陆游《冬夜读书示子聿》原文和鉴赏
陆游的《冬夜读书示子聿》是一首充满哲理的家训诗，通过冬夜读书的场景，向儿子传授治学与人生的真谛。本文包含原文、译文、注释、创作背景及深入解析，帮助读者理解诗中蕴含的深刻思想与艺术特色。
原文
冬夜读书示子聿
宋·陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
译文
古人做学问竭尽全力，
年少时下的苦功到老才能有所成就。
书本上获得的知识终究浅薄，
真正理解这件事必须亲身实践。
注释
无遗力：毫不保留地付出全部努力。
少壮工夫：年轻时花费的功夫。
纸上：书本知识，指间接经验。
绝知：彻底理解。
躬行：亲身实践。
创作背景
此诗作于陆游晚年退居山阴时。诗人一生历经仕途坎坷，深感学问与实践结合的重要性。子聿是陆游幼子，陆游以诗训子，寄托对后辈的殷切期望。
作品解析
1. 结构特点：前两句论治学态度，后两句讲实践真知，层层递进。
2. 语言特色：平实如话却蕴含哲理，用"无遗力""终觉浅"等词强化观点。
3. 思想内涵：强调知行合一的治学观，体现宋代理学"格物致知"的思想。
4. 艺术手法：对比"纸上"与"躬行"，突显实践价值；以家常语写深刻理。
鉴赏范文
范文一
这首诗以父亲的口吻娓娓道来，却蕴含着超越时代的智慧。首联以古人治学为镜，揭示学问积累的长期性；颔联转折指出书本知识的局限性；尾联"绝知""躬行"四字如金石掷地，成为全诗警策。陆游将毕生感悟凝练成二十八字，既有谆谆教诲的温情，更见哲人思辨的锋芒。诗中"纸上""躬行"的对比，实际指向宋代知识分子的核心命题——如何将儒学义理转化为生命实践。
范文二
作为家训诗，此作超越了一般劝学诗的范畴。诗人不满足于强调勤奋，更提出知识内化的根本途径。第三句"终觉浅"的"觉"字尤为精妙，既是认知层面的领悟，更是生命体验的觉醒。陆游晚年饱经沧桑，深谙脱离实践的学问如同无根之木，这种认识来自其抗金事业屡遭挫折的切肤之痛。诗中不见说教腔调，而是以自身阅历为底色，使哲理具有可触可感的温度。
关于《冬夜读书示子聿》的考试重点整理
重点字词：无遗力（wú yí lì）、躬行（gōng xíng）、绝知（jué zhī）
文学常识：陆游字务观，号放翁，南宋爱国诗人；此诗属七言绝句
核心意象："纸上"象征间接知识，"躬行"代表直接经验
诗眼："绝知此事要躬行"
艺术手法：对比论证、哲理议论、家常语入诗
重点试题和答案参考
一、简答题
1、问：诗中"少壮工夫老始成"体现了怎样的治学观？
答：强调学问需要长期积累，年轻时下的苦功需经时间沉淀才能见效。
解析：呼应首句"无遗力"，体现持之以恒的治学态度。
2、问：分析"纸上得来终觉浅"的"觉"字妙处。
答："觉"字既指理性认知，又含体验感悟，暗示书本知识的局限性需通过实践才能突破。
解析：单字凝聚认知论思想，体现由"知"到"行"的飞跃。
3、问：全诗表达了怎样的人生哲理？
答：揭示知行合一的真理，强调实践是检验和深化知识的唯一途径。
解析：反映了陆游经世致用的思想，对宋代空谈义理的学风具有批判意义。
二、选择题
1、"躬行"在诗中的具体含义是：
A. 弯腰劳作
B. 亲身实践
C. 恭敬行事
D. 自我反省
答案：B
解析："躬"指亲身，"行"指实践，合指身体力行。
2、下列哪项最能概括本诗的艺术特色？
A. 绮丽婉约
B. 豪放雄浑
C. 平实深刻
D. 含蓄朦胧
答案：C
解析：语言平易近人，思想深刻警策，体现陆游晚年诗风特点。