《题西林壁》——苏轼的哲理诗典范
引导语：北宋文豪苏轼借庐山之景，道出"当局者迷"的深刻哲理，语言平实却意蕴悠远，为小学文言文学习的经典范本。
原文
题西林壁
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
译文
从正面看是连绵山岭，侧面看却成陡峭山峰
远观近看、俯视仰视，景象各不相同
始终无法认清庐山的真实样貌
只因自己置身在这座深山之中
注释
横看（héng kàn）：从正面观察。"横"指与山体走向垂直的角度
缘（yuán）：因为，表因果关系的文言虚词，典出《孟子》"缘木求鱼"
真面目：双关语，既指山的实际形态，又暗喻事物本质
艺术表现：前两句用空间视角转换形成画面张力，后两句以议论升华，形成"景—理"结构
创作背景
元丰七年（1084年），苏轼结束黄州贬谪赴汝州任职，途经九江游庐山。此时诗人历经正织浮沉，对观察事物角度有深刻体悟，在西林寺墙壁题写此诗。
作品解析
1. 结构特色：采用"起承转合"传统格律，前两句铺陈现象，后两句揭示哲理
2. 语言艺术：全诗无一生僻字，却通过视角对比（横/侧、远/近、高/低）构建多维空间
3. 思想内涵：突破传统山水诗抒情模式，开创宋诗"以议论为诗"的理趣传统
4. 意象运用：以庐山为喻体，将具体物象升华为普遍的人生认知困境
鉴赏范文
范文一
苏轼此诗最妙处在"横侧"视角的辩证统一。诗人不写庐山具体景致，而聚焦观察方式本身，这种元认知视角在古典诗歌中极为罕见。两个"看"字的重复使用，形成视觉思维的闭环结构，最终导出"不识"与"只缘"的因果链条，完成从具象到抽象的哲学飞跃。
范文二
诗中"真面目"三字堪称诗眼。表面写观山体验，实则暗喻"乌台诗案"后作者对正织现实的反思。当诗人说"身在此山中"，既是地理位置的陈述，更是对自身正织处境的清醒认知。这种将个人遭际转化为普遍哲理的表达能力，正是苏轼超越同时代诗人的关键。
考试重点整理
重点字词：缘（yuán）、横（héng）、面目（古今异义）
文学常识：苏轼"以文为诗"的特点、宋诗理趣传统
意象分析：庐山象征认知困境，"身在山中"比喻当局者迷
哲理理解：客观认识事物需要跳出主观立场的限制
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）横看：__________
（2）缘：__________
答案：
（1）从正面看
（2）因为
二、主旨理解
题目：后两句诗揭示了什么哲理？
答案：说明人受自身立场局限时难以认清事物全貌，强调客观认知需要超越主观视角。
三、比较鉴赏
题目：与王之涣《登鹳雀楼》相比，两诗观察角度有何不同？
答案：《登鹳雀楼》取纵向高度拓展视野，本诗则通过多角度横向对比揭示认知规律。
四、句子赏析
题目：分析"远近高低各不同"的修辞效果
答案：四个方位词并列，构成空间坐标系般的立体感，为后文哲理做铺垫。
五、拓展运用
题目：如何用本诗哲理分析"旁观者清"现象？
答案示例：当局者受情感、利益等因素影响，如同"身在此山中"；旁观者因保持距离，故能更全面客观地看待问题。