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《茅屋为秋风所破歌》原文和鉴赏

时间:2025-08-19 12:00:02

《茅屋为秋风所破歌》原文与深度解析

杜甫《茅屋为秋风所破歌》以纪实笔法描绘战乱中贫士的生存困境,同时展现诗人推己及人的济世情怀。本文提供完整原文、白话译文、创作背景及多维鉴赏,重点解析其现实主义精神与沉郁顿挫的艺术风格。

原文

《茅屋为秋风所破歌》

唐·杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

译文

八月深秋狂风怒号,卷走我屋顶多层茅草。

茅草飞过江散落岸边,高的挂在树梢,低的沉入水洼。

南村孩童欺负我年老,当面抢走茅草跑入竹林。

喊得口干舌燥也无用,回家拄杖独自叹息。

忽然风停乌云如墨,秋季天空阴沉昏暗。

旧棉被冷硬似铁,孩子睡相不好蹬破被里。

屋顶漏雨没有干处,雨线密集下个不停。

战乱后本就少眠,湿冷长夜如何挨到天亮!

怎能得到千万间宽敞房屋,庇护天下贫寒读书人?

若真能出现这些房屋,我独住破屋冻死也心甘!

注释

【三重茅】多层茅草,说明房屋简陋。

【挂罥(juàn)】缠绕悬挂,动词精准表现茅草动态。

【忍能】竟忍心,反问语气强化愤懑。

【俄顷】片刻之间,时间过渡自然。

【布衾】棉布被子,"冷似铁"比喻极写贫困。

【丧乱】指安史之乱,点明时代背景。

【突兀】高耸貌,转接理想与现实。

创作背景

公元761年秋作于成都。安史之乱未平,杜甫在友人严武帮助下于浣花溪畔建草堂。是年严武奉召入京,蜀地发生兵变,诗人生活陷入困顿。此诗即写于茅屋遭风雨摧毁之夜,个人苦难与忧国忧民之情交织。

作品解析

1. 结构特征:按时间顺序展开,从白日狂风到夜雨侵迫,最后突发议论,形成"叙事-抒情-议论"三层递进。

2. 语言艺术:"风怒号""雨脚如麻"等比喻生动,"呼不得""自叹息"等细节真实。

3. 思想升华:结尾由个人遭遇推及天下寒士,体现儒家"仁者爱人"精神。

4. 艺术风格:沉郁顿挫的典型表现,将琐碎生活场景提升为时代缩影。

鉴赏范文

范文一

杜甫此诗最动人处在于苦难中的精神超越。当秋雨穿透茅屋,诗人却构想出"广厦千万间"的壮阔图景。这种由小见大的笔法,使个人悲欢获得普遍意义。"吾庐独破受冻死亦足"的宣言,已超越儒家"穷则独善其身"的传统,展现士人"以天下为己任"的担当。宋代黄彻评其"宁苦身以利人",正是对此种境界的准确捕捉。

范文二

诗中两组意象对比耐人寻味:狂风卷茅的动感画面与"雨脚如麻"的静态压迫形成空间张力;群童盗茅的世俗场景与"大庇天下"的理想宣言构成精神反差。这种双重对照下,物质困境反成为精神高度的垫脚石。清人浦起龙称杜甫"愈困愈坚",此诗正是最佳例证——破败茅屋中矗立着不朽的人格丰碑。

考试重点整理

【字词读音】三重茅(chóng)、挂罥(juàn)、塘坳(ào)、布衾(qīn)

【文学常识】歌行体特点、安史之乱时间(755-763)、沉郁顿挫风格定义

【艺术手法】白描叙事、比喻修辞(雨脚如麻)、细节描写(娇儿恶卧)

【思想内涵】推己及人的仁爱精神、知识分子社会责任感

【意象分析】秋风象征动荡时局,广厦代表政治理想

重点试题

一、简答题

1、问:"布衾多年冷似铁"包含哪些深层含义?

答:既写棉被因使用多年而硬化,又暗示家境贫寒无力更换,更隐喻战乱中百姓生活的艰辛。

解析:杜甫善用日常生活细节折射时代苦难,"铁"的比喻兼具质感与温度的双重表现。

2、问:诗人对"群童抱茅"的态度体现了什么?

答:表面愤怒中隐含深切悲悯,理解孩童行为源于战乱导致的普遍贫困。

解析:这种复杂情绪为后文"大庇天下"的胸襟埋下伏笔,展现诗人的人性深度。

3、问:结尾升华运用了什么抒情方式?

答:直抒胸臆的议论抒情,通过假设句式将个人情感升华为普世关怀。

解析:这种"卒章显志"的手法,是杜甫歌行体的典型特征。

二、选择题

1、"漠漠"在"秋天漠漠向昏黑"中的意思是:

A. 广阔无边际

B. 寂静无声

C. 阴沉迷蒙

D. 寒风凛冽

答案:C

解析:此处形容云层密布导致的昏暗景象,与《楚辞》"漠漠虚静"的用法不同。

2、下列哪项不属于本诗的艺术特色:

A. 虚实相生的意象组合

B. 华丽繁复的典故运用

C. 沉郁顿挫的情感表达

D. 细致入微的生活描写

答案:B

解析:本诗以白描见长,几乎不用典故,与杜甫《秋兴八首》等作品形成鲜明对比。

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