古榕树下原创文学网站整理了“开学第一课观后感五年级（优秀4篇）”，供大家参考，快来看看吧。
开学第一课观后感 篇1
九月微凉的风裹挟着桂香吹进教室时，屏幕上《开学第一课》的片头音乐正缓缓响起。今年主题“强国复兴有我”像一粒火种，瞬间点燃了所有同学眼里的光。当航天员王亚平隔着屏幕展示太空笔迹时，我忽然明白：原来梦想真的可以飞得比云还高。
最让我震撼的是“种子的故事”。82岁的农学家谢华安院士张开满是老茧的双手，那些深浅不一的纹路里，藏着让水稻在盐碱地生长的秘密。他笑着说：“每一粒种子都会记住大地的温度。”我突然想起自己总抱怨练琴太苦，可比起科学家们几十年的坚守，我的琴谱上那些反复擦拭的橡皮屑，又算得了什么呢？
当护林员陈俊贵带着他的“森林小卫士”们出现在镜头前时，全班都笑了——那些绑着红领巾的小树苗，多像我们歪歪扭扭的队列啊！但笑着笑着，我的眼眶却湿了。他们用三年时间让荒坡披上绿装，而我们是否也能用三年，让心里的知识种子长成大树？
开学第一课观后感 篇2
当《开学第一课》的灯光照亮礼堂时，我注意到前排的李老师悄悄擦了下眼角。今年讲述的“传递”主题，像一串珍珠项链，把那些看似平凡的故事串成了璀璨的星河。
故宫博物院单霁翔院长带着孩子们“云游”太和殿时，镜头突然转向屋檐上的脊兽。“它们守护了紫禁城600年，”单院长抚摸着琉璃瓦说，“现在轮到你们来做文化的守护者。”我的笔记本上不知不觉画满了小兽图案，原来历史从来不是冰冷的课本，而是等着我们接力的温度。
最动人的是侗族大歌的传承环节。13岁的吴雨欣用侗语演唱时，她银项圈上的铃铛声和歌声混在一起，像山涧叮咚的泉水。主持人问她为什么学这么难的歌谣，小姑娘眨着眼睛说：“因为奶奶说，丢了歌就像丢了回家的路。”我突然攥紧了口袋里的口琴——妈妈总说我吹得跑调，但或许有些声音，本来就不该追求完美。
开学第一课观后感 篇3
作为五年级的“老生”，本以为《开学第一课》不过是熟悉的流程，但当“未来”两个字在屏幕上炸开成烟花时，我的心还是跟着颤了颤。那些关于未来的想象，原来早有人用双手在创造。
科学家戴伟演示“液态金属”实验时，银色的液滴竟像活物般在掌心游走。同桌张明忍不住惊呼：“这简直是魔法！”而戴老师却笑着说：“魔法只是尚未被理解的科学。”我突然想起上周那道没解开的数学题——或许它不是什么拦路虎，而是等着我去打开的礼物盒。
云南乡村教师李永乐带着学生们用废品做的机器人登场时，有个齿轮突然卡住了。在全场善意的笑声中，孩子们却坚持完成了演示。这种笨拙却执着的模样，多像我们第一次学系红领巾时的样子啊。回家后，我把尘封的科技制作工具箱又拿了出来。
开学第一课观后感 篇4
今年《开学第一课》的舞台设计成了星空模样，当灯光暗下来的瞬间，我仿佛听见整个礼堂响起整齐的吸气声。那些关于“探索”的故事，像星座般在我们头顶连成一片。
敦煌研究院的苏伯民院长展示壁画修复过程时，他手中细如发丝的毛笔让我屏住呼吸。当他说“我们修复的不是颜料，而是时间的记忆”时，前排传来窸窣的翻书声——那是班长在急急记录。我突然理解了为什么妈妈总说“写字要像刻碑”，有些痕迹，本就该流传千年。
压轴的珠峰测量队视频里，测绘员次仁在零下40度中护住仪器说：“高峰不会自己走来，但我们可以走向高峰。”放学时，我发现好几个同学都绕了远路——或许我们都隐约觉得，今天多走的那几步，就是未来攀登的开始。