人教版高二语文寒假作业答案
为了帮助高二的同学们在寒假能轻松完成寒假作业，百分网小编为大家整理了最新的高二语文寒假作业答案，希望能帮助到大家!
1、错误。句中“巧夺天工”这个成语使用不当。“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然。而“苍山如屏，洱海如镜”是天然，不能用“巧夺天工”作评价。
2、错误。芸芸众生，佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。前面不能用数量词修饰。)
3、正确。胸无城府：为人坦率，没有心机。
4、错误。“当务之急”和“目前”重复。
5、错误。危言危行：指说话和行为都很正直。
6、正确。“蔚然成风”：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
7、错误。“剑拔弩张”：形容形势紧张，一触即发，可用“唇枪舌剑”。
8、错误。“江河日下”：比喻情况一天天坏下去。
9、错误。“罄竹难书”：比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完。
10、错误。“慷慨解囊”：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，针对的是别人而不是自己。在句中使用对象有误。
11、错误。 “狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后头，不适用于“改编”。
12、正确。听得次数多了，熟悉得能详尽说出来。
13、错误。“拍手称快”拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。该句宜用“拍手叫绝”或“拍案叫绝”。
14、错误。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄权术。
15、错误。侧目而视：意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。
16、正确。炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。
17、错误。“行云流水”比喻自由不拘执，多指文章、歌声等。
18、错误。感同身受：指心里感激得就像自己亲身受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。用于此处，语境不符。
19、错误。“萍水相逢”：比喻素不相识的人偶遇，用于初识。用在此处不当。
20、错误。“一文不名”是指一分钱也没有，很穷困，而不是不值钱。
21、错误。“不足为训”：指不能当作效法的典范或法则。
22、错误。“长此以往”：老是这样下去，多就不好的情况说。在句中使用感情色彩不当。
23、错误。“身无长物”形容贫穷，一无所有。
24、错误。“目无全牛”形容对事物了如指掌，处理起来极其熟练，也形容技艺高超，得心应手，此处把“目无全牛”误作“目无全局”。
25、错误。“自怨自艾”用于悔恨自己的错误。一方面，考取不同学校，不是错误;另一方面，成语后面不能带宾语，“自怨自艾”后面不能带“命运不佳”这一宾语。
26、错误。“当仁不让”指对于应做之事要勇于承担而不推诿;而句中明星们是在争夺一种奖项，而不是勇于承担一种责任和履行一种义务，用“当仁不让”不妥。
高二语文寒假作业(四)答案
1. 动宾搭配不当，说“加快速度”可以，但不能说“加快规模”，而只能说“扩大规模”
2. 语序不当，应改为“勘查取证、仔细分析”
3. 成分残缺，“由于”放在“掌握”的前面
4. 搭配不当，“清晰的思路”不能“感染”人
5. 搭配不当，将谓语“推动”改成“改善”或“发展”
6. “开发节油重型卡车”和“主流产品”搭配不当
7. 两面与一面不搭配(“能否”与“欠缺”，两面和一面不搭配)，应删去“能否”
8. 主宾搭配不当。修改：应把“重要组成部分”改成“重要措施”
9. 成分残缺，应在“或者真相”后加“是”的宾语
10. “之所以”“原因是”赘余，删掉其中一个
11. 缺中心词，“高质量、高速度、高赢利”后应加“方向”一词
12. 成分残缺，在“最有效地”的前面加上“以”
13. “超过”与“以上”重复
14. “提前”与“预支”重复
15. 主语残缺。去掉“由于”或“使”。
16. 重复累赘。修改：删去“否则”后的“不采取紧急行动制止艾滋病的传播”。
17. 句式杂糅，去掉“造成的”
18. 句式杂糅，去掉第二个“原因”
19. 句式杂糅，“其中有……”与“……是……”句式混在一起，把“有”字去掉
20. 结构混乱，“借口……”与“以……为名”两种句式杂糅，应保留其中的一种
21. 中途易辙，修改：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”(省略了)，但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。
22. “前者”指代不明确，读者可以理解为“等离子电视和钻石项链”，也可以理解为“等离子电视”和“高端手机”
23. 表意不明。修改：将“此”改为“只停留在嘴上说的行为”
24. “病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当和中途易辙的语病，原来的主语是“甲型流感病毒”
25. 自相矛盾，去掉“不足”和“不当”。
26. 不合逻辑，“生活用品”包括了前面的内容
27. “首个”和“第一人”重复。
28. 搭配不当，不合逻辑。“学习……言语交际本领与素养”不妥当。其一，“学习……素养”搭配不当，应为“提高素养”;其二，“素养”应该包括了“言语交际本领”，领属关系的词语不能并列使用
29. 句式杂糅，“要得到…为”杂糅，改为“以…为”
30. 不合逻辑，“道路”和“交通”并列不当。
31. “至少”和“以上”去掉一个
32. “当”与“同时”搭配不当。“恢复……创伤”不合逻辑，应为“治愈……创伤”。
33. 不合逻辑，“卡拉OK”不属于“体育活动”
34. 句式杂糅，“它有着……”与“同样不可小视”两种句式杂糅在了一起，致使句子表意不明确。
35. “都靠的是利用”句式杂糅
高二语文寒假作业(五)答案
1、一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题” 后的冒号可以改成逗号。
2、末句号应该在引号外，总管全句。
3、“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。
4、问号应放在“同志们”后面，前面用逗号。
5、选择问句只用一个问号，选项间用逗号隔开就可。
6、“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是熟话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以单后引号应放在“怪”后面。
7、“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。
8、引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。
9 、“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。
10、表示总结性的话语前用冒号，因此句中分号应改成冒号。
11、“中国文化与世界文化暑期讲习班”不是书刊名不能用书名号，应用引号。书名号一般用在书名、报纸名、刊物名、篇章名和电影、乐曲等文化产品上。
12、省略号和“等”的作用是相同的，不能同时使用，应去掉其中一个。
13错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。
14对，这分号用得正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。
15错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。
16错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。
17项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题” 后的冒号可以改成逗号。
18项句末句号应该在引号外，总管全句。
19项“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。)
20对。
21错，顿号的误用，规模小后的顿号应改为逗号;
22対。
23错，非疑问句，句末应为句号;
24错，句内括号的误用，当句内括号的注释语的有标点时，最后一个标点(问号与叹号除外)应省去。
25対。
26错，第二个《教师口语》作为新增的课程使用书名号不当。
27错.“他就以鬼神为饵”后应用分号。
28错.“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”第二三个顿号应该改为逗号以区别层次。
29错，“烦恼”后面的逗号应该改为顿号;
30対。
31错，“先凿哪面墙呀”后面的逗号应该改为问号，因为这句话也是一个问题;
32错，“等等”不能和省略号并列，应该去掉“等等”或省略号。
33错，中“由谁定、如何定、定多少?”应该修改为 “由谁定，如何定，定多少，”，这是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。34错，应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。35対。36错，应该有两个地方要修改，一是《当代文坛大家文库》，这里的书名号应该修改为引号，我们说书名号一般用在具体的书名和文章篇名上;二是“这些书”前面的这个逗号应该修改为句号，因为前面的冒号只能管到这里为止。