苏轼《题西林壁》四级听力原文及解析
本文解析北宋苏轼名作《题西林壁》，通过庐山意象揭示认知哲学，包含原文、译文、创作背景及考试要点，帮助读者理解诗中"当局者迷"的深刻哲理。
原文
题西林壁
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
译文
正面望去是连绵山岭，侧面观之成陡峭山峰
远眺近观俯视仰望，景色皆不相同
始终未能认清庐山真正的模样
只因自己身处这山峦之中
注释
横看（héng kàn）：从正面平视，与"侧看"形成视角对比
缘（yuán）：文言因果连词，相当于"因为"
西林寺：庐山著名古刹，此诗题写于寺壁
艺术表现：前两句用空间视角转换制造画面感，后两句以议论点睛
情感表达：表面写观山体验，实则抒发对认知局限性的哲学思考
创作背景
元丰七年（1084年），苏轼由黄州调任汝州，途经庐山时创作。此时作者经历"乌台诗案"贬谪，对世事认知更为通透。庐山云雾缭绕的天然意境，与诗人对人生境遇的思考形成互文。
作品解析
1. 结构特色：前实后虚，由具体景物转入抽象哲思，符合宋诗"以议论为诗"的特点
2. 语言艺术："横""侧""远""近""高""低"六组方位词构成空间矩阵
3. 思想内涵：突破唐诗摹景传统，开创"理趣诗"新境界
4. 意象运用：庐山作为认知困境的隐喻，具有多层象征意义
鉴赏范文
范文一
苏轼此诗最妙处在视角的辩证转换。前两句如同电影镜头推移，通过七个方位词的密集铺排，构建出立体的庐山影像。这种多维观察方式，实为宋代文人"格物致知"思维的诗化呈现。当读者随诗人完成空间巡礼后，后两句却陡然转折，揭示所有观察皆属管窥蠡测。这种先扬后抑的结构，恰似给读者当头棒喝，使"当局者迷"的哲理更具冲击力。
范文二
诗中"真面目"三字值得玩味。佛教常以"面目"喻事物本质，苏轼早年浸佛学，此处用语暗含禅机。庐山云雾本就变幻莫测，诗人却指出认知障碍不在外物，而在观者立场。这种将认识论困境归因于主体局限的思考，比王安石"不畏浮云遮望眼"的进取姿态更显辩证深度。元丰年间的正织挫折，使苏轼的哲学观完成了从"向外求真"到"反观自照"的转变。
考试重点整理
文学常识：苏轼"理趣诗"代表作，宋诗议论化典型
关键字词：缘（yuán）、横（héng）、侧（cè）的准确释义
意象体系：庐山-认知困境，云雾-真理遮蔽，山峰-观察视角
哲学关联：与《庄子·秋水》"井蛙不可以语于海"的认知理论呼应
修辞手法：空间对举、隐喻、卒章显志
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）横看：__________
（2）缘：__________
答案：
（1）从正面平视
（2）因为
二、主旨理解
问：后两句诗揭示了什么哲理？
答：说明人受自身立场限制，难以认识事物全貌，强调跳出局限的重要性。
三、比较鉴赏
题目：比较本诗与李白《望庐山瀑布》的审美差异
答案：李白诗重气势渲染，属盛唐浪漫主义；苏轼诗重哲理阐发，体现宋诗理性特征。
四、句子赏析
题目：分析"远近高低各不同"的艺术效果
答案：通过视角的快速切换，构建动态观察体验，为后文哲理作铺垫。