如何正确教育和引导孩子
孩子是祖国的花朵,是父母心中的希望和太阳,每位家长都对孩子寄予厚望,望子成龙、望女成凤,是每个家长的愿望,如何教育孩子,如何养育成才更是每个家长所关注的事情。
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1、多听听孩子的声音
不管多忙,都一定要花时间陪伴和倾听孩子的心声。小孩子的心智还未不成熟,所以不管孩子有什么奇奇怪怪的想法,都一定要试着理解、了解和引导。当然,也可以和孩子一起讨论各种异想天开的事,心是长着眼睛的,这样做孩子一定会更加爱你。
2、学会换位思考
对孩子的所做、所想家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样?这样能让家长更加理性的教育和陪伴孩子,对于孩子的心情和想法以及行为就会更加理解,这样能减少很多生活上的摩擦。
3、给孩子讲有教育意义的'故事
孩子都喜欢听故事,这也是灌输正确价值观最好的方式,通过故事来让孩子明白善恶与是非,更早的认识和了解这个世界。
4、让孩子养成爱卫生的好习惯
从小就让孩子自己整理房间和床单,不仅能培养孩子的动力手力,也能让孩子更加独立、有责任感。同时,整洁的房间和衣橱也能够带来好心情,有利于孩子学习和成长。
5、对幼儿进行艺术教育
培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,也是非常有益的。
6、和孩子在家也要使用文明用语
在家和孩子说“早上好,请,谢谢,晚安”等不仅能和孩子更加亲近愉快的相处,也能让孩子从小树立礼仪意识。文明礼仪从小灌输比老师在学校教授要更好,潜移默化的影响是形成好习惯最容易也最快速的方式。
7、培养孩子的善心
古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。善良和仁慈让这个世界更美好也让自己成长和心安,相由心生,从小教育孩子行善对孩子未来的影响是非常大的。
8、每天和孩子交流半个小时
交流和沟通是解决一切误会和矛盾的最佳途径,同时也是了解孩子想法的最直接也是最佳方法。
9、教会孩子微笑
面对挫折和误会能够一笑置之是很多大人都无法达到的境界,学会微笑面对生活和这个纷繁的世界,能让心境更加开阔和豁达。虽然小孩子还不懂,不过家长可以经常微笑面对孩子,当孩子跌倒时,教他用微笑来面对,这样可以培养孩子坚强的性格和积极的人生态度。
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1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年,是与父母建立牢固情感纽带的关键期,是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%,是在生命的第一年学习的,生命的第二年,学习25%,这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为,父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程,孩子的不良行为,往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树,心智是果;灵是灯,心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班),而忽视儿童的精神品质的培养,只能是本末倒置,孩子长大成人后,他们的人格就会有缺陷,道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准,即什么样的事情可以去做,什么样的事情不能做。管束要有权威:当孩子可能要犯错误,我们不得不进行管束的时候,一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的,而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念,当然,对孩子的管束必须是负责任的'。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子时保持一致,这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议,也最好在以后孩子不在场时,再与他进行讨论。这样做,也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多:不可从生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法,使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然,在这方面,身教胜于言传,我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此,我们不可以让孩子去做我们不愿意的事,也不可以自己做一套,让孩子去做另一套。只有我们以身作则,注重孩子价值观与礼貌的培养,才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个“能力”:我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能,发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之,低自我价值观是一种对自我的消极认识,自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
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时间过得飞快,一眨眼,儿子已经是幼儿园大班的小朋友了。在这几年中,儿子成长迅速,进步明显,下面讲讲我的育儿心得:
一、多陪孩子“玩”。
我们常言:“玩”是孩子的天性。通过玩,我发现他是一个动手能力很强的小朋友。只要时间允许,我都会带孩子进行户外活动,散散步,做做游戏,在玩中增强体质,增长见识。记得我们刚开始和他玩飞行棋时,他输了就哭。为此,在后来的游戏中我们要求他承担相应的责任并遵守游戏规则,以此增强他的自信和坚持性,培养健全的人格。
二、相信孩子能行。
儿子在刚上小班时,比较胆小,害羞,不爱与人接触。后来我和他制订了一个可衡量的、实际的目标:在幼儿园里一学期获得10个以上五角星就有奖励。然后,我慢慢将奖励扩大到其他方面,于是他自己也有了一个目标,上课积极发言,回家向我们汇报。现在,在老师的帮助下,对课堂发言有了明显的自信。
三、学习的最佳期限。
我认为小孩的教育应该以他的生物成熟为前提。在他还小的时候,我从不强求他参加一些补习班,我尊重孩子,由孩子自己选择感兴趣有爱好的进行学习,孩子喜欢什么就学什么。进入大班后我发现,儿子对认字的欲望非常强烈,有时走在路上,他会突然对我说“妈妈,这是××字?”于是,我边走边教,往往事半功倍。我始终认为,某一技能的.学习有他最佳的年龄,不做拔苗助长的事。
四、培养做好孩子。
按照柯尔伯格的道德发展理论,大班这一阶段的孩子已经处于好孩子定向阶段。为孩子营造一个温暖和谐的家庭环境,做好尊老爱幼的表率,懂得一起分享,及时同孩子沟通,认真听孩子讲话。让他开始从关心自己的需求发展到较全面地关心别人的需求,教给他减少冲突的有效策略,增加对攻击行为有害后果的了解,为自己塑造一个社会赞同的形象。
做为孩子的家长,我们尽力而为这都是应该做的,非常感谢大一班全体老师的淳淳教导,辛勤付出。其实每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经,和孩子一起成长是我们父母的殊荣,我们也想做称职的父母,希望孩子们健康、快乐的成长。
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做木匠、瓦匠同样有意义
1942年8月,老舍先生写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章,其中有这么一段:我有三个小孩,除非他们自己愿意,而且极肯努力,做文艺写家,我绝不鼓励他们,因为我看他们做木匠、瓦匠或做写家,是同样有意义的,没有高低贵贱之别。
不必非入大学不可
老舍先生在给妻子的一封信里谈到对孩子们的希望时写道:我想,他们不必非入大学不可。我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃,一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪污吏,你说是不是?
儿童宜多玩耍
老舍先生特别珍视儿童的天真,认为这是天下最可贵的,万万不可扼杀。他主张儿童宜多玩耍,最害怕看见小大人、小老头和少年老成。
不以儿童为玩物
老舍先生说:摩登夫妇,教三四岁小孩识字,客来则表演一番,是以儿童为玩物,而忘了儿童的身心教育甚慢,不可助长也。
像对待好朋友一样对待孩子
老舍先生提倡待儿童必须有平等的态度,主张尊重儿童,像对待好朋友一样。在这方面,他是身体力行的。他爱给儿童写信,在信中常用幽默的话开玩笑,甚至悄悄地向儿童宣布自己的写作计划。《四世同堂》第三部的写作大纲便是在给冰心的.大女儿一位中学生的信中首次披露的。在他面前,孩子可以自由说话,他希望普天下的父母都有这样的态度和胸怀。
鼓励创造
老舍先生喜欢看儿童写大字,认为是一大乐趣。倒画逆推,信意创作,兴之所至,加减笔来画,前无古人,自成一家,至指黑眉重,墨点满身,亦且淋漓之致。这是他对孩子们的描述,推崇孩子们的这种创造性。
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一、营造和谐的家庭环境
父母应共同承担教育责任,分工合作,形成和谐互补的教育影响力。
避免在孩子面前争吵或展示负面情绪,保持家庭氛围的和谐与稳定。
二、提供爱与关注
给予孩子充分的关爱和支持,让他们感受到家庭的温暖和安全。
通过拥抱、亲吻、赞美等方式,表达对孩子的爱和鼓励。
三、倾听与理解
耐心倾听孩子的`想法和感受,给予他们表达自我的机会。
尊重孩子的意见和选择,培养他们的独立思考和判断能力。
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一、树立榜样
父母应以身作则,成为孩子的良好榜样。
在日常生活中展示积极向上的态度和行为,引导孩子形成良好的品德和习惯。
二、培养独立性
适当地给予孩子自主权,让他们自己做出决策和解决问题。
鼓励孩子参与家务劳动,培养他们的`责任感和自理能力。
三、养成良好习惯
帮助孩子建立良好的作息习惯和学习习惯。
设定明确的目标和规则,引导孩子按照规则行事。
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一、激发好奇心和求知欲
鼓励孩子尝试新事物,探索未知领域。
提供丰富的资源和材料,满足孩子的好奇心和求知欲。
二、培养兴趣爱好
发现并培养孩子的特长和兴趣爱好。
提供必要的'支持和指导,让孩子在兴趣爱好中取得成就感和自信心。
三、鼓励创新与创造
鼓励孩子提出问题和想法,培养他们的创新意识和创造力。
提供宽松的氛围和环境,让孩子敢于尝试和冒险。
综上所述,正确教育和引导孩子需要家庭、学校和社会等多方面的共同努力。父母应营造和谐的家庭环境,提供爱与关注,倾听与理解孩子的需求;同时,也要注重培养孩子的良好习惯与独立性,激发他们的潜能与兴趣。只有这样,才能帮助孩子健康成长,成为有责任感、有担当的未来栋梁。
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1、创造良好的成长环境:和谐的家庭气氛、文明的生活情趣、良好的家庭风气是孩子健康成长的基础。给孩子设立一个属于他们的小天地,给予他们更多的自由活动时间和空间,让孩子自由地表达自己的心愿和体会。
2、注重孩子的全面发展:除了学习成绩,还要关注孩子的品德、情感、社交等多方面的'发展。鼓励孩子多参加体育活动、艺术创作等,培养他们的兴趣爱好和特长。
3、以身作则:父母是孩子的第一任老师,要以身作则,成为孩子的榜样。通过自己的言行来影响孩子,让他们学会尊重他人、关心社会、热爱生活。
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1、培养良好品质:如独立性、善良、积极、阳光、正向等品质,这些品质将伴随孩子一生,成为他们成功的基石。通过日常生活中的点滴小事,引导孩子学会感恩、学会分享、学会承担责任。
2、激发内在动力:让孩子明白学习是为了自己的成长和未来,而不是为了应付家长或老师。通过引导孩子发现学习的乐趣和成就感,激发他们的内在学习动力。
3、尊重孩子的意愿:在培养孩子的过程中,要尊重孩子的意愿和兴趣,不要强迫他们做自己不喜欢的`事情。根据孩子的特点进行因材施教,让他们在自己擅长的领域发光发热。
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1、加强沟通交流:与孩子建立良好的沟通渠道,让他们愿意向家长倾诉自己的心事和困惑。家长要耐心倾听,给予孩子理解和支持,帮助他们解决问题。
2、关注心理健康:孩子的心理健康同样重要。要关注孩子的情绪变化,及时发现并帮助他们缓解压力。可以通过运动、音乐、阅读等方式来放松身心,缓解学习压力。
3、鼓励孩子社交:让孩子多与他人接触,培养他们的社交能力和团队合作精神。可以鼓励孩子参加一些集体活动或社交场合,让他们学会与他人相处、学会倾听和表达。
综上所述,正确教育和引导孩子需要家长在多个方面付出努力。通过营造良好的.成长环境、注重孩子的全面发展、培养良好品质、激发内在动力、加强沟通交流以及关注心理健康等措施,可以帮助孩子健康成长、全面发展。