幼儿园传统游戏《走月亮》教案设计

幼儿园传统游戏《走月亮》教学教案

教学时间：2课时

本教案通过传统游戏《走月亮》的趣味活动，引导幼儿感受民间游戏的魅力，培养节奏感和合作意识。教师将带领幼儿在游戏中体验传统文化，发展语言表达和肢体协调能力。

第一课时：初探《走月亮》的游戏乐趣

一、教学目标

游戏认知：认识《走月亮》游戏的基本规则和玩法，理解"月亮走，我也走"的互动关系

语言发展：学习"月亮""走""停"等核心词汇，能用简单句子描述游戏过程

动作协调：通过模仿月亮行走的动作，发展肢体协调能力和节奏感

二、教学过程

月亮观察导入（8分钟）

实物展示：出示月亮图片或模型，引导幼儿观察月亮的形状变化

互动提问："小朋友们见过月亮吗？月亮是怎么走路的？"

儿歌热身：教唱简单儿歌"月亮走，我也走，月亮停下我停住"，配合拍手动作

游戏规则讲解（12分钟）

角色分配：教师先扮演"月亮"，示范缓慢行走的动作