在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的四年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
我有一位同学他叫王雪宁，他是我们班有名的小胖，我们给他起了一个十分好玩的外号叫作王雪球因为他的身高和身宽差不了多少。 谁信王雪宁会跳绳，王雪宁会跳绳简直就是天方夜谭！在星期三那天的挑射比赛上，今天让我刮目相看，王雪宁竟然跳了5个单蹦。自然他付出了比别人多购多的努力。在一个星期三的下午我们看到了王雪宁究竟是怎样练习的。 星期三的下午我们提前放学，同学们一边谈笑一边走在回家的路上。
过了一会只见王雪宁迅速跑开，大家十分怀疑雪球究竟要去干嘛。于是大家跟着他来到了他家，只见他上楼后没过多久就跑下来，手里还拿着一根绳。天已经晚了，落日像是鲜红的珊瑚球又圆又大。王雪宁先把绳子拿紧，放到自己的小腿后，形成一个四十五度角。他把绳抡上去又抡下来，只见他先抬起左脚绳顺利过去，可是抬起右腿想要垮过去时，绳则变成一条蛇缠在了他腿上。过了几分钟，就能听到它的喘息声了，头上也挂满了汗珠。不知多久黑夜为大地披上了一层朦胧的衣裳，上面点缀着无数颗小星星，它们在天上眨着眼睛，仿佛在为王雪宁加油。是因为他的勤学苦练让自己取得了战胜自己的成功。
还有一次，我们在吃盒饭。我们有一样菜不喜欢吃，王雪宁说话了：“大家既然都不爱吃，那就给我吧！”说着摸了摸自己圆滚滚的肚子。大家把目光都转向了他，随着发出一阵大笑。而他只是微微一笑，最后把菜都吃了。 他有一种精神能够通过自己的努力换来成功，而且遇到嘲笑能笑着面对。
四年级的作文 篇2
我们生活在一个神奇的星球上，这里的雨林、山川、河流、湖泊......都保持着一种平衡，几百万年来一直如此。地球是一个神奇的地方，海洋、河流、湖泊使我们的星球生气勃勃，多亏了它们，我们才得以在这里繁衍生息。森林也很重要。因为有生命的生物在呼吸时会释放出一种看不见的气体：二氧化碳，森林就是这样为生命的存在做着贡献。
海洋不但通过大气调节地球气候，而且海洋浮游植物的光合作用，还向地球大气提供40%的再生氧气。另外60％的再生氧气是森林和其他地表植物提供的。因此，人们把海洋与森林并称为地球的两叶肺。不过，地球的这两叶肺与动物的肺相反，它吸入二氧化碳，呼出新鲜氧气。
广袤的森林被称为“地球之肺”，在调节气候、保持水土、维护生物多样性等方面有着重要功能。但过去10年中，随着城市化和农业耕作的扩张，加上非法砍伐等活动依然猖獗，“地球之肺”在持续萎缩。根据联合国公布的统计数字，20世纪90年代，全球森林面积以平均每年2.4%的速度缩减。近10年来，全球消失的森林总面积达到9400万公顷，比委内瑞拉的国土面积还多。
也许你没有生活在森林里，不直接感受到森林资源遭到破坏所带来的危害，但是如果你对森林的保护做了错事，一样是不应该的。让我们都来反思一下吧。
四年级的作文 篇3
为了练习动手动脑的能力，我报名参加了魔方班。今天是我第一堂魔方课。
一早，我就带着激动的心情来到学校等待老师给我上课。因为我入学学习较晚，所以要从最简单的学起。老师先让我观察我所学习的魔方是什么样子的。我的魔方是正方形的，有六个面，分别是白色、红色、黄色、橙色、绿色和蓝色，每个面为九小块。接下来老师要教我把相同的颜色摆成十字形。老师拿出一个已经打乱的魔方给我，让我先找一种颜色面朝上，再找跟它一样的颜色，动脑筋想一想怎样把它摆成一个十字形。我选了白色的方块，按照老师教的，将它扭转到我需要的位置，然后继续将其它五块扭转过来，让它们形成十字形。我定心来，慢慢琢磨，过了五分钟，终于摆好了。“我摆成了，老师你看”，我兴奋的将手里的魔方拿给老师，老师摸摸我的头说，“你真棒”。
这就是我的第一堂魔方课，虽然简单，但是我学会了一个道理，做什么事都要有耐心，需要持之以恒。
四年级的作文 篇4
我的外公，是一位品质高尚、正直、待人诚恳的人，做事总是为别人着想。他和外婆对晚辈总是无微不至地关怀爱护，每天为我们操劳，尤其对我的关心。我就说说其中的一件令我印象深刻的事吧！
记得假期里的一天午后，天空乌云滚滚，雷声隆隆，不一会儿便下起倾盆大雨。我被这电闪雷鸣惊醒，揉揉眼睛，我心里在想：“这雨真大啊！还好我们都在家睡午觉，要是在外面玩的话，一定会被淋成落汤鸡的。”我边想着边听到外面的开门声，迷迷糊糊看到一个人走了进来，左手拎着菜和雨伞、右手提着裤脚管，全身上下都被雨水打湿了，衣服紧贴着身体。
我定睛一瞧，原来是外公。我急忙上前，说：“外公，你刚才不是在睡午觉吗？怎么这么大的雨还出去啊？你去买菜干啥呀？”“为了给你吃点好的呀！你现在正是长身体的时候。你看这虾多大！这烤鸡多香……”他边说边放下手中的菜，整理淋湿的衣服。
听着外公的话，看着他被雨水淋湿的背影，我热泪盈眶，久久说不出话来，不知道该用什么话语表达我此刻的心情，但我知道这是外公对我无私的爱，我要听他们的教导、努力学习，好好报答他们。
四年级的作文 篇5
很久很久以前，鼠国里有一位伟大的国王，他有一位聪明、善良、美丽的女儿。转眼间，国王的女儿到该嫁人的年龄了，于是，国王向全市的市民们说：“谁能站在猫王的肚子上并拍张照，我就把女儿许配给他！”
听到这个消息后，全部市民都变的鸦雀无声，这时，有一个叫鼠大胆的人站了出来，对国王说：“我来去。”大家听到这番话后，都用惊讶的眼神看着他。国王听到后笑眯眯地看着鼠大胆，并说：“好。就你去吧！”
鼠大胆马不停地的赶往猫国，他到猫国的时候已是午夜十二点了，他借着天黑混进了猫王的房间，他跳到了猫王的肚子上，拍了一张美美的自拍照，他心想：“好不容易来到了猫国，应该再留个纪念，就打开闪光灯和猫王又来了几张亲密的合影。”突然，猫王被那闪光灯惊醒了，看见一只老鼠再身边，就叫士兵把他抓住关在了监狱里，就这样，鼠大胆就被活活的饿死了。
这件事被鼠国国王知道了，他对他的子民大声说到：“以后你们做事要量力而行，不要自以为是，不然就会有鼠大胆这样的悲惨下场。”
四年级的作文 篇6
今年的寒假，我像候鸟一样飞到了祖国的最南端：海南省的三亚市，度过了十天的快乐假期。
刚下飞机，我就发现道路两旁栽满了又高又大的椰子树，树上还生长着诱人的椰子，使人一看就眼馋。椰子树一般高 十米 左右，由于三亚这边是热带地区，所以椰子树很多也很常见，并且一年可以长三到四次椰子。
放下东西之后，我迫不及待地来到了海边，领略了大海的雄壮和它的美丽。亚龙湾的海水清澈见底，不时会有浪向着岸边翻腾而来，溅起朵朵白色的浪花。我赤着脚在沙滩上抓螃蟹、用沙子堆城堡。啊！太好玩了。大海是那么辽阔，那么一望无际，远处的天和海仿佛融成一体，变成了一片白茫茫的景象。我被大海这美丽的景色陶醉了。
每当夜幕降临后，沿着海边的沙滩散步，远看大海，还会有一种心旷神怡的感觉呢！不知不觉地这愉快旅行已经接近尾声了。
在上飞机的时候，我还沉浸在快乐的旅行之中，我想：这里又美丽又好玩，我下次什么时候才能再来呢？
四年级的作文 篇7
最近天热了，房间里变得十分干燥，我的好朋友随便念叨了一句：“这鬼天气，蚊子都能生存了！”没想到我家居然真的有蚊子“复活”了！
今天我去浴室洗澡，一抬头竟然发现一只大个的花蚊子正趴在墙上，我被惊吓得胆战心惊，大喊到：“妈呀，蚊子复活了！”我惊慌失措地跑到客厅躲起来，可是坐下来一想，被一只蚊子吓成这样值得吗？于是，我镇定自若地理了理头发，收拾好心情，准备与蚊子进行一场“决战”。
我拿起我的武器苍蝇拍，轻轻地走进浴室，小心翼翼地靠近那只悠闲自得的蚊子，然后用苍蝇拍对准它猛地一拍，发出了我的第一波攻击，只见花蚊子拍了拍翅膀“嗡嗡”地飞走了，好像在说：“嘻嘻，正好陪我玩玩！”蚊子飞了一圈又落在墙上了，我刚刚要发动第二波攻击，它居然又飞了起来，蚊子居高临下，竟然和我玩起了“捉迷藏”。我上蹿下跳也没能把它消灭掉，而我却累得气喘吁吁。我停止了攻击，眼珠一转，想出一条锦囊妙计：蚊子不是怕水吗，我用水攻击它！我自言自语地说：“不错，不错，这个办法挺好！”我轻轻地舀了一小盆水，对准了蚊子，突然把水泼了出去，击中了！只见蚊子歪歪斜斜地挣扎了几下掉在地上。哈哈！我活捉了蚊子，我高兴地一蹦三尺高！
经过与蚊子的斗智斗勇，我取得了这次“决战”的胜利。我也明白了凡事要多动脑筋，多思考，就会有很多的解决办法。
四年级的作文 篇8
同学们，一提起海，大家都会想到蔚蓝的大海，那你们知道金色的沙海吗？去年的暑假，妈妈就带我去了那个既美丽而又充满神秘传说的地方——响沙湾。
响沙湾坐落在内蒙古达拉特旗那内库布其沙漠东端，响沙湾在蒙语中被称为“布热芒哈”，意思是“带喇叭的沙丘”。相传远古时期，有一位仙人云游四海，来到此地，坐沙小憩，奏乐解乏，美妙的神曲渗入了沙中，以后的游人每经此地，拨动沙子，就能听到神曲，所以叫响沙湾。
走进响沙湾，呈现在我眼前的是一座座金黄的沙丘，在阳光的映照下显得无比灿烂辉煌、金光灿灿。放眼望去，四周一片金黄，如同置身于金色的大海一般，天空在沙丘映衬下显得更加湛蓝，仿佛伸手就能触摸到一样，那如同棉花糖似的白云，我真想伸手采下一朵；再看远处的沙丘，有高有低，波浪起伏，连绵不断，宛如一条金色的卧龙，又像一条金色的绸带，铺满大地每个角落，登上沙丘，从上往下滑，沙丘发出轰轰的声音，如同奏起激情澎湃的交响曲。
景区内，还有许多游乐设施，有“沙漠之舟”的骆驼、沙滩摩托、空中索道……，我坐上沙滩摩托，它的速度如同风一样快，摩托急速前进时，金沙飞扬，就像天上下起了金雨，让我又惊又喜！
这神奇而又美丽的地方让我流连忘返，我喜爱你——美丽的响沙湾！
四年级的作文 篇9
“噢！小点儿声，别把他们吵醒了，他们睡得可真香。嗯——希望明天能有个好收获。可怜孩子们过不了好日子。对了，桑娜，得找几块布给这两个孩子做件衣服。”渔夫若有所思地说道。“好的，愿神保佑你。我们总会熬过去的。你辛苦了。我们是不是该给这两个孩子取个名字？忆西、忆蒙？你觉得呢？”桑娜寻思着。“是个好名字，听你的了。”他俩都意味深长地看了对方一眼，笑了笑。
十年后的一天，渔夫补好破旧的渔网，早早地出门打鱼了。这天天气格外晴朗。渔夫在小船上悠闲地等待鱼儿的到来。突然，渔网被重重地拉了拉，网里的一条大马林鱼越出海面，大鱼的鳞片在阳光下反射下金光闪闪。渔夫又惊又喜，他赶紧用力把鱼拉到船上。打鱼这么多年，可从没见过这么大的鱼，他欣喜地拿到市场上去卖。
不到半个钟，鱼就被一抢而空。渔夫卖了许多钱，他迫不及待地飞奔回家中，把这个好消息告诉桑娜，桑娜激动地握住渔夫的手，说：“天哪，我是在做梦吗？噢，这一定是神在保佑我们，谢谢亲爱的主！”于是，他们家一人变成了那个镇里最富有的人家，但他们没有好逸恶劳，仍然像以前那样勤劳。忆西、忆蒙和其他五个孩子都很孝顺，成绩也总是名列前茅，是大家公认的好学生。
二十年后，他们的七个孩子都事业有成，攒下了不少财富，他们建了一家孤儿院，收养可怜的孤儿。渔夫不再出海打鱼了，与桑娜全心全意照顾孤儿。大家都赞扬他们心地善良，富有爱心。
四年级的作文 篇10
如果有一个神奇的教室，我觉得它是这样的：在茂密的森林里，有一个用巧克力和糖果做的学校里，有一个超级神奇的教室。
教室的门右上角有一个彩色的转盘，上面有一个红色的指针。转盘下面有一个手柄，转动手柄，指针就会转动。在不同的颜色上停，打开门，就会在不同的地方。
黑板则会在上课时启动“抓典型（抓上课不停讲等...的）模式”帮助老师抓到做小动作的学生。还能将老师的命令输入分析。如：老师在讲反射光定律，命令是反射光定律图片。黑板上就会显示一个反射光定律的图片。
桌子上有一个身高装置，可根据人的身高设置适当高度。桌面上还有听讲面包，能吃，负责让后排同学听讲（可无线电传播语音，视频，图片...）。吃下去的还会自动变出来。
夏天已经来临，相信不少学生都会中暑。窗户上有一层薄膜，可适当调节温度，光度，热度。
连墙壁，地板，天花板都是空调，与空调通过无线电连接，开了空调，就开了墙壁空调。
下课后，大家的桌子边，桌子角上就会出现跟枕头一样软的东西，防止磕伤。地板上就像床上一样。
这就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么样子呢？