陆游诗作《示儿》原文和鉴赏
《示儿》是南宋诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，凝聚了诗人一生的爱国情怀与家国忧思。本文将解析其原文、译文、创作背景及艺术特色，并附鉴赏范文与考试重点。
《示儿》·陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
译文
原本知道死后万事皆空，
唯独悲痛未能见到国家统一。
待朝廷军队收复中原之日，
家祭时莫忘告知你的父亲。
注释
元知：原本知道。"元"通"原"。
九州同：指全国统一。九州代指中国。
王师：指南宋朝廷的军队。
乃翁：你的父亲，陆游自称。
首句以"万事空"铺垫，反衬次句"但悲"的执念，凸显临终牵挂。
"北定中原"四字力透纸背，体现收复失地的强烈愿望。
创作背景
此诗作于嘉定二年（1209年）冬，陆游时年85岁。南宋偏安一隅，诗人一生力主抗金，临终仍心系中原。据《剑南诗稿》记载，此诗为陆游绝笔，手稿现存于绍兴陆游纪念馆。
作品解析
1. 结构：四句层层递进，从"知空"到"悲憾"，再转"期望"，终至"嘱托"，逻辑严密。
2. 语言：平实如话却字字千钧，"但悲"二字尤为沉痛，末句口语化表达更显真挚。
3. 思想：将个人命运与国家兴亡紧密结合，体现儒家"修身齐家治国平天下"的理想。
4. 艺术特色：以临终遗嘱形式抒怀，突破传统绝命诗格局，开创爱国诗新境界。
鉴赏范文
范文一
《示儿》的震撼力在于其纯粹性。诗人剥离所有修辞技巧，用最直白的语言道出最深刻的执念。首句"万事空"本是佛道常理，次句"但悲"却陡然转折，这种矛盾恰是儒家精神的体现——明知不可为而为之。末句"告乃翁"的细节，将宏大历史叙事具象为家庭场景，家国情怀因而可触可感。钱锺书曾评："放翁诗结处每见真性情，此诗尤甚。"
范文二
这首诗堪称南宋爱国诗的巅峰之作。全诗以"不见九州同"为诗眼，构建起时空交错的抒情结构。从眼前的死亡，到毕生的遗憾，再到未来的期盼，最后落笔于跨越生死的约定。四句诗完成三次时空跳跃，却丝毫不显突兀。清人赵翼在《瓯北诗话》中指出："放翁临终诗，二十八字抵得一部《离骚》"，正是对其浓缩的艺术张力的精准评价。
关于《示儿》的考试重点整理
重点字词：元知（通假字）、九州（借代）、王师（特定称谓）、乃翁（古今异义）。
文学常识：陆游号放翁，诗作近万首，与杨万里、范成大、尤袤并称"中兴四大诗人"。
艺术手法：反衬（万事空/但悲）、虚实结合（生前嘱托/死后场景）。
思想内涵：爱国主义、家国同构、生死观。
意象分析："九州"象征统一理想，"家祭"代表文化传承。
重点试题和答案参考
一、简答题
1、问："但悲不见九州同"中"九州"指代什么？表达了怎样的情感？
答：九州代指全国领土，表达诗人对国家未能统一的深切悲痛。
解析：借代手法增强历史厚重感，"但悲"凸显遗恨之深。
2、问：末句"家祭无忘告乃翁"运用了什么抒情方式？
答：通过虚拟的生活场景抒情，将政治理想转化为家庭嘱托。
解析：这种"化大为小"的手法使抽象情感具体可感。
3、问：全诗体现了陆游怎样的精神品格？
答：体现至死不渝的爱国精神与"位卑未敢忘忧国"的士人担当。
解析：结合南宋历史背景，可见诗人超越个人生死的情怀。
二、选择题
1、"元知万事空"中"元"的正确解释是：
A. 首要
B. 原本
C. 开始
D. 根本
答案：B
解析：此处"元"通"原"，为典型通假字用法。
2、下列对诗歌艺术特色分析错误的一项是：
A. 运用对比手法
B. 具有史诗气质
C. 采用比兴手法
D. 语言质朴自然
答案：C
解析：此诗直抒胸臆，未使用比兴手法。