在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的四年级的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
一个乱糟糟的短发，一双小小的眼睛，一个樱桃似的小嘴巴，走起路来像是没吃饭呢！一跌一拐的，——他就是我的同学潘吉鑫。
潘吉鑫在外面搞笑四人组中（搞笑四人组只林婧雯、潘吉鑫、杨建均和我），可是大名鼎鼎的“开心果”。
就拿上次的美术课来说吧。那次，我还在画前一节课没完成的“公园凉亭”，身旁传来一阵声趣音：“我给你们讲个故事哎，这可是我亲手写下的！”“什么哟，编出来的吧？”“从前，有一位师父，武艺非常高超，我想拜他为师，但听说他不收徒弟。于是我想看看这位师父到底是怎样练出这等功夫，就跟踪他，没想到……走着走着来到了小树林，只见他一把拔出刀柄，‘嘶’出开一把剑，那上面还串着一块大面包，‘哈哈哈哈，装得我肚子都饿了，还是快点吃了吧！’这时，我无语了。这就是我的故事，谢谢！“我听后，不自觉得哈哈大笑，林婧雯他们也是。
可别看潘吉鑫很惹人讥笑，可他的脾气很暴躁的哦！只要谁惹他，那个人也不会好过的。
他还很自大。每次上电脑课时，潘吉鑫就站起来，就像一位老师一样管教着我们。走起路来还是脚拐了似的，同学只要动一下或者说话，他就站在面前，咪咪小眼睛，像在批评哪位犯错的同学。因为在上第一节电脑课，电脑老师选他当电脑管理员，所以潘吉鑫才可以这样高傲自大的呀！
瞧，这就是我的同学，幽默、暴躁、自大的同学——潘吉鑫。
四年级的作文 篇2
有这样一句名言“宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。”这句话告诉我们：人与人之间要互相宽容，才能快乐。在我的身边曾经有这样一件事，是这件很普通的事情让我深刻体会到宽容的力量。
在一次数学课上，老师让同学们举手回答问题，谁答对了就奖励给一张积分卡。大家开始低头思考，过了几秒钟，一位同学很勇敢地举手回答，可遗憾的是，这位同学回答错了。接着老师问还有谁回答，可再没有一人举手。
于是老师征求其他同学的意见，问应不应该奖励给这位同学积分卡呢？有的同学大声说：“不能奖励，因为他没有回答对。”有的同学说：“应该奖励，他虽然没有回答对，但他是班里唯一一位有勇气地站起来回答的同学。”此时此刻，教室里一片寂静。
这时，我自己也在问自己，我是支持哪一种说法呢？我的内心很不平静，视线情不自禁地移向那位同学，看到他那悲叹而又充满希望的眼神，我心中有了自己的答案：应该奖励，必须奖励。
大概老师也是这样想的，沉静片刻后，最终老师还是把积分卡亲自放到这位同学的手上，这位同学脸上立刻露出了喜悦的笑容，立刻站起来和老师说：“老师，谢谢您，我会加油的！”
放学回家的路上，我突然感觉到这件看似普通的事情却有着特殊的意义，它让我深刻体会到，人非圣贤孰能无过。每个人都不是完美的，每个人也不是次次都能成功，面对他人无意的过错，如果是责骂和耿耿于怀，带来的必定是心灵上的负累。
是啊，宽容就像一缕暖暖的春风，让大地布满了祥和；宽容就像一滴绵绵的细雨，让心扉充满了芬芳；宽容就像一片金色的秋叶，让心灵唱响了动听的赞歌；宽容就像一曲美妙的冬韵，让冰冷的身体瞬间变得暖和！
记得宾斯诺莎说过：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和大度宽容征服。”我相信，经过这件事情，这位同学一定会努力学习。因为老师对他的这种宽容，正是建立在对他理解的基础上，这是对他最有效地肯定！
同学们，我们在为老师点赞的同时，我相信我们每一位同学也体会到宽容别人的同时，自己也很快乐。我们更应该记得在我们的生活中，多一份宽容，便少一份计较；多一份宽容，便少一份冷漠；多一份宽容，便少一份茫然！
四年级的作文 篇3
我带上“语言翻译器”坐上太空椅，准备去太空“旅游”一番，便随意说声“行了”，太空椅就滑进了“太空舱”。
是的，你没有听错，我没有经过任何训练，不要穿笨重的宇航服，不需要戴上乳白色的头盔，也不必有什么心里压力，只要坐在“太空椅”上，说一声“行了”你就可以开始旅程了”。“太空舱”里，有天文望远镜、单反相机等物品，它们是用来看太空的：“服务舱”里，有医药箱、机器人：“娱乐舱”里有笔记本电脑，电视机，歌厅应有尽有……简直比地球上的东西强多了。
进入“太空舱”已经10分钟了，我来到了银河系，到处深蓝一片，我点燃一盏孔明灯，将它放进了太空，为我“点亮”银河系，我这才看清：小行星带，许许多多五彩斑斓的小行星正围着飞船“跳舞”呢。地球也渐渐与我拉开了距离……
看完了美丽的银河，又觉得无聊，便来到“娱乐舱”，找了台电脑，开始了游戏。“叮，叮”电脑提醒我：该更新程序了！现在这个时代，电脑每20分钟就要更新一次。点击“更新”不用5秒钟，电脑的一切都变成了最新版。QQ已更新到20xx年，我不得不感叹，现在的科技实在太发达了。
肚子里空空的我，走进了“食品舱”。“哎呀”我带叫一声，原来我踩到了我扔的香蕉皮，跌了下来。这时，“太空椅”滑了过来，用旁边的两只小手，把我抱上去，送进了“服务舱”。机器人立刻打开医药箱，从里面找来了“碘酒”，轻轻的在我的伤口擦来擦去，一点儿也没有疼痛感，我低头一看，已经找不到伤口所在地，真不愧是“现代化的社会”太轻松了。
我闭上眼睛，轻轻关上这扇“未来之窗”……
四年级的作文 篇4
迈入科技发达的21世纪，战争虽然逐渐减少了，但是和平之神并不愿意永驻人间。回想过去，日本人对华人的侵犯，让我感到可耻。战争是无情的，战争是可怕的，它使多少美满幸福的家庭妻离子散，它使多少人民家破人亡，使多少孩子在悲痛中失去了父母，使多少无辜的生命在战争的硝烟中消失。在那场“828”轰炸中，不仅让图中那个孩子失去了童年的欢乐，而且使那个时代的所有中国娃娃失去了人生的光辉。
1937年8月28日，日本侵略了我国最大的城市??上海。上海南站被无情的炸弹炸毁了。一位夫妇带着他们心爱的孩子来上海做生意，不幸的是，刚下火车，就遭到日本鬼子的袭击，眼前一片昏暗，只听“轰”的一声，天桥的钢板掉了下来，爸爸妈妈本能的趴在自己孩子的身上。孩子在爸爸妈妈的保护下，幸存了下来，可那对夫妇却永久的被压在了钢板下。一个五六岁的孩子，这么小就失去了父母。我不感想像孩子以后的遭遇，我不感想像炸弹爆炸时那可怕的一幕，也不感想这次轰炸给孩子幼小的心灵带来的巨大的伤害，因为这太可怕了!一片废墟，里面藏着多少无辜的生命，到处都是残垣断壁。孩子那哇哇的哭声，喊声，仿佛穿越时空的隧道，传到我的耳边：“妈妈，你到底在那里?”不，我觉得，他呼喊的是：“可恶的侵略者们，请你们放下屠刀，还我们和平。还我儿童时代得欢乐。我们儿童需要和平，全世界都需要和平!和平!和平!和平!”小孩的手向前伸着，好像在抓着什么，他抓的既是他的爸爸妈妈，也是全世界人民的共同心声和平。
一个弱小的中国娃娃，都为和平发出了如此强烈的呼声。那么，那些恐怖组织者们，就不能为和平而放下屠刀呢?让全世界的人民一起放飞和平鸽吧!让它把和平之音传遍世界。
四年级的作文 篇5
我的好朋友——丁丁，她可是我最敬佩的人呢！她是我的同学，噢！不是我学校的同学，而是我在小白鸽舞蹈团的同班同学。我们一起玩，一起训练，一起参加舞蹈比赛……她是个性格开朗又活泼的女孩，走近她，你就会知道我为什么敬佩她了……
丁丁她是个勇于挑战，不怕吃苦的女孩。每次上舞蹈课的时候，首先都得练习基本功，每每碰到稍微有些难做的动作，我们都不想先做，怕去接受新的挑战，所以往往都想排到队伍的最后再去做。但是丁丁跟别人不一样，她反而坚定而大胆地站在队伍的最前面，勇敢地去完成这个心动作。不管她会不会，她都敢于大胆地去尝试，就这样，老师每次教新的难度动作，都会让丁丁先去尝试，往往她都能不负众望，出色地完成！她实在是太棒了！上完舞蹈课，大家都觉得松了一口气，大部分同学回到家基本不会再花时间去练习，但是丁丁的妈妈说，她在家里常常自己把老师教的动作反复去练习，还自己尝试去做更难的动作等等……也正是这样，让我们小朋友都对她的刻苦充满了敬意，自愧不如……
在一次偶然的机会，我知道丁丁原来也在学习二胡呢！她的妈妈说丁丁每天除了做作业，都会自觉花很多时间去练习二胡的曲目，她如果遇到自己拉的不满意的，就会反反复复地去练习，还常常熬夜练习曲子，不达目的不罢休。而且一定要练到最好！同样在学习二胡的我，就没有丁丁这么刻苦地专研学习二胡了，我真的非常敬佩她，她做了很多我做不到的事……
丁丁是我最喜爱，最要好的舞蹈班同学，她那些美好的品质真的太值得我们学习了！我为有这样的好朋友感到自豪！并且由衷地钦佩她！
四年级的作文 篇6
为什么我就不能像其他同学一样，可以百发百中呢？我在打排球方面简直是个白痴。这是我在经历数次发球失败后得出的结论。
我信心十足的发出球，每次发球都带着我的一次期望，正是因为这样，我也一次次的失望，这使我感到十分沮丧。正在我决定放弃时，教排球的老师走过来对我说：“不错呀，冯佳琦，一次比一次有进步呀，继续努力，我相信你会很出色的！”“是吗？”我欣喜若狂，“可是，为什么我每都发不过去呢？”“那是因为你没有使出足够力气。发球还要把握好方向。来，再试一次！”我重新拿起球。老师指了指正前方偏下一点的位置，让我打向那个地方。我半信半疑，心里默默祈祷：一定要过网呀！接着，我照老师说的话，用力朝那个方向打了出去，球就“嗖”地一声飞了过去。
“耶—终于过去了！”我的脸上笑开了花。老师看我又蹦又跳高兴得不得了，也欣慰地笑了。老师又对我说，“按刚才的方法继续练下去，你一定是一名出色的球员！”嗯，我会努力的。我又重拾了勇气，改变了从前的方法，不断练习。不知不觉，我的过网次数越来越多，命中率比以前有了明显进步。我也越来越喜欢练排球了。
每当进一次网，我都会高兴一次，我都会想起教我的 那位老师。如果没有老师的鼓励，我也不会有现在的成绩，我也不会爱上排球，不会有排球带给我的一次次喜悦。我想对教我的那位老师说声，谢谢！
四年级的作文 篇7
在乡下，一年四季都美如仙境，现在，我带你们去看一看。
春季，万物复苏，草坪上，迎春花像是在迎接春姑娘；油菜花那黄黄的花朵好似一张张可爱又美丽的笑脸。一切看起来都很悠闲。可是，农民们就没那么悠闲了，他们要种菜，插秧，可热闹了。
初夏，农民伯伯把那能酸的掉牙的青梅摘下来，做成好喝的“青梅酒”。入夏，河边杨柳叶子都绿油油的。孩子们光着小身子，一个接一个地跳入河中游泳。他们的泳技可高了，有：狗爬式、仰泳、蛙泳……他们还玩打水仗，你沷我一下，我沷你一身，快乐极了。玩累了，就爬上树去乘凉。
乡下的秋季最美丽。果树上的果子熟了，调皮的孩子们就爬上树去偷吃，结果被大人骂一顿。在田里，高梁红得像一把把火；稻谷也成熟了。农民又开始忙了，忙着收割……
冬季，乡下大雪纷飞，孩子们都在玩雪。雪就像给大地穿了一件白色的衣服。
啊，乡村的四季是多么美丽啊！大自然是多么的神奇啊！
四年级的作文 篇8
我曾经听到过地球对火星医生的求助， 可能有些人要问：“地球向火星求助什么呀？ ”很简单，当然是环境问题了。
火星说：“地球，我是多么羡慕你呀， 全身布满了超级文明，而我呢？光秃秃的一个 星球，好寂寞呀！”
地球则说：“这也未必，有了人有好处 ，当然也有坏处。”“这怎么可能？”火星问 。
地球望着无边无际的天宇，不禁长叹一 声说：“人类在发明高科技的同时，也在排放 着乌黑的有毒气体、染色的污水;滥伐森林，大 量的放牧和抓捕野生动物，造成了全球沙漠化 和大量物种的灭绝。不光是这些，大规模的战 争更让我喘不过气来……”
“人类真是太无知了！”火星突然插进 了一句话，打断了地球。
“地震、龙卷风、暴风雪、酸雨、海啸 等等自然灾害的频率与日俱增，危害越来越大 ，弄得我更是焦头烂额。
我呼吸的是风沙遮天的空气，喝的是废 水，吃的是沉渣，我的血液变得混浊，新陈代 谢开始紊乱，生理机能逐步僵化，生命特征正 在飞速减弱，俨然一个无助、垂危的老人，我 开始变得绝望，终于挺不住了，所以我找到了 您，让您治治我的病吧！”
火星无奈地对地球说：“地球老弟，我 知道你很想让人类回到原来生活的那片乐土， 让他们安居乐业。可是，治这种病的唯一良方 只有人类自己。有朝一日，当他们真正认识到 事态严重的时候，他们才会翻然悔悟，才会保 护环境，珍惜生命。你的病也才能慢慢康复。 旦愿这一天早日到来吧！”
你如果听到了地球与火星的对话，我想 你不会无动于衷吧？
四年级的作文 篇9
远远的，听到一阵“嗡嗡”的声音，瞧去，原来是一堆垃圾藏在在了那不起眼的墙角里，还吸引了不少的苍蝇来“聚餐”。那么干净的墙面，不留一丝污渍；瓷砖被擦得发亮；玻璃更是一尘不染，这是哪班的小懒虫，居然将垃圾倒在了这里，太污染环境啦！
迎面而来的是一个又白又瘦的奶油小生。笤帚正在门口等待着。而奶油小生却一扬脸，好像什么都没有看见。
正当我惋惜时，又看见一个梳着马尾辫的小姑娘蹦蹦跳跳地跑了过来。她看到垃圾堆，不禁笑了出来，还不忘说两句：“哼，这是哪个懒鬼，扫在这里堆着。”笤帚挺直了腰板，等着去收拾那堆垃圾，可却迟迟没人，当笤帚从门缝向外看时，已没有人了，而那堆垃圾仍趾高气扬地堆在那里。
过会儿，又走了过来一个人，他高高瘦瘦的，大概是个学长。他来到垃圾堆旁，蹲下身子，不知在干着什么。别人以为他在用手收拾垃圾，它多想去帮帮他呀！此时，学长已经站起来了，嘴角露出一丝满意的笑容，而他的手里却多了一只贝壳。走掉了。
看着翻乱的垃圾，我已不抱任何希望了。而此时，从远处又走来一个小女孩。她看看这堆垃圾，眉头稍稍皱了一下，但马上就舒展开了。她轻轻地来到了教室门口，偷偷地探了探头，当她确定没有人在时，只见女孩悄悄地从门后请出了笤帚和簸箕，生怕惊动了谁。随即来到了垃圾旁，用笤帚把垃圾扫到了簸箕里，笤帚更是相当卖ㄌ，而垃圾呢？也回到了属于它的“家”——垃圾箱。
洁白的墙壁，明亮的瓷砖，一尘不染的玻璃，教室门外的墙角，干干净净多好！
四年级的作文 篇10
20xx年 1月7日 星期三 多云
我的姐姐今年十一岁了，上小学五年级，她长着一张瓜子脸，眼睛不大不小看起来特别有神，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，说起话来特别快，她梳着长长的辫子非常漂亮。我的这个姐姐是一个爱动的人，比我这个男孩还要顽皮，妈妈整天说她是一个“假小子“。虽然我的姐姐有点男孩气，可是对我却非常的好，有什么好吃都会留给我，我有什么难题了姐姐也会帮我解决。还有每次我做什么事情没有耐心了，姐姐都会鼓励我，帮我加油。