后出师表原文及翻译赏析
《后出师表》是诸葛亮北伐前向蜀汉后主刘禅呈递的奏章，展现了其"鞠躬尽瘁"的忠贞精神与北伐中原的战略构想。本文完整呈现原文、白话译文及深度解析，帮助读者理解这篇千古名表的文学价值与历史意义。
后出师表·诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
译文
先帝开创大业未完成一半便中途去世，如今天下分裂为三国，蜀汉国力困乏，这确实是生死存亡的紧要关头。
但侍卫大臣在朝廷内毫不懈怠，忠诚将士在外舍生忘死，这都是追念先帝的特殊恩遇，想要报答给陛下。
实在应该广开言路，发扬先帝遗留的美德，振奋志士的勇气；而不应轻视自己，说话不合道理，堵塞忠言进谏的途径。
注释
崩殂（bēng cú）：帝王之死的婉辞。特指刘备公元223年病逝。
疲弊：困乏衰弱。指蜀汉经历夷陵之战后国力衰微。
开张圣听：扩大听闻。典出《尚书》"明目达聪"，比喻广纳谏言。
妄自菲薄：出自《出师表》首创成语，指过分看轻自己。
创作背景
建兴六年（228年）冬，诸葛亮准备二次北伐。时值首次北伐失利，朝中反对声起。此文既为陈述北伐必要性，亦含教导年轻君主之意。文中六用"先帝"，既强调法统传承，亦暗含对刘禅施政不足的规劝。
作品解析
1. 结构特征：采用"总-分-总"式议论文结构，先论危急形势，次陈具体建议，终以"讨贼兴复"作结。
2. 语言艺术：善用对偶句式如"侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外"，增强节奏感与说服力。
3. 思想内涵：提出"亲贤臣，远小人"的治国原则，体现儒家"为政以德"的政治理想。
4. 情感表达：贯穿"忧患意识"与"报恩思想"，形成沉郁顿挫的情感基调。
范文一
《后出师表》最动人处在于其矛盾性表达。诸葛亮既言"益州疲弊"，又坚持"当奖率三军"，这种明知不可为而为之的悲壮，恰是儒家"知其不可而为之"精神的实践。文中"鞠躬尽瘁，死而后已"八字，以生命承诺完成政治契约，超越了普通奏章的公文属性，成为士大夫精神的人格宣言。
范文二
从文学技法看，本文善用数字强化说服力。"五月渡泸"、"六出祁山"等具体时空的罗列，构成强烈的历史在场感。特别值得注意的是"臣本布衣"段的身份转换，从丞相到平民的自我指涉，既降低进言姿态，又暗含"天下兴亡匹夫有责"的潜台词，这种修辞策略在历代奏议中堪称典范。
关于《后出师表》的考试重点整理
1. 字词读音：崩殂（bēng cú）、陟罚臧否（zhì fá zāng pǐ）、裨补阙漏（bì bǔ quē lòu）
2. 文学常识：表文体特征、诸葛亮的"前出师表"与"后出师表"区别
3. 名句默写："受任于败军之际，奉命于危难之间"、"庶竭驽钝，攘除奸凶"
4. 思想主旨：忠君爱国、励精图治、忧患意识三位一体的政治哲学
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）恢弘志士之气：__________
（2）引喻失义：__________
答案：
（1）发扬激励
（2）说话不合道理
二、主旨理解
题目：分析"亲贤臣，远小人"在全文中的作用？
答案：既是治国理政的核心主张，又暗含对刘禅宠信黄皓的规劝。通过正反对比论证，强调人才选拔关乎国家存亡。
三、比较鉴赏
题目：比较《前出师表》与《后出师表》的情感差异？
答案：前表多谆谆教导，后表更具悲壮色彩。"臣之辛苦"等表述显露身心俱疲之态，两表情感变化折射北伐形势的恶化。
四、句子赏析
题目：赏析"鞠躬尽瘁，死而后已"的表达效果
答案：八字形成铿锵有力的誓言，以生命长度丈量责任担当。对偶句式强化决绝态度，成为忠臣精神的千古绝唱。