长歌行古诗原文
引导语：汉乐府《长歌行》以自然意象喻人生哲理，劝诫世人珍惜光阴，奋发进取。本文包含原文、译文、注释及深度解析，助读者理解其艺术手法与思想内涵。
原文
《长歌行》汉·乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
译文
园中青翠的葵菜，晨露等待阳光晒干。
温暖春天施恩惠，万物焕发光彩。
总担忧秋季来临，花叶枯黄凋零。
百条江河东流入海，何时能向西倒流？
年少时不勤奋努力，年老时只能空自悔恨。
注释
【青青】草木茂盛貌
【晞（xī）】晒干
【焜（kūn）黄】枯黄色
【华】同"花"
【徒】白白地
艺术手法：前八句铺陈自然兴衰，末二句点睛议论，形成强烈反差。
创作背景
汉代乐府机构采集民间歌谣，此诗约成于西汉。时值儒学兴盛，强调积极入世，诗中"惜时"主题与当时社会思潮相合。
作品解析
1. 结构：前三联写景，后两联抒情，遵循"兴-比-赋"传统
2. 意象：葵露、江河等自然物象构成完整隐喻系统
3. 哲理：通过不可逆的自然规律，揭示时间单向性
4. 语言：叠词"青青"增强韵律，"恐"字凸显心理张力
鉴赏范文
范文一
《长歌行》最动人处在于将抽象哲理具象化。园葵朝露的短暂存在，暗喻人生青春易逝；百川归海的壮阔景象，强化时间不可逆性。诗人用"焜黄"与"光辉"的色彩对比，形成视觉冲击，使末句警语更具震撼力。这种由物及人的思维方式，体现了汉人对自然与生命的深刻观察。
范文二
乐府诗特有的民间智慧在此诗中展现无遗。"少壮不努力"的直白劝诫，不同于文人诗的含蓄，却因前文的意象铺垫而显厚重。值得注意的是"恐"字的使用，既表达对自然规律的敬畏，又暗含主动把握时间的积极态度。这种忧患意识与进取精神的结合，正是汉代文化精神的典型特征。
考试重点整理
1. 字词读音：焜（kūn）、晞（xī）、华（通"花"）
2. 文学常识：乐府诗"感于哀乐，缘事而发"的特点
3. 核心意象：葵露（青春）、江河（时间）、秋节（衰暮）
4. 艺术手法：比兴、对比、哲理化抒情
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词：
（1）焜黄：__________
（2）徒：__________
答案：
（1）枯黄色
（2）白白地
二、主旨理解
题目："百川东到海"的隐喻意义是什么？
答案：比喻时间流逝不可逆转，强调生命的单向性。
三、句子赏析
题目：分析末两句的劝诫艺术。
答案：前句设问制造悬疑，后句直陈后果，形成心理压迫感。用"少壮"与"老大"的时间对比，强化警世效果。
四、拓展运用
题目：结合现实谈"少壮不努力"的当代意义。
答案示例：在知识更新加速的时代，青年时期的积累更显重要。诗中警示提醒我们：拖延懈怠将导致竞争力缺失，应把握青春黄金期提升自我。