在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级的作文10篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
“五年级800米开始点名，五年级800米开始点名！”“800米”这个熟悉的字眼把我从热闹的教室里揪出来，我屏住呼吸，下意识地看了看手表，又看了看黑板，呵，千万别吓人，比赛要到9：20，现在连9：00都还没到呢……
来到比赛场地，一阵冷风吹来，我不禁打了个寒颤，时间一分一秒地过去，心跳一分一秒地加快。时间爷爷啊，慢慢来吧！让我好好地喘口气，蓄足力量，让金牌的列车，驶向我，驶向那张荣誉奖状吧！可是，比赛就要开始了，那熟悉的枪声在耳畔响起，好像是金牌在呼唤我，我闻声赶去，迎面而来的风阻止着我，缭乱了我那稀少的散发，我在跑道上奔驰着，寻找着它，哦不，有许多人在找它，我死死地盯住她们，想方设法超越她们，可是我的腿有点不争气，就像灌了铅一样，每迈一步像用尽我全身的力气。我仿佛与世隔绝，耳边全是沉重的脚步声和急促的喘气声，我仿佛听到了金牌对我的安慰，因为它走了，我听到的是海面上掀起巨大的狂潮，它淹没了金牌！我眼睁睁地看着金牌消失，可我却无能为力，心中有说不出的酸！
金牌抛弃了我，银牌抛弃了我，铜牌抛弃了我，什么牌会收留我这个孤儿呢？铁牌、木牌……都不是，因为我给自己做了一个加油牌！
五年级的作文 篇2
四月十四日下午，扬子晚报的小记者们来到了苏州文化博览中心，参加《趣话苏州》——公益文化讲堂这次活动。
主持人万鸣一出场，台下便发出了热烈的掌声，之后，便进入了正题，今天要讲的内容是：桥。
万老板告诉我们，宝带桥共317米，53个孔。水流非常急。之后，万老板便开始讲述关于宝带桥的一些故事，我们听得津津有味（尽管有词听不懂）。我们好像身临其境，犹如已经穿过了历史长河，来到从前的宝带桥畔，听着抑扬顿挫的苏州话，与古人一起体会、品味这座历尽沧桑的古桥。
接着，万老板又向我们讲述了乌鹊桥的故事。乌鹊桥距今已经有两千五百年的历史了。
这次活动对我来说意义重大，我虽然生在苏州，长在苏州，但对苏州话可谓是“一窍不通”。这次活动，不仅使我了解苏州话，上了苏州话，也让我对苏州古桥的历史和文化有了一定了解。
今后我一定要多听苏州话，多学苏州话，增强对苏州历史文化的了解，做一个“真正”的苏州人。
五年级的作文 篇3
放暑假了，我又去报名跳舞了，就是10天的训练。可让我想不到的事，竟然这10天的训练比我1年的训练还累。
7月19日那天，我就是我将要演出的一天。我们上午走台，晚上才表演。我一共有4个舞蹈，所以时间很紧，我们跳完一个舞蹈就要看紧跑到化妆间去换服装以及抢妆。中午我和文慧姐姐、梅凯琪、曹雨就去楼下的西餐厅吃了饭。后来我们还把吃剩的东西混合在一起吃，看起来恶心，但是吃起来很好吃。
表演开始了，我第一个跳的是花仙子，我和梅凯琪、陈璐跳了三人舞。我第二个跳的是蓝色多瑙河，大部分都是甩丝巾的。我第三个跳的是木偶娃娃，木偶娃娃跳的时候下面的观众都很感兴趣，我们都还没跳的时候下面就已经是一片掌声了。当我们跳完的时候就更不用说了，我高兴极了。最后一个是天鹅湖，我老是是最后一个，不过最后一个很好，飞下台的时候我可以晚一点。当跳到天鹅湖——四小天鹅的时候，还没跳完的时候下面的观众就鼓掌，因为四小天鹅是一个非常金典的一个舞蹈。
表演完了，我在表演的时候非常紧张，生怕跳错，不过后来我就觉得很高兴了。
五年级的作文 篇4
漓江，一直是我心中的一个梦。今年暑假，我终于走进了这个美丽的梦。
漓江之美，美如水墨长卷。这幅长卷真长啊，江水绵延，在大自然的画笔下，漓江时而宁静，时而狂野，时而水平如镜，时而奔腾不息。
他那宁静的风格让我的心也跟着平缓舒畅，而他的狂野让我感到激动、振奋，仿佛我也随着他一起奔跑，多么富有生机啊！漓江的水像迁徒的动物，往一个方向奔跑，奔向遥远的天边。仿佛有一群画家，我们走到哪里他们就画到哪里，一直画不到尽头。
漓江之美，美在神奇的山峦。深深吸引着我的是九马画山。隔着漓江，我第一眼看见一匹腾空而起的骏马，仿佛要跳到另一个山头。在它的旁边，一匹方低着头在喝水，还摇着尾巴十分惬意，一定是被漓江的美景陶醉了。另一匹马则坐在地上，抬头望着远方，大概在回忆着往事吧！
蝙蝠山更是惟妙惟肖。在一块泥黄的岩壁山，无数蝙蝠张开翅膀结成了一张铺天盖地的天网。有些像雕塑一样倒倒挂着，挺着胸，张着嘴，露出那尖尖的牙，仿佛能听到它们的吱吱叫。那奇特的山石，眼看就要摇摇欲坠，可它经历了风风雨雨也没有坠落，大自然的力量令人称奇。
漓江之旅，让我读到了书本之外的美景，让我更喜欢大自然这本奇特的书。
五年级的作文 篇5
下午第三节课后，我们来到校门口。付爷爷见我们主动来搬煤，非常高兴，很快就在传达室里间腾好了地方。于是同学们便开始搬了。有的搬4块，有的搬5块……忙忙碌碌的，活像一个个勤劳的小蚂蚁。
可是传达室门不大，同学们有的进，有的出，不一会儿，道路堵塞了，门口的人结成了疙瘩。里边的同学挤得满头大汗，外边的同学还不住吃喝催促，有几个还险些挤掉了煤块。唉呀，这可怎么好呢?大家正在着急，只听小队长大声说:“大家注意，这样搬不行。
我们来一个‘传送带’好不好?”同学们几乎是欢呼着回答:“好哦!好哦!”于是，在小队长指挥下，我们很快成一字形排开，由第一个同学搬煤传给第二个同学，第二个同学再传给第三个……
这样一来，又紧张，又有秩序，一点儿也不乱了。同学们两块两块地传着，节奏不断加快，煤块顺着“传送带”由校门口迅速流向传达室里间。
五年级的作文 篇6
前几天，我亲身经历了一次做手术的惊心动魄。
这是怎么一回事呢？七月底我左眼上出了一个麦粒肿，开始我没管它，后来麦粒肿越长越大，妈妈就带我去医院看了看。
这一看可要紧了，医生说：这麦粒肿里已经长肉芽了，肉芽会越长越大的，要做个小手术把肉芽拔掉。
我一听要做手术，立即吓得拉住妈妈的手，说：我不做手术，我不做手术！妈妈听了，鼓励我道：你是勇敢的男子汉，不会害怕做手术的。我听了，想：做不做手术呢，做吧，那是很疼的；不做吧，那我就不是勇敢的男子汉了。我要当勇敢的男子汉，那就做！想到这里，我斩钉截铁地说：做！
躺在手术床上，我不由自主地紧紧握住妈妈的手，想让妈妈给我增加点力量。只见医生拿着一个约两寸长的刀片和一个剪刀走过来，我害怕得紧紧闭上眼睛，尽管医生叫我放松，放松，可我就是放松不下来。妈妈见了，鼓励我道：你是勇敢的男子汉，不怕疼的。我心里也想：加油，我不怕的，我不怕！才慢慢放松下来。
医生拿着刀片，快速地将麦粒肿割开，我感到一阵剧烈疼痛，那时，我真想大喊：好疼啊！这时，医生告诉我，最疼的时候已经过去，开始拔肉芽了。每拔掉一丝肉芽，我都会问：拔完了没，拔完了没？大约二十来分钟的时间，对我来说，就像过了一年似的。
手术终于做完了，我细细回想做手术的过程，发出一阵感慨：这次，我可体验了一把做手术的滋味！
从这次手术中，我学到一个道理：只要我们勇敢面对，没有完不成的事！
五年级的作文 篇7
小时候，听老人说，乌鸦是可恶的。出门听到乌鸦叫，就得往后脚跟吐口水，一旦叫了三声，就会死人。于是，我和妹妹就特别讨厌它，用石头打它。
它总是诡谲地停在树上，用那双发黑的眼睛盯着我，又挑逗似的发出一声冷笑：“呱——”还会振振黑袍子似的长羽，像得到什么东西似的，再满意地飞走。
外婆去世那年，我才五岁，妹妹两岁。出殡仪式那天，我很难过，大人们都在屋里做事，我痛苦地飞奔出屋，抱着院子里的那棵树拼命地哭。见树上停着几只探头探脑的乌鸦，呱呱地叫着，叫声里似乎不怀好意，似乎满是悲戚，我的心情更糟了。我捡起一块石头，用力掷出去，惊起了一树的黑影，乌鸦呱地一声飞走了。我痛恨乌鸦，恨它带走了外婆的生命。
从此以后，我见到乌鸦，就用石块砸它，直到有一天，我在书店读到了一本书：《和乌鸦做邻居》：那是一群乌鸦，住在菩提树上，我与它生活在一个院子里，但是我们一直保持着敌对，它们在我头上拉屎，偷吃我晒着的枣子，在我写作时聒噪……直到有一天，我救了它们的孩子一命，我们竟成了朋友。
我继续往下读，后来它们与作者打退了红嘴蓝鹊，消灭了鹊儿们的巢，虽然故事的结局因为菩提树倒了乌鸦离开了，却让我完全改变了对乌鸦的看法。原来乌鸦是知恩图报、重情重义的鸟儿，怪不得有“乌鸦反哺”的故事。
读完这本书，抬头望向窗外，一只乌鸦正挺着胸脯，修长的身子，掠过黄昏的天边，倏地一声，就没影了，消失在片片灿烂的红云中。
这以后，再见乌鸦，不再那么讨厌了。一日，独步庭院。望见它——家里的常客：乌鸦。突然，想起一句话：鸟儿是天空的孩子。如果说，黄鹂是善歌的孩子，喜鹊是善报的孩子，麻雀是善乐的孩子，那么，乌鸦又是什么样的孩子呢？
它们或许是孤独的。上帝不仅给了它一身乌黑的羽毛，还给了它一幅难听的嗓音，就连动听的故事都没有几个，所以我喜欢编写《乌鸦喝水》的那个阿姨或叔叔。
想来想去，还是把它比作天空最孤独的孩子吧。
因为我知道，孤独的往往也是骄傲的，就像我一样。
五年级的作文 篇8
这几天一直大雪纷飞，世界一下子变得银装素裹。雪一点一点地加厚，堆了许多。我们很开心，又可以玩雪了。但也有不好的地方——行车不方便。
今天，看着门外地毯一般的雪，舅舅、姐姐和我决定来铲一铲雪，给路上的人们一点方便。
我拿起铁锹，走出房子，活动了一下手腕，便开始工作。首先我用力将铲子插到雪下面，平稳而又用力地往上一提，一大块雪便从地面上“转移”到了我的铁锹上。接着，我向后用力一挥，雪便“啪”的一声堆在了路旁。
我们铲呀铲，清理出了一条小路。就在这时，我突然感到好重呀，铲不起来了，一定是雪被压得太实了！还好我懂“杠杆原理”，将铁锹柄架在提起的腿上，一撬，总算撬起来了。我便继续铲。
终于清理完了，雪在路两旁已经堆成了一道“山脉”。我停了下来，伸了伸胳膊，这时一辆汽车开过，到我身旁时，司机摇下车窗，对我笑了笑，说：“同学，谢谢你！”我突然感觉一点儿都不累了，那话语，那笑容，甜在了我的心里。
五年级的作文 篇9
汉字已经有三四千年的历史了，由甲骨文到金文再到小篆接着是隶书最后到楷书。我们都离不开汉字。
我就和汉字发生了一些小故事。
这一天，七大姑八大姨都来我家了。我们要表演节目，我看姐姐跳舞，我也想，但是我不会啊。就读古诗，我要读从军行。每过一会儿，我站的笔直，开始读了起来“青海长云暗雪山……”还没念完呢，他们就都笑起来。我生气地说:“干什么!我还没读完呢!”哥哥笑得肚子疼，前一下后一下的。过了好一会儿，哥哥告诉我，你把“海”读成“每”，“暗”读成“音”，哥哥一说完又大笑起来。我的脸顿时变得通红，面过身去，问了一下妈妈:“这个不是念每吗?”妈妈边笑边说:“不是所有字都是读半边的字，比如红、神，这些都不是。”我听后，也大笑起来，笑了十多分钟还是停不下来。
这个故事让我明白了汉字的伟大，让我知道了汉字的神奇与所包含着深厚的知识。
五年级的作文 篇10
人总是在慢慢成长——由呱呱坠地的婴儿成为偶尔脱口而出“至理名言”的少年，再成长为整日碌碌于工作的中年人，最后又变成饱经沧桑的老人。成长一分，懂得一分，同时辛劳一分。
小时候，我跟其他小孩子一样。要上幼儿园。可是我去的那个幼儿园比较偏僻。尽管如此我和那些小朋友每天都很开心。而现在的十二岁的我非常喜欢小时候的我，两三岁，不用上学，蹦蹦跳跳，奇思妙想层出不穷；打打闹闹，开心的什么都不烦恼，这应该是童真吧。
人们都说青春宝贵，但我却认为流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因为我想：时间如果在童年定格，那么我将永远都那么幸福自在。不用为作业而烦恼，不用为未知的事情担心。
因为童年是幸福的，所以我愿意永远留在小时候。可是，时间不会定格在某个时间，人是必须成长的。未来的我可能会失去童年的那种自由，而且会受到任何的艰辛。但是人往往是在艰辛中领悟得到道理。
无奈成长，想想还是小时候自在开心，什么也不用管好；但我们又必须成长，因为不长大，人还是脆弱而不识世事。经历一生后，在晚年弥留之际，想起一生不断的成长历程，想起自己领略过的人生百态，就像一本纪录自己在世的历史。