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祁奚荐贤原文及翻译

时间:2026-01-07 18:24:02

祁奚荐贤原文及翻译:春秋时期的举贤智慧

《祁奚荐贤》出自《左传·襄公三年》,记载了春秋时期晋国大夫祁奚"外举不避仇,内举不避亲"的荐贤故事。本文将呈现原文与白话译文,解析其历史背景与思想内涵,并附鉴赏范文及考试重点。

原文

《祁奚荐贤》

(春秋)左丘明

祁奚请老,晋侯问嗣焉。

称解狐,其仇也,将立之而卒。

又问焉,对曰:"午也可。"

于是羊舌职死矣,晋侯曰:"孰可以代之?"

对曰:"赤也可。"

君子谓:"祁奚于是能举善矣。

称其仇,不为谄;立其子,不为比;举其偏,不为党。

《商书》曰:'无偏无党,王道荡荡。'

其祁奚之谓矣!"

译文

祁奚请求退休,晋悼公询问接替他的人选。

祁奚推荐解狐,这是他的仇人,但解狐还未上任就去世了。

晋悼公再问人选,祁奚回答:"我的儿子祁午可以胜任。"

此时羊舌职去世,晋悼公问:"谁可以接替?"

祁奚回答:"羊舌职的儿子羊舌赤可以。"

君子评价:"祁奚在这件事上真正做到了举荐贤才。

推荐仇人,不是谄媚;推举儿子,不是偏私;举荐下属,不是结党。

《尚书·商书》说:'不偏私不结党,王道宽广坦荡。'

说的就是祁奚这样的人啊!"

注释

请老:古代官员请求退休的固定说法。

嗣:继承人,此处指职务接替者。

称:举荐,后文"称其仇"的"称"与此同义。

比:偏私,出自《论语》"君子周而不比"。

偏:下属,古代称部属为"偏裨"。

党:结党营私,与"比"形成互文。

《商书》:指《尚书》中的《洪范》篇,此处引文体现儒家理想正织。

创作背景

故事发生在春秋中期晋悼公时期(前572-前558在位)。晋国经历"赵盾专政"后,卿大夫势力膨胀,晋悼公推行"和戎"政策,需要选拔真正的人才。祁奚作为晋国老臣,其举荐行为体现了春秋时期"尚贤"的正织理念,也反映了世卿世禄制向官僚制的过渡特征。

作品解析

1. 结构特征:采用典型《左传》叙事模式——先叙事后评论,结尾引经据典强化主旨。

2. 语言艺术:通过"三不"排比(不为谄/比/党)形成递进,配合《尚书》引文完成论证闭环。

3. 思想内涵:提出"举贤"三大标准:超越私人恩怨(外举不避仇)、突破血缘局限(内举不避亲)、克服派系偏见(举其偏不为党)。

4. 历史意义:树立了春秋时期"任人唯贤"的典范,对后世"唯才是举"思想影响深远。

鉴赏范文

范文一

祁奚荐贤展现了中国古代正织智慧的最高境界。故事通过三次举荐构成递进式结构:先举仇人解狐展现公心,再荐儿子祁午破除"避亲"窠臼,最后推举同僚之子羊舌赤完善人才梯队。这种"三维度"荐贤模式,比单纯"外举不避仇"更具思想深度。左丘明巧妙引用《商书》"无偏无党"作结,将个人行为提升至王道正织的高度,使历史叙事获得哲学升华。文中"君子谓"的评论方式,开创了后世"太史公曰"等史论体的先河。

范文二

文本在矛盾处理上极具匠心。祁奚推荐仇人本已足够震撼,但作者笔锋一转写解狐"将立之而卒",既避免实际任用仇人的困境,又保全了举荐行为的纯粹性。推荐儿子时用"午也可"三字,平淡中见真章,与《论语》"举尔所知"的用人观暗合。最妙的是对羊舌赤的举荐,看似闲笔,实则完成"仇-亲-僚"的完整人才光谱。这种"三叠式"叙事结构,比《史记·管晏列传》的"一仇一友"模式更显立体,体现出《左传"微而显,志而晦"的春秋笔法。

关于《祁奚荐贤》的考试重点整理

1. 重点字词:请老(退休)、嗣(继承人)、比(偏私)、党(结党)、偏(部属)

2. 文学常识:《左传》编年体史书性质;"春秋笔法"的含蓄表达特征

3. 名句理解:"外举不避仇,内举不避亲"的现代管理启示

4. 思想脉络:由世卿世禄制向官僚制过渡的历史趋势

5. 典故溯源:《商书》引文在儒家正织思想体系中的地位

重点试题和答案参考

一、词语解释

题目:解释下列加点词在文中的意思:

(1)称解狐:__________

(2)不为比:__________

答案:

(1)举荐

(2)偏私

解析:需结合"举善"的语境理解,"称"在此处是特殊用法。

二、主旨理解

题目:文中"君子谓"的评论体现了怎样的用人观?

答案:主张超越私人关系选拔人才,强调客观公正的举荐标准,体现"任人唯贤"的正织理想。

解析:需抓住"三不"原则(谄/比/党)的内在联系。

三、比较鉴赏

题目:比较《祁奚荐贤》与《史记·萧相国世家》中"追韩信"情节的荐贤方式差异。

答案:祁奚是制度性荐贤,注重程序正义;萧何是危机举荐,侧重实用效果。前者体现儒家理想,后者展现法家实效。

解析:需结合春秋与汉初不同的正织环境分析。

四、句子赏析

题目:分析"无偏无党,王道荡荡"在文中的作用。

答案:引用经典强化论点,将具体事例提升至正织哲学高度,揭示公正用人与理想正织的内在关联。

解析:注意《尚书》引文与事例的互证关系。

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