幼儿小班亲子活动教案（通用15篇）

幼儿小班亲子活动教案（通用15篇）

幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子活动在孩子的发展中有着十分重要的意义。以下是幼儿小班亲子活动教案，欢迎阅读。

幼儿小班亲子活动教案 1

【活动目标】

1.幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。

2.幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。

3.幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。

【活动准备】

1.有幼儿名字和图片对应的'姓名贴。

2.班级物品如床、桌子、椅子等图片。

3.音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。

4.陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。

【活动过程】

(一)导入部分

播放《小动物来游戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。

师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧!”

(二)进行部分

1.幼儿和教师进行自我介绍，相互认识。

师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，希望大家喜欢我!”

师：“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?”

2.教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。

师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒!”

师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么?它们都有什么用?”

3.引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。

师：“咱们班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢?”

师：“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。”

4.播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。

师：“小朋友们，标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!”

师：“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!”

5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。

A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!”

B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧!”

6.引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。

师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦!”

(三)结束部分

幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园。

师：“小火车要开回家了，小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!”

活动延伸：教师与个别家长沟通交流。

幼儿小班亲子活动教案 2

活动目标：

1、观察花坛景观，喷泉，了解桂花、菊花等植物，感受大自然的美景。

2、鼓励孩子在父母的帮助下大胆地介绍家庭和自己，了解自己和与他人的关系。

3、引导孩子体验和感受集体游戏的乐趣，增进亲子与师生的亲密关系。

4、建立初步的环保意识，知道什么行为是爱护环境，不乱扔垃圾。

活动准备：

手帕、相机、报纸、彩色纸条。

家长自备：

相机、坐垫（一次性台布）、食物，5元以内的小奖品。

活动要求：

1、家长在活动中一定要照顾好自己的孩子和物品，注意丢失、落水等事故的发生。

2、注意保持环境卫生，不乱扔垃圾。

活动流程：

一、上午9点，杭州花坛杨公堤正门集中。

二、参观花坛，介绍花坛景观和花卉。

三、亲子游戏活动

1、家庭自我介绍

坐在宽敞的草地上，在父母的帮助下，请每个孩子介绍自己和参加活动的家人。培养儿童的社会沟通能力。

2、亲子游戏《丢手帕》

游戏玩法：每个父母抱着孩子坐成一圈，请父母抱着孩子走，手帕随意扔在父母身后，扔手帕父母立即拿起手帕抱着孩子追前父母，前父母跑一周没有追上胜利，追上父母表演节目。

3、亲子游戏《小猴钻山洞》

孩子们扮演小猴子的角色，弯曲膝盖爬行，父母面对面坐成两排，抬起脚，建造一个长洞，小猴子排成一队爬行。当大老虎来的时候，父母变成了许多小洞穴，比如：弯腰支撑地面，双手围绕，或者两个人合作肩膀等等。小猴子们必须迅速钻进洞穴里才能躲起来。看看谁是最快的。

4、亲子游戏《踩报纸》亲子游戏

每个家庭都是一组，每个家庭都在地上放一张报纸。听老师的密码，我们站在自己的报纸上。那些踩出报纸的人将失败，剩下的.家庭将继续玩报纸折叠游戏。看看哪个家庭能坚持到底。

5、游戏《寻宝》游戏《寻宝》

老师把小纸随意藏在草地上，让家长带着孩子去找，看看谁找到的最多的小纸条。最后，用你找到的小纸条获得小奖品。

四、自助冷餐会。请与好朋友分享带来的食物，体验分享的快乐。

5、整理垃圾，培养孩子的环保意识，结束活动。

幼儿小班亲子活动教案 3

活动名称：

我给妈妈过节

设计意图：

初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的`情感，知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐！

活动目标：

1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关心、关爱妈妈的情感。

2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。

活动准备：

1、我给妈妈做项链：吸管若干、丝带。

2、大手牵小手：彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。

3、课件：世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。

活动过程：

1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动，幼儿齐唱世上只有妈妈好。

2、我给妈妈做项链。

3、和妈妈一起音乐游戏：袋鼠妈妈

4、大手牵小手：自制贺卡活动。（废物利用装饰贺卡）

5、分享活动：我喂妈妈吃蛋糕。（或吃水果）

幼儿小班亲子活动教案 4

目标

1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。

2.体验妈妈和孩子的亲情。

准备

1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。

2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。

过程

1.树叶宝宝找朋友。

――请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。

――你是什么颜色的'树叶宝宝?

――请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。

2.树叶妈妈找孩子。

――教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”

――引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子?

――请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。

――教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!”

3.游戏：大风来了。

――绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去散步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。”

――当听到“大风来了”的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。

建议

1.在玩“大风来了”的游戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，游戏可再次进行。

2.游戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们，引导他们进入角色，缓解其紧张的心理状态。

3.益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。

幼儿小班亲子活动教案 5

活动目标：

1、喜欢用各种方式玩报纸，从中感受创造的快乐

2、学习折报纸、撕报纸等各种动手技能，发展精细动作。

3、体验游戏的快乐，增进亲子之间的感情。

活动准备：

人手一张大报纸，活动场地的垫子准备。

活动重点：

感受用各种办法玩报纸的乐趣。

活动难点：

学习折报纸、撕报纸等动手技能。

活动过程：

一、出示手偶，引出主题

1、播放音乐，师：“宝宝，今天我们请来了爸爸妈妈和宝宝一起做游戏，你们开心吗？

（开心）嗯！陈老师也很开心呢，天气可真好呀，我们一起去和爸爸妈妈一起游玩吧，准备好了吗？

师：“看，好舒服的草地呀，我们找块地方坐下来休息会吧。

2、出示手偶，师：“今天我们这还来了一位小客人呢，你们找找在哪里？看！原来是好朋友思思呀！我们向思思打招呼吧。（思思，你好！）幼儿学说。今天思思给宝宝带来了一样好玩的`东西。

出示报纸，师：“对啦！思思给我们带来了一张报纸，她说这张报纸可神奇了，它可以变出许多许多的东西呢，你们想试试吗？（想）

二、以故事形式进行游戏，鼓励幼儿动手操作，组织家长帮助幼儿一起操作。

1、给孩子们每人发一张报纸，师：“现在每个宝宝都有了一张报纸，那我们一起和报纸做游戏吧。呀！今天的天气可真热呀，我们给爸爸妈妈做顶帽子吧。爸爸妈妈可以帮助幼儿一起操作。

2、师示范，幼儿与家长一起跟做。师：“瞧！一顶打帽子做好了，我们给宝宝戴上。（家长给宝宝戴上）宝宝给爸爸妈妈戴戴。（幼儿给家长戴）

3、师边示范变指引：“玩了那么久宝宝一定饿了吧，我们给宝宝做个饼干吧。看！这是什么？（正方形）对！是正方形的饼干，它有几条边呀？我们一起数一数（大家一起数）嗯！他们的是尖尖的（师用动作表现“尖”）

4、放音乐《饼干歌》，师边示范边指导：“有的宝宝说我不喜欢吃正方形的饼干，没关系，我们做个三明治吧！三明治上有许多好吃的东西，我们都好像吃啊。哇！三明治做好了，闻闻，香吗？（香）我们一起吃吧！给爸爸妈妈吃吃，给陈老师吃吃，哇！真吃呀！

5、师拍拍肚子：“我们都吃的饱饱的了，我们在去玩玩吧，哇！宁波的东钱湖可真美啊，上面有许多船呢，我们想不想去游船呀？（师示范幼儿与家长跟做）瞧！我们的大船做好了，和爸爸妈妈一起去湖上游船去吧。

6、放音乐《小小的船》，宝宝带着爸爸妈妈离开位置到中间游船。鼓励宝宝主动带着爸爸妈妈一起玩。也组织家长带着孩子游船。

7、师故作紧张：“呀！不好了，船撞到尖尖的角了。这边破了（撕到一边的纸），另一边也破了（撕掉另一边的纸），中间也破了（撕掉中间的角）。呀！这可怎么办啊？没关系，没关系，船上一定有救生圈、救生衣，我们打开看看，不要紧张，慢慢打开。把救生衣戴上。我们一起游上岸吧！

8、鼓励幼儿大胆的离开位置去游泳，并能和同伴快快乐乐的一起玩游戏。

三、延伸活动

1、给予表扬，师：“今天我们宝宝可真能干呀！我们给宝宝拍拍手吧！宝宝喜欢这个游戏吗？谁能告诉我，你认为报纸还可以怎么玩呢？（鼓励幼儿大胆讲述）

2、师小结：“宝宝说的可真不错，报纸的游戏可多了。原来一样很普通的东西也能做好多好玩的游戏呢。现在我们一起去做做刚才这些宝宝说的报纸游戏吧！

幼儿小班亲子活动教案 6

活动背景

幼儿天生就有强烈的好奇心，这使每个幼儿都有一双敏锐的眼睛，任何身边的新鲜事物都能引起他们的注意。而托班的宝宝对小动物特别感兴趣，他们每天不厌其烦地谈论着小动物、模仿着小动物，为进一步激发宝宝的好奇心，培养宝宝热爱小动物的情感，增进亲子情感，我以家长开放日活动为契机，结合月主题《动物真有趣》，设计了此次亲子活动《可爱的小动物》。

活动目标

1、培养宝宝热爱小动物的情感。

2、培养宝宝观察力、理解力及语言表达能力，提高宝宝手指灵活性。

3、增进家园、亲子情感，使宝宝乐意与同伴、家长一起参加活动。

活动准备

1、音乐磁带（包括哈喽问好歌曲、我爱我的小动物）。

2、彩色幕布一块、响板每个家庭一个。

3、感统教具（平衡步道组成小路；万象组做成小桥；彩虹接龙搭成山洞；手印、脚印两套）。

4、小动物模型教具（宝宝人数的3倍）。

5、每个家庭一张A4纸（纸上画有五艘分别标有1—5数字的小船），5张标有数字的小动物图片及一个固体胶。

6、每个家庭一张A4纸（纸上画有1只小刺猬），红、绿两种颜色皱纹纸条各5张。

7、彩虹伞一个。

活动过程

一、问候时间

1、Hello歌

教师带领家长和宝宝一起唱Hello歌，召集家长、宝宝围坐成半圆形。

益处使宝宝喜欢集体活动。

2、主题宣布

教师妈妈，宝宝们，你们好！在今天的亲子派对时间里，妈妈和宝宝要一起来玩音乐游戏《我爱我的小动物》，通过让宝宝模仿小动物的叫声，来提高宝宝听辨能力和反应能力；在探险时间里，妈妈和宝宝要一起来玩一个《救救小动物》的游戏，以提高宝宝钻、走等技能，促进宝宝的平衡能力的发展；在聪明时间里，妈妈和宝宝要进行《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动，以此来巩固宝宝对数字的认识，提高宝宝的动手操作能力；在彩虹伞的时间里，妈妈和宝宝要一起来玩彩虹伞游戏《躲猫猫》，以增进亲子情感。

3、点名游戏打电话

教师唱歌曲《打电话》，边唱边依次问每位宝宝“你叫什么名字?”“你喜欢什么动物？”家长提示宝宝用相应的曲调回答教师的问题。

益处培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。

二、亲子派对

1、主题宣布

教师接下来，我们要来玩一个音乐游戏《我爱我的小动物》。

2、亲子游戏我爱我的小动物

（1）请宝宝与家长面对面坐，将彩色幕布隔在宝宝和家长中间（幕布拉开）。

（2）教师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导宝宝和家长做游戏

第一遍音乐听音乐有节奏地拍手、模仿小动物叫；

第二遍音乐听音乐有节奏敲击响板、模仿小动物叫；

音乐停止时教师将幕布拉上，然后播放电话铃的录音，录音结束后，请一位家长在幕后模仿动物叫“喵-，喵-”。请宝宝猜一猜这是谁的爸爸妈妈？然后请这个宝宝找到自己的爸爸妈妈。

益处提高宝宝听辨能力和反应能力。

三、探险时间

1、主题宣布

教师妈妈、宝宝们，在今天的探险时间里，我们要玩一个《救救小动物》的游戏，通过这个活动，来提高宝宝的钻、走等技能，促进宝宝平衡能力的发展。

2、讲解游戏方法，对家长进行指导

教师利用彩虹接龙和万象组组合分别搭成小路、小桥、山洞等不同的路径，让宝宝利用钻、走等技能沿着脚印所指示的方向将“小动物”（小动物模型教具）逐一从被困地带解救出来（每次只能救一个小动物）。

教师边讲解边对家长进行平衡步道、彩虹接龙、万象组合等器械的指导，提醒家长组织幼儿游戏时需注意事项。

3、幼儿游戏，教师进行指导

（1）平衡步道的指导；

（2）彩虹接龙的指导；

（3）万象组组合的指导；

四、聪明时间

1、主题宣布

教师在今天的聪明时间里，妈妈和宝宝要一起来进行《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动。

2、认知活动小动物乘船

教师发给每个家庭一张画有五艘小船的A4纸（小船上面分别标着1—5的数字），同时，发给每个家庭五张标有数字的小动物图片和一个固体胶，请妈妈引导宝宝为每个小动物都找到相对应数字的小船。

益处巩固宝宝对数字的认识。

3、手工活动小刺猬背果子

教师发给每个家庭一张画有小刺猬的A4纸一张,红、绿两种颜色的'皱纹纸条各五张。请家长引导宝宝用手将皱纹纸条团成小纸球，然后用固体胶粘在“小刺猬”身上，为小刺猬背果子。

益处发展宝宝动手操作能力，提高宝宝手指灵活性。

五、彩虹伞时间

1、主题宣布

教师妈妈、宝宝们，在今天的彩虹伞时间里，我们要一起玩《躲猫猫》的游戏。

2、伞上活动手指谣《躲猫猫》

家长和宝宝面对面坐在彩虹伞上，教师带领家长和宝宝边说儿歌边做手指谣。

喵！喵！躲猫猫，喵！（双手5指张开，在嘴前做小猫的动作）

猫猫不见了（双手把眼睛捂上）

喵！喵！躲猫猫，喵！（双手5指张开，在嘴前做小猫的动作）

摸到一只小猫（妈妈去抓宝宝）

可根据宝宝的兴趣，反复进行游戏2—3遍。

益处增进亲子情感。

3、伞下活动猫捉老鼠

玩法家长拉成大圆圈，幼儿来当小老鼠，一边说儿歌一边做游戏，当说到咔嚓一下抓住你时，家长把手放下，看看抓住了几只小老鼠。游戏可反复进行。

游戏要求要求宝宝遵守游戏规则，不乱跑。

附儿歌《猫捉老鼠》

老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我来搭个老鼠笼，咔嚓一下抓住你。

益处锻炼宝宝的反应能力。

4、再见歌。

活动反思

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

我本着“为家长提供亲子机会，为幼儿借助亲子互动与父母同化”的教学理念设计了此次亲子教学活动。本次亲子活动以幼儿最喜爱的小动物为出发点，通过为宝宝和家长提供“模仿小动物”、“救救小动物”、“为小动物背果子”、“躲猫猫”等互动游戏，激发了宝宝对小动物的情感，培养了宝宝表达的勇气和能力，使亲子情感得到满足和沟通，同时也教给了家长一些科学的育儿知识和方法。

如在点名游戏《打电话》活动中，我通过打电话的形式，让宝宝在轻松自由的状态中，学会在集体面前与人打招呼和介绍自己；在聪明时间里，我为宝宝和家长提供了《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动，通过宝宝与家长的协商合作，让宝宝体验到成功的喜悦，巩固和发展了亲子关系；在彩虹伞时间里，我为宝宝和家长提供的手指谣《躲猫猫》，把亲子情感进一步推向高潮……。在一连串亲子活动后，宝宝和家长的脸上都洋溢着幸福的笑容。这些活动即增进了亲子情感，又融洽了家园关系，同时，也拓宽了家庭教育的新途径。

根据《可爱的小动物》这一教学活动，我们延伸了一个《喜欢动物的宝宝》的亲子活动，以进一步增强宝宝对小动物的情感。

幼儿小班亲子活动教案 7

设计意图

幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。

活动目标

1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。

2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。

活动准备

1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。

活动过程

一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。

1.师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?

2.幼儿自由讲述

二、出示图画纸

1.师：那老师这里有一件没有漂亮图案的'衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?

2. 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。

三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

1.请家长裁剪，幼儿装饰。

2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。

3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。

幼儿小班亲子活动教案 8

一、活动目标：

1、通过游戏，增进亲子间的感情。

2、让幼儿在游戏中训练蹦跳、钻爬、滚及手臂小肌肉的平衡能力。

3、培养幼儿和家长在游戏中的协调度。

4、更进一步让家长了解幼儿园的教育理念。

二、活动准备：

1、每位家长自备浴巾一条。

2、轻音乐碟片。

三、活动过程

（一）热身活动：家长和幼儿（脱鞋后）进入活动室，老师带领大家做熟悉的音乐律动。

（二）老师讲解浴巾的玩法及本次活动的.注意事项。

1、过小河

活动规则：先把家长分成两组，面对面站立，两手拉上浴巾的一头，形成长长的一条小河，让幼儿排成一队，从一边开始过河，可以是蹦跳、也可以是走、根据幼儿能力不同，小河的高度可以做适当调整。

活动意图：训练幼儿的蹦跳能力还可以把浴巾当成山洞，让幼儿进行钻爬训练

2、开汽车

活动规则：家长把浴巾平整地铺在地上，让幼儿背对家长坐在浴巾的一头，手拉着浴巾的边缘，家长拉着浴巾的另一头，边走边唱：滴滴，开汽车喽！我的汽车开到超市喽！还要不断提醒幼儿手要抓紧浴巾，不能松手。

活动意图：训练幼儿手臂小肌肉的能力。

3、卷春卷

活动规则：家长把浴巾平铺在地上，让幼儿平躺在浴巾的一头，露出头和脚，将身体的其他部位包裹起来，然后要说：卷春卷，卷春卷，卷出一个宝宝（说出孩子的名字）来，最后，家长把浴巾的一头慢慢松开，让幼儿从浴巾里慢慢露出来。

活动意图：训练幼儿的滚动能力。

四、活动延伸：

可将蒙氏活动在平时生活中多加练习。采用多种方式，训练幼儿体能。

幼儿小班亲子活动教案 9

教材分析

小班幼儿从家庭生活走向集体生活、迈入社会的第一步，面临的最大困难是“入园焦虑”。基于幼儿视角，教师应重点思考如何缓解幼儿焦虑的情绪，同时缓解家长不安的心情。本周是幼儿第一次入园活动，为尽快消除幼儿对幼儿园、班级、教师、同伴的陌生感，因此开展亲子活动，旨在爸爸妈妈的陪伴下，引发幼儿参与活动的兴趣，在有趣的.亲子活动组织过程中，让幼儿爱上幼儿园，缓解入园焦虑问题。

活动目标

1.练习跑、跳、挖沙等动作，掌握基本的动作要领。

2.在运动过程中，发展身体的协调性和灵活性。

3.愿意参加体育活动，了解游戏规则并懂得要遵守规则，体验与大家一起活动的快乐。

活动准备

经验准备：幼儿能在家长的陪伴下主动参与游戏。

物质准备：热身操音乐、摆放好各种器械、挖沙小工具。

活动建议

1.“快乐热身操”，引导幼儿进行活动前健身，激发参与活动兴趣。

播放音乐，家长与幼儿一起跟随教师跳热身操，活动身体肌肉，为活动开展做准备。

2.“快乐游戏”，幼儿与家长一起探索不同游戏区的玩法。

（1）教师讲解活动区域、活动器械的使用及活动目的，让家长对此次活动有充分的认识了解。

（2）在家长的带领下，幼儿自由探索、体验体育活动的乐趣。家长尝试放手，由幼儿自主选择自己感兴趣的活动，大胆展现自己，与幼儿共同参与其中。

（3）沙坑寻宝：教师提前将礼物埋藏在沙坑中，幼儿可在沙坑，使用挖沙小工具，进行寻宝游戏，鼓励幼儿与同伴一起进行，合作寻宝或互换礼物。

（4）小结：为幼儿创设自由宽松的活动环境，同时提醒家长和幼儿注意自身及他人的安全。若活动区幼儿人数过多影响活动的开展，教师可适时介入，引导幼儿排队游戏、合作游戏。

3.“我是游戏小达人”，幼儿与同伴分享自己的游戏玩法。

（1）游戏结束后，教师为每个幼儿颁发“小粘贴”，奖励幼儿积极参与到游戏中的表现。

（2）请个别幼儿，说说与同伴自主游戏的感觉，同时请家长简单谈谈本次活动的感受。

幼儿小班亲子活动教案 10

课程目标：

1、提升孩子与父母的配合度。

2、发展孩子的动手能力，审美能力。

3、增进孩子与父母的亲子关系，让其关系更融洽。

课程工具：

1、硬纸板，每个小朋友一张。

2、画笔，每个小朋友两支。

3、彩色的长条卡片纸，每个小朋友不同的.颜色分成几条。

4、双面胶，剪刀。

5、展示台。

课程过程：

1、老师给小朋友和家长示范，这次活动的具体过程。具体过程如下：

老师先在硬纸板上不同的地方画出孩子的不同身体，包括头，身子，四肢，然后一一剪下来。

老师再用双面胶把这些东西粘在一起，形成一个人的样子。

老师在脑袋处画上人的五官，让其看上去更真实。

用各种颜色的条状纸，给粘起来的娃娃打扮，可以做头发彩带，也可以给他做漂亮的衣服。

2、在老师的示范后，家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意，多让孩子动手，家长只是给予指导和提供参考意见，千万不要你在那里动手，孩子在那里只顾着看。

作品展示：

等家长和孩子们把娃娃粘好并打扮完成时，就要把娃娃放在展示台，而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字，记得，一定要在后面贴上小朋友的名字。

课程结束：

各位家长要给所有的作品打分，小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来，并计算出最终成绩，前三名的小朋友和他们的家长，得到最终的奖励小红花。

幼儿小班亲子活动教案 11

一、活动时间：

20xx年6月16日

二、活动地点：

大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1.通知父母来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

(一)、运动员入场仪式

放《运动员进行曲》

(二)、幼儿教师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的'小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称:《春种秋收》

2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

活动二：

1、游戏名称：铺地砖

2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四：

1、游戏名称：夹球赛

2、游戏准备：小木棒

篮球

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

活动五：

1、游戏名称：亲子心连心

2、游戏准备：卡片

3、参加人员：幼儿、家长

4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

(六)、活动开始

(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿教师)

(九)、活动结束。

幼儿小班亲子活动教案 12

活动中强调：

A、创设丰富的活动：满足婴幼儿不同的兴趣。如：在活动中让宝宝利用各种纸盒、奶罐、易拉罐、碗进行垒高游戏。

B、同一活动内容不同玩具：满足婴幼儿不同层次的发展水平。如：发展宝宝走的活动中，可以采用以下形式：推着球走、拉着呼啦圈走、用玩具引导宝宝走、借助楼梯来锻炼走。

C、采用个性化教育和个别化指导方法

如：家长和宝宝一起玩的时候用语言或者故事来引导宝宝进行游戏，并不是包办代替。

如：活动《洗澡》。可以采用吹塑纸制作娃娃，用浆糊把娃娃弄脏，让宝宝们擦洗娃娃，并将娃娃擦干净。

如：语言活动由家长和宝宝自己选一个故事内容并扮演其中的角色，再选用相应的道具，然后自选一个场地表演故事。

如：活动名称《五彩串》（19—27个月）

活动目标：

1、培养幼儿手、眼协调能力。

2、促进家长与幼儿的亲子情感。

活动材料：

吸管、小木棍、塑料弯棒、软电线、绳子。

雪花片、各种珠子、纽扣、餐巾纸小桶。

（1）游戏观察法

当婴幼儿在自然状态下游戏活动时，成人不加任何干预，只是观察记录婴幼儿的各种表现。记录的内容有：对游戏的兴趣、游戏的态度、持续的时间、使用哪些玩具等。

（2）个案分析法

教师指导家长为婴幼儿建立个个案，以更好地进行个性化、个别化了解。

（3）电话访谈法

内容有：询问宝宝在家情况、上周在作业在家的延伸活动表现、进展如何、解答家长的疑难问题、告诉家长下周的内容有哪些等。

（4）角色扮演法

定期地举办角色扮演表演活动，激发家长开展亲子活动游戏的'激情，丰富和挖掘亲子游戏活动的内容，提高了家长自编亲子游戏的能力，也积累了大量的亲子游戏素材。

（5）专家讲座和讲座咨询

组织专家讲演团和定期开放咨询日，帮助家长解决实际教育中的疑点和疑难问题。

（6）多媒体辅助法

（7）案例辨析法补充：幼儿园还开展了一新的知道方法，对0—3岁婴幼儿进行送教上门活动。活动须知：自带拖鞋、进门洗手、换上工作服、做按摩操、视听玩具、俯卧训练、侧翻。

幼儿小班亲子活动教案 13

教学目标：

1、明白不提不合理要求，不无故使性子，要做个说理的好小孩。

2、在幼儿教师的协助下，尝试研究小故事，并依照自个儿的理解，创作小狗熊变更的小故事内容。

3、体会孤单的感情，乐意与小伙伴和睦相处。

教学预备：

小狗熊玩具一個。

教学过程：

一、幼儿教师展示小狗熊玩具，述说小故事《蛮横无理的小狗熊》。

幼儿教师：小狗熊在超市里做啥?母亲讲小狗熊是一个怎样的小孩?

幼儿教师：小狗熊在幼儿园是怎样表现的?教师讲小狗熊是一个怎样的小孩?小朋友讲小狗熊是啥样的`小孩?

孩子为何不喜爱小狗熊，他们为何讲他蛮横无理?你是小狗熊你会怎样做?

二、组织孩子探讨，协助孩子辨明对错，明白要做一個讲理的小孩。

幼儿教师：母亲、教师与小朋友喜爱小狗熊吗?

幼儿教师：为何母亲、教师与小朋友们都讲小狗熊是蛮横无理的小孩?蛮横无理的小孩行不行?为何?

教育孩子：好小孩均要说理，不提不合理要求，不任意使性子，要与小伙伴一块儿友善游戏。例如果不说理，会让其它人伤心亦会让自个儿伤心的。

三、引导孩子续编小故事《小狗熊讲理了》。

幼儿教师：小狗熊蛮横无理，母亲、教师与小朋友均不喜爱他，他一個人又难过又伤心，他好想让大伙儿再喜爱他，小狗熊应当如何是好?请孩子帮小狗熊想想，我们一块儿来编小故事《小狗熊讲理了》好不好?

引导孩子从小故事的情节进一步提高上入手创作，例如：例如何对母亲讲，例如何对教师讲，例如何对小伙伴讲及大伙儿怎么样对待他的改变等。

幼儿小班亲子活动教案 14

活动目标：

1、体验在妈妈背上玩耍的快乐；

2、通过抚摸，发展宝宝的触觉，增强宝宝身体的.敏感度。

活动过程：

1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。

2、唱儿歌：

小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走。

走一走，走一走，跳一跳，跳一跳，弯弯腰，弯弯腰，高高兴兴就回家。

3、游戏过程：

第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。

第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。

第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。

第四句儿歌：背着宝宝向前跳。

第五句儿歌：家长微微弯弯腰。

第六句儿歌：把宝宝放下。

4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始，然后是身体、手臂、腿等位置；在背起和放下宝宝时，成人先要蹲下，注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。

幼儿小班亲子活动教案 15

活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

6、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

7、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

2、教师站位、配合准备：

（1）、助教事先安排好场地，将场地布置好。

（2）、主班老师带领幼儿到场地。

（3）、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

（4）、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

活动过程：

1、引导幼儿进行小动物模仿操（热身活动）。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

（1）引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢？玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

（2）指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3、讲解游戏规则和要求

（1）游戏规则：

A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的'那一队为胜。

B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

（2）游戏要求：

A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

5、结束本次活动，并评价本次活动。

6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。

活动反思：

亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。