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计算机应用的教学计划 篇1
一、培养目标和培养规格
1、培养目标
本专业培养面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设和市场经济发展的需要，培养德智体全面发展，基础扎实，知识面广，能力强，素质高，富有创新精神的计算机应用专业专门人才。
2、培养规格
具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国;努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论概论，树立正确的世界观、人生观和价值观;具有敬岗爱业、艰苦奋斗、遵纪守法和团结合作精神;具有社会主义民主和法制观念，具有良好的思想品质、社会道德的职业道德。
系统掌握计算机应用专科专业必需的基本理论和专业知识;了解所学专业的新成就和新发展;具有所修专业的运算、测试、实验、计算机应用开发等技能;具有一定的自学能力和解决实际问题的能力，基本掌握一门外国语。
二、课程设置
邓小平理论概论、英语、高等数学、计算机引论、C语言程序设计、数据结构、计算机组成、数据库基础、汇编语言、多媒体技术、操作系统、计算机网络、离散数学、面向对象VB、计算机实用软件、软件工程、程序设计方法学、计算机水平考试辅导、计算机故障与维护。
三、学时分配
总学时3176学时(含面授760学时)。
其中公共基础课580学时，占总学时数的18.26%;
专业必修课20__学时，占总学时数的63.48%;
专业必选课580学时，占总学时数的18.26%。
实践环节15学时。
计算机应用的教学计划 篇2
计算机教育是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不只是为了习惯教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了进步劳动者的科学文化素质和科学意识，习惯二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机常识，而且学有所用，特制定本学期计算机教育计划：
一、教材剖析：
山东出版社的《小学信息技术》本学期学习第三册，共两个单元：榜首单元：汉字输入;第二单元：网上冲浪。教材结构调和紧凑，内容深入浅出，形式活泼漂亮，生动有趣，适合小学生的常识特色和认识水平，便于小学生更加容易地把握教材内容。
二、学生剖析：
四年级学生对计算机的部分根底常识已有所了解，键盘输入也有必定的根底，对Windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教育中不断强化技术练习，进步学生操作水平和键盘输入水平。
三、教育方针：
1、使学生熟练把握运用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的了解，可以利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，进步语言表达才能及写作才能。
2、激起学生学习信息技术的爱好;了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息;培养学生遴选、收拾信息的才能，培养学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的才能，在学习过程中培养学生互相学习、相互帮助、交流协作的习惯作。
3、对学生进行未成年人思想道德建设，教会学生认识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，禁止收支网吧，多浏览一些健康积极向上的儿童网站。学会辨别网上的不良信息。增强学生的自我保护意识和辨别是非的才能。
四、教育办法：
以建构主义理论为辅导，运用辅助教育软件创设情境，以电脑为含义建构的东西，采用“使命驱动”“学科整合”及探究式教育法，通过着手实践、协作探究等环节，激起爱好，增长常识，培养技术。教育过程中，教师灵活运用使命驱动、讲练结合等方法进步教育效率。
1、运用使命驱动的教育方法进行教育。
2、教育时采用演示与解说，向学生介绍本册教材的计算机常识。
3、教授常识时突出一个“新”字、执行一个“趣”字、突出一个“活”字、执行一个“学”字(为学生效劳);教育过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及要害);巩固知能突出一个“实”字(双基练习应落到实处)、执行一个“促”字(促进学生学以致用、立异实践)。
4、加强教师业务常识和上机才能的训练。
五、教育进度：
每周一节计算机课，根据课程要求，进行按部就班的教育。
本学期将持续激起学生学习计算机的爱好外，着重持续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量了解和运用word，进步学生对计算机的使用才能，尽力让每个学生都能学到常识，进步计算机的使用才能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。
计算机应用的教学计划 篇3
计算机教育是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不只是为了习气教育面向现代化、面向世界、面向未来的需求，也是为了进步劳动者的科学文化素质和科学认识，习气二十一世纪建设的需求。为使小学生更好地学习计算机常识，并且学有所用，特制定本学期计算机教育计划：
一、教材剖析：
山东出版社的《小学信息技术》本学期学习第三册，共两个单元：第一单元：汉字输入;第二单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，方法生动美观，生动有趣，适合小学生的常识特点和认识水平，便于小学生更加容易地把握教材内容。
二、学生剖析：
四年级学生对计算机的部分根底常识已有所了解，键盘输入也有一定的根底，对Windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教育中不断强化技术训练，进步学生操作水平和键盘输入水平。
三、教育目标：
1、使学生熟练把握运用拼音输入汉字、词组、标点符号及语句的方法;加深对汉语拼音的了解，能够运用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，进步言语表达才能及写作才能。
2、激起学生学习信息技术的爱好;了解获取信息的方法及学会在网上阅读、查找信息以及下载保存信息;培育学生遴选、收拾信息的才能，培育学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的才能，在学习进程中培育学生互相学习、彼此协助、沟通协作的习气作。
3、对学生进行未成年人思想道德建设，教会学生认识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，禁止收支网吧，多阅读一些健康积极向上的儿童网站。学会区分网上的不良信息。增强学生的自我保护认识和区分是非的才能。
四、教育措施：
以建构主义理论为指导，运用辅助教育软件创设情境，以电脑为意义建构的东西，选用“使命驱动”“学科整合”及探究式教育法，通过着手实践、协作探究等环节，激起爱好，增长常识，培育技术。教育进程中，教师灵活运用使命驱动、讲练结合等方法进步教育效率。
1、运用使命驱动的教育方法进行教育。
2、教育时选用演示与讲解，向学生介绍本册教材的计算机常识。
3、传授常识时杰出一个“新”字、落实一个“趣”字、杰出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教育进程杰出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);稳固知能杰出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、立异实践)。
4、加强教师业务常识和上机才能的训练。
五、教育进度：
每周一节计算机课，依据课程要求，进行按部就班的教育。
本学期将继续激起学生学习计算机的爱好外，着重继续稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和运用word，进步学生对计算机的使用才能，努力让每个学生都能学到常识，进步计算机的使用才能，为下阶段的计算机学习打下较厚实的根底。
计算机应用的教学计划 篇4
以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的民办优秀学校。
一、学校管理工作：
1、宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。
2、思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。
3、调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
4、学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
二、学校教师队伍建设：
1、干部队伍建设
领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，分工不分家，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。
2、教师队伍建设
一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习、校例会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。
3、加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次范主任培训工作，政教处要做好此项工作。
三、学校德育工作：
强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以校团委为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基本素质的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。校团委要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。
四、质量是永恒的主题
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科合格率。对于我们来说，教师质量决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”，注意以下几个问题：
1、教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出工作计划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。
2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。
3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。
五、校本研修工作
科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。
1、要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。
2、每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。
3、学校领导必须定期或不定期参加教研活动。
六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。
本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：
一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到“警钟长鸣、常抓不懈、不厌其烦、确保万无一失”；
二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；
三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是发生较为严重事故要及时汇报学校领导。
计算机应用的教学计划 篇5
一、培养目标
通过系统的教学及训练，培养德、智、体、美全面发展，并具有现代平面设计实践技能，能够从事企业包装设计、广告设计、品牌推广、企业形象设计及设计管理工作的应用型人才。
二、基本要求
本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
三、毕业生应具有的知识、能力、素质
1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识；
2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法；
3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力。
四、主干学科与相近专业
主干学科：艺术
相近专业：绘画专业、动画专业
五、主要课程
图形设计、标志设计、字体设计、平面广告设计、书籍装帧设计、包装设计、室内设计效果图、CI策划与设计、电脑综合设计。
六、主要实践环节：
军训、绘画写生周、艺术设计周、社会实践、毕业设计、毕业论文。
七、标准修业年限
四年
八、学士学位
达到学校学士学位授予条件，可授予文学学士。
九、各学期学分分配表
课程类别 学时数 占总学时数% 学分数 占总学分数% 学分分配
第一学年 第二学年 第三学年 第四学年
第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 第七学期 第八学期
公共基础课 736 29.49% 40.5 20.93% 9.5 10 8 8 3 0.5
专业基础课 480 19.23% 30 15.50% 12 11 7
专业课 800 32.05% 50 25.84% 4 12 12 13 9
实践环节 分散 0 0
集中 35周 35 18.09% 2 2 3 3 3 3 3 16
专业选修课 352 14.10% 22 11.37% 22
公共选修课 128 5.13% 8 4.13% 8
课外要求 8 4.13% 8
最低毕业要求 2496 100.00% 193.5 100.00%