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慢待不起的生命

  • 作者: 马前卒
  • 来源: 古榕树下
  • 发表于2019-11-25
  • 阅读16557
  •   打扫房间时,我发现靠近窗口桌上的那珠芦荟没有一点绿色,土灰土灰,一副病殃殃的样子。我用手轻轻一碰,全身就轻飘了,它已经没有支撑自己的力气了。再一看,根部的泥土,早已板结了。我用双指捏住根部,轻轻一拔,就把它从土里拽出来。它已死掉多时了。我感到意外。这么一株芦荟,小巧,可爱,让人喜欢。这么死掉,真可惜。芦荟耐干旱,生长不需要多水啊。它怎么就干旱死了?现在是春天,正是植物们疯长的季节啊。它不在了,房间里就少了一抹绿色,一丝生机,一点温暖。

      我喜欢花草,在家里摆放几盆,屋里就显得郁郁葱葱,很有生机,尤其在卧室里,待到花开之时,室内盈满清香,多么沁人心脾啊。可是我不知怎么侍弄它们,偶尔给它们浇点水。我喜欢它们的绿色,喜欢它们的芬芳,喜欢他们妖娆的姿态。我没有研究过它们,不懂它们需要什么养分,不懂它们的生长规律,更不懂它们的生命。

      很多时候,我没有想起要给这珠芦荟浇水,它孤单单地蜷缩在小盆里,不发一点儿声响,即使在它非常饥渴难耐的时候。我忙于工作,忙于生计,忙于很多不必要的事情。慢待它,其实是在摧残它啊。

      我慢待了它,忽略了它。它的生命在我的忽视中萎缩,枯竭。原来它是多么青翠欲滴、身姿娇娆啊。我一手制造了这个悲剧。这一珠小小的芦荟的死,不会给别人带来任何影响;而对我,不只是遗憾,更是自责。是我把它从别处请来,希望它在我家能和它的伙伴们在别人家一样成长,享受一样的待遇,一样可以装点我们的生活世界,可是我没有做到,让它受尽干旱的折磨,它的生命色彩还没有绽放,清香还未袭人,就夭折了。

      我的愿望终落空。爱一样东西,如果只喜欢它的表面,那它迟早会别我们而去。

      一珠小小的芦荟,躯体可以忽略,价值可以不计,但它一样是有生命的啊。世间卑微的物种多如牛毛,正因为有了它们世间才如此异彩纷呈,姿态万千,我们才会欣赏到各样的美。一旦这样种种的美被我们毁灭,那我们连救赎的机会都没有了!

      我是一名普通的教师,每届从我手上毕业的学生不下百人。他们中优秀者有之,中等者有之,更多的人很多方面存在不足。对那些优秀者,我们是不是关照多了点?对那些中等者,我们是不是关照的不够?对那些不足者,我们是不是忽略了太多?他们多像那珠被我忽视的芦荟。赏花,人们挑艳的赏,吃苹果,人们选熟透的吃。优秀的学生老师自然喜欢,关照自然就多,这无可厚非。问题是,很多需要关照的不足者,我们没有关照到,甚至不想关照。他们或学业有待提高,或行为习惯有待矫正,或思想品德需要教育……可是他们的举止行为,有的让我们瞠目结舌,有的让我们无话可说,有的让我们咬牙切齿……但他们是孩子啊。是孩子就会犯错,是孩子就该给他们改过的机会,是孩子就要大人的关照。他们拖了我教学成绩的后腿,影响了我的声誉,给我的工作带来麻烦,花费了我太多精力。可是扪心自问:如果是自己的孩子,我还能嫌弃吗?归根结底,我们没有把学生当成自己的孩子,“爱生如子”只是一句口号,平时很难落实。十个手指伸出来还不一样长,要求每个学生都优秀,都出色,都听话,显然是不可能的,也是不现实的。并非后进生个个顽愚不化、刀枪不入。给点阳光,说不定他就会灿烂;给点雨水,说不定他就会茁壮成长。

      请把我们的视线转移到任何需要关注的学生身上,他们的明天同样值得期待。本来一珠小小的芦荟的悲剧可以避免发生,我们决不能让类似的悲剧在学生身上重演。

      生命,我们慢待不起!

      本文标题:慢待不起的生命

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