《少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃》解析：李贺的壮志与孤愤
本文解读李贺名句"少年心事当拿云"的深层意蕴，梳理其出处《致酒行》的创作背景，分析诗中交织的豪情与郁结，并提供鉴赏范文与考试重点。
原文
《致酒行》
唐·李贺
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。
主父西游困不归，家人折断门前柳。
吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。
空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。
我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
译文
落魄漂泊中饮下一杯酒，主人举杯祝我长寿安康。
想起主父偃西游困顿不归，家人望穿秋水折尽门前柳。
又闻马周曾作新丰羁旅，岁月漫长无人赏识。
仅凭奏章上几行文字，便敢直面天子求取功名。
我如迷失魂魄无处寻觅，直到雄鸡报晓天色破明。
少年壮志本该凌云直上，谁会在意独坐寒夜的悲叹。
注释
【主父】指西汉主父偃，早年困顿后得武帝重用。
【马周】唐初名臣，曾在新丰旅舍受冷遇，后因奏章得太宗赏识。
【拿云】"拿"（ná），捕捉。喻志向高远可摘取云霞。
【呜呃】"呃"（è），悲叹声。形容抑郁哽咽之状。
【艺术手法】连用两个历史典故形成递进，末句"拿云"与"呜呃"构成强烈反差。
创作背景
元和八年（813年），李贺辞去奉礼郎微职返乡，途经新丰驿站时作此诗。时年24岁的诗人遭谗言失去科举资格，借酒抒怀既表达不甘沉沦的壮志，又流露怀才不遇的愤懑。
作品解析
1. 结构特征：前六句叙事用典，后两句直抒胸臆，转折处"雄鸡"句象征希望。
2. 语言特色："折断门前柳"以具象写思念，"天荒地老"用夸张显孤寂。
3. 思想内涵：通过历史人物的际遇，揭示唐代寒门士子的普遍困境。
4. 艺术创新：将"拿云"这类险怪意象与传统比兴手法结合，体现"长吉体"特征。
鉴赏范文
范文一
诗中两处典故的运用极具深意。主父偃的典故侧重家人思念，马周的事例突出自我推荐，前者暗写诗人漂泊之痛，后者明示积极用世之心。这种双典故结构形成情感张力，为末句的爆发做好铺垫。尤其"天荒地老"四字，将时间维度拉伸到极致，强化了志士不遇的永恒悲剧。
范文二
"少年心事当拿云"堪称唐诗中最具青春气质的宣言。这个超现实的比喻突破"凌云""冲天"等常规表达，用捕捉云霞的奇幻想象，将少年壮志具象化为可触可感的画面。与之对应的"呜呃"二字，选用喉部发音的仄声字，模拟出哽咽时气流受阻的生理反应，堪称声情结合的典范。
考试重点整理
1. 字词读音：拿（ná）云、呜呃（è）、主父（fǔ）偃
2. 文学常识：李贺世称"诗鬼"，与李白合称"唐代二李"
3. 意象体系："雄鸡"象征觉醒，"折柳"代指思念
4. 诗派归属：险怪奇崛的"长吉体"代表作
5. 历史背景：唐代"投匦献书"的选才制度
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）拿云：__________
（2）呜呃：__________
答案：
（1）比喻志向高远
（2）抑郁悲叹声
二、主旨理解
问：尾联表达了诗人怎样的矛盾心理？
答：既坚信少年应有凌云壮志，又感慨无人理解自己的寒苦处境，展现理想与现实的激烈冲突。
三、比较鉴赏
题目：比较本诗与李白《行路难》在情感表达上的异同
答案：同：均抒写仕途受阻的愤懑。异：李白"长风破浪"更显豪迈，李贺"幽寒呜呃"尤见凄苦，反映盛唐与中唐士人精神的差异。
四、句子赏析
题目：赏析"雄鸡一声天下白"的妙处
答案：以声音意象打破压抑氛围，"白"字双关天色破晓与心境明朗，在低沉基调中插入希望之光，为下文转折蓄势。