科兴被实名举报原文全文
本文围绕宋代诗人苏轼的《题西林壁》展开，通过原文、译文、注释及鉴赏，解析诗中蕴含的哲理与艺术特色。
原文
题西林壁
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文
从正面看是连绵的山岭，从侧面看却成了陡峭的山峰。
远看、近看、高处看、低处看，庐山的样貌各不相同。
看不清庐山的真实面目，只因为自己置身于这座山中。
注释
横看：从正面观察。横，读作héng，指水平方向。
岭：连绵的山脉。
侧：从侧面观察。
峰：陡峭的山尖。
缘：因为。读作yuán，表因果关系。
艺术表现：以庐山的多变形态隐喻认知的局限性，语言平实却哲理深刻。
创作背景
元丰七年（1084年），苏轼由黄州调任汝州，途经庐山时写下此诗。彼时苏轼历经正织挫折，对人生境遇与世事真相有了更深体悟。
作品解析
1. 结构：前两句写景，后两句议理，由具体到抽象，层次分明。
2. 语言：口语化表达，用“横”“侧”“远近高低”等词强化视角对比。
3. 思想：揭示“当局者迷”的普遍困境，强调跳出局限的重要性。
4. 艺术特色：借山水阐发哲理，意象与理趣浑然一体。
鉴赏范文
范文一
苏轼以庐山为喻，将哲学思考融入日常观察。诗中“横”“侧”二字的对比，不仅展现山形变化，更暗示认知的片面性。后两句点明主题，指出人因身处局中而难窥全貌，这种由具象到抽象的转换，体现了宋诗“以理入诗”的特点。全诗语言简练，却包含对人生困境的深刻洞察。
范文二
《题西林壁》的巧妙在于用视觉差异隐喻认知局限。诗人通过多角度观察庐山，发现其“面目”随立场而变，进而提出“身在此山”的困局。这种写法既保留了山水诗的直观性，又赋予其思辨色彩。苏轼以个人游历为引，探讨了人类认知的共性难题，使诗作具有超越时代的普适价值。
关于《题西林壁》的考试重点整理
重点字词：横（héng）、缘（yuán）、岭、峰。
文学常识：苏轼，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。
意象意境：庐山象征复杂多变的客观世界，“身在此山”暗指认知的主观局限性。
知识全解：此诗为哲理诗典范，体现宋诗重理趣的特点，常考其由景及理的写作手法。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）横看：__________
（2）缘：__________
答案：
（1）从正面看
（2）因为
二、主旨理解
题目：后两句表达了怎样的哲理？
答案：说明人因身处事物内部而难以认清真相，强调跳出局限、多角度观察的重要性。
三、句子赏析
题目：分析“远近高低各不同”的艺术效果。
答案：通过空间视角的切换，突出庐山形态的多样性，为后文揭示认知差异埋下伏笔。
四、拓展运用
题目：结合此诗，谈谈对“兼听则明”的理解。
答案示例：诗中“远近高低”的观察方式，与“兼听则明”同理，均强调多角度获取信息才能接近真相。