孙权劝学古文原文解析与鉴赏
《孙权劝学》是《资治通鉴》中记载的经典劝学故事，展现了孙权对吕蒙的殷切期望和循循善诱的劝学艺术。本文将提供原文、译文、注释、创作背景及深入解析，帮助读者理解这篇短小精悍的古文名篇。
孙权劝学
司马光《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"
蒙辞以军中多务。
权曰："孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"
蒙乃始就学。
译文
当初，孙权对吕蒙说："你现在身居要职掌管事务，不可不学习！"
吕蒙以军中事务繁多推辞。
孙权说："我难道是想要你钻研经书成为博士吗？只是希望你广泛阅读，了解历史罢了。
你说事务多，难道比我还多吗？我经常读书，自认为获益良多。"
于是吕蒙开始学习。
注释
【卿】古代对臣子的亲切称呼。
【当涂】当道，指身居要职。
【涉猎】粗略地阅读。
【见往事】了解历史。
【孰若】哪里比得上。
创作背景
三国时期，东吴政权建立不久，孙权急需培养人才。当时吕蒙作为重要将领，虽有军事才能但学识不足。孙权以自身读书经历为榜样，劝说吕蒙学习，展现了明君对人才的重视。
作品解析
1. 结构特点：对话体形式，层层推进，从命令到劝说，最终达到效果。
2. 语言艺术：孙权用语既有威严又不失亲切，"卿"、"孤"的称呼运用得当。
3. 思想内涵：强调实用主义学习观，读书不在于形式，而在于实际获益。
4. 劝学艺术：以身作则，用自身经历打动对方，极具说服力。
鉴赏范文
范文一
《孙权劝学》展现了中国古代君臣关系的典范。孙权不以权势压人，而是以理服人，以情动人。他首先指出吕蒙职位的责任所在，接着降低学习标准，最后以自身经历为榜样，步步为营，最终打动吕蒙。这种循循善诱的劝学方式，至今仍值得教育工作者借鉴。
范文二
这篇短文蕴含着深刻的教育智慧。孙权没有要求吕蒙成为学究，而是强调"涉猎"和"见往事"的实用价值。他提出的学习理念既符合将领的实际需要，又体现了学以致用的思想。特别是"孤常读书，自以为大有所益"的现身说法，展现了领导者率先垂范的重要性。
关于《孙权劝学》的考试重点整理
1. 重点字词：卿、当涂、涉猎、见往事、孰若
2. 文学常识：出自《资治通鉴》，作者司马光，北宋史学家
3. 知识要点：三国时期东吴历史背景
4. 思想内涵：实用主义学习观，终身学习理念
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在文中的意思：
（1）涉猎：__________
（2）见往事：__________
答案：
（1）粗略地阅读
（2）了解历史
二、主旨理解
问：孙权是如何成功劝说吕蒙学习的？
答：首先指出其职位需要，接着降低学习要求，最后以身作则，层层推进，最终打动吕蒙。
三、句子赏析
问：赏析"孤常读书，自以为大有所益"一句的作用。
答：这是孙权劝学的关键，通过自身经历证明读书的价值，极具说服力。
四、拓展运用
问：将"但当涉猎，见往事耳"运用于现代教育，可以说明什么道理？
答：说明学习不必拘泥形式，关键在于获取实用知识，提升自身能力。