古诗精选作品赏析：苏轼《题西林壁》
引导语：本文解析苏轼哲理诗《题西林壁》，通过原文、译文、创作背景及多维度鉴赏，揭示诗中蕴含的认知哲学，并提供相关考试要点与试题答案。
原文
《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
译文
从正面看是连绵山岭，侧面看却成了陡峭山峰。
远观近望、俯看仰视，景色千变万化。
之所以看不清庐山全貌，
只因为自己正处在这座深山之中。
注释
【横看】从正面观察。"横"读作héng，指水平方向视角。
【岭】连绵的山脉，与孤立"峰"形成对比。
【缘】因为。典出《荀子·正名》："缘耳而知声可也"。
末两句运用"因果倒装"手法，先写现象后揭原因，增强哲理性。
创作背景
元丰七年（1084年），苏轼由黄州贬所迁汝州，途经九江游庐山所作。此时诗人历经"乌台诗案"生死劫难，对认知局限有深刻体悟。庐山云雾变幻的实景触发其哲学思考。
作品解析
1. 结构特色：前两句写景，后两句议论，符合宋诗"以议论为诗"的特点。
2. 语言艺术：用"横""侧""远近高低"六个方位词，构建立体空间感。
3. 思想内涵：揭示"当局者迷"的认知规律，暗含突破思维局限的方法论。
4. 艺术手法：以具体山水喻抽象哲理，体现"即物明理"的宋代诗学特征。
鉴赏范文
范文一
诗中空间视角的转换极具匠心。首句"横""侧"对比形成二维平面差异，次句"远近高低"扩展为三维立体观察，末句突然跃升到第四维度——认知维度。这种层层递进的视角变化，将读者从具象山水引入抽象思辨，完成由形而下到形而上的哲学飞跃。苏轼将禅宗"破执"思想融入山水诗，创造出独特的理趣之美。
范文二
这首诗的辩证思维令人叹服。诗人不仅指出认知受限于立场，更隐含解决之道——通过多角度观察接近真相。这种思想与同时代沈括《梦溪笔谈》"采撷众说"的实证精神相通，反映宋代知识分子对认知方法的自觉探索。诗中"不识"与"只缘"的因果表述，既保持诗歌凝练性，又具备逻辑严密性，堪称哲理诗的典范。
考试重点整理
【文学常识】苏轼号东坡居士，"唐宋八大家"之一，豪放派词代表。
【字词读音】缘(yuán) 不读yuàn；横(héng) 不读hèng。
【意象分析】"庐山"象征认知对象，"山中"喻指主观立场局限。
【名句理解】后两句揭示"当局者迷"的普遍认知规律。
【风格流派】宋诗理趣派代表，体现"以议论入诗"特征。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）横看：__________
（2）缘：__________
答案：
（1）从正面观察
（2）因为
二、主旨理解
题目：这首诗揭示了什么哲理？
答案：阐明人受自身立场限制难以认清事物全貌，必须跳出局限、多角度观察才能把握真相。
三、比较鉴赏
题目：比较《题西林壁》与陆游《游山西村》哲理表达差异
答案：苏轼诗通过空间转换揭示认知规律，陆游"山重水复"句表现困境中的希望，前者重理性思辨，后者重生活智慧。
四、句子赏析
题目：分析"远近高低各不同"的艺术效果
答案：六个方位词形成空间张力，"各"字强调观察结果的差异性，为后文哲理铺垫，体现宋诗"状难写之景如在目前"的特点。