《古诗十九首·行行重行行》原文及赏析
《行行重行行》是《古诗十九首》开篇之作，以游子思妇的离别为主题，通过质朴语言展现东汉末年的漂泊之痛与生命思考。下文将提供完整原文、逐句解析及多维鉴赏。
原文
行行重行行
行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知？
胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾反。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭。
译文
走啊走啊不停前行，与你生生分离。
相隔万里之遥，各自天涯两端。
路途艰险漫长，重逢怎能预期？
胡马依恋北风，越鸟筑巢南枝。
别离日久年深，衣带渐显宽松。
浮云遮蔽太阳，游子不思归返。
思念催人衰老，光阴倏忽迟暮。
抛开这些愁绪，望你保重身体。
注释
行行重行行：叠用动词强调离别之漫长。"重"读作chóng，表示反复。
生别离：活生生分离，典出《楚辞·九歌》"悲莫悲兮生别离"。
胡马依北风：北方胡马南来仍依恋北风，比喻眷恋故土。《韩诗外传》有"代马依北风"之句。
衣带日已缓：化用《汉书》"衣带三宽"典故，暗指因相思消瘦。
浮云蔽白日：喻指小人谗言阻隔，源自《古杨柳行》"谗邪害公正，浮云蔽白日"。
创作背景
东汉末年社会动荡，文人游宦现象普遍。此诗作者不可考，当为下层文人模拟思妇口吻所作。战乱频仍使家庭离散成为时代缩影，诗中"道路阻且长"正折射当时交通阻隔的现实。
作品解析
1. 结构特征：全诗十六句，前六句写空间阻隔，中四句用比兴手法，后六句转时间维度，形成时空交织的抒情网络。
2. 语言艺术：善用叠字（行行）、对偶（胡马/越鸟）、典故（衣带三宽），在平易中见锤炼之功。
3. 情感层次：从离别之痛（生别离）到相思之深（衣带缓），最终归于自我宽慰（加餐饭），展现情感发展的完整性。
4. 时代印记："浮云蔽白日"暗喻政治昏暗，折射文人对乱世的隐忧，使个人抒情具有社会深度。
鉴赏范文
范文一
这首诗以思妇视角展开，却突破了闺怨诗的局限。"胡马依北风，越鸟巢南枝"的比兴，将动物本能与人性眷恋对照，强化了故土之思的普遍性。最耐人寻味的是结尾"努力加餐饭"，看似平淡的嘱咐，实则是以生存意志对抗虚无的深刻哲学——在无法改变离别现实时，保持生命本身成为最后的抗争。
范文二
诗中时空转换极具张力。空间上从"万余里"到"天一涯"的夸张，时间上从"日已远"到"忽已晚"的急转，共同构成压迫性的存在困境。值得注意的是"浮云蔽白日"的意象转换，既实指游子不归的自然原因，又暗喻政治环境的压抑，这种双重象征正是《古诗十九首》"浅而能深"的典型表现。
考试重点整理
文学常识：《古诗十九首》最早见于《文选》，代表东汉文人五言诗最高成就，刘勰称其"五言之冠冕"。
关键字词：生别离（活分离）、缓（宽松）、蔽（遮蔽）、捐（舍弃）。
艺术手法：比兴（胡马/越鸟）、用典（衣带缓）、叠字（行行）、虚实结合（浮云喻谗言）。
核心意象：白日（理想）、浮云（奸邪）、北风/南枝（乡土意识）、衣带（身体书写）。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）生别离：__________
（2）缓：__________
答案：
（1）活生生的分离
（2）宽松
解析："生"强调分离的真实性，"缓"需联系"衣带渐宽"的典故理解。
二、主旨理解
题目："弃捐勿复道，努力加餐饭"反映了怎样的情感转变？
答案：从激烈抒情转向理性克制，体现儒家"哀而不伤"的诗教传统，在无奈中寻求生存的坚韧。
解析：结尾转折是理解全诗情感深度的关键，需结合时代背景分析。
三、比较鉴赏
题目：本诗与《涉江采芙蓉》在抒情方式上有何异同？
答案：同：均用比兴手法表达离愁。异：本诗以时间推移展开抒情，《涉江》则以空间转换（采芙蓉-望旧乡）构建意境。
解析：比较需抓住时空维度这个核心差异点。
四、拓展运用
题目：如何理解"胡马依北风，越鸟巢南枝"在现代语境中的意义？
答案示例：该句揭示的生物本能与文化乡愁的共性，可用来探讨移民文学中的身份认同问题，或分析全球化时代的文化根系意识。
解析：古诗现代阐释需找到人类情感的永恒性。