陶渊明《五柳先生传》原文翻译及赏析
《五柳先生传》是东晋诗人陶渊明的自况之作，以虚构人物“五柳先生”为名，展现其不慕荣利、安贫乐道的隐逸志趣。本文提供原文、译文、创作背景及艺术鉴赏，帮助读者深入理解陶渊明的精神世界。
原文
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字。
宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之。
造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日。
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
译文
这位先生不知是哪里人，也不清楚他的姓名。
住宅旁边有五棵柳树，就用“五柳”作为称号。
他安闲沉静，很少说话，不羡慕荣华富贵。
喜欢读书，却不执着于字句解释；每当有所领悟，便高兴得忘记吃饭。
生性爱喝酒，但家境贫寒不能常得到。
亲友们知道他的情况，有时备酒招待他。
他去喝酒总是一饮而尽，希望必定喝醉；醉后就自行离开，从不留恋。
家中四壁空空，挡不住风雨和烈日。
粗布短衣打着补丁，饭篮水瓢常常是空的，他却安然自若。
常写文章自娱，以此表达自己的志趣。
不计较得失，就这样度过一生。
注释
何许人：何处人。“许”表处所。
不详其姓字：故意隐去姓名，体现隐逸精神。
不求甚解：读书重在领会主旨，不拘泥字句。
晏如（yàn rú）：安然自得的样子。
环堵萧然：形容家徒四壁的贫困状态。
箪瓢屡空：化用《论语》“一箪食，一瓢饮”，表现安贫乐道。
创作背景
陶渊明生活于东晋末年至南朝宋初，社会动荡，门阀制度森严。他因不满官场黑暗，41岁辞去彭泽县令，归隐田园。《五柳先生传》约作于晚年，以自传体虚构人物，表达对自由生活的向往。
作品解析
1. 结构特色：全文仅百余字，以白描手法勾勒人物形象，语言简练却意蕴深远。
2. 语言艺术：多用短句，如“闲静少言”“造饮辄尽”，节奏明快，体现散淡心境。
3. 思想内涵：通过“五柳先生”的贫而不忧，展现道家“自然无为”与儒家“安贫乐道”的融合。
4. 表现手法：以“箪瓢屡空”等典故暗喻精神富足，对比物质匮乏与内心丰盈。
鉴赏范文
范文一：隐逸人格的文学投射
陶渊明笔下的五柳先生，实为自我精神的外化。文中“不慕荣利”“忘怀得失”等句，直指士人超脱功利的人生理想。值得注意的是，他将贫困生活诗意化，“短褐穿结”与“晏如也”形成张力，凸显了“贫贱不能移”的文人风骨。这种以贫为美的审美取向，对后世文人影响深远。
范文二：白描中的精神寓言
全文无一字抒情，却处处见性情。“好读书，不求甚解”看似矛盾，实为对汉代经学繁琐注疏的反拨，体现魏晋玄学“得意忘言”的思维。而“既醉而退”的洒脱，暗合庄子“物我两忘”之境。陶渊明以极简笔法，构建了一个超越时代的精神乌托邦。
关于《五柳先生传》的考试重点整理
文学常识：陶渊明号“靖节先生”，东晋田园诗派代表，与谢灵运并称“陶谢”。
关键字词：晏如（yàn rú）、箪瓢（dān piáo）、萧然（xiāo rán）。
意象分析：“五柳”象征自然人格，“箪瓢”化用《论语》，体现儒家修养。
主旨理解：通过隐士形象，表达对自由、本真生活的追求。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释加点词的意思：
（1）不求甚解：__________
（2）晏如也：__________
答案：
（1）不执着于字句解释
（2）安然自得的样子
二、主旨理解
题目：文中“短褐穿结，箪瓢屡空”反映了作者怎样的生活态度？
答案：以物质贫困反衬精神富足，表现安贫乐道、超脱物欲的隐士情怀。
三、句子赏析
题目：分析“好读书，不求甚解”的深层含义。
答案：既体现陶渊明重视读书的愉悦体验，又暗含对汉代经学繁琐考据的批判，彰显魏晋文人“得意忘言”的学术风尚。