初二语文《芦苇荡》课后练习题及答案
现如今，我们都经常看到练习题的身影，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。什么样的习题才是科学规范的习题呢？下面是小编为大家整理的初二语文《芦苇荡》课后练习题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二语文《芦苇荡》课后练习题及答案 1
一、基础积累
1.下列加粗字的注音完全正确的一项是( )
A.提(dí)防 寒噤(jìn) 泅水(sì)
B.疟(yào)子 疟(nüè)疾 仄(zè)歪
C.一蹿(cuān) 飒飒(sà) 丝绒(yíng)
D.撑(chēng)船 蹲(dūn)着 淀(díng)里
2.下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是( )
①小女孩( )在船边，用两只小手( )着水玩。
②鬼子们追上来，看看就( )上了船。
A.扒淘 趴 B.趴 掏 扒 C.扒掏 趴 D.趴 淘 扒
3.填空。
《芦花荡》是________(作者)的著名短篇小说。故事发生在________的.岁月里。在充满诗情画意的________里，一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让________感到快乐，让________感到胆寒。他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的________。
二、阅读理解
(一)课内阅读
老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱 说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：
“你们不信我 的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你们看吧!”
小女孩子说：
“你这么大年纪了，还能打仗?”
老头子狠狠地说：
“为什么不能?我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧!二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩!”
4.上文的第二段主要运用了哪种描写方法来刻画人物?( )
A.神态描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写
5.填空。
①“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。”这个句子形象地写出了老头子________到了极点。
②“大江大海过了多少，为什么这 一次的任务，偏偏没有完成?”这句话写出了老头子强 烈的________心理。
③ “自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!”这句话写出了老头子深深的________心理。
6.上面老头子的话表现了他怎样的性格特点?
答：________________________________________________。
7.“有热闹哩!”这个句子在文中的作用是什么?从下文看，指的是哪件事?
答：________________________________________________。
初二语文《芦苇荡》课后练习题及答案 2
一、基础积累
下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 提防（tí） 寒噤（jìn） 泅水（qiú）
B. 疟子（yào） 疟疾（nüè） 仄歪（zè）
C. 一窜（cuàn） 飒飒（sà） 丝绒（róng）
D. 撑船（chēng） 蹲着（dūn） 淀里（dìng）
答案：B。A 项 “提防” 的 “提” 应读 “dī”；C 项 “一窜” 的 “窜” 应读 “cuān”；D 项 “淀里” 的 “淀” 应读 “diàn”。
下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 人们的眼再尖厉一些，就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。
B. 老头子的身体往上窜了一窜，随着，那小船很利害地仄歪了一下。
C. 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
D. 鬼子们拍打着水追过去，老头子张惶失措，船却走不动。
答案：C。A 项 “掌出来” 应为 “撑出来”；B 项 “窜了一窜” 应为 “蹿了一蹿”，“利害” 应为 “厉害”；D 项 “张惶失措” 应为 “张皇失措”。
填空。
《芦花荡》是______（作者）的著名短篇小说。故事发生在______的岁月里。在充满诗情画意的______里，一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让______感到快乐，让______感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的______。
答案：孙犁；抗日战争；白洋淀；抗日将士；日本鬼子；鱼鹰
二、阅读理解
（一）课内阅读
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”
老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
选文第一自然段运用了什么描写方法？有什么作用？
答案：运用了环境描写。作用：渲染了阴森黑暗的气氛，烘托出敌人的恐惧和不安，也为下文老头子的英勇行为做铺垫。
文中 “苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上” 这句话有什么深刻含义？
答案：这句话运用了拟人的修辞手法，把苇子人格化，生动形象地表现了白洋淀人民在残酷的战争环境里顽强不屈的斗争精神和对胜利的坚定信念 。
选文中从哪些方面表现了老头子 “过于自信和自尊” 的性格特点？请举例说明。
答案：①他对苇塘里的负责同志说 “你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”，体现他的自信；②他不带一枝枪，在敌人紧紧封锁的水面上自如地穿梭，还能完成任务，这是他自信的表现；③大菱受伤后，他觉得自己没完成任务，丢人现眼，打牙跌嘴，发誓要为大菱报仇，体现了他的自尊。
敌人严密监视着苇塘，然而 “每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？
答案：这响亮的歌声让人联想到抗日军民的乐观精神和对敌人的蔑视。可以想象到抗日战士们在艰苦的环境中依然保持着高昂的斗志，他们坚信胜利属于自己，歌声是他们对敌人的宣战，也是他们相互鼓励的方式 。
（二）课外阅读
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的.脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
选段交代在水里的枯木桩子有什么用意？
答案：为后文写鬼子落水被钩子钩住做铺垫，使故事情节更合理，也表现出老头子的机智，利用这些枯木桩子设计陷阱打击敌人。
赏析 “老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样” 这句话。
答案：运用了比喻的修辞手法，把砸鬼子的脑袋比作敲打顽固的老玉米，生动形象地写出了老头子打击鬼子时的用力和解恨，表现出他对敌人的无比痛恨 。
结尾处，“有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为”，请你想象二菱此时的心理活动并写下来。
答案：示例：老爷爷太厉害了！之前我还怀疑他，没想到他真的一个人就把鬼子打得落花流水，为我姐姐报了仇。他真是个大英雄，我以后也要像他一样勇敢，跟鬼子斗争到底！