促织原文及翻译
《促织》是清代文学家蒲松龄《聊斋志异》中的名篇，通过人虫互变的奇幻故事，揭露封建赋役制度对百姓的残酷压迫。本文将呈现原文、白话译文、创作背景及多层次解析，助读者深入理解这篇讽喻杰作。
原文
促织
蒲松龄
宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。
令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
译文
明朝宣德年间，皇宫盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收。
蟋蟀本非陕西特产，有个华阴县令为讨好上司，进献一只，试斗后发现善战，于是要求定期供应。
县令将任务摊派给里长。市井无赖捉到好蟋蟀便用笼子养着，抬高价格，当作珍奇货物囤积。
差役狡诈，借此按人头摊派费用，每征收一只蟋蟀，就使好几户人家破产。
注释
促织：蟋蟀古称，因鸣声似催织而得名。
宣德：明宣宗年号（1426-1435），史载其确有此癖好。
科敛丁口：按人口强行摊派税费，揭露底层官吏的盘剥手段。
猾黠（huá xiá）：狡猾奸诈，形容胥吏的恶劣品性。
创作背景
蒲松龄十九岁中秀才后屡试不第，长期在乡绅家设馆教学，目睹康熙年间吏治腐败。故事虽托言明朝，实为暗讽清初"摊丁入亩"赋税制度下，底层百姓遭受的多重剥削。
作品解析
1. 双线结构：明写成名一家因蟋蟀家破人亡，暗线揭露从宫廷到胥吏的剥削链条。
2. 魔幻笔法：孩子魂化蟋蟀的情节，用超现实手法强化悲剧性。
3. 白描艺术："辄倾数家之产"七字，凝练道出赋役之酷烈。
4. 讽刺层次：由个体命运扩展至制度批判，体现"刺贪刺虐入骨三分"的创作主旨。
鉴赏范文
范文一
《促织》最震撼处在于用轻盈的虫戏承载沉重的社会批判。蒲松龄将一只蟋蟀作为叙事支点，撬动起整个封建压迫体系：宫中娱乐演变成岁征，官吏媚上转化为虐民，最终"每责一头，辄倾数家之产"的惨剧，暴露出权力体系自上而下的嗜血性。孩子魂化蟋蟀的荒诞情节，恰是这种制度性暴力催生的人间惨剧的终极隐喻。
范文二
本文在《聊斋》中独具冷峻的现实主义锋芒。不同于多数狐鬼故事的浪漫色彩，蒲松龄在此篇采用史传笔法，精确记载时间（宣德间）、地点（华阴）、事件（岁征民间），赋予小说强烈的历史真实感。特别值得注意的是"里胥猾黠"的评述，这种对基层权力执行者的直接道德评判，突破了传统文言小说"微而显，婉而讽"的含蓄传统，显示出作者深切的民间立场。
考试重点整理
文学常识：蒲松龄号柳泉居士，《聊斋志异》被誉为"中国短篇小说之王"，全书491篇多借狐鬼批判现实。
关键字词：科敛（kē liǎn）指摊派征收；里胥（lǐ xū）即乡间差役；黠（xiá）表示狡猾。
艺术手法：对比手法（虫戏之轻与民生之重）、细节描写（"昂其直"的市侩嘴脸）、以小见大（通过蟋蟀折射社会）。
思想主旨：揭露封建赋役制度吃人本质，体现作者"孤愤"的创作心态。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）尚促织之戏：__________
（2）居为奇货：__________
答案：
（1）崇尚、喜好
（2）囤积
解析："尚"在文言中多表推崇，"居"此处活用为动词。
二、主旨理解
题目：分析"每责一头，辄倾数家之产"的批判意义。
答案：揭露封建赋役制度下，看似微小的宫廷娱乐需求，通过层层盘剥最终导致百姓破产的社会现实，暴露出权力系统的残酷性。
解析：注意"辄"字的强调作用，表明剥削的必然性。
三、比较鉴赏
题目：比较《促织》与《捕蛇者说》批判角度的异同。
答案：同：都揭露赋税害民；异：柳宗元直指政策弊端，蒲松龄侧重官吏执行中的异化，且采用魔幻现实主义手法。
解析：唐代赋税散文重政论，清代小说更重人性刻画。
四、拓展运用
题目：结合《促织》谈古代文学中的"变形"叙事功能。
答案示例：人变蟋蟀的荒诞情节，既强化悲剧效果（肉体消亡后仍被迫服役），又隐喻百姓在专制下的异化命运，较之《窦娥冤》六月飞雪更具批判深度。
解析：文学中的变形往往承载着现实无法直言的尖锐批判。