古诗文经典篇目赏析：苏轼《题西林壁》
引导语：本文赏析北宋文学家苏轼的哲理诗《题西林壁》，通过解析庐山景色的多角度描写，揭示"当局者迷"的深刻哲理，展现宋代山水诗的思辨特色。
原文
《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
译文
从正面看是连绵山岭，侧面看却成了陡峭山峰。
远看近看高处低处，景色各不相同。
始终看不清庐山真正的模样，
只因为自己就处在这座山中。
注释
横看：从正面观察。"横"读作héng，指水平方向。
成岭：呈现为连绵的山脉。"岭"指低缓连绵的山。
侧成峰：变换角度后显现为陡峭山峰。"峰"读作fēng。
缘：因为。典出《庄子·齐物论》"缘督以为经"。
此山：指庐山，位于今江西九江。
创作背景
元丰七年（1084年），苏轼由黄州调任汝州，途经九江游庐山。此前因"乌台诗案"被贬五年的经历，使诗人对认知局限有深切体会。西林寺壁题诗是宋代文人交流的常见形式。
作品解析
1. 结构上采用"描写-议论"二分法，前两句写景，后两句说理。
2. "横看""侧看"形成空间对仗，"远近高低"构成四维视角。
3. 末句"缘"字转折精妙，由具象描写转入抽象思辨。
4. 将山水审美提升至认识论高度，体现宋诗重理趣的特点。
鉴赏范文
范文一
这首七绝以庐山为媒介，完成从具象到抽象的哲学飞跃。前两句通过视角转换展现庐山形态的变化，后两句突然转向认识论思考。诗人发现物理视角的局限恰似认知立场的局限，这种由实入虚的写法，比单纯说理更具说服力。苏轼将贬谪生涯中对世事的观察，凝练为二十八字的人生智慧。
范文二
诗中"横""侧""远""近""高""低"六个方位词，构建出立体的观察坐标系。但越是多角度描写，越凸显"不识真面目"的悖论。这种写法暗合禅宗"看山是山，看山不是山"的认知三境界。末句点破认知困境的根源，既是对庐山观感的总结，也是对人生经验的提炼，体现苏轼"以俗为雅"的创作主张。
关于《题西林壁》的考试重点整理
1. 文学常识：苏轼号东坡居士，北宋诗文革新代表，"唐宋八大家"之一。
2. 重点字词：横（héng）看、缘（yuán）、庐山（今江西九江）。
3. 艺术特色：借景说理、以小见大、语言平实而意蕴深远。
4. 思想内涵：揭示认知的局限性，强调多角度观察的重要性。
5. 意象分析：庐山象征复杂事物，"身在此山"喻指认知立场的局限。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）横看：__________
（2）缘：__________
答案：
（1）从正面看
（2）因为
二、主旨理解
问："不识庐山真面目，只缘身在此山中"表达了什么哲理？
答：说明人受所处位置限制，难以全面认识事物真相，强调跳出局限看问题的重要性。
三、比较鉴赏
题目：比较《题西林壁》与王之涣《登鹳雀楼》的哲理表达方式
答案：苏轼通过多角度观察得出认知局限的结论，王之涣则通过登高望远直接抒怀。前者侧重反思，后者强调进取。
四、句子赏析
题目：分析"远近高低各不同"的艺术表现力
答：用四个方位词构成排比，既展现庐山形态变化，又为下文认知局限的议论埋下伏笔，具有由实入虚的过渡作用。