等方式尽快提高我园教师业务水平。 3、教研工作 （1）抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，把改进的.教法和指导学法结合起来研究。() （2）瞄准当前教学热点，开展专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，以教为主导学为主体的原则，突出幼儿主题地位，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。 （3）充分发挥现代化的教学技术和手段，提高教学效率。 1、全园人人讲安全，人人懂安全，事事抓安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查排除一切不安全的因素。 2、宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。 3、持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。 4、与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》，与食堂人员签订《食堂人员安全工作责任书》，每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。 5、落实安全管理措施。重点把好食堂点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。 6、加强安全教育，积极向幼儿教师家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作。 1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。 2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。 3、认真做好家访工作和知识宣传，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。措施 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革，幼儿园教育教学工作计划。 以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，定期召开家长会，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，利用节日，习惯儿歌教育，开展"能干小宝贝"评选等多种活动，把幼儿良好习惯养成落到实处。 落实新《纲要》，实践新课改。使用好《幼儿园综合活动丛书》。在课程的实施上多采用小组化的学习方式，组织幼儿相互学习。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 努力做到： 一、小组活动多，集中活动少；二主题活动多，单一活动少；三尝试教育多，灌输教育少。 一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。让幼儿在活动中锻炼成长。 一每位教师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。 二要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。 三要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴进幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。 四要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。三、重环境安全，避免事故发生
四、认真落实安全制度和安全措施
五、注意幼儿的饮食安全
六、组织户外活动时，确保幼儿安全
幼儿园年度工作计划 篇48
一、指导思想：
二、学期目标：
三、具体措施：
四、具体工作安排：
幼儿园年度工作计划 篇49
一、工作目标
二、工作措施
三、工作安排
幼儿园年度工作计划 篇50
一、家长的工作
二、幼儿能力的培养
三、卫生和安全工作
幼儿园年度工作计划 篇51
（一）德育工作
（二）保教工作
1、保育工作
2、教学工作
（三）安全工作
（四）开展家园合作工作，提高教师之形象。
幼儿园年度工作计划 篇52
一、指导思想
二、工作思路
三、主要工作
㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。
㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、重视体育活动，丰富幼儿生活。
2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。
3、针对新教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动
，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。
4、继续做好教学六认真工作，加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
5、在有利于幼儿身心健康的前提下，结合教育主题，结合节日庆祝，开展各种竞赛评选活动，促进幼儿健康发展。 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 1、乐意与人交谈、讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话、能理解日常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。 1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。大班教学目标拼音领域1、学习单韵母。2、学习声母。3、学念声调口诀歌。4、学习儿歌和绕口令。5、能看图拼读简单音节。6、能单手托提适量物品走、跑。7、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发"地球是我们的家"，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3、认识了解各行各业的人们。4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、有安全意识，认识常见的安全标志，不做危险的事。7、养成良好的卫生习惯。8、学会礼貌用语，按时作息。9、了解城市和农村，学习科学种田。 1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。2、会10以内数的加减法。3、自编加减法应用题。4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。5、会进行图形的分割和拼合。6、学习1--10的倒数。7、比较大小，长短，高矮，粗细，厚薄等。8、能主动探究各种科学、自然现象。 1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、有欣赏音乐的浓厚兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及新年贺卡。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。 1、了解身体组成，衣物的穿戴，懂得爱护自己的眼睛，牙齿等。2、了解人的成长变化，以及成长的需要，做一个健康，聪明，能干的人3、了解动物的生长习性。4、认识各种各样的植物。5、共有的家园地球。6、了解和使用日常生活用品。7、了解各种各样的交通工具。8、磁铁，声音的有关知识等。 1、做好开学收费及各项准备工作。2、各班教师配合保育员做好各项工作，如杯盘、玩具等的消毒整理、班级的卫生等。3、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。4、组织教师进一步学《纲要》，深刻领会其精神。 1、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动。2、爱国主义教育，学唱国歌。3、行为习惯养成教育。4、家长会。 1、检查教师备课情况。2、组织教师开展优质课评选活动。3、秋季常见病的预防知识培训。 1、幼儿健康知识培训。2、元旦庆典准备。 1、新年活动，庆典。2、期末总结评比。3、认真做好幼儿的复习、摸底工作，要求做到客观、公正。4、认真填写幼儿素质发展报告书。5、各班做好财物清理工作，完成各类总结。6、各班重视对幼儿进行寒假生活指导。 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革，幼儿园教育教学工作计划。 以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，定期召开家长会，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，利用节日，习惯儿歌教育，开展"能干小宝贝"评选等多种活动，把幼儿良好习惯养成落到实处。 落实新《纲要》，实践新课改。使用好《幼儿园综合活动丛书》。在课程的实施上多采用小组化的学习方式，组织幼儿相互学习。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 努力做到： 一、小组活动多，集中活动少；二主题活动多，单一活动少；三尝试教育多，灌输教育少。 一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。让幼儿在活动中锻炼成长。 一每位教师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。 二要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。 三要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴进幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。 四要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。四、五大领域的具体教育目标中班教学目标
(一)健康
(二)语言
(三)社会
(四)科学
(五)艺术
（六）社会领域
（七）语言领域
（八）数学领域
（九）美术，音乐领域
（十）科学领域
四、具体安排
九月份：
十月份：
十一月份：
十二月份：
元月份：
幼儿园年度工作计划 篇53
一、指导思想
二、工作思路
三、主要工作
㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。
㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、重视体育活动，丰富幼儿生活。
2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。
3、针对新教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动
，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。
4、继续做好教学六认真工作，加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
5、在有利于幼儿身心健康的前提下，结合教育主题，结合节日庆祝，开展各种竞赛评选活动，促进幼儿健康发展。 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 1、乐意与人交谈、讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话、能理解日常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。 1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常中基本的`社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。大班教学目标拼音领域1、学习单韵母。2、学习声母。3、学念声调口诀歌。4、学习儿歌和绕口令。5、能看图拼读简单音节。6、能单手托提适量物品走、跑。7、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发"地球是我们的家"，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3、认识了解各行各业的人们。4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、有安全意识，认识常见的安全标志，不做危险的事。7、养成良好的卫生习惯。8、学会礼貌用语，按时作息。9、了解城市和农村，学习科学种田。 1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。2、会10以内数的加减法。3、自编加减法应用题。4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。5、会进行图形的分割和拼合。6、学习1--10的倒数。7、比较大小，长短，高矮，粗细，厚薄等。8、能主动探究各种科学、自然现象。 1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、有欣赏音乐的浓厚兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及新年贺卡。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。 1、了解身体组成，衣物的穿戴，懂得爱护自己的眼睛，牙齿等。2、了解人的成长变化，以及成长的需要，做一个健康，聪明，能干的人3、了解动物的生长习性。4、认识各种各样的植物。5、共有的家园地球。6、了解和使用日常生活用品。7、了解各种各样的交通工具。8、磁铁，声音的有关知识等。 1、做好开学收费及各项准备工作。2、各班教师配合保育员做好各项工作，如杯盘、玩具等的消毒整理、班级的卫生等。3、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。4、组织教师进一步学《纲要》，深刻领会其精神。 1、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动。2、爱国主义教育，学唱国歌。3、行为习惯养成教育。4、家长会。 1、检查教师备课情况。2、组织教师开展优质课评选活动。3、秋季常见病的预防知识培训。 1、幼儿健康知识培训。2、元旦庆典准备。 1、新年活动，庆典。2、期末总结评比。3、认真做好幼儿的复习、摸底工作，要求做到客观、公正。4、认真填写幼儿素质发展报告书。5、各班做好财物清理工作，完成各类总结。6、各班重视对幼儿进行寒假生活指导。 上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建安全先进学园和幼儿教育先进的目标，，幼儿园年度工作计划。用较少的时间取得了最多的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作重心将是务实内部每一位教师的教育教学水平，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力。 在指导思想上，我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。 （一）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 （二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。 （三）加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高 。各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展，工作计划《幼儿园年度工作计划》。 （四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。 （五）有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。 （六）树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。 （七）在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。 1、 利用每周一的`政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。 3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。 4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动，以及市优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。 1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教育的研究》为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施 1、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的.整洁卫生。 2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。 3、保证幼儿的户外活动量，促进 幼儿身心健康发展。 4、积极做好幼儿的安全防护工作。利用健康教育，社会性教育，对幼儿进行自我防护意识教育。当班老师应及时点名，做好交接班工作，严格执行接孩子签名制度，发现问题及时汇报，妥善处理。 为认真贯彻和落实教育局有关安全工作的指示精神，切实保障全体师生的生命安全。本年度我园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强各方面安全工作，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。 一、健立健全制度，加强管理机制 1、成立领导小组。进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。 组 长：齐春燕 副组长：刘宇航 高艳波 组员：李银贺孙艳丽 谢园秋 张宇宁 万静 范洪菲 刘丽波 2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。 3、继续做好与各部门的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。 4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。 5、班主任要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。 6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好伤口处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。 7、“看好自己的门，管好自己的人” 。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子；在接送孩子乘车时要清点人数，要教育孩子有秩序，以防撞伤，摔伤。 二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识 1。加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。 2。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的.技能，提高幼儿的保护能力。4。积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 三、创设平安校园，促进健康成长 1。定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。 2。严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、保育员。 3。严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 4。严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。 5。加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。 6。加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。 7。加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 四、具体工作安排 三月份： 1、制定安全教育工作计划 2、各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。 3、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。 4、建立健全“三级值班”制度，要求有关人员必须认真填写、记录。（外来人员记录）。 四月份： 1、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。 2、主管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。 五月份： 1、园舍安全检查，及时消除隐患。 2、幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育。 六月份： 1。做好户外安全教育。 2。、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。 3、幼儿健康知识宣传 七月份： 1、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。 2、对幼儿进行假期前安全防护教育。 九月份： 1、对幼儿进行日常生活安全教育。 2、开展“我会使用灭火器”安全教育活动。 3、园舍安全检查，及时消除隐患。 十月份： 1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。 2、做好秋季森林防火工作。 十一月份： 1、幼儿保健知识宣传教育 2、做好冬季消防安全教育 十二月份： 1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。 2、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作 3、对幼儿进行假期前安全防护教育。 4、安全教育工作总结 在工作中我们要时刻牢固树立 “安全第一”、 “安全责任重于泰山”的思想意识。加强综合治理工作，依法治校，强化安全措施。不断深化平安和谐校园创建工作，加强师生安全教育和法制教育，积极开展校园周边环境专项整治行动，配合公安、交通部门确保交通安全。认真排查并及时整改安全工作中的薄弱环节，建设绿色校园，确保校园安全。 优势： 1、骨干梯队建设显现成效 园所关注骨干教师的发展和成长，以创设多元学习机会、搭建展示平台、动态考核反馈相结合进行助推，不少骨干教师在课堂驾驭上已逐见其风格，保证了较高的课堂质量，显现出园所在骨干梯队建设上的成效。 2、良好氛围营造展现风貌 园所抓实对教师的师德师风建设，向外界展现机幼人“敬业美、团结美”的风貌。 薄弱： 1、助推自身成长的专业自觉性有待提高 对于园内的项目组、骨干教师展示活动，在开展的过程中发现部分教师自主前往观摩的主动性、积极性不够。 2、成长教师培训需细化更具操作提示性 在整合精细化管理项目推进中，在实践、观摩、反思中帮助成长教师梳理出可对照、检测的操作提示，来扎实成长教师的班级常规管理基本功。 继续全面贯彻落实科学发展观，围绕松江区学前教育十三五规划、幼儿园四年发展规划，以“减负增效、整合优效”的管理理念，以“对照标准，立足常态，优化课程实施”为工作要求，聚焦师训工作中的薄弱点加强园本研修，进一步促进教师专业知识和能力的发展，提升幼儿园教育教学的整体水平。 1、配合做好创全工作，继续开展“尚美”活动，。 2、完善骨干教师管理方案，。 3、继续加强对教师个人发展规划的动态管理与评估。 4、扎实开展项目组研究。 5、继续发挥一级园示范、辐射的作用。 （一）师德修养专题培训 1、加强每月政治理论学习。 2、与工会协作开展“多彩尚美活动”，陶冶教师的情操，提升教师追求美、崇尚美、传播美的人文素养。 （二）专业能力分层培训 教研组长、项目组组长 1、定期召开组长例会。 2、蹲点指导 3、关注监控与反馈。一线教师 1、敦促专业达标 （1）严把聘用关审核相关证件是否齐全。 （2）监管与激励敦促教师完成相关的市、区培训，获取相应学分。 2、激励专业发展 （1）预告协助，突破自身 （2）评估与反馈40岁以下教师的发展规划 （3）搭建平台，创设机会 A、借助“区教师专业发展学校”，有质量地完成区见习教师培训工作。 B、继续以“走出去培训，请进来学习“的形式，提升教师课堂实践能力。 c、承担任务，激发潜能。 3、项目组培训，以点带面推进研究 正副园长蹲点，继续在园首席任项目组组长的引领下，定期开展语言、音乐、美术、计算项目组活动素材收集、分析及研讨实践活动，注重过程中优质素材和课的积累。 4、针对性培养，加速教师梯队发展 （1）成长教师 （2）成熟教师 目标人群——工作5年以上的一级教师 专业达成目标——具备执教各年段教学的能力。能学习自我反思、自我诊断、自我规划，有效激活提升专业的内驱力。在班级管理工作及家长工作上发挥引领、经验分享的作用。承担区级、园内带教任务。 任务——撰写教育教学论文和案例；每学期有区或园内1～2次公开教学，每年有1篇及以上的教科研论文在园、区或市交流、发表。 （3）骨干教师 （三）区内辐射引领 1、定期开展基地园见习教师培训工作。 2、阶段性开展好姐妹园结对联动活动。 3、根据区内、结对园等需求进行相关展示、交流、评析、记录等活动。 1、在园长的直接领导下，由业务园长主要负责幼儿园的师训工作，制定针 对性的计划，具体的活动有相应的老师具体负责。 2、按时进行各项活动，各项培训活动有计划、有记录、有反思、有总结，并做好资料的整理工作。 3、制定相应的评价标准，在学期末对各层次的培训进行评价和评比活动。 根据我园的发展特点，教研组将教育教研方向定为“早期阅读对幼儿语言发展影响”的专题研究 以园为大研究组，以班为研究基本单位。 （一）具体实施方案 1、首先各班根据本班幼儿早期阅读水平发展写出评价报告。 2、确定各年龄阶段不同的培养目标。 1） 宝宝班贝贝班（0—3）： ①. 培养幼儿阅读的兴趣； ② 创设适宜阅读的环境； ③ 培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书等； ④愿意与小朋友与老师简单交谈； 2） 小班（3—4）： ① 培养幼儿阅读的兴趣，主动阅读； ②. 培养基本的阅读常规， 如：翻书的方法，如何取放图书，阅读时要安静，要爱护图书等； ③. 能够简单表达自己所看到图书的意思； ④. 愿意和他人合作看书讲述； ⑤. 愿意在大家面前表达； ⑥. 能用简单的形容词较完整的讲述故事； ⑦. 欣赏一些内容简单浅显的诗歌散文等文学作品。 3） 中班（4—5）： ①. 逐渐形成较好的阅读常规； ②. 逐渐有主动的阅读意 识，并能根据自己的喜好和知识需求选择图书进行认真阅读； ③. 有较强的阅读和讲述能力； ④ 可进行看图讲述和读编故事。（中班后期） ⑤. 可自己编制简单的故事。（中班后期） ⑥. 与他人讨论故事情节， 可以进行简单的分析评价；（中班后期） ⑦. 在中班后期欣赏一些诗歌等作品后并能简单谈一下感受； 4） 大班（5—6）： ①. 形成较好的阅读常规； ②. 有主动阅读的意识，并能根据自己的喜好和需求选择，察阅图书并能从中发现自己需要的部分，提炼出来； ③.有较强的阅读能力 ④．有较强的讲述能力； ⑤ 可进行看图讲述和续编故事，并能用较复杂的语言续编、仿编、整合较长的故事； ⑥ 具有一定的推理分析判断能力，可以与他人讨论分析故事； ⑦. 具有一定的识字量，可以进行初步的文字阅读； ⑧. 能够欣赏一些较好的诗歌散文等文学作品，初步培养幼儿的艺术修养； ⑨. 能够利用多种形式在阅读中或阅读后进行各种创作并与同伴合作表演； ⑩. 可能根据自己的经历用照片、绘画、粘贴等方式自制图书； 3、 制订各年龄班的培养计划进行探讨 各班根据自己班的年龄特点，早期阅读水平和教育目标制订培养计划，并在教研会上进行探讨。 4、 为教师提供一些先进的教研成果和先进的教育理念进行参考 帮助教师整理一些早期阅读培养研究的成果和先进理念，并组织她们学习和分析以便得到共鸣，开阔教师的眼界。 5、 实践活动阶段性总结并进行反思 每次教研会与各班教师交流培养计划，实践效果出现的问题，以及实践方法手段如何丰富多样，进行实践反思，确保培养的可持续发展。 6、 指导观察记录的书写、整理、分析的方法 7、 在年终写出阶段性实践总结报告，评价实践方案成果和不足； （二）实施手段 1、 以双语教学相结合进行培养 在环境的创设和早期阅读的培养计划中都以英语汉语共同培养为手段，加强 幼儿的语言氛围，促进幼儿早期阅读能力的发展。 2、 以创设环境入手，为幼儿和教师创设较好的阅读和研究环境 1）幼儿园为幼儿提供图书和基础设施等，由老师设计创设轻松舒适的阅读环境； 2）幼儿园为老师提供专业的书籍和杂志及收集资料的途经，以方便教师的研究。 3、 请专家为教研专题的开展和培养计划实施进行指导 时间 活动 负责人 20xx.9—10 各班根据本班幼儿早期阅读水平写出评价报告 各班 20xx.10—11 确认并形成培养目标和计划 各班教师，教研工作负责人 20xx.11—12 培养计划实施阶段 各班教师，教研工作负责人 20xx.1 书写阶段性总结报告 各班教师，教研工作负责人 注：由于早期阅读培养是一个长期的教育过程，因此其研究也具有长期性和可持续性。因此，其将作为我园长期教研研究重点之一。 我园建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措，同时也是通过凝聚家长力量为幼儿园工作取得更大支持提供渠道。为更好地履行幼儿园家委会的职责，逐步改进、完善家长工作，努力从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识，形成教育合力，从而达到提升教育质量，促进家园工作的目的，根据幼儿园的总体安排，特制定本计划。 二、具体内容： （一）履行家委会的职责，配合幼儿园抓好文明创建活动和师德教育。 家长委员会带领、发动全体家长，尽心尽责发挥监督作用，定期收集家长的建议和意见，及时反馈情况，配合幼儿园抓好内部管理工作。 （二）善于发掘闪光点，弘扬正气。力所能及地协助本园解决办园中存在的问题，不断改善办学条件。鼓励家长向幼儿园网站及园报投稿。 （三）办好家园亲子活动，寓教于乐。家园亲子活动是创造机会让孩子和家长一起参与幼儿园的集体活动。本学期将在幼儿园的指导下，安排一次全园性的春游活动，以及其它亲子活动，如：半日活动的观摩、使孩子在活动中体验快乐，感受集体的荣誉，家庭的温馨。同时缩短幼儿园和家庭的距离，提高幼儿园的社会凝聚力。并协助幼儿园做好外出安全工作。 （四）配合幼儿园做好社会各界工作，以增强教育合力。做好宣传工作，发动全体家长，发挥技术、专业、工种的.特点，为幼儿园擂鼓助阵，如：为我园的民俗文化特色活动献计献策，作指导。 (五）办好家长学校，针对幼儿实际情况丰富授课内容（包括家教理论、家教经验，理论知识）可由老师有计划讲述，经验方法由有经验好的家长讲述，家园结合使家长学校更贴近家庭教育实际。 （六）完善家长义工制度，针对幼儿的成长特点，围绕共同教育主题，园家委会成员带领各班级家委会成员参与，以提高教育质量和增进家长对幼儿生活的了解为目的，把家长义工工作作为家长参与幼儿园管理的一项权利，同时也是真正实行家园共建的一条重要措施。 （七）饮食，保健方面：从饮食，卫生和安全等方面着手，促进幼儿身心健康成长，家委会成员可随时到配合幼儿园培养孩子养成良好的卫生习惯，搞好饮食卫生。 具体工作安排： 二月份： 1、进行召生报名工作。 2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。 3、做好各班入学前的各项准备工作。 4、针对存在的安全、卫生问题进行整改。 三月份： 1、家委会成员会议，交流xx年家委会工作计划。 2、组织春游活动献计献策，协助幼儿园外出春游的安全宣传工作。 3、家长会的召开，请各班家委会成员作记录。 4、各班推选家长参加义工活动。 5、家长委员会参与食谱的定做。 四月份： 1、开展家长开放日活动并提意见和建议。 2、家委会各组成员来园查巡各个岗位并提意见和建议。 五月份： 1、结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节），并开展相关活动。家委会成员献计献策 2、家委员成员为六月一日活动献计献策。 3、各班推选家长参加义工活动。 幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展， 而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下： 虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。 1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的感。 2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做; 3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。 1、有礼貌，天天上幼儿园。 2、进餐做到三净。 3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。 知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。 1、继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。 2、爱护花草树木，不攀折。 3、遵守公共场所的规则。 1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。 2、 增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。 3、 养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。 了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。 1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。 2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。 3、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。 了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。 1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。 2、在家人的帮助下做力所能及的事。 3、外出做客要有礼貌 回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。 1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。 2、三八妇女节节日教育。 3、中国传统节日教育。 体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的.讲话，不随便打断别人的话。 1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。 2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。 3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。 4、有关春季的主题教育。 5、安全教育。 体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。 1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。 体验祖国，社会对自己的爱 。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。 1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。 2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。 3、六一节节日教育 4、体验将上小学的快乐。 教育要改革，科研要先行。我们将以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，认真贯彻并落实区幼教工作要点和幼儿园工作目标，强化“教育科研是教育发展的第一生产力”的理念，进一步发挥教科研引领、服务功能，以课题研究为载体，以科研与教研、科研与培训、科研与师资队伍建设的有效对接为落点，立足本园特点，挖掘自身优势，加快幼儿园特色建设的步伐。坚持走内涵发展之路，务实进取，不断提高我园教科研质量，推动幼儿园的可持续发展。 （一）建好科研组，发挥网络优势。 我们幼儿园已成立科研中心组，由园长亲自负责，业务园长具体操作，下设科研组长，再到各年级组，最后落实到承担研究任务的教师。通过分层管理，层层落实，已为我们带来一定的教科研成效。本学期我们将更好地利用科研工作网络优势，进一步发挥教科研的导向、服务功能。引导教师深刻认识教研与科研相辅相成的道理，鼓励教师作“研究型教师”，养成带着问题去教学的作风，及时发现教学中有价值的问题深入研究。科研组要发挥“小、实、活”的风格，努力为教师搭建理论学习与经验交流的平台，灵活多样的开展研讨交流活动，及时分析并解决课题研究中的问题。 （二）全面提升教师科研水平。 幼儿教师的专业素养、科研水平是制约幼儿教育科研向深度发展的一个重要因素。要建设一支高素质、具备较高科研能力的教师队伍，必须加强教师的全方位培训。考虑到目前我园师资队伍的实际情况，我们本着“因人而异”的务实态度，努力让每一位教师达到自己的“最近发展区”，通过各种途径切实提高教师的科研水平与业务水平，加快教师队伍的专业化成长。 1、多阅读，多聆听——提高理论水平。 教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助幼儿的发展。本学期我们鼓励每位老师能阅读一些专业书籍，推荐教师精读各类优秀文章，以专题讲座、信息交流、主题研讨等多种形式的活动激发教师阅读热情、提高阅读质量、提升理论水平。 另外，我们将继续通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力。一方面邀请有关专家、名师来园开设科研专题讲座，指导我们如何确立课题进行研究；另一方面抓住一切可能的.机会，多观摩、多讨教，了解最新的教研动态与研究策略，加快教师研究能力的提高。 2、多反思，多实践——加强课题研究 建构主义学者提出“教学即研究”，即：幼儿教师在教育儿童时对教育对象应抱着研究的态度，从而真正深入地了解学习过程是如何在儿童身上发生的。这就要求教师在教学中“既是实践者又是研究者”，只有带着研究的教学才是研究和教学的真谛。幼儿园的研究主要是解决本园教育实践中的问题，特别是教与学有关的一系列问题，只有通过不断的研究，教师才能更好地理解幼儿，理解教师的课堂行为对儿童发展的影响，从而使教师的行为朝着更有利于儿童发展的方向发展。另外，我们教师的研究主要是“行动研究”，即通过“计划——行动——观察——反思——计划”的反复循环过程，我们要对自己的教育实践进行有规律的反思，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。教师也能在不断的反思中向教育的最高境界——“研究”迈进。 实践是检验真理的唯一标准。理论必须在与实践的无数次相互碰撞中才能得以内化和更好地运用、指导实践。作为一名幼儿教师，我们要多开展教育科研实践活动，从实践中发现问题、思考问题、解决问题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，牢牢把握教育教学实践和研究的整个动态。本学期将加强各课题的实践研究： （1）区立项课题《现代信息技术在幼儿数学教学中运用的实践与研究》、《幼儿交通安全启蒙教育的研究》和园立项课题《利用多媒体代化幼儿园音乐教学》、《主题活动中家长资源的利用》、《保护环境，从娃娃抓起》将继续深入实施。课题组老师要进一步加强理论学习，根据前一阶段的研究情况进一步深入研究，完成研究计划，写好观察记录，不断分析、不断总结，完善课题方案。 （2）本着“人人参与”的精神，在科研组教师承担区园级课题的情况下，鼓励其余老师也积极参与投入科研活动中。各教研组（包括双语、课件、电脑）、年级组都以组长为领头羊，带领组员从以往的专题研究中转变到课题研究工作中来；教师也可以个人或自由组合成立课题组，从教学工作的实际出发，确立课题开展研究，并充分做好六月份的课题申报工作。 （三）立足课题研究，形成园本课程体系。 随着学前教育课程改革的不断深入，园本课程的建设正作为当前幼儿园课程改革的重点之一而倍受关注。《纲要》的颁布与贯彻执行，更加日益突现了其重要性，可以说，没有园本课程的开发和实施很难达到课程改革的最终目的。我们将继续加强“娃娃军校”课题研究，并着手“娃娃军校”课题的结题准备工作，择优汇编“娃娃军校”探索性主题教育活动方案，进一步探索、优化课程教材。注重深化、延伸“艺术教育”课题，使艺术教育与幼儿园教学相互渗透、有机结合。 （四）完善科研制度，规范课题研究过程管理。 1、规范过程研究。 为规范过程管理，有效保证课题正常进行，我们将在课题承担者中实施以下工作制度： （1）期初制订好课题研究阶段计划。 （2）每月参加一次科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。 （3）每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我评价。 （4）期末写好课题阶段小结及论文。 2、推广科研成果 我们将以校园网为宣传窗口，鼓励教师及时撰写信息及文章，发布于校园网站；积极利用校报、宣传栏、家长会等途径，向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。 本年度，我园将以我市学前教育工作总体思路为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，团结拼搏、开拓创新，扎实工作，不断提升我园的办学水平和教学质量。 1、管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。 2、让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 3、让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的`专业素养，在学习中进步，在工作中发展。 1、加强教师队伍建设。坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动。 2、抓好教师备课。通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。 3、创设教学环境。强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习。杜绝“小学化”倾向。 4、注重养成教育。确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。 5、抓好安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，杜绝各类安全事故发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。 6、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;要求做好一日活动各环节的保育工作;开展卫生保健知识宣传活动。 7、重视饮食管理。增加营养含量，促进在园幼儿身心健康成长。 8、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期1次家长会。 9、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件。 10、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。 三月： 1、报名造册登记，完善相关资料。2、拟订教学计划，确定教学内容。3、保教常规检查。4、家长会。5、节日教育(3、8妇女节)。6、三八节活动。7、认真学习《纲要》《指南》。 四月： 1、教师学习笔记展示评比。2、教师听评课活动。3、园本教研。4、保教常规检查。5节日教育(清明节) 五月： 1、教师基本功竞赛。2、保教常规检查。3、节日教育(5、1国际劳动节)。 六月： 1、教师教案展示评比。2、保教常规检查。3、家长会。4、节日教育(庆祝6、1活动)。 九月： 1、报名造册登记，完善相关资料。2、拟订教学计划，确定教学内容。3、保教常规检查。4、家长会。5、节日教育(9、10教师节)。6、教师节活动。 十月： 1、“庆国庆”活动。2、组织幼儿消防演练。3加强与家长的沟通联系，并做好幼儿过渡的心理教育。4、观摩区域活动。5、学习《纲要》和《指南》。 十一月： 1、开展教研活动。2、保教常规检查。3、加强安全紧急疏散演习活动。 十二月： 1、引导幼儿关注春节传统习俗。2、教师教案展示评比。3、对幼儿进行假前安全教育。4、安全大检查。5、年度工作总结。 20xx年，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指针，认真学习全国、省、市、区教育工作会议精神，坚持以人为本的科学发展观，突出改革创新两个方面，以保教结合为原则，以师资队伍建设为重点，以实施素质教育，促进幼儿发展为根本，努力推进幼儿园的内涵发展，提高本园保教质量和办园水平，倾力打造幼儿园特色，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 20xx年实验幼儿园工作思路是：以“发展孩子、服务家长，成就教师，提升效能”为教育理念，以幼儿的养成教育为核心，突出艺术体操、武术、英语、早期阅读等特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长社区、幼小衔接、教科研等五项工作建设，规范管理，逐步形成办园特色，促进均衡，优质服务，努力“营造一个快乐家园,让每一个孩子健康成长”。 1、加强队伍建设，提高人员的整体素质。 2、认真解决一日活动中的聚焦问题，继续开展“园本”教研活动，促进教师更好地关注幼儿各方面的潜能，并充分挖掘幼儿的潜能。 3、抓好幼小衔接工作，为孩子入小学奠定良好基础。 4、继续发挥家庭教育的作用，开展0-3岁早教工作，支持区早教中心的各项工作，力求有自己的特色。 5、后勤工作优质服务，进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，加强园资、园产管理。 6、规范管理，通过检查督促使制度真正落实。 （一）、加强队伍建设，提高工作的科学性和高效性，提升园所的发展后劲。 （1）注重学习，明确目标。 A、领导班子建设:重点加强思想建设、作风建设、能力建设等三方面的建设。 ①组织教师认真学习与教育相关的法律法规以及全国、省、市、区的教育规划纲要，深入领会“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”方针的内涵，倡导“学习型队伍”，通过学习实践不断转变思想观念，树立科学的教育观和发展观，做到心往一处想，劲往一处使，提高服务意识，建立共同愿景。 ②加强作风建设，班子成员要在群众中起到表率作用，保教人员要在幼儿家长面前起到表率作用，努力做到踏实而不漂浮；勤恳而不懒散；积极而不拖拉；进取而不消极，民主而不专制，具有高尚的师德。 ③加强能力建设。领导班子要有超前的决策能力，要克服“一言堂”、“感情用事”和“从众心理”；缜密的计划能力：计划能力是领导者最基本的能力，领导者要根据实际情况，提出在未来的一定时间内要达到的目标以及实现目标的途径。领导者能根据目标、环境及资源条件制定较为紧凑、合理的计划，实施有效的控制，并在过程中适时修正计划。良好的组织能力：组织能力是指领导者组织人们去完成计划目标的能力，只有具备了授权下属、处理冲突、激励下属等能力，才能发挥团体组织功能的作用，调动员工的积极性，形成良好的工作氛围。有效的沟通能力：沟通能力是一个人生存和发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件，所以认真学习沟通方法、技能非常重要，真诚智慧的沟通能够使工作更有效，人与人之间更和谐。细致的协调能力：协调能力是指决策过程中的协调指挥才能，领导者能够指挥自如，控制有方，协调人力、物力、财力，以获得最佳效果。个人的力量是有限的，领导者要履行好自己的职责，必须把周围教师的积极性调动起来，潜能发挥出来，靠集体的力量攻克难关。 B、教师队伍建设：努力打造一支具有良好专业品质、丰富专业知识和较强专业能力的师资队伍。 ①良好的专业品质：师生关系融为一个“爱”字，教育活动追求一个“乐”字，常规教育坚持一个“恒”字，观察评估做到一个“细”字，家长工作注重一个“诚”字。 ②丰富的专业知识：深入领会幼儿园工作规程、幼儿园纲要精神，掌握教育学、心理学的理论知识，了解现代幼儿身心发展规律，掌握各年龄段的特征，尤其是0—3岁孩子护理知识和身心发展规律。 ③较强的专业能力：具备会说、会写、绘画、会做、会唱、会跳等专业技能、与家长沟通的能力、组织教学、游戏、活动的能力，做到教育观念新，知识视野宽，智能结构合理，并掌握现代教育手段，具有较高的教学和科研能力，保育、教育活动个性鲜明的专业型、研究型的教师队伍。 （2）开展“争优创先”活动，使师德师风建设真正落到实处。 围绕“做人民满意的教师”、“我为实幼添光彩”主题，开展师德师风建设系列活动。鼓励幼儿园党员、团员、青年教师从身边好教师学起，从点滴小事做起，努力塑造青年人奋发向上的形象，为幼儿园发展贡献自己的力量。 ①组织教师学习《幼儿园教师行为规范》《教师职业道德规范》《幼儿教师正确用语100例》， ②每月开展教养笔记交流，反思教育行为，优秀教养笔记刊登在校园网站上。 ③开展向全国优秀教师、师德标兵、身边优秀教师学习活动，要求教师处处以先进为榜样，不断改进自我。 ④园内35周岁以下的教师开展“讲团结、讲奉献、赛学习”师德演讲活动。 ⑤继续沿用师德师风建设的长效机制，在校园网站上进行师德师风公开承诺；期末组织家长进行问卷，接受家长监督，评选出园师德标兵。 ⑥先进事迹交流活动，并将其事迹以展板的形式加以宣传。 ⑦抓好志愿者队伍建设，树立服务于社会思想，开展走进社区、走进敬老院等活动，积极倡导奉献精神。 （3）加强业务学习，提升教师专业素质。 ①举办读书活动：每位教师在研读各种幼教书刊的同时，同读二本教育专著-----苏霍姆林司基的《给教师的建议》《卡尔威特的教育》；学习《学前教育》《幼教博览》《幼儿教育》等幼教报刊杂志；每月抓住重点至少做300字左右的读书笔记，。以年级组为单位每月检查评比一次，评出读书标兵，文章贴在网站上，期末给予奖励，期末评选园读书标兵。教师通过读书确实有进步，有所获，切实让读书成为教师的习惯，而不是负担。 ②实施有效教研，促进教师专业发展。 A、加强教育实践，积极探索教育规律，学会反思。2月-3月以教研组为单位每周利用教研会加强对新《纲要》的研读和学习，4月份开展园内教研课观摩，教师对自己的策略选择和行为方式能用《纲要》进行清晰地理念解释和行为描述。 B、积极组织参加各种培训。一是组织教师参加各级各类的培训，如：信息技术电子白板培训、育婴师培训、骨干教师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织教师“走出去”，外出参观学习，三是运用录像资料向专家、优秀教师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能，四是鼓励教师利用业余时间，通过自主学习、年级组织的方式请本园有特长教师担当教员，学习配班教学技能、幼儿游戏、沟通技能、舞蹈等，切实提高教师教学基本技能。 ③搭建平台，为教师成长创造条件。 A、加大对骨干教师的培养力度，通过压担子的方式，促进他们在业务方面再上台阶。符合条件的老师做好申报工作。骨干教师除完成送课到园考核指标外还要发挥其在园内的引领作用：举行一次园内的专题讲座（1小时左右）；指导1名教师上好公开课或教研课，并进行点评；参与市级课题研究。 B、开展各种听评课活动。观摩优秀教师的录像资料；帮带课：期末徒弟在师傅的帮助下上好汇报课，引领新教师尽快熟悉和掌握教育教学技能；行政每周深入班级听取随堂课；以年级教研组为单位开展经常性的集体备课、交流教学困惑活动；研究课：教研组结合实际情况组织同上一节课和研究课活动。3月份参加评优课选拔赛以及省电教课比赛，4月份向区公开展示社会领域观摩研讨。 ④自主发展：教师要根据自身的素质，从自己的弱项着手，制定出个人自主发展计划，并按计划采用各种学习方式，提高自己的专业素质，为培养一专多能的教师打下坚实的基础。 （二）加强园务管理，严格管理制度，建立以人为本、科学管理、和协发展的管理体制。 1、优化老师管理。 ①制度规范行为。众所周知，幼儿园规章制度是用来规范每位教职工的行为，是幼儿园的“法”，是规范管理幼儿园的重要保证。本学期我们将重温幼儿园的规章制度，让老师进一步规范自己的行为，做到心中有“法”，并依“法”办事。 ②奖罚分明，优胜劣汰。实现优质教育的前提是必须拥有一支稳定的且业务精湛的师资队伍。眼前，基于我园老师60%都是园合同制老师，相对可随便选择工作单位，特别是优秀老师的流动性较大，所以幼儿园将逐步完善考核机制，本着待遇留人的原则，即在实施“多劳多得，优劳优得”的基础上对年考核优秀的、对幼儿园有突出贡献的老师实施额外的嘉奖。对在平江区工作满3年以上的教师，今后评优、参赛等均与在编老师一样，机会均等。在想方设法留住优秀老师的同时，我们也将对师德表现差，专业技能弱，工作实绩低的老师进行末位淘汰，保证师资队伍整体水平。 ③发挥每个人的作用，管理工作责任到人。 为了增强全体教职工的责任意识，提高领导队伍的管理、协调能力，我们要求每个人、每个班集体必须独当一面，对人、对事负责，做到以强烈的责任感面对孩子，面对家长。本学期我们将继续以养成教育为核心，围绕幼儿出勤率、安全与事故、卫生保健、幼儿生长发育、家长工作、.教研观摩、课题研究等多方面工作为衡量标准，客观评价各个班集体的工作，评出综合性的文明班级或单项奖的优胜班级，以此来肯定和鼓励大家。 ④积极鼓励以年级组为单位组织开展给类活动，提供活动经费给年级组，对参与年级活动表现突出、成绩优异的成员将由年级内给予奖励，被评到园优秀年级组的活动经费增加1倍。 2、优化保教管理。 ①行政班子成员要坚持深入第一线，参与并指导各年级教研组建设，整理并完善本园的园本课程内容。每周深入班级听取随堂课，帮助教师提高制定计划、执行计划的能力。 ②每单周教师政治业务学习，双周各年级教研组活动在时间上、内容上加以保障，加强园本教研的力度。 ③各年级教研组长根据保教工作制定本学期的园本教研的计划，确定本学期研究的重点和每一次研究的内容与时间，组织落实研究实践活动，不断提高教研质量。 ④围绕聚焦问题继续开展“园本”教研活动，坚持教育的生活性、游戏性、操作性的原则。积累有价值的个别化学习资料，并再实践再完善再积累。各年级教研组要让组内的青年教师有更多的机会在实践中接受锻炼。教研工作要突出教和研两个字，教而不研或研而不教，均无法提高教学的有效性。 ⑤坚持保教并重的原则，克服重教轻保思想，加强对保育工作的检查力度，对保育工作的要求要具体化、细化；经常性地开展保育培训，提高服务意识和服务能力。 3、优化民主管理。 ①认真贯彻落实教代会、家委会、园务会等制度，加强民主管理，虚心听取多方意见，不断改进工作方法，使监督保障制度得到真正的落实。 每学期由园长向全体教师述职，接受评议；以金点子的方式听取教职员工的意见；每单周五下午13:00和双周上午10:00召开行政人员会议，反思一周工作，商议下周工作的重点。年级组长实行周上报和月交流制度。 ②积极推进园务公开：按照市园务公开条例要求进一步完善公开内容，拓宽公开渠道，使各项工作更透明化，并接受督查。 （三）、抓好幼小衔接，培养良好的学习习惯，打好扎实的认知基础，使大班孩子均能适应小学生活，成为一名合格的小学生。（计划另定） （四）、抓好特色教育，发展幼儿个性。 1、文明礼仪教育 ①教师要加强自身修养，做好榜样示范，以庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、文明礼貌的语言潜移默化影响幼儿。 ②每周开展国旗下的讲话，针对文明礼仪提出要求。 ③结合文明礼仪、良好行为习惯的养成等多方面进行展示评比，评选出评选礼仪宝宝、文明教师、文明家长和文明班级。 ④实践活动：一是节日、主题渗透。如：“三八”“清明”教育幼儿尊敬长辈、热爱祖国等。二是融入生活。如：保教人员要时时提醒、处处引导，杜绝幼儿出现打骂、抢玩具、乱扔垃圾等不文明现象。三是社会实践。如：春游、扫墓、参观社区等，充分体现我园文明礼仪教育的良好风貌。四是小手拉大手。如：“我是文明小公民”。 ⑤创设礼仪墙，将礼仪规范以图片、童谣的形式展出，使礼仪教育深入人心。 2、特色班：以英语、早期阅读为基本教学特色，渗透于一日活动之中；将艺术体操、武术操等艺术活动作为办园亮点，形成多元化的办园特色。 3、做好市级课题的申报工作，通过课题研究，促进幼儿多元化的发展，达到开发智力、挖掘潜能的目的，同时培养幼儿对苏州传统文化的热爱。课题初步拟定为：开发苏州童谣与幼儿社会性发展的关系研究。 （五）、后勤方面：以提高后勤服务水平作目标。 保教合一，后勤工作千头万绪。本学期，后勤管理人员须认真制定出学期工作计划，进一步完善和加强考核机制，提高后勤人员的工作积极性，提高服务质量。 1、明确岗位职责：卫生、饮食等后勤工作做到分工明确，通力合作，不折不扣地做好各岗位工作。 2、规范后勤管理：特别是开学初，为确保幼儿饮食安全，要严格按照与市妇幼保健所签订的目标管理责任书中的具体要求开展一系列工作，供确保食堂食品进货渠道证件齐全，幼儿饮食供应万无一失。 3、按时供应饭菜：食堂工作人员要规范操作，按时供应卫生、营养、可口的餐、点，保证幼儿健康成长。做好膳食烹饪后的验收及留样。 4、加强保健工作：保健人员要认真按要求做好晨检，卫生消毒等常规工作，确保一日活动安全。 5、加强业务培训：为全面提高后勤人员的文化素质和业务素质 组织她们学习《儿童保健工作规范》，开展业务竞赛交流，加强对幼儿的生活用品、用具的清洗、消毒，保洁工作，护理，保证幼儿用餐安全，有效杜绝责任事故的发生。 6、完成萌芽保健屋的创建工作。 （六）、家长工作方面： 本学期，要把家长工作的重点放在与家长的深度沟通和教育观念的影响方面。家长工作的主要途径与方法有：家庭走访、电话访问、个别交流、家长沙龙等，新生的家庭走访率要求达到100%。利用家长会的形式，围绕一个主题开展交流活动，共同分享教育经验；同时，定期对家长进行培训，举行理论讲座，提高家长科学育儿的水平；开放半日活动，让家长了解学校教育的目标、手段以及孩子的发展情况。组织亲子活动，增进家园之间的感情。发放家长调查表可以让家长参与幼儿园工作的评定，及时了解家长对幼儿园工作的评价与要求，使幼儿园更多更全面的获取反馈信息，适时地调整工作重心，使工作更贴近实际。同时将家长访谈、家访、家园活动等以量化的形式纳入考评，以促进家园工作的发展。通过有效的家长工作，形成教育合力，促进幼儿健康成长。 制订切实的“0-3”岁早教工作计划，组织实施并反思调整，进行工作总结。积累社区早教工作资料，做到活动有计划，有小结，各类资料齐全(计划另定)。 （七）形成和谐的校园文化：树立和谐共融的理念，形成人与人相互的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的氛围，创立规范和谐快乐的工作氛围。 1、建立和完善教师行为规范，完善教师的教学行为，树立教师形象组织教工学习江苏省教师行为规范，结合幼儿园实际，完善我园教师的行为规范，并制定教师在带班中的适宜行为，教师的忌语，作为教师的师德培训内容。 2、建立幼儿与家长的行为规范，构建有序的校园秩序 为了形成文明校园环境，规范家长的形象和行为，通过家长委员会，制定家长入园行为规范。 3、建立节约资源细则和保育员操作要求，提高全员环保意识 为加强全园人员的环保意识，加强节水、节能细则，完善保育员操作细则。 4、执行一日活动操作细则，建立安全和谐的工作秩序 加强班组成员间的合作意识，执行班一日活动操作细则工作制度，保障幼儿的健康安全。 二月份： 1、寒假生活交流总结，举办家乡美展览 2、各班级、年级、各部门完成学期计划与幼小衔接计划的制定 3、稳定幼儿情绪，进行常规教育 4、市少儿故事大赛 三月份： 1、师幼开展庆“三八”亲子活动、爱树、护绿活动 2、大班级组启动幼小衔接计划 3、交流园务工作计划、班级工作计划 4、组织春游活动（3月底） 5、招生预报名登记工作 6、国家级视频课评优活动（周玺、王琳） 7、市区评优课（吕薇、钱淑贤）--第四周 四月份： 1.开展“美丽的春天”主题活动 2.园内骨干教师引领活动（一） 3、家长半日活动春季亲子运动会（中旬） 4、园内教研课展示 5、区社会领域研讨活动（下旬） 五月份： 1、节日教育（“五一”劳动节、母亲节） 2、开展安全周教育活动 3、园内骨干教师引领活动（二） 4、市艺术体操比赛 5、庆六一活动 6、招生工作 7、教师基本功竞赛：演讲—浅谈沟通的艺术 六月份： 1、师徒结对交流活动 2、出刊园报第四期（中班级组） 3、班级环境布置评比 4、大班幼儿毕业典礼 5、学期工作总结、评比、考核 6、幼儿园年检、目标管理综合考评 7、暑期班和亲子班招生 8、园内师德标兵事迹交流。（9月份展出） 七月份—八月份： 1、暑假班和0—3岁亲子班开班 2、资料归档整理 3、园舍维修保养 本年度，我园将以我市学前教育工作总体思路为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，团结拼搏、开拓创新，扎实工作，不断提升我园的办学水平和教学质量。 1、管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。 2、让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的`知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 3、让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。 1、加强教师队伍建设。坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动。 2、抓好教师备课。通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。 3、创设教学环境。强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习。杜绝“小学化”倾向。 4、注重养成教育。确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。 5、抓好安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝各类安全事故发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。 6、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；要求做好一日活动各环节的保育工作；开展卫生保健知识宣传活动。 7、重视饮食管理。增加营养含量，促进在园幼儿身心健康成长。 8、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期1次家长会。 9、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件。 10、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。 三月： 1、报名造册登记，完善相关资料。2、拟订教学计划，确定教学内容。3、保教常规检查。4、家长会。5、节日教育（3.8妇女节）。6、三八节活动。7、认真学习《纲要》《指南》。 四月： 1、教师学习笔记展示评比。2、教师听评课活动。3、园本教研。4、保教常规检查。5节日教育（清明节） 五月： 1、教师基本功竞赛。2、保教常规检查。3、节日教育（5.1国际劳动节）。 六月： 1、教师教案展示评比。2、保教常规检查。3、家长会。4、节日教育（庆祝6.1活动）。 九月： 1、报名造册登记，完善相关资料。2、拟订教学计划，确定教学内容。3、保教常规检查。4、家长会。5、节日教育（9.10教师节）。6、教师节活动。 十月： 1、“庆国庆”活动。2、组织幼儿消防演练。3加强与家长的沟通联系，并做好幼儿过渡的心理教育。4、观摩区域活动。5、学习《纲要》和《指南》。 十一月： 1、开展教研活动。2、保教常规检查。3、加强安全紧急疏散演习活动。 十二月： 1、引导幼儿关注春节传统习俗。2、教师教案展示评比。3、对幼儿进行假前安全教育。4、安全大检查。5、年度工作总结。 以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。 1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，增强教职工安全责任意识。 2、规范教职工操作，开展各类活动，提高教职工和幼儿的安全防范意识。 1、修订各项安全管理制度，进一步细化教职工安全工作具体要求，使制度更具科学性、时代性及人性化。 2、完善安全责任书签订方式，在教职工进一步明确职责的基础上层层签订安全责任书，真正将安全责任落实到每一个岗位上，并认真履行职责。 3、加强重点部位及重点人员操作的安全检查，采取定时和不定时的检查，切实做到杜绝隐患，防范于未然，规范安全操作。 4、认真落实安全检查制度，发现问题及时指出及时整改，尽量做到安全设施设备优先配置、及时维修、专人负责，保证园舍设施完好，确保使用安全。 1、继续开展以节日、社会实践、专题性安全为内容的安全教育活动，丰富幼儿的自护、自救的知识。 2、利用家园联系栏、安全宣传版报、网络、家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。 3、结合消防日、秋季传染病等活动开展多形式（绘画展、外出宣传、制作图书等）的.宣传活动，增强各类人员的安全意识。 1、根据实际情况开展每月一次的安全培训内容，以让教职员工及时了解上级部门的安全要求、安全信息、安全知识。 2、采用多种形式对幼儿进行安全培训，提高幼儿应对突发事件的能力。 1、执行每天的晨检制度，关注幼儿的口袋物品和手足口病前兆，确保幼儿在园安全。 2、做好传染病防控工作。加强对活动室的消毒和对幼儿卫生健康教育，确保疾病不在我园蔓延。 3、做好师幼的饮食安全，严把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。 4、注重不同场所的检查，排除幼儿不安全的因素，为幼儿创设一个安全、健康的活动环境。 1、加强学习，严禁出现由体罚或变相体罚产生的安全问题。 2、规范幼儿一日活动的各个环节的管理，重点关注幼儿户外活动、进餐、午睡等环节。 3、组织幼儿集体活动或外出活动，要及时上报，加派人手后才能进行。 1、严格门卫上岗制度，杜绝出现外来人员闯入事件。加强校园财务等防盗管理。 2、做好各类人员门禁登记制度，做好幼儿来园及离园安全工作。 凡是预则立,不预则废。为使XX年的工作有章可循,特制定如下计划。 一月: 1、与教育局安排的各研究员建立联系,在博客上做好链接。 2、督促园内教师对每个幼儿做好分析评价,力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况,填写幼儿在园情况汇报单。(要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点,又具有每个孩子的个体特征。小班主要反映幼儿对集体生活的适应情况以及一些基本的生活、行为习惯;中班主要反映幼儿对班集体的情感、态度、行为,在游戏中的兴趣、表现等;大班主要反映幼儿的学习习惯、和活动能力。) 3、有针对性地对幼儿进行寒假安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育,放假时每位幼儿领一张反映寒假生活情况的记载表。 4、继续做好家访活动,各班教师采取预约谈话的方式,分别与家长详细交谈,分析幼儿的特点、取得的进步、应注意的主要问题、寒假里的教养方式等等年终工作总结,要求与家访率不低于85%。 5、组织园教研组成员对XX学年上学期的各项常规工作进行检查、量化、公示,并纳入考核。(主要包括备课、听课、业务学习、参加教研情况、班级博客、级部博客、教师基本功等) 6 、督促各办公室、各班级及教师针对自己的好年终工作总结年终工作总结,学期结束时向全园教职工汇报。 7 、教师按年级组集体备课,为下学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上,研讨新学期的保教目标、阶段目标,重点安排好第一个月的保教计划。 8、安排好假期学习、值班事宜。 二、三月份: (一)做好开学前的准备工作 1、制定幼儿园教学工作计划和教科研工作计划,安排各级部、各班教师根据全园工作计划,制定级部和班级的学期详细工作计划,形成本学期配套的计划体系。 2、做好幼儿园招生的宣传工作,调整教室和教师,做好新生入园准备。 3、针对新学期开始和新生入园的分离焦虑问题开展教研活动。 4、局部调整班级墙饰和生活区域,清除不符合季节特点的`陈旧布置,在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。 5、制定幼儿早期阅读的课题研究方案,并展开研讨。 (二)组织好开学初的保教活动 1、让幼儿在“又长大一岁”的喜庆气氛中入园,对幼儿进行常规教育。 2、观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯,收集有关家庭成员,包括亲属、邻居有无疾病的信息,有针对性地防病治病。 3、做好春季传染病的预防工作,特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。 4 、结合 “ 三八 ” 妇女节,开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。 5 、抓住季节特点,引导幼儿观察初春的季节变化的特征,帮助幼儿积累感性经验,组织好春天主题活动的启动工作。 (三) 加强计划调控 1、召开家长委员会会议和家长会年终工作总结,更新“ 家长园地”内容。 2、根据早期阅读方案,各级部安排新学期的阅读内容,并拿出一个案例进行具体研讨。 3、各班按计划对幼儿发展水平进行又一轮观察、记录。 4、组织园内教师和班级开展庆“ 三八” 活动。 5、组织新学期听评课教研活动。 6、常规月考核活动。 7、组织学期初安全教育活动和安全演练。 8、把园内教科研动态及时上传到教科所。 四月: (一)利用大好春光,促进幼儿全面发展 1、各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平,积极引导幼儿观察春季特征,感受动物、植物、气温等的变化。 2、运用多种活动内容和形式,激发幼儿热爱大自然的情感,发展幼儿感受美和表现美的能力。 3、组织春季种植活动,并整理好过程性资料。 4、利用户外活动时间组织丰富多彩的春季体育运动,如跳绳、跑步等,四月中下旬组织春季亲子运动会,并把运动会的情况以新闻稿件的形式发到教育网。 (二)加强春季卫生保健工作 1、春季气温变化大,应特别注意幼儿活动前后、午睡等环节的护理,衣服不能减得太快,早晚尤应重视,以防幼儿受凉。 2、加强空气消毒工作,预防上呼吸道传染病。 (三)组织好教师的业务学习 根据科研计划要求和业务研究重点内容,组织教师学习有关理论,制订教研实践活动的评价标准,如游戏活动评价标准或半日活动评价标准,帮助教师把新的教育观落实到实际操作过程中。同时年终工作总结,督促教师参加教师资格的考试。 (四)家长工作要点 加强家园联系,具体指导家长如何带幼儿踏青、游览、观察、饲养,如何加强春季护理和预防春季传染病。 五月: 1、月初小结学期阶段工作。各部门对照学期工作计划,检查实施情况,并视具体情况对学期工作计划作局部调整、补充。 2、五月中、上旬,一是结合国际劳动节,有目的地组织多种活动,对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育,让幼儿感受周围环境的变化,从中获得积极的情感体验。二是制定出 “ 六一 ” 活动的方案,如游园活动、庆祝联欢活动,让师生及家长做好节日前的准备工作,使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验并得到能力上的提高。 3、深入开展教研活动。根据研究重点,进行园内早期阅读的研究交流,并做理性的分析,肯定进步和好的做法,提出改进意见,从而不断端正教师的教育思想,提高教师的保教技能。 4、组织家长学校专题讲座,小班可以讲“良好的行为习惯要从小培养” ,中班可以讲“ 非智力因素在幼儿成长中的作用” ,大班应请小学低年级的优秀教师主讲“如何为幼儿入小学做好准备” 。 5、全面准备迎六一工作。 六月: 1、组织六一演出及家长游园活动,活动结束后,做出总结。 2、检查各班种植活动年终工作总结,查看种植园。 3、开展好夏季卫生教育、安全教育以及防暑降温等工作,如增加玩水设备和教材;保证幼儿喝温开水、汤;防止肠道传染病;灭蚊蝇,等等。 4、进行教师键盘和唱歌基本功的培训。 5、班级主题活动检查评比。 七月: 1、对教师进行手工、绘画基本功的培训。 2、组织主题活动交流会。 3、有重点地听一部分年轻教师的课,并进行交流。 4、教学案例和教学反思评比。 八月: 1、进行学年保教质量调查和分析,以把握本单位保教质量的实际状况。 a .班级教师根据本班计划和个人研究专题作全面的或专题的调查,园领导对各年龄班作专题抽查。 b.重点对毕业班作全面的调查,以了解毕业班幼儿的发展水平和趋势(可与往届毕业生作比较)。测查方法视教师人力和幼儿人数而定,可全部测查,也可部分抽测。 c .测查前帮助教师进一步明确测查的指导思想,以真正求得实际的情况,防止出现弄虚作假现象。 d .组织好对家长的调查工作。调查内容可以根据幼儿园工作重点确定,如服务态度和质量;体育卫生和保健;幼儿某方面的发展水平;家园联系情况等。e.实事求是地分析各种数据,在肯定成绩,找出不足的基础上,对造成不足的原因作进一步的分析年终工作总结,以利于教师队伍的建设和幼儿园的管理。 2、做好幼儿发展情况汇报单的填写工作。教师应在考虑全面发展的基础上,根据幼儿实际发展水平重点反映某些特点,如小班突出幼儿参加各项活动的态度及表现,独立生活能力及个性;中班突出幼儿游戏的表现和水平,思维能力和想象能力;大班突出幼儿的学习习惯、责任意识、自信心。教师先写出初稿,园长应对全部幼儿的汇报单初稿亲自审阅,并积极提出建议。 3、组织大班毕业典礼,开好大班幼儿的毕业欢送会;做好升级的教室与教师调配工作。 4、对学年初安排的各项工作进行检查,组织各部门及班级做好学年总结和新学期工作计划。 5、做好新学期招生工作。 九月: 1、安排好新生入园工作。 2、组织好教师节园内活动。 3、新学期工作计划交流。 4、听大中班教师的课。 十月: 1 、继续开展爱祖国的教育活动。结合社会环境中的有利条件,让幼儿了解祖国的建设成就、各行各业人们为国争光的事迹以及祖国的优秀文化传统。相关活动有“ 争当幼儿园的小小升旗手 ”“祖国特产”等。 2 、充分利用秋季特点开展活动。 ( 1 )观察活动。组织幼儿观察秋天花、树、草的变化以及昆虫等。 ( 2 )种植活动。大、中班进行园地种植,可播种菠菜、茼蒿,或移种菜秧等。小班幼儿可每人种一棵大蒜。 ( 3 )参加秋收秋种。下旬组织大班幼儿参加秋收秋种,并可让幼儿参加收玉米、豆子等力所能及的劳动。 ( 4 )小制作活动。组织幼儿利用秋叶、芋头、萝卜、山芋等进行美工创作。 3、 组织秋季亲子运动会。 4、组织好常规教研活动,掌握班级常规性教育工作的进展情况,了解保健工作情况。 5、听中班教师的课。 十一月: 1、加强晨检和了解附近地区流感等病情信息。一旦发现某病的第一例病症或传染源,应及时采取消毒、隔离等措施;重视幼儿服装的及时增减;午睡的盖被备毛巾被、薄被两种,便于随气温变化更换;特别加强有秋冬易发病史(如气管炎、哮喘)幼儿的关注和照料等。 2、早期阅读教研交流 3、结合重阳节组织好幼儿爱老、敬老的活动,如慰问本园离退休教师、慰问敬老院长者等。 4、听小班教师的课。 十二月: 1、做好冬季传染病预防工作,组织班级冬练。 2、开展多种活动:利用冬季特点观察自然景象,做结冰实验,做冰花,打雪仗,堆雪人等。 3、组织迎新年活动。 4、教师基本功评比。 （1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。 （2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。 （3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。 （4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。 （5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 （6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。 （7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 （1）、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 （2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 （3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。 （4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。 创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。 丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。 节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。 开展幼儿朗诵比赛。 1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。 2、组织教师有目的'、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。 3、加强岗位练兵 4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。 1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。 2、根据市教研工作计划拟定本园的课题《小学附属园的园本教育》，结合本班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。 本学期是我班部分孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，走进小学。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 本学期班级幼儿26名，男生7名，女生19名。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级书架等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿幼儿活泼好动自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我将根据幼儿的具体情况，制订班级计划。 1、培养良好的道德品质与基本行为规范。 2、增加有的安全方面的知识，加强幼儿的自我保护能力。 3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行： 4、增强体质，促进幼儿身体健康发展， 5、初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、加强幼儿生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识。 6、有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。 7、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 8、多与家长沟通，加强家长工作的普面性 1、增强幼儿的文明礼貌教育。培养幼儿使用日常礼貌用语；能使自觉遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯，不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序等。可通过故事、游戏、角色扮演等方式让孩子在玩的过程中知道什么是讲文明、有礼貌的行为。通过形式多样的活动强化训练幼儿的文明礼貌。 2、巩固幼儿的自我服务能力，坚持做好“小小值日生”做到自己的东西自己拿、放，不乱投放物品，并能帮助集体整理物品。 3、安全意识的培养。可有意识引导孩子开展有益身心健康的游戏，并告诉孩子“为什么不可以这样玩”、“这样玩会有怎样的后果”，让孩子懂得其中的道理。 4、做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中学习、活动。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，（如跳绳、接力赛、拍皮球）等活动来加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作保证幼儿健康成长：注意幼儿活前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。 5、加强幼儿良好的生活习惯。进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。用餐完毕后在离开座位，并通过比赛的形式让幼儿主动的养成饭后整理桌面的习惯。请幼儿在寝室外将话说完，在进入寝室。进入后就不要说话，更不许高声叫喊。如有特殊请况，请幼儿到室外说完了在进入，要保持寝室内安静的气氛。入睡后闭上眼睛，不做小动作，慢慢入睡。有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。要养成准时作息的好习惯。通过讲解、游戏等多种方式强化幼儿。 6、改变作息制度和环境布置。为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在下半学期，可延长时间，适当增加课时。适当减少游戏时间和延长学习时间，多安排棋类、拼图、听故事等安静的活动培养孩子的坚持性。鼓励幼儿早起不迟到。 7、加强幼儿学习兴趣、良好学习习惯的培养。增加一些学习内容，调整一下学习的时间和强度，规范幼儿的学习习惯，如读书写字的握笔、坐姿（上课坐姿、阅读姿势、握笔姿势等）等。特别是幼儿的`执笔姿势，平时教师要经常提醒督促，对个别姿势不正确的幼儿要进行强化训练，注意纠正。 8、进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的学习。注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、自立，逐渐减少成人的直接照顾，会正确的穿衣、裤、鞋，会保管、整理自己的学习用品和生活用品，懂得自我保护，从大班下学期开始，逐渐缩短每天的午睡时间。 9、正视幼儿的个体差异，教师注意观察、了解，给以因人而异的关怀和帮助。对个别情绪特别焦虑的孩子，要主动会同家长开展具有针对性的教育，使每一个孩子都能顺利地、愉快地度过幼小衔接阶段。 10、建立幼儿之间良好的学习氛围，让能力强的幼儿带领能力弱的幼儿共同学习，以及取得共同的进步。通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 11、本学期争取每月都与每一位家长进行幼儿全面的沟通，对一些工作较忙的家长多做家访或电访。坚持并及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，让家长充分了解孩子的成长规律和幼儿园、小学教育的不同要求，并配合我们的工作。帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。 安全综合治理是保证一切工作的基础，充分发挥全体党员、教代会成员、工会、团员的先锋模范作用，明确各自的工作职责和工作内涵，率领全体教职工将安全综合治理工作做实，幼儿园消防工消防作计划。 1、从思想认识上得到高度重视，通过相关的培训学习，人人心中安全警钟长鸣，并提高对安全突发事件、安全隐患排查的能力。 2、其次就是根据幼儿园实际情况，有计划地进行相关的教育和实践：每个学期第一个月为安全教育月，每个月第一周为安全教育周，以充分体现安全内容的墙饰、安全游戏、安全教育活动和主题教育活动相结合的方法对教职工和幼儿进行安全教育，熟知安全防范常识，培养和提高安全防护能力。加大检查力度，做到发现问题及时解决，假期进行集中维修整理。 3、每年10月份进行消防逃生演练，懂得消防基本常识、预防常识以及逃生基本技能，确保广大师生的安全和健康。 4、充分发挥计生协会作用，对育龄妇女进行相关的保健常识学习培训，做好保健体检工作，做好计划生育宣传工作，确保无违反计划生育政策现象。 5、充分发挥保健医师的作用，对全园教职工和幼儿、家长进行保健知识宣传和培训，真正为师生健康着想，家园共同为幼儿的健康成长而努力。 6、充分发挥教代会作用，进一步深化提高民主管理能力，建设和睦相处愉快工作的和谐氛围，建设平安、和谐、快乐的校园。 7、充分发挥党团作用，积极做好统-战工作; 充分发挥伙委会作用，根据幼儿平衡膳食科学依据精心调整幼儿园伙食，为孩子们提供营养丰富、色香味美、科学合理的膳食，为孩子们的健康成长奠定坚实的物质保证。 可持续发展需要一个富有责任感、使命感的集体来支撑，需要这个集体带着责任、带着智慧、带着热情为自己的使命付出自己的辛勤汗水，完成使命需要不断积淀内涵，增强技能，提高素质。根据“木桶原理”，水的高度是由最低木板而决定，为此，我园在本年度将重点放在加强内修炼上，使每一位教职工都得到成长，从而为下一个进步蕴藏能量。 1、成立科教导研组。以园长为组长成立城区幼儿园教科研领导小组，副园长为副组长。分管教学副园长带领教师队伍做好由中央教科所批准立项的《幼儿园本礼仪课程的开发与研究》以及由中国学前教育研究会批准立项的《加强幼儿教师在集体教学活动中的反思》两个课题的结题工作;分管后勤工作的副园长带领后勤队伍做好《幼儿膳食平衡》课题的申请研究和《3-6岁幼儿心理健康的调查》的结题工作，幼儿园工作计划《幼儿园消防工作计划》。 2、强化技能技巧，将385工程落到实处。各组根据总计划结合工作实际，制定确实可行的实施方案。 教师组：弹唱儿童歌曲、简笔画、故事、舞蹈。(教学组自己安排内容、方法) 生活教师组：幼儿保育基本常识理论、幼儿护理。 炊事组：食品安全法书面考试、具体实践操作。 保健组：幼儿保健常识理论考试。 3、开展读书活动，建书香乐园。根据工作岗位需求进行相关学习，要求有读出笔记和反思。所有教职工读苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书，重新认识和定位当前教育工作者的发展思路。联系实际对“我眼中的幼儿自发生成活动”“教育资源的整合和利用”“教育活动与主题活动的关系”“主题活动中，教师的多种观察方式”“健康孩子饮食与生活”等进行重新认识梳理。 4、为青年教师提供锻炼平台，注重在日常工作中放手充分发挥青年教师的作用，让青年教师加强班级日常工作的管理，促进实践与理论的紧密结合;老教师和青年教师互相听课、评课、说课，在“牵手行”活动中不断成长成熟。做好保教能手赛工作。 5、弘扬师德师风演讲比赛。09年全园教职工弘扬师德师风演讲比赛活动不仅使自己认识了自己的工作和学习，而且凝聚了不断进取的精神。为更好地传承良好师德师风，今年将进行弘扬师德师风演讲比赛之二----《我身边的人》。主要目的是发现和学习身边人的闪光点，使这些闪光点聚集起来照亮我们的心田。 发展才是硬道理，可持续发展才是保持品牌幼儿园的根本，才能为幼儿的终身发展奠定基矗 1、节日与礼仪品格相结合，进行情感教育。根据每个月的实际情况有计划地选择部分节日结合礼仪品格内容对幼儿进行相关教育。从情感教育入手，不仅让幼儿知道这些节日，更主要的是通过主题活动，让孩子们了解如何做才是讲文明、懂礼貌的，使幼儿的发展是全方位的综合素质的发展。 2、教材与素质教育相结合，进行全面培养。充分运用山西省编教材与主题活动相结合，关注孩子们的兴趣点和发展需要，注重教学内容与区域活动相结合，做到寓教于乐，在共同学习中促进师生的共同成长。 3、游戏与户外活动相结合，进行体质锻炼。根据幼儿体质结合我园实际情况，划分活动时间段分批进行户外体育活动和户外游戏活动，保证活动的时间和质量，促进幼儿体智德美全面发展。 4、听课与教研活动相结合，进行能力提高。教师以年龄组定时和不定时地进行互相听课，在听课的过程中不断激发思维的碰撞，不断反思教学活动，在反思中实现驾驭教育教学活动的能力和水平，不断提高教学质量，促进幼儿园教育工作整体水平和质量的提高。 5、园所与社区人才相结合，进行资源共享。家长、社区中聚集了各类人才，我们的教学需要各类专业人才的支持和帮助，我园将与社区紧密联系，树立大教育观，实现教育资源共享，更为孩子们的发展提供有力的保障。 在新的一年里，我们将以科学发展观的精神来发展幼儿园，保教人员要做到：精心创设环境，重点研读幼儿;学习思辨调整，注重实践研究;家园共育创新，团队合作共进。让孩子更像孩子，让童年更像童年。后勤人员要做到：精心做好服务，重点研读发展;注重研读幼儿，身心健康发展;学习实践调整，全园共育共荣。让孩子更加健康，让童年更加快乐。 为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定安全工作计划：四、五大领域的具体教育目标中班教学目标
(一)健康
(二)语言
(三)社会
(四)科学
(五)艺术
（六）社会领域
（七）语言领域
（八）数学领域
（九）美术，音乐领域
（十）科学领域
四、具体安排
九月份：
十月份：
十一月份：
十二月份：
元月份：
幼儿园年度工作计划 篇54
一、基本情况
二、主要工作目标
三、主要措施
（一）加强师德建设，全面提高教师素质
（二）加强教科研工作，积极构建园本课程
幼儿园年度工作计划 篇55
幼儿园年度工作计划 篇56
幼儿园年度工作计划 篇57
一、教师基本情况分析
二、指导思想
三、工作目标
四、主要措施
五、制度与机制
六、月具体安排
幼儿园年度工作计划 篇58
一、教研工作方向
二、研究组成员
三、具体实施方案及实践手段
四、教研活动安排
幼儿园年度工作计划 篇59
幼儿园年度工作计划 篇60
一、班级情况分析
二、工作目标
三、措施、内容：
四、具体工作安排：
九月份：
十月份：
十一月份：
十二月份：
一月份：
三月份：
四月份：
五月份：
六月份;
幼儿园年度工作计划 篇61
一、指导思想
二、主要工作与措施
幼儿园年度工作计划 篇62
一、工作目标
二、工作措施
三、工作安排
幼儿园年度工作计划 篇63
一、指导思想
二、工作思路
三、工作重点：
四、具体要求和措施：
五、具体安排：
幼儿园年度工作计划 篇64
一、工作目标
二、工作措施
三、工作安排
幼儿园年度工作计划 篇65
一、指导思想
二、工作目标
三、主要工作及措施
（一）完善安全管理，全面落实安全责任制
（二）加强安全教育活动，完善安全宣传力度
（三）加强安全培训，提高整体安全防范水平
（四）加强环境和食品卫生，做好后勤保障工作。
（五）幼儿园内、外活动的安全。
（六）其他
幼儿园年度工作计划 篇66
幼儿园年度工作计划 篇67
1、保育工作
2、教育教学工作
3、培训工作
4、教研工作
幼儿园年度工作计划 篇68
一．幼儿情况分析：
二、工作目标
三．主要工作与具体措施:
幼儿园年度工作计划 篇69
一、基础作保障，建平安校园
二、内涵作保障，建文化校园
三、教学作保障，建发展校园
一、领导重视，认识到位
，建立由周佩霞为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。安全领导小组成员如下：
组长：周XX
副组长：袁XX
组员：周XX、何XX、钟XX
二、强化安全意识 1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。 2.在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。 1.经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全;后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。 2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。 1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。 2.园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。 1.认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。 2.粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。 3.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。 1.师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。 2.教师在活动前和活动结束后要清点人数。 3.幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了不少幼儿，所以就出现了很多问题，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。本学期本班幼儿35名;经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。 (1)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (2)注重安全方面，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 (1)通过谈话、、培养幼儿的独立意识，增强立解决独立问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。 (2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 (1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和学习工具。 (2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵 守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 (3)知识的积累： A、前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。 B、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。 班级日常工作： 1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：2月11日3月8日妇女节5月1日劳动节5月14日5月31日6月1日节6月18日： 卫生保健工作： 1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2)对幼儿进行，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 家长工作： 1)开学初召开家长会，向家长介绍，取得家长对班级工作的理解和支持。 2)加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。 3)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。 教师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互习、及时，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣上扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别情况： （1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的`不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿三脱掉衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 家长情况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 1、动作技能： （1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探索多种运动器材的方法。 （5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 2、生活卫生习惯： （1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 （2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿三脱掉衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 （4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我保护： （1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。 （2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。 （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 （4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。 认知发展（包括：科学、语言、艺术） 1、科学 （1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。 （2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录） （3）感知声音和颜色的变化。 2、语言 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。 （2）愿意表达自己的'各种感受和想法，积极回答问题。 （3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。 （4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。 3、艺术 （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。 （2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 （3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。 （三）社会性发展 1、社会性认知 （1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 （2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 （3）认识周围生活中简单符号和标号。 2、社会性情感 （1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 （2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。 本班共有幼儿31人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。。一名幼儿为德国籍儿童，现在中国由母亲来照顾。 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球。 继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。 班第一学期班主任工作计划)、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。 1、开学啦（预计实施时间：3周） 设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了《老师，我喜欢你》、《我的好朋友》这两个子活动，让孩子在快乐、自主的环境中接纳新老师和新同学。 2、祖国、祖国我爱你（预计实施：2周） 设计意图：中国是什么样子的？国庆节是怎么来的？通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化，同时参与班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经历来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的热爱之情。 3、和图书做朋友 （预计实施时间：1周） 设计意图：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。老师或家长讲故事给孩子们听，已经渐渐地不能满足孩子们的需求了。他们开始想自己学会看图书、自己学习讲故事。再者根据上学期自测结果中显示出来地，我班幼儿讲述过程中语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们提供一个充分展现自我、充分交流的空间。 4、感官总动员（预计实施时间：2周） 设计意图：中班幼儿对自己身体的好奇心和探索欲望日益增长，同时也勇于运用感官进行探索。丰富的环境加上积极的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动，同时学习保护自己的感官。 5、快快慢慢（预计实施时间：3周） 设计意图：环境中的快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走有快慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯 6、红色新年（预计实施时间：3周） 过年从来都是和快乐密切联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红（窗花、对联、红包、礼物等等），而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。 1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。 2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方 法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。” 5、 充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，体现师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。 6、 采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。 7、 鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容，让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等），以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。 1、 对个别能力弱的幼儿（邵栩宁、王嘉涵）给予更多的鼓励，帮助他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮助他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，开心快乐。 2、 要给予离异家庭的孩子（傅安琪）更多的关爱，让她能感觉到集体的温暖，喜欢上幼儿园。 3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿 提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕麻烦和辛苦。 4、 对于体质较弱的幼儿（蔡悦灵、王 箐）要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。 5、 鼓励个子矮小的幼儿（毛正宁、徐子涵）加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。 根据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘画教学（纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等）；创办班报，让家长、孩子、老师共同来参与；尝试对幼儿进行艺术综合教育，运用多种形式培养幼儿的艺术感受力和表现力。 1、 进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保养员做好消毒等工作。 2、 在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。 3、 创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。 4、 增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），不让家长把脏衣裤带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。 5、 察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。 四、班级管理 1·、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。 2管理好班级物品； 3抓好区角的活动和管理。 1、创建市优质园。 2、创建A级食堂、园林式校园。 在托幼办的帮助下，完善领导班子建设：园长负责全面管理、财务、人事；后勤助理负责后勤管理、法制安全和父母工作；业务助理负责教育教学、教研科研、德育工作、园本研修。班子人员在思想上强化三个认识：一体认识、开拓认识、服务认识，努力形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。 园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。在管理过程中，建立健全各种常规，工作有依据、有程序、有标准、有责任、有评价，形成完整的体系。在具体管理上抓环节、抓节点、做精细，力争凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事做精致。园领导参与教育教学实践第一线，每周坚持到班听课、指导一日活动组织。以照片、文字等形式在网站、宣传栏定期公布幼儿园重大活动，上报江宁教育信息网。 根据市优创建标准，责任到人，完善资料，装订归档。整顿治理环境和教室一日活动组织，迎接市优质园区级评估、市级验收，确保通过。 参加区幼教教科研共同体，力争以共同体模式为抓手，强化本园课题《整合 课程背景下幼儿园早期阅读集体活动的实践研究》，结合我园教师、幼儿、地域、管理者理念等因素的差异性，在共性品牌特点的指导下，体现本园的独特性，发挥文化建设参与阅读环境打造的优势，在公共区环境创设上营造“书香情境”，在课程设置中增加“早阅课程”，在教师培训中注重“早期阅读教育”，在保教服务中优先“阅读配置”，在表现形式上有“园长妈妈讲故事”，有阅读室里现代化电子视听阅读，有科发室的“花园里有什么”互动墙，有亲子区的阅读延伸作品展，有“阅读节”的绘本音乐剧表演……让阅读无处不在，阅读无时不在。逐渐形成本园独特的品牌特色。 在实践中根据课程设置的要求，在一日生活的各个环节实施教育，逐步提高教师的互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务认识。 根据本园大部分教师是初入职场新人的师资特点，借助创市优质园契机，继续着力帮助教师进行集体教学的'研究，分科、分类入门过关，带领大家集体备课，提高团队合作效能。所有教师要按照本园教师文本撰写要求，认真规范撰写各种计划、方案、表格，重实效，关注幼儿、教师两方面成长。同时倡导教师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容，有机选择改为我教学所用，充分发挥我园现代化教学设备的功用，在有目的、有准备的活动中促进幼儿发展。 以活动促发展，以竞赛促成效。根据我园特点及教师、幼儿的具体情况，一开始就强调“规范”，因地制宜开展业务专题学习——优质园现场观摩——小型竞赛——反思交流——整改相互观摩的系列活动，扎扎实实提升教师基本功。五月份拟组织全园教师基本功大赛，以教学活动组织、弹琴、舞蹈、绘画、手工、歌唱、普通话等为抓手，促进全体教师悉心钻研教学艺术和技能技巧，推荐第一名参加片、区教师基本功大赛。 主动参加秣陵幼儿园、机关幼儿园参与省级课程游戏化建设项目研究成果推广活动，促进本园课程游戏化水平的提高。 继续做好各层次教师培训工作，参加进修学校的集中面授、网络远程培训、园本培训、通识培训、菜单式培训、教学观摩、名师指导等多种形式组织培训，促进教师队伍整体素质的提高。抓住机遇主动参加园领导岗位能力培训、骨干教师培训、新教师岗中培训等区级培训，抓好省、市网络培训及高层次培训的落实，强化园本研修管理。 （1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。 （2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。 （3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。 （4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。 （5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 （6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。 （7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 （1）、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 （2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的`生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 （3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。 （4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。 创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。 丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。 节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。 开展幼儿朗诵比赛。 1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。 2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。 3、加强岗位练兵 4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。 1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。 2、根据市教研工作计划拟定本园的课题《小学附属园的园本教育》，结合本班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。 根据“教育无处不在，无时不在的原则。”幼儿园将在下个学期推广包含有基础性课程、发展性课程、潜课程和特色课程等课程的原本课程，让幼儿一日活动更驱合理和完善。并促进新教师的成长。 落实：加强一日常规检查，将检查结果与班级考核和个人考核挂钩，有效促进教师工作积极性。 本着锻炼新老师的原则，我们计划将在下个学期利用离园时间开设兴趣班课程。幼儿园下个学期计划开设舞蹈班：2个；根据年龄划分为大舞班（主要招收中大班的幼儿）和小舞班（主要招收小班的幼儿）；开设绘画班2个；根据年龄划分为大美班（主要招收中大班的幼儿）和小美班（主要招收小班的幼儿）； 另外，根据实际情况还可以开设英语、面塑、主持人等兴趣班。一方面锻炼老师，提升教师的业务水平，另一个方面为幼儿园和教师增加一些收入。 通过讨论，我们果断而大胆的计划在下个学期开设 “幼小衔接”班。希望通过我们的共同努力，重新定义“幼小衔接”，让孩子真正能够在学前关键期充分得到潜能开发，通过学习能力训练，促进幼儿综合水平的提升，为幼儿今后的学习奠定良好的基础。让家长对“幼小衔接”有一个全新的认识和了解。 通过两三个月的接触，我们看到了教师队伍的年轻化和差距。我们发现要想整体提升教师的业务素质，并不是一朝一夕可以实现的。因此，我们要做好长期进行教师培训的准备。 A、提升教师教育理念，培养专业化教师队伍。 我们对教师的'培养目标就是：培养幼儿教育专家；因此，提升教师的专业化水平是我们必须去做的事情。优秀的教师不光能够做的好，还要能够说出来，更重要的是要能够引导和带动家长进行科学的家庭早期教育。我们将从教育理念入手，引导教师全面了解0-6岁早期教育。学会观察和分析幼儿行为，针对幼儿实际情况，实施科学教育，促进幼儿全面发展。 B、注重“实操”培训，提升教师的业务能力。 针对我园教师“年轻化”的情况，一方面我们利用暑期派老师走出去，多看看，积累感性认识，了解“规范”是什么？“标准”是什么？另一个方面，我们在暑期设计了包括“律动、儿歌、歌曲、绕口令、弹唱、舞蹈、游戏、故事、手指操”等“教育实操”培训，培训师是由我们园里的老教师担任，收集整理资料，并组织培训和考核。每一位教师都要过关，没有过关的老师，要再次补考，直至过关为止。 我们希望通过这些培训和考核，有效促进教师的实战能力，让教师在带班过程中能够更加得心应手，且提升教师的组织能力。 C、扩充教师在教育方面的知识面，促进教师成长。 我们计划培训的内容除了有幼儿园课程内容，还包括：绘本、学能、蒙氏等。除了对教师进行理论和教师实践的培训外，还要进行思想建设，帮助教师提升思想境界，促进师德建设。 D、实行教师竞聘上岗制度，提升教师工作积极性和团队凝聚力。 我们将在暑假期间开展“班主任竞聘”工作，包括新老师在内的全体老师，都有机会担当班主任角色，竞聘班主任通过演讲，对班级下学期工作做以计划和展望，包括：教学工作、家长工作、团队建设等。由幼儿园管理层共同聘选，最终推选出10名左右的教师担任幼儿园班主任角色。并由班主任挑选配班教师及保育教师，落聘者将被调整岗位或待岗、下岗。 又到新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到老师能让他放心，见到孩子们健康快乐的生长。中一班的老师和保育员，希望做孩子们好老师，家长们好朋友，每天都带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处。孩子进入中班，生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢依照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了这个时候我鼓励他自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的协助他让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过小班的学习和生活，觉得孩子们发展可以说是比较全面又各有特色的下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况： 1、班内整体身体素质情况不错，喜欢参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，缺勤率不是很高。孩子们体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。心理素质好，竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活惯例，自理能力强。 2、好奇心强、精力旺盛、有强烈的自主管理愿望。 3、语言活动方面能坚持讲普通话，鼓励下愿意试着大胆的讲话，但词汇量不大，用词比较单一。听他人讲话时，不能耐心的倾听他人的讲话，急于表达自己的意见。 4、音乐方面发展的较好，喜欢参与音乐活动，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲，能掌握简单的音乐游戏进行的方法。 5、喜欢美术活动和动手类的活动，表示的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表示简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的画面的布局不当，画面过于集中。拿笔姿势不正确，涂色不够饱满。能掌握基本的团、捏等泥工技能。 针对我班级的情况分析和我本学期的目标，准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的协助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 1、健康教育领域： 养成良好、有序的'生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。 2、科学教育领域： 喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励孩子从中提出发现和问题，能通过比较发现两种不同物体的不同 3、语言教育领域： 培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力。 4、艺术教育领域： 音乐方面对孩子进行音乐素质方面的培养，听音、辩音能力的培养，节奏练习等，让孩子具备音乐的能力和素质。将歌曲作为音乐活动的补充形式。 5、社会性教育领域： 充分发挥孩子竞争意识强的特点，协助孩子养成良好的惯例和学习习惯，培养孩子的学习兴趣。 1、配合年段开展形式多样，生动有趣的活动； 2、每周参与学园组织的业务学习及年段教研活动，并做好记录。 3、本学期我班制定的课题分别是谈话对引发中班幼儿探究兴趣的实践研究》和《中班幼儿想象画初探》详见课题计划） 本学期的家长工作除了充分利用家长园地和小专栏对家长提供有针对性的教育协助和指导外，准备开展更有针对性的家长工作，如：毅敏小朋友比较内向，动作慢，除了幼儿园老师有针对性的请她做一些工作多为她提供锻炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。 这学期是中班的第一年，准备以养成孩子良好的生活惯例和良好的学习习惯为我工作的主要目标，各项活动的开展都以这项为我主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子坚持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。 以《幼儿园教育指导纲要》、《3―6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照教体局的工作指示精神，团结与带领全园教职员工，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 本年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3―6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长工作建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。 （一）规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。 （二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。 （三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。 （四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。 （五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日、亲子活动的开展。 （一）教学工作 本学期我园的教育教学工作将从课堂教学和游戏活动两个方面入手，通过集体培训学习使每位教师都能很好把握五大领域各科的教学重难点，安全有序的组织开展各项游戏活动，让每位教师真正成长为教学能手。 1、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进教学质量不断提高。 2、教师应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。 3、管理人员通过每周随堂听课了解各级组任课教师执教情况及幼儿活动情况。 4、开展形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。 5、丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 6、传统文化教育成为特色，继续开展经典诗文诵读。 7、结合节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等，积极邀请家长参与我们活动中来。 （二）教研工作 教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期我园将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫做实实在在地研究，带领全体教师围绕目标加强协作、努力奋进，促使更多的年轻教师向教研型教师转变。 1、认真实施“儿童画”课题，以研促教、以研促改。通过每周的课题实施教学活动和常规性的教研活动，关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。利用园本课程研究，加强教师们的听课评课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师专业化水平。 2、鼓励年轻教师根据自身优势和业务能力，制定自己的研讨课程。 3、加强师资队伍培养机制，开展青蓝工程，采取师徒结对捆绑式的指导模式，以老带新，互相学习、互相促进。 4、鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。 5、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。 6、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。 （三）保育工作 1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。 2、培养幼儿良好的饮食、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。 3、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。 4、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。 5、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 （四）、安全工作 1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。 2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。 3、定期开展园内外设施设备的安全隐患排查，做到有检查记录，发现隐患及时整改，杜绝事故发生。 4、对幼儿进行交通安全、消防安全、饮食卫生安全等的`教育，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。 5、做好园内外环境卫生的保洁工作，保证园内外、室内外环境整洁、空气流通。落实消毒工作，做好消毒记录，实行每日消毒制，预防疾病、传染病的传播。 6、每周各班级开展安全教育活动，本学期幼儿园组织一次安全演练活动，开展一次法制安全教育。 （五）、家长工作 1、学期初、期末各召开一次“家长会”和“家长委员会”，与家长共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。 2、加强家园联系栏的作用，及时向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，同时还应根据各阶段的具体情况和家长取得联系，达成共识，使家长园地真正起到它应有的作用。 3、教师要利用好家长早、中、晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作。同时有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师要保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 4、利用家长开放日、家长会、亲子活动等形式多渠道与家长交流，通过开放日活动的观摩和亲子活动来增近幼儿园与家庭之间的联系，进一步增强幼儿园工作的服务性。 十、后勤工作 1、加强投资和建设力度，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。 2、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。 2、抓好幼儿保健管理。 （1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。 （2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 （3）继续加强对卫生保健工作的管理。加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。 十一、各月工作重点： （一）二月份主要工作安排 1、召开全园教师会议，宣布新的学期计划与实施要点，制定各处室工作计划。 2、印好幼儿入园资料表，发放各班物品。 3、做好幼儿园、班级环境创设、安全工作检查、签好各种安全责任状。 4、做好幼儿园卫生消毒工作。 5、做好招生报名、收费等开学准备工作。 6、稳定幼儿情绪，进行常规教育和良好的行为习惯教育。 7、开好家委会、家长会 （二）三月份主要工作安排 1、结合“三八”节，开展“我爱妈妈”、“我爱老师”主题活动。 2、结合“植树”节，开展相应活动。 3、开展幼儿生活自理能力评比。 4、开展教师基本功比赛活动。 （三）四月份主要工作安排 1、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。 2、开展幼儿体检活动，做好春节传染病预防工作。 3、开展“世界地球日”教育活动。 4、开展“安全教育月”活动，组织安全逃生演练。 5、区域投放材料、户外活动器械评比。 （四）五月份主要工作安排 1、结合“五一”节活动开展“劳动最光荣”主题活动。 2、开展“母亲节”活动。 3、开展亲子活动（美食节） 4、组织教师业务培训、技能提高系列活动。 5、纪念“端午节”活动 （五）六月份主要工作安排 1、举行“庆六一”文艺汇演。 2、大班开展“快上小学了”主题活动，做好幼小衔接工作。 3、召开期末家长会。 3、幼儿综合素质（技能）测评活动，发放幼儿奖状。。 4、做好各班产物品的整理工作。 5、归集整理各类资料，进行期末工作检查，教师工作考核。 6、布置期末结束工作，完成各种总结。 7、做好各种资料的的整理与归档工作。 8、安排好假期值班人员及招生工作。 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强在精神方面的建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。 1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高. 教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 (比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育(专科)我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。本学期，我将脚踏实地地实现。 一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起承担中(5)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。 “用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(5)班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。 “辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。 教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的'社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。 1、加强幼儿的常规教育。 2、开展《亲亲热热一家人》的主题活动，知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱。 3、引导幼儿了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。 常规教育 1、加强幼儿常规教育。 2、知道一日生活中主要环节的要求。 3、能跟老师边念儿歌边做模仿操。 4、教育幼儿安静地入睡，学会自己扣解纽扣，叠放衣服。 1、主题活动《亲亲热热一家人》。 2、布置与主题相对应的环境，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3、开展《亲亲热热一家人》的主题活动，体验父母对自己的爱。 4、开设相应的益智区游戏，进一步感知一家人之间的亲密关系。 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 投放与主题有关的材料在各个区角中。 1、引导幼儿关注家庭成员的主要特征，并愿意听他们的话。 2、为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。 综合开学第一天 搓元宵 小熊醒来了 好妈妈 节日快乐 1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。 2、感受元宵节的快乐。 3、体会母子的爱和默契感，并体验亲子间活动的乐趣。 4、了解“三八”妇女节 语言妈妈（儿歌） 妈妈真爱我 熊猫的客人 小猴请客 1、会有表情地朗诵儿歌。 2、幼儿能大声地回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。 3、懂得到别人家做客时要有礼貌。 4、知道做主人时要热情，有做小主人的积极愿望。 科学宝宝送物品 这是我的家 比高矮 我的玩具 有趣的面具 1、按物体的关联性将常见的`物品归类。 2、学习正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词表述各种家具的相对位置。 3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 4、能用目测的方法判断并说出物体的数量。能比较细致地观察物体。 5、知道五官的准确位置，尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的人物面具。 艺术好妈妈 袋鼠妈妈 我的妈妈 扶爷爷奶奶走路 我是人 这是我 表情歌 请客人吃点心 客人来了 1、初步感受歌曲优美的旋律。学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 2、用直线、曲线对“衣服”进行涂染，涂满画面。 3、幼儿用动作表现亲子间的亲热动作 4、较合拍地做小朋友走路和爷爷奶奶走路的动作。 学习用对唱的形式学唱歌曲。 能大胆地用绘画表现自己的面部特征。 新的学期已进入正轨，经过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情景，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 认真学习《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《济南市幼儿园师德建设工作评估标准》，注重日常行为规范的养成。将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、具体化，鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习。营造在做好保育的前提下提高教育本事才能促进幼儿的全面发展。所以，教师们要结合自我所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学本事的提高，培养好幼儿。 三位教师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在简便、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，所以我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 新时代的教师更要学会创新，教师仅有不断地改善自我的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不一样的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、，为孩子们供给更广阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 配合教养员继续加强幼儿的常规培养。经过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展，发展幼儿的观察力和思维本事。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。经过观察，使幼儿加深对日常事物的'认识。三、努力提高自我的专业素质修养 1、认真对待工作中的每一件事，尽自我最大的本事完成到最好，这才是教师职责心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。 2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 树立正确的健康观念，加强健康教育，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在学校流行，保障幼儿身体健康，安全欢乐的成长。 提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开(因为她爱妈妈) 3、学习在工作中发现问题、反思自我的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自我一些学习或工作上的经验。 利用每周的学习时间，学习相关，加强师德教育。加强对教师的教育，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。 家长是我们教育事业的合作人，是教育职责的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 根据园务计划的要求，认真按《纲要》要求，结合本班幼儿的年龄特点，制定班务计划，并组织本班保教人员实施，定期检查、总结和改善工作，作好班务工作记载。 1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理提议。 2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊情景及时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们必须能够出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和职责心，换取每个家长的放心。 上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下： 1、幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。透过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 身体发展方面： 自理潜力：孩子们的各项生活常规已基本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，然后但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；明白清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知发展： 智力潜力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。 数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。 语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在群众中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。 社会性发展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时明白要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步构成，并具有初步的自信心。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况： 我班家长十分重视孩子的各方面发展状况，对班级的各项工作要求较高，然后从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，用心参与幼儿园的各项活动，个性就是家长委员会的成员，更就是牺牲了超多的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。 本学期中心工作就是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿用心主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达潜力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自我的教学水平。 加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、然后努力提高自我的教学水平。 1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。用心引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，构成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。 3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。 4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。 5、爱护并保管好班级财物，节约水电。 6、老师要持续乐观向上的情绪，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自我的言行举止，为幼儿树立榜样； 7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。 （一）注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就就是细心听取别人说话。善于倾听就是一个人不可缺少 的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清楚自我说话的.时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行 有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自我的倾听行为去影响、引导孩子。 2、带给倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静 地听。 3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。 （二）提高幼儿的合作意识和交往潜力 透过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，然后建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位十分要好的朋友。 （三）培养幼儿学习英语的兴趣 激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮忙幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在群众面前表演英语节目。 具体措施： 1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。 2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲。 3、组织幼儿听英语磁带，帮忙他们练习听力。 4、创设英语角，为幼儿带给图片、头饰、指偶和实物。透过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。 （四）初步进行蒙氏教学 1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。 2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响 别人的工作。 3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性 地进行操作各种材料。 4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。 5、能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料。 6、透过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的潜力。 《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引 发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境就是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自我作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自我作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿带给表现自我长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。 1、持续班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人； 2、顾幼儿的一日生活，个性就是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。 3、注意孩子的安全，并加强自我保护潜力的培养，以杜绝事故的发生。 4、执行消毒制度，到达卫生标准； 1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动安排，针对本 班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的状况。 3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园联系专栏，以丰富资料吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育状况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。 在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以 幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自我的贡献。 幼儿园工作是否能顺利的开展，那么工作计划是必不可少的，09年度东山苗苗幼儿园工作计划。不管是任何工作在开展前都要有工作计划，20xx年根据幼儿园历年来的工作经验和对幼儿习惯培养的重点，制定出了幼儿园工作计划： 一、指导思想： 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。 二、工作目标： 在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园。 三、主要工作： (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。 3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识："一体意识"、"开拓意识"、"服务意识"，形成一支"开明、团结、廉洁、高效"的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。 5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。 (二)后勤管理：优质服务，提高素质 1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。 2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。 3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。 (四)具体安排： 二月份： 1、制定各项幼儿园个人工作计划,完成校园环境布置 2、继续学习《纲要》，商讨集体备课方案 3、园内大班广播操比赛 4、家长园地的布置评比 5、学习现代教育理论 三月份： 1、园内幼儿绘画比赛 2，读书比赛 四月份： 1、体育竞赛活动 2、加强文艺排练 五月份： 1、园内舞蹈比赛 2、迎"六一"家园联谊活动筹备 六月份： 1、"六一"艺术节，家长开放日活动 七月份： 1、各类材料上交。 2、教育教学工作总结评比。 新的学期已进入正轨，经过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情景，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 认真学习《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《济南市幼儿园师德建设工作评估标准》，注重日常行为规范的养成。将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、具体化，鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习。营造在做好保育的前提下提高教育本事才能促进幼儿的全面发展。所以，教师们要结合自我所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学本事的提高，培养好幼儿。 三位教师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在简便、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，所以我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的'学习兴趣。 新时代的教师更要学会创新，教师仅有不断地改善自我的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不一样的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、，为孩子们供给更广阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 配合教养员继续加强幼儿的常规培养。经过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展，发展幼儿的观察力和思维本事。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。经过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。三、努力提高自我的专业素质修养 1、认真对待工作中的每一件事，尽自我最大的本事完成到最好，这才是教师职责心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。 2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 树立正确的健康观念，加强健康教育，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在学校流行，保障幼儿身体健康，安全欢乐的成长。 提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开(因为她爱妈妈) 3、学习在工作中发现问题、反思自我的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自我一些学习或工作上的经验。 利用每周的学习时间，学习相关，加强师德教育。加强对教师的教育，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。 家长是我们教育事业的合作人，是教育职责的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 根据园务计划的要求，认真按《纲要》要求，结合本班幼儿的年龄特点，制定班务计划，并组织本班保教人员实施，定期检查、总结和改善工作，作好班务工作记载。 1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理提议。 2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊情景及时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们必须能够出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和职责心，换取每个家长的放心。 以《纲要》为指导方针，落实市教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。 （一）、加强师德师风建设，加强干部作风建设 1.要严格遵守“十个严禁”、“八项规定”，强化教师考勤，坚守师德底线，努力提升师德水平，提高工作效率，提升保教质量。 2.组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。 3.学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 （二）教师以制度建设为载体,提升学校管理水平 活动设置；各项计划、总结制定的规范；各项日常工作检查的规范；各项评优选先方案、各项工作任务落实等方面健全制度。教师工作从强化备课、上课、研训参与、班主任工作、等方面健全制度。环境改进从强化园内（班级）卫生、门窗完好、班级区角等方面健全制度。通过健全制度，有效地推进了幼儿园发展，带幼儿教育质量整体提升。 （三）以申示工作为途径，提升保教工作质量 全园教职工发扬艰苦奋斗、齐心协力的拼搏精神，努力工作，争创贵州省省级示范幼儿园；全园以创建“示范幼儿园”为契机，全面提高我园的保教质量，从而促进XX市幼儿教育事业的蓬勃发展 1.加强教育教学管理促进保教质量提高 2.加强专题研究提升教科研水平。 3.做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长 4.架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展 5.抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础 (四)充分发挥后勤作用切实做好保教结合 1.在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。 2.保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。 3.加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。 二月份： 1.进行报名工作、幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。 2.做好幼儿的回园跟踪工作。 3.制定班计划、月计划、周计划。 4.加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作。 5.开展全园安全大排查。 三月份： 1.做好幼儿入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理，加强良好习惯和饮食卫生教育。 2.各班级安全工作排查；常规工作和幼儿一日常规卫生检查。 3.开展有关“元宵节”“三八妇女节”“植树节”活动。 4.开展教研活动，组织教师进行教研活动。 5.召开新学期家长会。 6.开展推门课活动。 7.组织上好“开学第一课”。 四月份： 1.开展常规教研活动。 2.加强安全教育专题活动。 3.组织开展“清明节”活动 4.组织开展“春季亲子运动会”活动。 5.开展骨干教师示范课活动，进行教师经验交流。 五月份： 1.做好“五一”的幼儿安全教育工作。 2.组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。 3.筹备“六一”的各项工作。 4.骨干教师示范课活动。 六月份： 1.开展“六一”庆祝活动，邀请家长参与。 2.继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。 3.组织教师进行教研及教师经验交流。 4.加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。 5.组织开展“端午节”主题活动。 6.各班做好期末工作小结，整理相关资料。 7.清点财产、资料归档； 七月份： 1.做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。 2.做好暑假校园修缮工作。 时间过得真快，20xx学年第二学期结束了。回顾这学期，我感到欣慰。孩子们取得的每一个进步都归功于我们老师的努力，当然，父母的支持和合作在我们的工作中是不可或缺的。现在我将把我这学期的个人工作总结如下： 第一，这学期，我根据幼儿园的情况制定了切实可行的教育计划、月计划和周计划，准备了教材和教具，认真备课，并根据这个班孩子的年龄特点组织了每一次教学活动。这学期，我们主要设计了四个主题：“春天”、“奇妙的鸡蛋”、“有趣的纸”和“凉爽的夏天”，使孩子们在这些主题的学习过程中学习到了很多关于文化和常识的知识，也提高了他们在主题学习中的实践能力。 第二，在活动中积极调动孩子的合作和创造热情。很多孩子一开始在老师组织的活动中很被动，人多，合作中经常会闹矛盾。所以在每一次活动中，我们都尽量为孩子设计一些活动来操作更多的活动，让孩子知道合作的`动态关系。 这学期，幼儿园组织了各种活动，如龙山公园的文化表演和游戏，6月1日的艺术比赛，学前教育毕业典礼等。突出了幼儿园的特色，培养了孩子的艺术才能，让家长了解孩子的成就。 第三，在平时的教学活动中，我配合张老师和吴老师，不管你我。我们一起准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示孩子活动的内容和成果，让家长了解孩子在园内的学习情况。 我们都很爱孩子，对孩子有严格的要求。在教学方面，孩子在原有的基础上有了不同程度的提高，尤其是在读儿歌、听故事、数学、美术等方面，取得了不错的效果。孩子们长得很好，在愉快的气氛中出勤率很高。 第四，家里联系是保证。工作上，爱孩子不在嘴上，在心里。爱孩子，需要了解孩子的兴趣爱好和家庭状况。于是，我和父母成为了朋友，了解了孩子的家庭教育环境，通过家里的联系方式和上午中午接待时的谈话，及时和父母沟通了孩子在花园里的学习和生活情况，反馈了孩子在家里的信息，让父母和老师互相交流。结合孩子的问题，与家长探讨符合孩子特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 在三个人的努力下，每一项活动都可以很容易地在课堂上实施，让孩子的学习和生活有序连贯。但是也有缺点： 1、缺少一些活动教具。 2、儿童的协调与合作需要在其业务活动中得到加强。 3、上课开车能力和事故应对能力有待进一步提高。 在今后的工作中，我们会不断努力做得更好。 按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。 1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。 2、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质。 3、根据本园实际情况，结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。 4、模范执行《管理规范》，配合学校创建江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。 5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。 （一）、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。 本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环境和游戏氛围。 （二）、规范办学行为，实行科学管理。 1、开学初，本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进教师的优化组合，提高岗位效能。 2、完善考核制度，提高管理效能。 逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透明、园务公开，加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识 4．加强常规管理，认真抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。 1、加强学习指导，提高师德修养。 每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。 2、11月份开展《我爱竹幼》演讲比赛，鼓励教师结合自己的实际经验阐述对幼儿园的'观点和建议。 3、重视青年教师的培养。 本学期新来年轻教师较多，除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外，还规定青年教师必须每月写一份教学心得，在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的交流，促使全体教师共同成长。 4、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在20xx年我园大专率达85%，本科率达15% 。 5、积极组织教师参加园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体教师介绍学习内容，并填写好外出学习情况记录。 6、积极开展园内培训，组织骨干教师进行各类专题讲座和沙龙活动。 1、严格执行课程计划。开学初，制定科学合理的课程计划，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范实施。 2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现《纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。同时，做好 “一课三研”活动，鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。 以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口，推进教科研工作。随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新。 加强对美术班教师的考核力度，经常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术教师专业水平的发展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。 安全是保障幼儿一日幼儿园生活、学习的前提，所有的一日活动的前提是安全。要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 因为幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心 他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验 因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果 往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法 针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育工作计划。 1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。 2.学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。 我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。 此外，在班级环境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育图片，让幼儿明白什么是正确的'行为、什么是不正确的行为 增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。 孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。 哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。 1. 认识日常生活中安全标志 (1)教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 (2)了解紧急电话的用途。 认识110、120、119求救电话,知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识， 2. 培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 (1)防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。 (2)用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 (3)防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 (4)根据园内的各个安全主题活动，积极开展班级安全主题活动。 幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康 1..吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。 2.坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午不论谁值班，必须要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 3.严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每一天开窗通风、持续干净；保证桌椅的安全、卫生； 4.定期消毒玩具保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒； 5.保证午睡室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格书写交接记录，日常消毒记录。 为认真贯彻和落实教育局有关安全工作的指示精神，切实保障全体师生的生命安全。本年度我园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强各方面安全工作，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。 1、成立领导小组。进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。 组 长：齐春燕 副组长：刘宇航 高艳波 组员：李银贺孙艳丽 谢园秋 张宇宁 万静 范洪菲 刘丽波 2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。 3、继续做好与各部门的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。 4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。 5、班主任要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。 6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好伤口处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。 7、“看好自己的门，管好自己的.人” 。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子;在接送孩子乘车时要清点人数，要教育孩子有秩序，以防撞伤，摔伤。 1.加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。 2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。 3.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。 2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、保育员。 3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。 5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。 6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。 7.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 三月份： 1、制定安全教育工作计划 2、各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。 3、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。 4、建立健全“三级值班”制度，要求有关人员必须认真填写、记录。(外来人员记录)。 四月份： 1、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革，幼儿园教育教学工作计划。 以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，定期召开家长会，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，利用节日，习惯儿歌教育，开展"能干小宝贝"评选等多种活动，把幼儿良好习惯养成落到实处。 落实新《纲要》，实践新课改。使用好《幼儿园综合活动丛书》。在课程的实施上多采用小组化的学习方式，组织幼儿相互学习。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 努力做到： 一、小组活动多，集中活动少；二主题活动多，单一活动少；三尝试教育多，灌输教育少。 一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。让幼儿在活动中锻炼成长。 一每位教师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。 二要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。 三要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴进幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。 四要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。三、重环境安全，避免事故发生
四、认真落实安全制度和安全措施
五、注意幼儿的饮食安全
六、组织户外活动时，确保幼儿安全
幼儿园年度工作计划 篇70
1、加强幼儿学习与安全方面的知识
2、培养幼儿独立生活能力
3、学习方面的预备
4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。
幼儿园年度工作计划 篇71
一、班级情况分析
二、本学期培养目标
幼儿园年度工作计划 篇72
一、班级情况分析
二、指导思想：
三、主题活动预设
四、班级工作措施：
五、家长工作
六、个别教育
七、班级特色
八、保育工作
幼儿园年度工作计划 篇73
一、工作目标：
二、主要内容与措施
（一）园务管理抓规范，搞创建，创品牌
1、完善班子建设
2、规范过程管理
3、确保创建通过
4、提升品质内涵
（二）保教工作抓质量，促科研，显特色
1、抓保教质量
2、抓教师培训
幼儿园年度工作计划 篇74
1、保育工作
2、教育教学工作
3、培训工作
4、教研工作
幼儿园年度工作计划 篇75
1、贯彻落实一日活动流程，建立幼儿园园本课程
2、开设兴趣班课程
3、做好“幼小衔接”课题的研究
4、幼儿园师资培训计划：
幼儿园年度工作计划 篇76
一、情况分析
二、工作计划
三、教研工作
四、家长工作
幼儿园年度工作计划 篇77
一、指导思想
二、工作思路
三、主要工作目标
四、主要工作及措施
幼儿园年度工作计划 篇78
一、思想方面
二、个人学习方面
三、工作方面
四、家长工作
五、个人努力方向
幼儿园教育工作计划二
一、 “人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”
二、不断挑战自我。
三、善于合作，具有人格魅力。
四、充满爱心，受孩子尊敬。
五、追求卓越，富有创新精神。
六、勤于学习，不断充实自我。
七、关注人类命运，具有社会责任感。
八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。
幼儿园年度工作计划 篇79
本月重点
活动重点
主题活动及主题环境创设
游戏活动及区角材料投放
家长工作及家长园地更换
领域活动名称要求
幼儿园年度工作计划 篇80
一、良好环境的创设
二、教育观念的创新
四、积极做好家长工作
幼儿园年度工作计划 篇81
一．班级状况分析：
二、总目标
三、班级经营与自身建设方面
四、幼儿潜力培养的重点和措施
五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习
六、卫生保健工作
七、家长工作
幼儿园年度工作计划 篇82
幼儿园年度工作计划 篇83
一、良好环境的创设
二、教育观念的创新
四、积极做好家长工作
幼儿园年度工作计划 篇84
一、 指导思想
二、 工作要点及措施
三、各月工作安排
幼儿园年度工作计划 篇85
幼儿园年度工作计划 篇86
一、指导思想：
二、工作目标：
三、主要措施：
四、加强园本培训，优化教师素质。
五、立足实际，大力提升教研工作。
六、营造科研氛围，提高科研实效。
幼儿园年度工作计划 篇87
一、指导思想
二、工作目标 ：
三、具体措施：
(一)通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。
(二)引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。
四、具体安全事项教育：
(一)公共场所安全
五、做好家长工作，形成家园教育合力
幼儿园年度工作计划 篇88
幼儿园年度工作计划 篇89
幼儿园年度工作计划 篇90
一、指导思想
二、工作思路
三、主要工作
㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。
㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、重视体育活动，丰富幼儿生活。
2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。
3、针对新教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动
，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。
4、继续做好教学六认真工作，加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
5、在有利于幼儿身心健康的前提下，结合教育主题，结合节日庆祝，开展各种竞赛评选活动，促进幼儿健康发展。 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 1、乐意与人交谈、讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话、能理解日常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。 1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。大班教学目标拼音领域1、学习单韵母。2、学习声母。3、学念声调口诀歌。4、学习儿歌和绕口令。5、能看图拼读简单音节。6、能单手托提适量物品走、跑。7、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发"地球是我们的家"，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3、认识了解各行各业的人们。4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、有安全意识，认识常见的安全标志，不做危险的事。7、养成良好的卫生习惯。8、学会礼貌用语，按时作息。9、了解城市和农村，学习科学种田。 1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。2、会10以内数的加减法。3、自编加减法应用题。4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。5、会进行图形的分割和拼合。6、学习1--10的倒数。7、比较大小，长短，高矮，粗细，厚薄等。8、能主动探究各种科学、自然现象。 1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、有欣赏音乐的浓厚兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及新年贺卡。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。 1、了解身体组成，衣物的穿戴，懂得爱护自己的眼睛，牙齿等。2、了解人的成长变化，以及成长的需要，做一个健康，聪明，能干的人3、了解动物的生长习性。4、认识各种各样的植物。5、共有的家园地球。6、了解和使用日常生活用品。7、了解各种各样的交通工具。8、磁铁，声音的有关知识等。 1、做好开学收费及各项准备工作。2、各班教师配合保育员做好各项工作，如杯盘、玩具等的消毒整理、班级的卫生等。3、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。4、组织教师进一步学《纲要》，深刻领会其精神。 1、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动。2、爱国主义教育，学唱国歌。3、行为习惯养成教育。4、家长会。 1、检查教师备课情况。2、组织教师开展优质课评选活动。3、秋季常见病的预防知识培训。 1、幼儿健康知识培训。2、元旦庆典准备。 1、新年活动，庆典。2、期末总结评比。3、认真做好幼儿的复习、摸底工作，要求做到客观、公正。4、认真填写幼儿素质发展报告书。5、各班做好财物清理工作，完成各类总结。6、各班重视对幼儿进行寒假生活指导。 本学期工作室以实验幼教中心的教育工作要点和实验幼儿园园务计划为指导，进一步落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，在开展课题研究的同时全面加强“教学六认真”的贯彻和执行，进一步规范并优化常规教学，继续开展建构古诗词欣赏教学园本教材的实践研究，针对上学期教研工作中遇到的问题、围绕学期工作重点进行深入学习、研讨，解决教育教学中的实际问题，有效推进教师专业成长，促进幼儿发展。 1、理论学习。 主要内容：1）语言教育理论；2）古诗词专业理论知识；3）教科研理论知识。 无论是教研还是科研，都离不开理论的依托，而理论又往往是老师们最薄弱的环节。为配合理论学习，上学期购买了两本书籍——《幼儿园全语言活动设计与实施指导》和《给幼儿园教师的101条建议·语言教育》，并学习了其中与古诗直接相关的内容。本学期将继续从中选择实用、适合的内容组织老师认真学习，在展开讨论的同时，真正转化为老师日常的教学行动，从而更好地为教学服务，更好地为课题服务，也更好地为孩子服务。开展两次主题理论学习，如“古诗个案的撰写”、“古诗课例评析”（暂定），老师们自己收集相关资料，交流学习心得。 2、课题实践 古诗词教学的实践研究依然是我们的工作重点。回顾以往的课题实践之路，我们在集体教学方面进行了卓有成效的探索，本学期将继续这方面的研究。 上学期临近期末时，薛老师在“乐园”上找到一些古诗课件，其卡通的形象吸引了课题组的老师们，在无法下载的情况下，我们就从网上购买了这盘《学古诗》DVD，共有三十九首古诗，内容都较浅显，但是一部分并不常见。本学期的教研课就着重利用本光盘展开：1）古诗《宿新市徐公店》；2）古诗《折杨柳歌》或《别自栽小树》；3）古诗《村景》；4）古诗《蝴蝶》或其他； 主要形式：1）以教研课讨论、实施、反思、修改、再实施为主要手段，注重教研课与日常课题教学实践的衔接和延伸。2）继续加强与其他传统课题组（如昆歌课题组）的学习交流，完成一到两次的相互观摩活动。3）在每月末的教研活动中留出一段时间相互交流老师们各自的课题实践情况，有困难，大家一起讨论对策，有成绩，大家一起学习分享。 3.结题工作 本学期，苏州市级“构建古诗词欣赏教学园本教材的实践研究”课题即将进入结题阶段，课题组成员要以结题为契机，团结合作，敢于创新，勇于创新，注重实践，注重实效，对课题的实施过程进行全面的回顾和总结，对资料进行全面的梳理和归类。 本学期工作室任务比较艰巨，真心希望组员们在工作室活动中真正做到“六个点”——参加活动更积极一点；发表意见更主动一点；课题实践更扎实一点；资料积累更详实一点；科研成果更丰富一点；活动效率更有效一点。 开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申芩桧小朋友喜欢表演。总之，各有特色。 上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 一、本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。 二、培养幼儿良好行为习惯的目标 1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。 3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简单的规则。 7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 三、主要内容和要求 培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的.环境，保证 幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。 生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。 3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。 游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。 1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。 3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。 锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。 四、措施 1、关爱幼儿，赋予亲情 要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予 孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。 幼儿园20xx年x月份工作主要从教育教学，行政工作，课题、研修、培训，安全后勤工作，环境创设，家长工作等方面进行展开。 具体工作安排如下： 1.各组制定和上交学期课程计划，做好主题教学计划的审议工作，引领教师开展集体备课，提高教师课程执行力。 2.加强一日活动各环节的常规管理，建立必要的班级常规，加强幼儿生活习惯、学习习惯和行为习惯的培养。 3.各组根据幼儿的年龄特点更新一个合适的韵律操，小组教师编排好听音动作，组织班级幼儿学习，第x周开始正常出操。 4.各教研组审议本学期课程计划，合理安排各主题活动，审议后的课程计划上交给业务园长。 1.做好报名收费注册工作； 2.召开全体教职工会议，布置新学期工作计划； 3.召开组长例会：商议讨论新学期教科研工作计划； 4.各条线制定工作计划； 5.调整并下发各类表格； 6.录入上报新生幼儿各类信息； 7.做好本学期教职工花名册录入工作。 1.业务园长参加xx市教科研工作会议。 2.各组组织教师学习新的韵律操动作，开展好教师基本功演练。 3.青年教师参加xx市级教师培训班学习。 4.组织全体教师开展专题“《xx岁儿童学习与发展指南》解读”学习。 1.进行环境卫生大扫除，彻底整理、清除园内的卫生死角。进行期初校园安全，食品卫生大检查。 2.对校舍、设施设备进行全面检查，确保开学工作顺利进行。 3.加强安全教育，强化幼儿来园和离园接送关，各班做好接送卡制作补缺工作。 4.加强对食堂食品安全的管理。对照上级要求，填报有关数据表。迎接卫生监督所的常规性检查。 5.做好插班生预防接种卡登记和入园体检工作，调整各班转出、插班生的'个人信息。 1.各班预设主题版面。 2.各班调整区角游戏的环境创设。 3.各班建立完善自然角，丰富内容。 4.确保种植园地活动的正常开展。 5.各班尝试让幼儿的一餐两点在音乐声中愉快进餐。 1.各班更新家长园地内容； 2.各班组织召开期初家长会； 3.切实开展随访、上门家访工作，主动与家长做好沟通工作，提出家庭教育指导策略，改变家长教养方式，切实转变孩子不良习惯； 4.园部出x期家教宣传橱窗； 进入到新的一年，也是要去做好工作的计划，去明确自己工作上要去做的事情来让自己更好的在幼儿园里面为孩子们而服务，作为一名老师，我也是要清楚新的一年自己要去做的事情以及要达成的一个成绩，来让孩子们的成长更好。 新的一年我带的班级是中班以及要带着他们去进入到大班，这一年也是孩子们非常重要的一年，可以说通过了一年多，孩子们对于幼儿园也是很熟悉了，而我们的教学任务其实也是重了，孩子们的成长非常的重要，在工作上要去积极的和同事们配合一起来做到位，看到孩子们的优秀，我也是明白自己不能松懈，必须要去对他们的一个成长负责才行的，而自己也是要不断的去学习，新的`一年要对自己做的不是太好的方面去提升，对于幼儿园安排的学习培训的机会要去珍惜，多和同事们交流孩子们教学方面的一个问题，去沟通，也是可以找到好的方法来做的更好的，虽然自己加入到幼儿园也是有了一年多了，对于孩子们也是很熟悉从他们入园就开始带，但是我也是要谨慎要细心的去做好，孩子们是在成长的，而自己的工作也是要不断的进步。 在教学上和其他的老师配合一起做好教学的一个工作，中班的下学期，教学的任务也是重了同时孩子们的成长更是要去关心，对于他们的习惯要去积极的培养，让他们从幼儿园开始就是有一个好的习惯也是可以让他们终生都是受益的，同时也是自己这方面要去重视，特别是在假期刚回到幼儿园的那个阶段，更是要去对他们的习惯去重点的纠正，避免由于假期的一个松懈又是在习惯上变得不好的，那么也是我们之前的努力是有些白费了，通过一年的时间我也是相信可以去把孩子们教导好，让他们能进入到大班为迈入小学而做好准备，新的一年去按照规划做好，同时在实际的一个工作里头我也是相信自己是可以在这方面做好并根据情况去作出调整。 开展教学工作，同样的也是需要家长们的一个积极配合，我也是会多和家长们去做好交流去开好家长会，平时的时候多去就孩子们的一些问题和家长沟通，去一起为了孩子的成长去付出努力，相信新的一年，我们也是可以去让孩子们的成长更为出色，同时自己也是可以在工作之中去积累经验去不断进步。 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防、烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要提醒注意安全，避免事故的发生。 3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。 4、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 5、及时预防传染病的发生，确保人人健康。 6、严格书写检查记录，及时清点人数。 7、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 8、培养幼儿的`自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识。 9、严格要求幼儿遵守交通规则。 10、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品。 11、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少3次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利奖励。 1、加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。 8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。 1、创设良好和谐的育人环境。 （1）硬件设备添置。 拟于期初将室创设为档案室，应购入档案橱个，办公桌套。应广大教职工要求，安装窗帘间（室至室）。为了使幼儿有一个更好的午休环境，将更新寝室窗帘，减弱室内光线强度。添置班级部分教玩具，充实科学室。购入移动式紫外线灯，完善消毒工作。更新厨房点心器具，更换班级纱巾套，添置灭蝇灯两台，保证食品安全卫生落到实处。 （2）营造良好的精神环境。 加强园风建设，要求全体教职工互相关心，互相尊重，平等相处，常听到礼貌用语，教师和保育员配合密切，共同关心爱护幼儿，让幼儿在是常生活中保持愉快的情绪。 （3）整洁卫生的环境创设。 各班级的卫生、公共卫生区责任到人，各班级的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布，对家长、全园教职工开展保育、卫生保健工作的讲座、宣传。 2、发挥各要素的作用，取得最侍效率和效益。 （1）后勤各岗人员要坚持服务的思想，树立以保教为中心的整体观念，把保教工作的需要放在第一位，根据自己的职责做好工作，处理好前勤和后勤的关系。 （2）各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作，提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划，采取切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行，提高工作效率。 （3）勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，并要求全园教职工勤俭节约和爱护公物，避免浪费和无意义的损耗。做好期末的财产清点工作，建产和执行损坏公物的赔偿制度。 3、加强财务管理，建立健全校务公开制度。 严格按照上级规定的收费标准进行收费，并将收费标准向教师、家长和社会进行公布，将每月的财务收支财单张贴在校务公开栏内，增强透明度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美好家园。 4、加强保育员队伍的管理。 （1）定期、不定期组织保育员、厨房工作人员培训，学习讨论工作职责，针对本园实际问题，开展互帮互学，谈体会等活动。 （2）定期组织保育员和炊事员到县防疫站参加体检，做到持证上岗。 5、加强膳食管理。 （1）科学的的制定食谱。 广泛听取教师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。 （2）严格执行国家有关食品卫生的规范要求。 厨房每天一小扫，一周一大扫。并做到成品“四隔离”，用具“一冲”“二洗”“三消毒”，生熟器具分开使用，厨房工作人员个人卫生做到“四勤”，坚持换好工作服再进入加工间工作。 （3）做好食物贮存工作。 由专人负责食品进出仓的登记工作，所有食品隔墙离地至少公分，同时由专人负责食品的验收和取样工作，所留样品标明日期，并保存在冰箱中小时。 （4）提前与采购员到市场上物色合法的定点供货商。 在物美价廉的同时，更注意该定点商店（点）的信誉和是否有办理经营、卫生管理方面的相关手续，并于月底与定点商店的相关负责人签订合同。 （5）把好采购──加工──分发──食用的每一个环节，把幼儿的健康和安全入在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。 （6）厨房工作人员要保证两点一餐的准时的保质保量的供应，同时还应备有充足的开水（特别是夏天），使幼儿对开水的需求得到保证 6、做好创安工作。 （1）强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。各教师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑安全保护的内容。用餐点时，提醒幼儿注意餐点和开水的温度。同时做好幼儿来园登记、离园交接的工作，使每一位幼儿高高兴兴的来园，平平安安的回家。 （2）提高幼儿生活学习环境的安全系数。每班定期对教玩具进行自检，排查不符合安全的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，对户外的中大型玩具器械进行保养，避免意外事故发生。 （一）八月： 1、拟定办公、教学用品、药品等采购计划。 2、招聘一名新保育员。 3、全园卫生大扫除。 4、检修全园水电设施和门窗桌椅。 5、与供货商店签订合同，并更新相关证件。 （二）九月： 1、根据编班情况调整班级桌椅。 2、重新安排保育员工作。 3、与县妇幼保健站联系，组织幼儿参加体检。 4、检查巾杯消毒情况。 5、抽查食品取样工作和仓管记录。 6、举行“庆中秋”座谈会。 7、做好“国庆节”值班人员安排。 （三）十月： 1、设立档案室，购入档案橱与办公桌。 2、行政抽查食品的质量与价格。四、五大领域的具体教育目标中班教学目标
(一)健康
(二)语言
(三)社会
(四)科学
(五)艺术
（六）社会领域
（七）语言领域
（八）数学领域
（九）美术，音乐领域
（十）科学领域
四、具体安排
九月份：
十月份：
十一月份：
十二月份：
元月份：
幼儿园年度工作计划 篇91
一、总目标：
二、工作重点：
幼儿园年度工作计划 篇92
幼儿园年度工作计划 篇93
一、教育教学
二、行政工作
三、课题、研修、培训
四、安全后勤工作
五、环境创设
六、家长工作
幼儿园年度工作计划 篇94
幼儿园年度工作计划 篇95
一、教师应做到：
二、在幼儿方面要做到：
幼儿园年度工作计划 篇96
一、工作重点。
二、月份工作安排。
3、
检查保育员一日工作情况。
4、抽查寝室卫生和班级卫生。
5、举行卫生讲座。
（四）十一月：
1、组织后勤工作人员到县防疫站参加健康证年检。
2、各班级教玩具自检，户外中大型玩具检修
3、检查厨房工作人员执行职责的情况。
4、更新卫生宣传栏内容。
5、抽查公共卫生情况。
（五）十二月：
1、抽查幼儿仪表卫生。
2、检查点心提供、分发情况，及各班点心椹剩余情况
3、检修风琴和扩音设备。
4、补充保健室药品。
5、举行“迎新年联欢会”。
（六）一月：
1、全园检修。
2、清点班级以及其它园内财产，并改用新的财产登记薄。
3、做好财务的稽核工作。
4、归还出借物品。
5、安排寒假值班表。
（七）二月：
1、购入所需物品，为开学做好准备。
2、全园检修。
3、做好缴款、财务公开工作。
4、对个别进行新生体检。
5、与供货商续签合同。
（八）三月：
1、实际查看点心分发情况。
2、全园幼儿简易体检。
3、举行“春季防传染”卫生讲座。
4、检查班级卫生情况。
5、举行庆“三八妇女节”座谈会。
（九）四月：
1、添置三楼窗帘
2、检修屋顶
3、抽查巾杯消毒情况
4、检查帮厨情况。
5、做好“五一节”假期值班人员安排。
6、举行“庆五一”教工比赛。
（十）五月：
1、检查玩具清洗消毒情况。
2、抽查仓管和取样工作。
3、查看保育员一日工作情况。
4、检查班级幼儿来园登记情况。
5、为“庆六一”做好各项准备工作。
（十一）六月：
1、检修水电和消防设备。
2、抽查班级桌椅卫生。
3、抽查厨房生熟分开情况。
4、以宣传夏令卫生为主题。
5、整理草坪，去除杂草。
（十二）七月：
1、清点班级以及其它园内财产。
2、做好财务稽核工作。
3、归还出借物品。
4、安排暑假值班表。
幼儿园年度工作计划 篇97
为认真贯彻和落实上级有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障幼儿园师生生命安全和幼儿园财产安全，现结合本园实际情况，特制订幼儿园安全工作计划如下：
一、健全组织，强化责任 1、健全安全领导组织，明确各自岗位职责，园长与管理人员、园长与主副班老师、班主任与幼儿家长每学期初层层签订安全责任书，同时明确带班人员、值班人员、教师、班主任、主副班教师职责并认真履行。 2加强安全制度建设，根据实际情况和上级要求，不断制订和完善安全工作制度，努力形成事事有人管，方方面面有制度，用制度促规范的良好安全氛围。对《一日活动安全注意事项》进行再完善，再学习，切实将要求落实到实际工作行动中。 3、将安全工作列为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教职工的日常工作考核范围内，根据每月工作的优劣，实行每学期一奖惩。 1、每学期初组织教职工认真学习上级文件及本园制定的各项规章制度等，明确一日活动各环节该干什么，不该干什么，做到工作有方向，努力有目标。 2、积极利用幼儿园广播、宣传栏、家长会、家长开放日及主题教育活动等途径进行安全宣传与教育，努力提高师生、家长、幼儿的安全意识，掌握更多的安全知识。 3、结合一日活动各环节和每周的安全教育课，创设有关安全教育的活动环境，在活动中渗透有关的安全知识，对幼儿进行安全教育，通过活动，让幼儿在体验中提高自护自救能力。 4、积极开展防震、防火等疏散安全演练，做到每周有演练，每学期不少于两次大演练，通过演练总结经验，反思不足，积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 5、发挥法制副校长的`优势，搞好安全教育培训，增强全体教职工及幼儿的安全意识，提高自护自救及应对突发事件的能力。 1、定期不定期检查、维护园舍设施，检查、购置和维护安全保卫设施、设备，为安全管理提供物质保障。 2、严把从业人员“入园关”，严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 3、严把外来人员“进园关”，加强门卫值班工作督查，迎园期间严禁不带孩子的人入园。严禁社会闲杂人员不经园长批准进入幼儿园。外人来访，必须经被访人到门岗确认，然后履行相关手续经园领导批准后方可入园。 4、严格“离园关”，严格执行接送卡接送幼儿制度，努力做到卡在人不在，人在卡不在。在接送过程中既认卡，更认人，确保交接安全。对忘带卡的家长或非指定人代接的，教师必须与监护人联系确认并经幼儿确认，然后履行签字手续后才可令其接走幼儿。长期让别人接送的，要签订《代接代送委托书》，原件交园，班内留复印件。中途来接孩子的，令其联系班主任，经确认后由班主任或主班老师安排副班将孩子送到大门口按手续交接。特别注意特殊家庭孩子的交接。 5、建立班级安全责任制，严格做好幼儿交接，每天上下午按照入园后半小时、每次活动前后和离园前十分钟定期清点人数，同时做好晨午检、缺课追踪、玩教具消毒、如厕、做操、集体教育活动、上下楼、户外活动、区角活动、晚离园交接等各项安全工作。二、加强教育，提升能力
三、狠抓落实，做实做细