小学主题班会《交通安全伴我行》教学教案
教学时间：1课时
本教案通过情景模拟、互动游戏和案例分析，帮助学生掌握交通安全知识，培养遵守交通规则的习惯。学生将学会识别常见交通标志，理解安全出行的重要性，并能用生动语言描述交通安全场景。
第一课时：筑牢交通安全生命线
一、教学目标
知识认知：系统认识"斑马线""红绿灯"等8个核心交通标志，准确理解其含义与作用场景
技能培养：通过角色扮演掌握"一停二看三通过"的过马路要诀，能独立完成安全过马路的情景模拟
情感态度：激发"小手拉大手"的社会责任感，培养主动提醒家人遵守交规的意识和表达能力
二、教学过程
震撼视频导入（5分钟）
播放《交通安全警示录》动画片段（选取适合儿童的卡通版事故案例）
互动提问："视频里的小兔子为什么会被撞到？它犯了哪些交通错误？"
情感引导："如果受伤的是你的好朋友，你会有什么感受？"引导学生体会交通事故的危害性
标志认知大闯关（15分钟）
分组竞赛：
A组负责禁令标志（出示"禁止通行""禁止行人进入"等卡片）
B组负责警告标志（认识"注意儿童""施工路段"等图标）
C组负责指示标志（学习"人行横道""地下通道"等标志）
互动游戏："标志蹲"游戏，学生头戴标志牌，听到特征后快速反应蹲下，错误者淘汰
情景模拟演练（12分钟）
实地布置：用彩色胶带在教室地面模拟十字路口和人行横道
角色分配：轮流扮演行人、司机、交警，实践"红灯停绿灯行"规则
安全口诀创编（8分钟）
示范引导：教师出示"过马路要专心，手机游戏不能玩"等范例
小组创作：每组用三句话编交通安全儿歌，要求押韵易记
家庭任务延伸（5分钟）
布置任务：
1. 拍摄家长接送时的交通安全行为（正确/错误各一例）
2. 绘制从家到学校的"安全路线图"，标注所有交通标志
鼓励语：期待同学们成为家里的"交通安全小老师"，用你们的智慧保护家人平安！