【古诗】《送杜少府之任蜀州》原文及翻译
王勃的《送杜少府之任蜀州》是唐代送别诗中的名篇，以豁达胸襟突破离愁别绪的传统写法，展现了初唐文人昂扬的精神风貌。
原文
送杜少府之任蜀州
[唐] 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
译文
长安城垣雄踞三秦要地，透过迷蒙风烟遥望蜀州五津。
你我此刻的离情别意，皆因同为漂泊仕途之人。
只要四海之内存有知心好友，纵隔天涯也如近邻。
不必在分岔路口作小儿女态，任泪水打湿衣巾。
注释
城阙（què）：指长安城，阙为宫门前望楼。
三秦：项羽灭秦后分封三位秦降将为王，此处代指关中。
五津：岷江自湔堰至犍为的五个渡口，借指蜀地。
宦游人：为仕途奔波之人，暗含身不由己的无奈。
比邻：周制五家为比，引申为近邻，此处化用曹植《赠白马王彪》典故。
创作背景
此诗作于王勃供职长安期间。当时友人杜少府（名不详）调任蜀州县尉，唐代官员外放多属贬谪，诗中"同是宦游人"既含宽慰，亦流露对仕途险恶的隐忧。王勃此时尚未经历贬黜，但已敏锐感知到官场浮沉的无常。
作品解析
1. 结构突破：首联以宏阔地理空间展开画面，尾联用劝慰语收束，中间两联完成由景入情的自然过渡。
2. 语言创新："海内""天涯"的强烈空间对比，与"比邻"形成反逻辑的修辞张力。
3. 思想价值：将个人离情升华为普世性的人生感悟，体现初唐士子开阔的胸襟气象。
4. 艺术特色：以"风烟"虚写蜀道艰险，用"沾巾"具象化传统折柳送别的意象。
鉴赏范文
范文一
诗中"海内存知己，天涯若比邻"二句，实为对传统离别诗的颠覆性书写。南朝江淹《别赋》中"黯然销魂者，唯别而已矣"的悲情基调，在此被昂扬的时代精神取代。王勃巧妙化用曹植"丈夫志四海，万里犹比邻"的典故，但将"志"改为"存"，使豪言壮语更显平实可信。这种空间意识的处理，折射出初唐文人突破地域局限的天下观。
范文二
尾联"无为在歧路"的劝诫，暗含深刻的仕途体悟。唐代官员赴任需在长安东郊灞桥折柳辞别，"歧路"既是实指三岔路口，又隐喻人生抉择的困境。王勃以"儿女"喻指缠绵悲切的传统送别方式，用否定句式强调士大夫应有的气度。这种理性节制的抒情方式，与盛唐李白"仰天大笑出门去"的恣肆形成有趣对照，展现出唐诗情感表达的多元可能。
考试重点整理
1. 字词读音：城阙（què）、五津（jīn）、宦（huàn）游、沾（zhān）巾
2. 文学常识：王勃为"初唐四杰"之首，此诗属五言律诗，押真韵
3. 典故溯源："比邻"出自《周礼·地官》，经曹植《赠白马王彪》化用
4. 意象分析："风烟"象征仕途迷茫，"歧路"暗喻人生抉择
5. 意境特征：开阔雄浑中见深沉，豁达语背后藏无奈
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）辅三秦：__________
（2）无为：__________
答案：
（1）护卫，拱卫
（2）不要
解析："辅"为动词活用，需联系"城阙"的方位理解；"无"在唐诗中常作禁戒副词。
二、主旨理解
题目："海内存知己"二句体现了诗人怎样的人生态度？
答案：超越地理隔阂的精神相通，彰显初唐文人以道义相砥砺的胸襟。
解析：应答出时空观念的突破性，以及诗句承载的时代精神特质。
三、表现手法
题目：简析首联"城阙辅三秦，风烟望五津"的艺术效果。
答案：以长安与蜀地的空间对举构建宏大框架，"望"字虚写想象之景，为后文抒情铺垫。
解析：需指出对仗手法与"实写+虚写"的搭配技巧。