小学安全教育《防震减灾》应急演练教案
教学时间：2课时
本教案通过情境模拟、互动游戏和实操演练，帮助学生掌握地震避险知识，培养应急反应能力，提升安全自护意识。
第一课时：认识地震与避险方法
一、教学目标
知识目标：认识地震预警信号，掌握"伏地、遮挡、手抓牢"避险口诀
能力目标：能准确判断教室安全三角区，完成30秒避险动作演练
情感目标：培养冷静应对突发灾害的心理素质，增强互助意识
二、教学过程
地震现象导入（8分钟）
多媒体展示：播放地震前后对比视频（学校/家庭场景）
互动提问："视频里哪些物品最先倾倒？为什么书架比桌子更危险？"
实物演示：用积木搭建模型，演示不同震级下的倒塌情况
避险知识闯关（15分钟）
分组任务：
A组：用人体模型在教室平面图上标注5个安全三角区
B组：设计"地震避险错误行为"找茬图（如跳窗、乘电梯等）
C组：创编避险口诀拍手歌，加入"蹲下-护头-抓固定物"动作
趣味竞赛：各组展示成果，通过投票选出"最佳安全宣传员"
情景模拟演练（12分钟）
警报试听：播放三种不同地震警报声（预警、临震、解除）
实战演练：教师突然喊"地震了"，学生完成：
①立即蹲到课桌旁
②用书包护住后脑勺
③单手紧抓桌腿
互助点评：观察员记录动作规范度，评选"避险小卫士"
课堂总结（5分钟）
思维导图：师生共同完成"地震避险三步骤______（动作/物品/位置）"
延伸思考："如果正在操场/楼梯间遇到地震该怎么办？"
第二课时：应急疏散实战演练
一、教学目标
技能目标：掌握"弯腰-护头-快走"疏散要领，3分钟内完成撤离
协作目标：培养听从指挥、互助有序的集体逃生意识
应用目标：能将知识迁移到家庭、公共场所等不同场景
二、教学过程
疏散要点讲解（10分钟）
对比实验：
①无序奔跑组（故意设置障碍物碰撞）
②规范撤离组（按路线标志行进）
讨论分享："哪种方式更安全？为什么撤离时要避开玻璃窗？"
要点强调：教师示范"前虚后实"下楼梯法，避免踩踏
全真模拟演练（20分钟）
角色分配：
安全员——检查路线畅通
计时员——记录各环节用时
观察员——记录典型问题
三次演练：
①熟悉路线慢速走
②常规速度演练
③突发状况测试（模拟伤员救助）
反思改进（10分钟）
视频回放：观看演练录像，找出需改进点
问题树分析：共同讨论"如果...该怎么办"（如鞋带散落、有人摔倒等）
最佳实践：表彰"最规范撤离小组"，分享他们的协作经验
课后实践
家庭作业：
1.绘制家庭逃生路线图（标注安全区域和隐患点）
2.与家长完成一次家庭避险演练（拍照记录关键步骤）
鼓励语：安全知识要牢记，争做家庭安全小卫士！记得教给爸爸妈妈哦~