关于合作的作文（通用34篇）
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的合作的作文，欢迎阅读与收藏。
合作的作文 1
自然界中存在着一种奇妙的互惠互利现象。蚂蚁和树生活在一起，树为蚂蚁提供了安全的住所和一部分食物，而当树遭到害虫危害时，蚂蚁会挺身而出，帮助树赶跑害虫。生物之间能相互依存，互惠互利，彼此的生命都得到更好的繁衍。这是一种合作，合作才能双赢。
世界是需要竞争的，但更需要合作生活在一个竞争日趋激烈的现代社会，人们往往相互竞争而忽略了合作，在古代，良好的合作可以在战争中大胜。三国时期，曹操手下张辽、乐进共守合肥，二人同等功绩同，以前素有矛盾，但面对孙权的十万来军，仍能互补互助，共进共退，终于大胜敌军，《周易》中有言，“二人同心，其力断金”。合作是力量的结合，最有力量。
合作，需要真诚。有时候，也许你不经意间，付诸了他人一个善良的举动，兴许你就能英名地收获到累累硕果。这就要看当别人的“心壤”干旱时，你愿不愿意付出一瓢水，当他人的“心壤”贫瘠时，你肯不肯向他们播进一粒爱的`种子!送人玫瑰，手留余香，赠人火把，温暖心房。合作是一种无私的爱。郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡出所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。送去的是一个古老的东方国度的文化，也收获了异域文化，更有礼赞和膜拜，郑和的航海史处处焕发着“双赢”的光辉。
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”寻求合作是每个人共同的需要，合作促进人类和谐发展，互利共荣。
合作的作文 2
蚂蚁之间的合作能使他们搬运走比它们身体大几十倍的昆虫。蜜蜂之间的合作能使它们酿出香甜的蜂蜜。而人与人之间的合作也能发挥出巨大的力量。
有位哲学家说过："协作是一种精神力量，是一种结合美。”而我也的确是亲身体验过协作的力量。
记得有一年暑假，我逸还有洋一起去公园的湖边捞鱼。我和逸是很好的朋友，我们的性格都很开朗，而洋却不同，他的性格比较孤僻，不爱说话。但不巧的是我和逸都只带来了鱼网，而洋却带了一根一次性的鱼竿。
在钓鱼的时候，洋故意离我和逸很远，看他这样我们也便没有接近他。可我们带的鱼网毕竟只能捞到近处的小鱼，却捞不到远处的大鱼。无奈我和逸只能捞着眼前这些不起眼的小鱼。过了一会我们走到洋的.旁边，发现他也是一无所获。可当我们问起他时，他却有些气愤的说：“怎么了，不行吗？”听到他这么说我们也便没再过问。
看着太阳渐渐落下，我们没办法只好跟洋商量合作，刚走到半路，发现他也在向我们走来。我磕磕巴巴地对他说：“我、我们合作吧。”他什么也没说只是默默的点了点头。我和逸很高兴地冲他笑笑。这时洋告诉我们，原来他带的那种一次性鱼竿虽然能钓到大鱼，但也只能把鱼拖到水浅的地方来，却拽不上来，如果使劲把鱼拉上来鱼竿也会折断。我很高兴他能和我们合作。我们之间配合得相当默契，我们先用鱼网捞几条小鱼当鱼饵，当洋钓到鱼并把鱼拖到水浅的地方时，我和逸便迅速用渔网将大鱼捞起来，放在我们随身携带的塑料桶里。
当太阳接近地平线时，我们已经钓到了满满三桶鱼，但我们并不想把它们带走，于是我们把他们又放了回去。坐在回家的公交车上，我们互相看看满头大汗对方，高兴的笑了。这时我忽然体会到人与人之间的合作居然能发挥出如此巨大的力量。
合作的作文 3
什么是合作?合作就是人与人之间互相分工，用最高的效率达到最好的效果。只要分工合作，就能让自己和对方快乐。
有一个故事是这样：当老人去世的时候，天使对他说：“由于你生前作了许多善事，因此我们赐给您一个愿望。”老人就说希望到欢乐国和悲惨国看一看，天使就先带他到悲惨国。发现悲惨国的人面前摆着山珍海味，但是他们都拿着一双长筷子，而且手都不能弯，因次吃不到食物。老人觉得，美食就在眼前却吃不到，实在太可怜了!
到了欢乐国，是同样的景象，但是却充满笑声。因为每个人都帮对方夹菜放进对方的'嘴里，使自己和对方吃的到。老人顿时才知道，原来两国的差异就是人与人之间互相帮助的差异啊!从故事中我们知道，分工合作是十分重要的，俗话说：“团结力量大”，就是这个意思!
合作就好比一架钢琴，没有了弦或琴键，那另一方的存在有何用处?因此，我们应该发挥合作的精神，来达到最高的境界!
合作的作文 4
合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃饭，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。
合作无处不在。即便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
树有长短，人分高矮，水有清浊，面分丑俊，芸芸众生忙碌在大千世界，他们都离不开竞争与合作。竞争与合作往往是并存的， 如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。现代竞争，不再是“你死我活“，而是更高层次的竞争与合作。
只有合作，才能成功。合作，是信心的基点，是力量的`源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功大门的金钥匙。合作，繁衍了生命，进化了生命；合作，也必将让世界日新月异！
合作的作文 5
合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步，得到一次知识的提高。
记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论:"贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢?"
带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。一开始，冯永磊说:"应该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。"其他人听了一时间都没有说什么，好象他说的有道理:一向是点子王的郭辉说:"不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一首。"小组长刘安宁想了想，对我们说:"我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一首曲子。"我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时候，马老师微笑的走过来，看了看我们说:"你们说的都不错，但刘安宁说的`更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊!"大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的。
合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。
合作的作文 6
合作的好处有很多，跳大绳，首先，摇绳的两个同学摇的方向、速度、节奏要一致。还有跳绳的同学要看节奏、速度、和跳的方向要看清楚。比如说：有一节体育课我们是专门跳大绳的。但是我怎样我 也跳不过去，尤其是绳老缠住脚，于是，我就很生气，我去找老师， 老师对我说：“要听绳的节奏，你才能跳过去的`！”
刚好，我的好朋友章范霖也不会跳我就跟他说：“我给你数1、2、3、跳！你给我数1、2、3、跳！”于是我们两个人达成协议，双方都同意就好。
第三节课下了以后，我们又开始练大绳了，我们两个人开始做我们的协议，上课以后，我们觉得协议很有效，所以，我们现在都能连跳10个了。
这就是合作的力量。
合作的作文 7
生活中到处都需要合作。每一次合作都会给你带来成功的喜悦。
今天，风和太阳的微风抚摸着我的脸。春天的女孩带着鲜花来到我身边。一切都是如此的美丽和令人陶醉。我们班和八班一起上体育课是个巧合。上次我们班和他们一起去体育课时，我们班不可避免地会输掉这场比赛。首先，我们毫不犹豫地同意拔河八班。
体育老师亲切地给我们借了一
条红色的'围巾，把它绑在麻绳上。我们大家都很兴奋，想要报答雪上加霜的耻辱。一开始，我们都抓住绳子，不要放松，因为我们担心我们会有一个很好的机会在一瞬间得到八支球队。我们团结起来，大声喊着一两个来加油。似乎被我们的声音感染了，操场上的空气越来越热了。我们出汗了，但我们手上没完没了。另一边似乎被我们的声音吓了一跳。有点危险，但我们坚持要打败八班才能赢。
每个人都很高兴我认为这个成功取决于合作。我认为合作也可以说是友谊和家庭朋友之间的共同努力。这是成功的合作。合作也是朋友之间快乐互动的成功过程。
合作的作文 8
人的一生中有无数次合作，我也有几次与别人的合作，其中有一次合作，它使我刻骨铭心。
那是一个风和日丽的星期天，我约朋友出来打球，正当我们打起劲来时，天忽然阴了下来，朋友对我说：“快点回家吧！要下雨了。”正当我往家走时我无意发现远处一位阿姨不小心把一车的苹果弄翻了，车上的苹果像调皮的'小孩跳到了对面的马路上，这时一个念头从我脑子里闪过：“帮不帮她呢？”正当我犹豫时，我发现朋友已经跑过去了，我也没在犹豫跑了过去。
一个、两个、三个……地上的苹果似乎越来越多，弄得我们手忙脚乱。这时，有一些路人也加入了拾苹果的行列中。不一会，地上的苹果被捡完了，那些行人没等阿姨道谢，就消失在茫茫人海中。阿姨发现了我们说：“谢谢你们，这两个苹果拿去吧！算是阿姨谢你们的。”我们听了，异口同声地说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的，这两个苹果就不用了。”
这时，雨哗哗地下了起来，我们离开了那跑回了家，到了家后我成了“落汤鸡”但我心中劝像吃了蜜一样甜。
这一次合作，虽然时间很短，但使我明白了人间处处布满关爱，这一次合作，它将使我难以忘怀。
合作的作文 9
现代社会既是充满竞争的社会，又是呼吁合作的社会，只有处理好竞争与合作的关系，才能立足社会。竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。
正是我们的合作意识使我们自己变得这么高，我们只能依靠集体的力量登上成功的顶峰。让自己拥有竞争的实力，最终胜利。
作为初三的我们，摆在我们面前的重要任务是中考。我们同学之间有竞争和合作。如果我们自己也没有自信，我们就不能在学习上与其他对手竞争，争取理想的成绩。那么我们在学习上的手腕就会败了。我们的`学习不仅仅想拥有理想的成绩，还不想为了成功而在学习中与其他学生交流。，它可以明确地说，不想互相合作，作为人类的懦夫，不想和别人合作的人，即使现在取得好成绩，以后也不可能取得这么好的成绩。因为在这个社会里，合作是社会的存在，谁也不能掌握所有的知识。
竞争与合作是不可分割的。如果没有合作的竞争，双方都输了，如果合作不竞争，社会今后就不会发展。
竞争和合作与生俱来。只有共同发展，我们人类才能实现真正的发展和进步。
合作的作文 10
今天老师布置了一道特殊的作业，是让我和爸爸妈妈合作完成一件事。我正在想做什么事的时候，妈妈说：“捞泡菜，怎么样？”我说：“好。”
然后，我就跟妈妈一起来到了厨房，我先把坛子上面的砖头取下来，接着再把盖子打开。这时，妈妈已经准备好了碗和筷子。我在旁边看，我突然看见一个大泡菜，我对妈妈说：“这里有个大泡菜。”妈妈说：“哪里？”我说：“这里。”妈妈赶快顺我手指的地方去捞，捞上来的却是木瓜。
妈妈继续捞，这回妈妈看中了一个泡菜，这真是一个超大的泡菜。因为坛子里的辣椒太多了，妈妈害怕把辣椒一起捞出来了，所以妈妈没有轻易下手，而把它先留在坛子里。
接着，妈妈叫我把辣椒捞到碗里，我把辣椒捞到碗里之后，妈妈又拿勺子把那个超大泡菜捞起来，上面的辣椒还是很多，妈妈好不好容易才把那个超大泡菜捞到上面的辣椒中间。我赶紧去拿筷子，我的'有力的脚步声把爸爸引过来了，爸爸也跟着拿筷子，我们俩用尽了全力使劲一撬，超大泡菜“呯”地一声，飞到了半空中，我赶快拿碗去接，幸好接住了。
妈妈称赞我，爸爸为我鼓掌，我心里顿时美滋滋的！
合作的作文 11
文字合作非常清楚。合作可以产生巨大的力量。例如，上次我们和我们的体育教师一起踢足球时，由于我们的合作，我们赢得了胜利！
上次，我们和体育老师踢足球，我们队个个愁眉苦脸的，敌队个个欢呼雀跃，因为我们所有人都领教过体育老师的威力。
我说搞砸了，我们是不是最后一次，他们赢得了一个球么，张尧城，说：。 “那是我们瞎猫碰死耗子，拿起一个球，”我说：“是的，我们可以有两个卫士！‘’他们不会玩”张尧城，我跌声望。 “这是我最后一次还抱着老师的三个目标”，“这是老师给你个面子”，“有句话说的好合作能够产生巨大动力；合作能碰撞出闪亮的火花，合作可以产生奇迹。“我热切地说。张瑶现在全市已摆出一副吊儿郎当的样子。我说：“我们冲了过来，一把抓住就行了向前踢。”
开始踢了，我们先发球，齐士轩传给张耀城，张耀城一直往前带，有一只巨大的拦路虎，劫张耀城，张耀城又给了郭城若，郭城若往前带“砰”的'一声漂亮的一脚，进了。体育老师开球，往前轻轻的带，“砰”一声我拦了下来。
合作可以产生巨大的威力；合作可以碰撞出闪亮的火花；合作可以产生奇迹。
合作的作文 12
当我们有一些解不开的困难时,总有着一个人在你身旁，一起与你合作。而在我身边与我一起揭开困难，与我一起合作的人就是我的哥哥。
记得有一次，我们几家人到长寿湖去玩。因为我和哥哥不愿去坐滑翔机，所以老妈他们就给我们俩租了一个用船桨划的小船。我们俩没有体验过，想来试一试，就爽快的答应了。
我们坐上了小艇，告别了老妈他们，开始划了。开始的时候，我们划得非常之悠闲。左划划，右划划，前划划，后划划，握起船桨来轻松自在。开始的时候，不只是哪来的一股急流，把我们带到了湖中央。现在，我和哥哥怎么划也划不过去。我决定，我先上场，我用出了我的'左手和右手，紧紧地握住桨狂转。可是我尽在原地打转。我哥哥上场之后也无济于事。我们怎么做也没有用，直到哥哥说：“看来使小招已经对这水没用了，那我们就来放大招吧!我握住右桨，你握住左桨，一起快速转几圈。”“好，就这样!”我回答说。我们齐心协力，使出了大招“超级螺旋转”。才用了几分钟，我们就到了岸边，又到其他地方玩去了。
经过这次我和哥哥一起合作划桨，让我懂得了“人心齐，泰山移”的道理，让我一生受益匪浅。
合作的作文 13
有一次，我约了小宇，小慧小航和小健一起在做小报。
我们先把任务分清楚以后，就拿起笔"刷刷"地写了起来，这时候，窗外十分安静：树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在看我们做作业。你瞧，我们多认真，连头也不抬，而且一言不发，齐心协力在地做作业。也许是太认真了吧，不一会儿，我们就已经做了一大半了：看，我们的字写得多端正，多清楚，小报做得多鲜艳，多美丽，我们模仿老师的设计和排版真是惟妙惟肖，令人拍案叫绝啊！
看着这张马上完成的小报，我们心里甜滋滋的。过了几分钟后，我们又开始做了起来，妈妈看着我们一心一意，全神贯注的样子，开心的笑了......又过了一些时间，我们精致的.小报完成了，大家为自己的"成功"而激动......
所以，不管做什么事情大家都要齐心协力，共同完成，团结向上，互相帮助，如果有人做好了一定要协助伙伴，而不能坐在旁边观看。最重要的是会懂得合作，只有这样，事情才会做得更好，更快，更漂亮
合作的作文 14
合作，是在团队生活中不可或缺的重要元素。每位成员间互助，才能达到独自一人无法完成的事。在团体中，若没有合作的凝结力，即使易如反掌的小事，要达成也如登天之难。
身为学生的我们，经历了许多团体性的活动与竞赛，最令我印象深刻的，是初二年级时的排球比赛。刚开始练习时，班上许多人对排球一知半解，对规则一窍不通，班上擅长排球的人数并不多，且要选拔队员也难以抉择。体育课在训练时，因为实力悬殊大，球员间的摩擦也日益增加，原本和乐的气氛有时就僵住了。
为了在比赛前重整士气，我们在放学后留在排球场练球，而实力刚强的同学则去指导较弱的成员。有时老师也会留下来和我们一起训练。替我们加油打气。日子一每天过去了，在每个人互相指导与切磋琢磨之下，大家的实力日渐进步，团体的向心力更加凝结。虽然在比赛时并没有得到很好的成绩，但这次的合作经验令人难以忘怀。即使之中有些不舒畅，但这份合作的过程难能可贵。
俗话说：“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。”合作，有着神奇的.力量可以完成事物，而自私也只是有害而无益而已。团队精神的可贵，在于每个成员间的互助合作。有了团结的力量，天下就无难事了。
合作的作文 15
在现在这个社会上，竞争与合作已经成为了一个永恒的话题。我们在社会上生活，总是有竞争，也需要合作。在竞争中合作才能让我们发展得更好！
心理学家设计了一个有趣的实验：在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线把圆锥体拉出瓶外，时间最短的即为获胜者。前面的几组同学都争着将自己的圆锥体拉出瓶外，结果你争我抢，不仅没有把圆锥体拉出，反而弄到了瓶子。最后一组同学却很快的拉出了细线，秘诀只有一个“你第一，我第二，他第三……”以此类推，大家井然有序地拉出细线，自然很快达到目的。在竞争中合作，要体现“双赢”的原则，竞争对手相互排斥，只会两败俱伤，而相互促进，共同提高，才是竞争中合作的真谛。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”做一个善于合作的人，正确处理好竞争与合作的`关系，我们就能够取得更大的进步。在这个竞争激烈的社会上，合作有多么重要，相信大家也都明白了，现在，就让我们行动起来了，去合作中体验和分享成功的喜悦。
学会在竞争中合作，通过合作收获更多的自己期望的结果，收获更多成功！
合作的作文 16
记得在上五年级的时候，我和几个同学在学校里上版画班，我们四个同学被分在一组，我们经常在一起合作。制作版画大概就有三个过程，一是画稿，二是刻板，三是拓印，我们经常在兴趣班里一起制作。
记得有一次，我们的板都刻好了，就剩拓印了，我们便纷纷把自己的油墨、胶磙、墨盘等都贡献出来。我们把各种颜色的油墨都放在一起，有红色的、黄色的、蓝色的、白色的，还有黑色的。我们首先决定用红色的`还有白色的调出一个粉色来，于是，一个同学准备往板上滚油墨，而我准备把每个同学的作品挂到墙上。第一个同学熟练地把油墨挤在墨盘上，然后，用胶滚蘸一下红色，再蘸一下白色，接着，在墨盘上来回滚动，直到油墨逐渐变成粉色并调均匀了，又交给往板上滚油墨的那个同学。那个同学便慢条斯理地用胶磙沾满油墨，在板上印好，又交给那个打下手的同学，让她用纸把板上的油墨印到纸上，最后交给我，我再把纸慢慢的拿下来，找个小夹子，夹在钢丝上，让那张画自然风干。就这样，我们制作版画的速度十分快，基本上一节课每人能印三张版画。大约是十二张。
这就是我们的一次合作。
合作的作文 17
一年一度的最佳合作大赛开始了。上一届的冠军工和口披上大将披风，摇身一变为“左”和“右”，立在城门口迎接每一位挑战者。
鱼和羊并排站一起，号称新“鲜”组合来挑战，“左”“右”说：“想进城门，必须用口含着箭射中挂在城门上的八把大刀。鱼不禁窃喜，射击这个技能，它早已和羊练得炉火纯青。鱼拉过羊的角当手杖，去掉羊角上的绞丝缠绕，“拣”起羊递过来的箭嗖嗖嗖射了出去，噼噼叭叭一阵响，八把大刀全部射中。“左”和“右”不禁佩服得五体投地，立即吩咐手下士兵领鱼和羊进城。鱼用最动听的语言对“左”“右”道谢！
一进城门，羊就见有个人穿着很奇怪，站在路中央优雅地啃“糕”饼，羊大怒，对鱼说：“这人肯定不是好人，你看，他把羊下面的腿（小竖）去掉，还加了米和水一起煮，真是太残忍！”羊不等鱼开口说话，就冲过去将那人撞倒在地。那个优雅的人顿时变得尤其狼狈！鱼慢悠悠地解下头顶的'防晒丝巾，一边劝说羊要有绅士风度，一边帮忙捡洒落一地的米。突然从旁边的城堡里冲出一群戴着耳机的记者，拿着相机咔咔的拍照，广播声响起，大赛主席宣布鱼和羊都是本届大赛的冠军！
合作的作文 18
明天班级要开家长的“圆桌会议”，放学后，老师让全班同学帮忙到教具室去搬桌子和凳子。
因为桌子实在是太沉重了，一个人搬不动。有同学说:“干脆把桌子从教具室慢慢拖回班级吧。”可是，从教具室到教室距离不短，还要爬三层楼梯，用拖的办法根本行不通；况且，这样做也很容易损坏桌子。
惟一的办法只有分工合作。于是，我提议:“我们男同学四个人一组，先抬桌子，后搬凳子；女同学则留在教室把课桌椅挪到墙角。”
开始劳动了。大家热情高涨，楼上楼下循环作业，男同学都干得汗流浃背，脸涨得通红，气喘吁吁。大家互相勉励着:“人心齐，泰山移。”不一会儿，就把10张桌子搬完。
“重量级”的桌子搬完后，“轻量级”的`凳子根本不在话下了，我们一人搬一把凳子，只两个来回，就结束战斗了。
而轻松完成任务的女同学们，早就帮助我们把水瓶里的水给装满了。劳动结束后，我们打开瓶盖一饮而尽，感觉比喝饮料还更加过瘾。
老师表扬了我们，说我们做事又快又好，懂得分工合作。为了奖励我们，给我们每人发了一个奖品，大家高兴得一蹦三尺高，快乐洋溢在教室里。
通过这件事情，我们明白了:做事要懂得分工合作，同心协力，才能事半功倍。
合作的作文 19
在大约四天前，我们班和其他许多班级都开始了全新的小组合作学习。在此，我就对这几天的小组合作学习做一个总结。 首先是座位发生了变化从原本的竖排，变成了六个人聚在一块的做法。我们组取了个响亮的'组名——硕果小组。口号是：“硕果硕果，学习硕果，耶！”
组长是一个没有什么带头作用的青炀坤。语文学科长是钟珺媚，数学学科长是蔡研源，剩下的忘了。愿景是每次考试平均分上九十分。 全新的小组合作学习还带给了我们许多方便的地方。比如说我们的组表、组花、组牌、组垃圾桶。让我们平时方便了许多。比方说有了组钟，大家就不用伸着脖子去看墙上的钟和拼命的问时间。也方便我们计时。讨论时也不用像以前那样前面的扭过身子来讨论。扔垃圾也不要老是像以前那样跑到讲台那里去扔。挺不错的。
当然不好的地方也有，比如说，我们组中只有于佳杉在数学考上了九十分。别的人都在拖后腿。光猜也知道平均分绝对不高。第二点就是，每次大家正在小组讨论的时候。身为组长的青炀坤连站也没站起来，还在那里玩，极不负责任。
在小组合作学习中还有许多不足的地方。身为小组的一员，要更加努力才行。
合作的作文 20
在我的脑海里，从小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一个人合作胜过于和别人合作的快乐，那就是她——小嘉。
虽然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一起，心灵相通，非常默契。记得上一次，我们俩上超市去买东西。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把小雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有许多人，我们就上前去凑热闹，原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要撞上来了，我奋不顾身地冲了上去，站在马路中间拦车。小嘉一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛，可是一秒又一秒地过去了，那种疼痛的感觉没有出现，我小心翼翼地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0.5米。我吓得连忙后退几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就连忙向小嘉和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。
路人都议论纷纷地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是讽刺，而是一种敬佩，一种欣慰的目光。我和小嘉对了对眼神，都不约而同的.笑了。现在你们知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美无缺的！
合作的作文 21
还记得我上三年级时，我和妈妈合作编制小袋子的那件事情，令我影响深刻。
那是一个星期五，我放学回家，就看见妈妈在编织一个东西。我很好奇，就问妈妈：“妈妈，您在编什么？”妈妈说：“我在编织小袋子。”我也想要编织，于是，就和妈妈一起合作编织起了小袋子。
一开始，我不会，妈妈很有耐心地教我，教我怎样织，我也一直认真学，可我还是织不好，经过我和妈妈的一番努力下，我的'编织能力逐渐在提高。
终于把小袋子编织了一小半了，我非常开心，用心做好每一个步骤，在与妈妈的精心合作下，一个小袋子马上就要编织出来了，可要马上做完的时候，我有有点不想编织了，有点懒懒散散，妈妈看到我懒散的样子，表情立刻变得严肃起来，对我说：“孩子，编织讲究耐心，连耐心都没有！将来怎么干好大事！”听了妈妈这番话，我有点惭愧，又认真地跟妈妈一起编织起小袋子来。
一个小袋子编好了！我高兴地蹦了起来，尽管这个小袋子编织得不是很好，但是这个小袋子是我第一次和妈妈合作编织的作品，再难看我也喜欢。
合作的作文 22
春天到了。阳光明媚，鸟语花香，冰雪融化了，植物们伸个懒腰，打个哈欠，都吐绿了，长高了，开花了，大树仿佛披上了绿色的新衣，花朵们都张开了一张张笑脸，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”种子也被欢声笑语给唤醒了，揉了揉惺忪的眼睛，把土地拱开，发出一个个嫩嫩的小芽。
星期四的那天，老师说：“春天到了，我们应该做一份有关春天的小报。这份小报要小组四人合作，一个人搜集有关春天的画，其中一个人拿一张A4纸和水彩笔，其他同学准备的`诗句、作文，明天带来后要把这些内容粘在A4纸上，或者抄在A4纸上。”
老师说完，我们就一蹦三尺高，我们小组课间就在讨论谁查找或搜集什么。我们经过讨论后，我打印诗句，带A4纸，陈昊东打印图片，王芊文打印作文， 打印描写春天的好句。我们回家都按照定的去做，我打印诗句，带A4纸，陈昊东打印图片，王芊文打印作文，描写春天的好句。
第二天，我们几个带来了自己准备的东西，就开始做小报了。我把诗句都剪了下来粘在A4纸上，王芊文和陈昊东也分别把他们的剪了下来粘到A4纸上，正准备抄文章的时候结果时间到了小报也没完成。
合作的作文 23
“合作”这两个字，写在本子上就是一个毫无生命的词语，但是在生活中，却有着无限奥秘……
合作，所谓合，乃是合而为一。它将所有能力汇聚在一起，用更多人的力量和智慧发挥更大的作用。人多力量大！把人们的能力互相补给，互相支持，不就是一支战无不胜的队伍吗？众人拾柴火焰高。万众一心，众志成城。2008年的汶川大地震，全国人民同心，帮助灾区人民重建家园。只有大家同心协力，一起拼搏，也就没有闯不过的关！
合作，所谓作，乃是行业之路。作业，学习后的考验；作文，内在素质的结晶；作品，成功之后的创作。一切事物想成功，都要经过这条路。当然，没有证明怎会有人相信你？
合作，所谓合作，便是大众的力量创造成功，创造奇迹，创造新的发展史。它的内在蕴含是什么？是比尔盖茨与他的大学朋友吉姆共创微软的例子？还是钱三强与他的妻子，在居里夫人的门前发现原子能波动的证明？或者是一些平日生活中成功的小事？都是合作，是合作引起的.成功奇迹！
合，合而为一的力量。作，行业之路的必经处。只有两者相结合，才能将它的作用发挥到淋漓尽致，互相增加优点，补漏缺点。“合作”这个词，现在在我心中的地位已经不仅仅是一个词了。
合作的作文 24
有这样一句话，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或者一捺，那么“人”字，永远也组合不到一起，这句话告诉我们，在生活中，即离不开你，也离不了我。
公元208年，曹操率领二十多万人南下，刘备被迫从荆州退驻樊口。他派诸葛亮去见孙权，提议联兵抗曹。孙权派大将周瑜率军和刘备联合。孙刘联军不到五万人，同曹军在赤壁相遇。由于曹军大部分人是北方人，不习水战，所以，为了减少风浪颠簸，曹操就下令把战船连锁在一起，以便平稳。
孙权联军经过商议，决定让周瑜的部下黄盖写信给曹操，假意说要带兵去投降，曹操似信非信。一天夜里，东南风大起，黄盖带领10搜战船，顺着东风由长江南岸向北疾驶。战船上堆满了浇过油的柴草，外边围着布幔，插上旗子。战船的后面系着载士兵的小船。风猛火烈，着火的直冲曹军连锁的'战船，顷刻间，水寨变成了火海，烈火又延烧到岸上的曹营，曹军大乱。孙刘联军乘势猛攻，曹军烧死、溺死的不计其数。曹操率领残部退回北方，再也不敢轻易南下。这就是中国古代军事上以少胜多的著名战役--赤壁之战。
在生活中，有很多的事情都需要我们共同努力，共同合作去完成。
合作的作文 25
有人会认为一个人在外闯荡会很酷，其实不然，当你在遭受莫大的挫折后，你就会了解到伙伴的重要，合作的可贵。
分，就是分离。当你向朋友提出绝交的时候，你是否考虑过，自己到底还有多少朋友。当你孤独的时候，你是否想过你有多少真正的朋友。真正的朋友，会在你伤心的时候安慰你，会在你失落时鼓励你，会在你困难时帮助你，会在你迷惘的.时候为你指明方向，如此，才可谓“益友”。当父母病重在床是，游子却断然离去，掐断了父母对生命最后的希冀，这不仅是对生命的大不敬，还反映了人内心的邪恶。
当你失败时，你可曾想过你需要一个人来安慰，分，代表着孤独与脆弱，离开了群体的大雁是飞不远的，只有回归雁群，才能发挥自己的能力。
合，便是合作。合作是人制胜的法宝之一。人有与生俱来的潜力，这种潜力能是一个人获得成功，但这种潜力只有在特殊情况下才会爆发出它自己的力量。而人的潜力中，最强大，最容易使用的，就是合作。成功的合作可以创造无穷的财富，有物质上的财富，有精神上的财富，还有贡献给人们的财富。
一个人离不开朋友，离不开内心的善良，离不开合作，最离不开的就是人之本性。
合作的作文 26
“合作”是它激发了我，“合作”是它培养了我，“合作”是它教给了我：团结。
记着那次，上劳技课，我们做的是苹果天鹅。
老师为我们仔细的讲了一遍，便又放了一遍视频。一只玲珑的小天鹅，在老师的手中诞生了。
到我们做了，我胸有成竹：这点小事儿的确难不倒我。
可是，没过一会儿，我就下不了手了。
“是切着儿？还是切这儿？”我的心里一团的忙乱。手心儿里冒汗，脸红得像个红苹果。的确是向老师口中所说的：“看着好似简单，做起来却很麻烦。”
我看着身边的人都做完了，一只只小巧玲珑的'白天鹅都从他们手中诞生了；再看看自己的，简直没法而和他们比，一只“丑小鸭”。
“我来帮你。”我身边的一位女同学，轻轻地说。
说完，她拿起小刀片，在苹果上切了两刀。
“哇！”那可叫厉害呀！丑小鸭变成白天鹅。
我谢过了她，便拿去照相了。
一件小小的事，让我悟出了道理“合作”。就像别人常说的：“说起来简单，做起来却难。”
“合作”就像为老师，是它告诉我：有困难就向人求助；别人有困难，就要帮助别人。
合作的作文 27
春天的脚步悄悄地来临了，我们准备办一份春天的小报，来描绘春天美好的气息和繁荣的景象。
那天下午，我和我同组的同学商量该怎样办好这份小报，刚开始的时候大家的意见都不统一：小张说：“我们应该把文章、诗句和画都贴在上面，来表达春天的气息。”小刘说：“我们应该把文章、诗句贴在上面，在装饰一些好看的贴片，表现出春天的繁荣景象。”最后在我们一言一语的讨论中，得到了统一的答案：小张搜集春天的文章，小崔搜集春天的图片，小刘搜集有关春天的诗句，我负责来装饰。
第二天早上，我们小组的人都把自己搜集的东西带来了，我拿他们的材料，在我准备的A4纸上画好布局，并贴了上去。只见小刘画了两条翠绿的柳条，小张画了几朵粉嫩的桃花，我还在周围画上有关春天的花边，并给这个小报取了一个好听的名字叫做：春天的'脚步，我想用这个题目来代表春天已经悄悄来到我们身边。
我们的小报得到了同学们的一致赞扬，他们都夸我们组的人心灵手巧。通过这次办小报的活动，我懂得了：只要齐心协力，什么事都可以办好，俗话说：“众人拾柴火焰高” 。
合作的作文 28
前天下午，老师布置了一项作业，说让小组合作办一张小报，分工合作，组长安排。
我们大家一听，一蹦三尺高，可以在学校里面和同学一起办小报了。我们小组的队员马上就开始议论了，小堇说：“我来打印图片。”我问小堇：“你们家的打印机是彩色的吗？”小堇说：“不是。”“可是，图片得打成彩色的呀，这可怎么好？”我们其他三个人说。小堇说：“那我就打印诗句。”小杰说：“我家有彩色打印机，我可以打印图片。”我说：“那我就打印段落了。”小宸说：“我可没时间打印这个。”我们说：“那你就不用参加了。”
第二天早晨，小杰打印了图片还带了A4纸，小堇待了诗句，我也带了段落。唯独有小宸没有带，我们就不用他了。
我现在A4纸上写上 “春天的脚步”，小堇用剪刀把她打印的诗句剪了下来，我负责把这些都粘上去，我还把我的段落和小杰的图片也一起粘了上去，旁边还画了美丽的.花边。基本上都已经完成了。
可是我们总觉得还少了些什么，于是就借了杨炎清的图案机，在周围开始装饰了。
最后，做的终于还让我们都比较满意了，我们这才交给老师，老师让我们贴到外面去展览。
通过这件事情，我们懂得了什么叫合作力量大。
合作的作文 29
团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的'合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。
“办板报啦！办板报啦！”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工，由米粒写大标题，我和天罗画插图，洛莉抄文章。开始不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没画好，写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边说：“你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打乱仗。”说着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给洛莉，让她抄到黑板上，抄完后，我和万紫就开始画图。我画了一个小熊，天罗画了个海豚，我们很快把工作做完了，漂亮的黑板报展现在大家面前。
合作是一块块方砖，你挨我，我依你，搭成的亭台楼阁。合作是一朵朵浪花，追赶着，嬉戏着，掀起的狂风巨浪。合作是一条条溪流，牵着手，并着肩，追寻海的风情。只有合作才能成功。
合作的作文 30
我们一个人学习发现的事情是很少的，但是发现知识最快捷的`方式莫过于小组合作。
我们班一共有七个小组，我们是第一组，我们各组都一个组的口号，我们一组的口号是：一组一组，不当后五，站在前线，歼灭二组。
我们的斗志十分高昂，就在今天上午，老师让我们一起讨论语文书第一单元的口语交际课，叫“手拉手”活动，就是和远在外地的小朋友取得联系，可以通过哪些方式，还可以让他们来我们这里参观。
一开始，我一点儿头绪也没有，老师一说小组合作，我们就开始了，我们七嘴八舌地讨论着，各自分享自己的观点。
时间在一分一秒的过去了，我们已经说好主体了，就等待修改和加工了，我们都各自提出想跟哪里的小朋友取得联系，最后经过讨论，我们决定采用和贫困山区的小朋友取得联系。
讨论时间到了，我们组长就抽签。抽到了第七个。
终于轮到我们了，我们走上讲台，按照刚刚安排好的顺序流利地说了下来。走下讲台，就觉得心里舒服了。
果不其然，兄弟齐心，其利断金。
合作的作文 31
“竞争”这个词，我们中学生应该不会感到陌生--因为我们时时刻刻都面临着竞争：为评上优秀班干部而竞争;为拿到第一而竞争;为能考上最佳的高校而竞争……的确，无论在学习上还是在生活中，如果失去竞争，一切都将毫无意义。我们只有敢于竞争，才能不断完善自己。
同样，竞争也是一个集体一个民族向前发展和进步的真正动力。中国女排就是在一次又一次的竞争中不断磨炼自己，增强集体竞争力，才取得了震惊世界的“五连冠”。中国实行改革开放二十多年来，中国人民敢于同外族平等竞争，中国的面貌才焕然一新。当中国的`第一颗原子弹试验成功;当中国体育健儿在08奥运会上夺得51块金牌……我们有资格昂起“龙的传人”高傲的头颅。
竞争，注定有成功，也有失败。失败并不可怕，真正可怕的是跌倒了，不想再爬起来。屡败屡战的人同样是英雄!竞争，可以磨炼人的意志，在竞争中更坚强，使人奋发。
青春，在追求中闪光，在竞争中永恒。作为21世纪的主人，朋友，你的脑中是否已树立起竞争意识?既然投身竞争是我们无法回避的命运，那么，就让我们热情拥抱它，在未来的竞争中勇往直前吧!
合作的作文 32
独木不成林，只有千树万树联接，才能开成枝繁叶茂的树林。一花不成春，唯独千朵万朵压枝头，才能春色满园。
古今中外，天南地北，哪一项丰功伟绩不是合作得来了?万里长城、巴比伦空中花园、奥林匹克宙斯神像，都凝聚了古代人们合作的结晶。
不仅这样，连动物世界的合作也无处不在。非洲有一种鳄鱼，当它每次捕食完后，就会有一千只鸟飞进它口中清理牙缝，这样小鸟有了吃的，鳄鱼也舒服了。这难道不日子好的验证吗?再谈谈那微不足道的蚂蚁吧!一只只蚂蚁才能战胜一个个强大的对手。在夏天，时不时就可看到这样的一幅画面——一个苹果核掉在地上，几只蚂蚁在上面爬来爬去，可就是搬不走这个“庞然大物”，可汉典过多久，蚂蚁大队就来向青苹果“进军”，蚂蚁们毫不费劲就把青苹果核搬起来，扛着自己的战利品回“基地“了，享受着合作得来的美食……
从动物到人类，从庞然大物的'鳄鱼到微不足道的蚂蚁，都存在着合作。
只有合作才能让1+1大于2，才有由弱变强，才能做到“人心齐，泰山移。“
合作的作文 33
合作在人类的社会中有极大的作用不论做什么是都要合作。从以前古代开始，再到现在的.科学研究，会发现合作在哪里都会有。以前有一句话叫做：一个巴掌拍不响。就非常好的说明了这一点。
比如书一种动物—蚂蚁。在任何一种蚂蚁中都有三种蚂蚁：兵蚁、工蚁、蚁后。兵蚁专门负责保卫自己的国家;工蚁负责采集食物，养活其他蚂蚁;蚁后则负责繁衍后代。有着三种蚂蚁的分工协作、互相配合，才会有更多的蚂蚁生存下去。在我们吃饭的时候，如果只有一只筷子肯定什么也夹不起来。但是如果有两只筷子互相配合，就不会发生夹东西夹不起来的状况了。
我们作为一名学生，有时候需要互相合作才会学的更好。在课上，老师经常让我们合作做一件事，或者做一个实验，或者交流自己的学习方法，这些都是合作，都是为了让自己学的更好。有一次我有一道数学题不会做，我问了问同学，同学说他自己也不会做。于是我们展开了讨论，我们互相说了说自己对这道题的想法，和自己认为该怎么解决。过了一会儿我就想出了方法和答案。
学会合作，不仅是在帮助别人，更多的是在帮助自己。
合作的作文 34
记得有堂美术课，朱老师让我们做"材料妙用"，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调要求我们讲究合作精神，要两到四人一起配合完成。
俗话说："三个臭皮匠，顶个诸葛亮。"我和小徐、小郑费尽心思，绞尽脑汁，"做什么呢？"突然，我灵机一动，拿出几个小包装盒和几根牙签。我们寻思着用这些材料做个小机器人，主意一定，我们立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画上漂亮的图案，小徐在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些。小郑在另两根牙签上缠上薄薄的.双面胶，这就是机器人的手臂。接着，我们给机器人"合体"了，小一点儿的盒子是它的头，上面我画了头发和精致的五官。大的盒子自然是它的身体了，我们在合适的位置固定上已准备好的牙签。在我们的共同努力下，一个卡通的五颜六色的机器人终于大功告成了。
经过这堂美术课，我深切地体会到：合作是愉快的。