少年心事当拿云：李贺《致酒行》的青春呐喊与时代困境
本文解析李贺《致酒行》名句"少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃"的深刻内涵，通过逐句翻译、典故溯源和艺术分析，揭示中唐时期寒门士子的精神困境与生命姿态。
原文
《致酒行》
李贺
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。
主父西游困不归，家人折断门前柳。
吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。
空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。
我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
译文
落魄漂泊时接过这杯酒，主人举杯祝我健康长寿。
想起主父偃西游困顿难归，家人望穿秋水折断门柳。
听说马周曾在新丰作客，岁月漫长无人赏识才华。
最终凭奏章里两行文字，直面天子获得恩宠提拔。
我迷失的灵魂无处安放，直到雄鸡报晓曙光初现。
少年志向本该凌云九天，谁理会你独坐悲叹幽寒。
注释
"主父"句：主父偃入关西游，久困不遇，典出《史记》。此处暗示怀才不遇的普遍困境。
"马周"句：唐初名臣马周曾在新丰旅舍受辱，后因奏章得太宗赏识，事见《新唐书》。
拿云：凌云。拿（ná），捕捉之意，此处比喻志向高远如摘取云霞。
呜呃（wū è）：悲叹声。李贺独创的拟声词，模拟哽咽之声。
迷魂：指诗人因现实挫折产生的精神迷茫，与"雄鸡"象征的希望形成对照。
创作背景
元和八年（813年），李贺辞去奉礼郎微职返乡，途经洛阳时作此诗。时年二十四岁的诗人因避父讳不得应进士试，政治抱负屡遭打击。中唐时期藩镇割据加剧，科举取士名额锐减，大量寒门士子陷入"十年长安道，风尘化缁衣"的生存困境。
作品解析
1. 结构特征：采用乐府旧题创新内容，前六句用典铺陈历史人物困境，后四句转入个人抒情，形成古今对话的复调结构。
2. 语言艺术："折断门前柳"以具象动作写抽象思念，"天荒地老"夸张时间长度，体现李贺"虚荒诞幻"的修辞特色。
3. 情感张力：尾联"当"与"谁念"形成理想与现实的强烈对冲，青春热血与时代冷遇的矛盾喷薄而出。
4. 思想价值：突破传统"士不遇"主题的哀怨模式，以"拿云"意象重构寒士精神高度。
鉴赏范文
范文一
李贺将汉唐两代寒士的典型遭遇浓缩为"主父偃困归"与"马周作客"两个典故，这种时空叠印的写法揭示出人才困境的历史延续性。特别值得注意的是"折断门前柳"的细节处理，既暗合唐代折柳送别的习俗，又以柳枝的柔韧反衬思念之深切。尾联的"拿云"意象堪称诗眼，不同于李白"欲上青天揽明月"的浪漫飘逸，李贺的凌云之志带着沉重的现实质感——那云既是理想，也是笼罩在寒士头顶的命运阴云。
范文二
"谁念幽寒坐呜呃"七字写尽中唐寒士的生存状态。李贺独创的"呜呃"一词，既模拟哽咽之声，其字形又暗含"口"被"厄"所困的意象。这种语言实验在韩孟诗派中颇具代表性。与初盛唐诗人多写群体宴饮不同，李贺呈现的是独酌场景，但"少年心事"的宣言却突破了个体局限。清人王琦评此诗"悲怆而不颓废"，正在于诗人将个人困境升华为对士人群体命运的思考。
考试重点整理
1. 关键字词：拿（ná）云、呜呃（wū è）、栖迟（qī chí）、龙颜（指代皇帝）
2. 文学常识：李贺属韩孟诗派，诗风奇崛险怪，被称为"诗鬼"；《致酒行》属乐府旧题新作
3. 艺术手法：双典故并置、通感修辞（"天荒地老"）、虚实转换（"迷魂"与"雄鸡"）
4. 意象体系：柳（思念）、鸡（希望）、云（志向）、酒（慰藉）构成的隐喻网络
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）栖迟：__________
（2）龙颜：__________
答案：
（1）漂泊滞留
（2）皇帝的面容，代指皇帝
二、主旨理解
问："少年心事当拿云"体现了诗人怎样的人生态度？
答：表现诗人虽处困境仍坚持高远志向的积极精神，彰显唐代寒士的骨气与尊严。
三、比较鉴赏
题目：比较李贺《致酒行》与李白《行路难》在抒情方式上的异同
答案：相同处都抒发怀才不遇之愤；不同在于李白多用"长风破浪"等宏大意象，李贺则通过"呜呃"等细节描写传递压抑感，且结尾李诗更显乐观，李贺则保留深沉忧愤。
四、句子赏析
题目：赏析"谁念幽寒坐呜呃"的艺术表现力
答：以反问句式强化孤独感，"幽寒"既指环境寒冷又喻处境艰难，"呜呃"的独创拟声词使抽象情感具象可感，七个字浓缩多重情感层次。