王羲之《与朱元思书》原文及翻译
王羲之的《与朱元思书》是东晋时期的一封书信，展现了作者对自然山水的热爱和对友人的深厚情谊。读者可通过本文了解原文、译文、创作背景及艺术特色，深入体会魏晋文人的精神世界。
原文
《与朱元思书》
王羲之
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，
奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，
负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。
译文
风和烟雾都消散了，天空和山峦呈现同样的颜色。
我随着江流飘浮荡漾，任凭船儿向东或向西漂流。
从富阳到桐庐一百多里的水路，
奇异的山水，是天下独一无二的。
江水都是青白色的，千丈之深也能清澈见底。
游动的鱼儿和细小的石子，可以看得清清楚楚。
湍急的水流比箭还快，汹涌的浪涛像飞奔的骏马。
两岸的高山上，都长着苍翠的树木，
山峦凭借地势争着向上，仿佛在比谁更高更远，
山峰直插云霄，形成了千百座奇峰。
注释
风烟俱净：风停雾散，天气晴朗。
缥碧：青白色。
急湍甚箭：湍急的水流比射出的箭还快。
寒树：常绿耐寒的树木。
轩邈：高远的样子。
直指：笔直地向上。
创作背景
这封信写于东晋永和九年（353年），王羲之任会稽内史期间。当时他正陶醉于会稽山水之美，写信向友人朱元思描述所见所感。魏晋时期文人崇尚自然，寄情山水，这封信体现了当时士人的审美情趣。
作品解析
1. 结构上采用总分总的方式，先概括描写整体景色，再分述山水特点，最后总结赞美。
2. 语言简洁明快，善用比喻和夸张手法，如"急湍甚箭，猛浪若奔"。
3. 思想内涵体现了魏晋文人崇尚自然、追求自由的精神境界。
4. 艺术特色在于动静结合，虚实相生，将客观景物与主观感受完美融合。
鉴赏范文
范文一
王羲之的《与朱元思书》以简洁的笔触勾勒出一幅动人的山水画卷。作者开篇即用"风烟俱净，天山共色"八个字营造出澄明开阔的意境，奠定了全文的基调。接着以"从流飘荡，任意东西"表现随性自然的游览状态，这种不刻意追求、随遇而安的态度正是魏晋名士风度的体现。文中对山水的描写既客观准确又充满诗意，如"急湍甚箭，猛浪若奔"一句，通过比喻将水的动态美展现得淋漓尽致。
范文二
这封书信展现了王羲之高超的语言艺术。他善用短句，节奏明快，如"水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍"，寥寥数语就描绘出江水的清澈透明。在描写山势时，"负势竞上，互相轩邈"赋予静态的山以动态的生命力，表现出大自然的勃勃生机。全文没有华丽的辞藻，却因准确生动的表达而韵味无穷，体现了"清水出芙蓉，天然去雕饰"的艺术境界。
关于《与朱元思书》的考试重点整理
1. 重点字词与读音：缥碧(piǎo bì)、急湍(tuān)、轩邈(xuān miǎo)
2. 文学常识：东晋时期骈文特点，王羲之的书法与文学成就
3. 知识要点：魏晋山水文学的审美特征
4. 意象意境：清澈的江水、陡峭的山势所构成的意境
5. 艺术手法：比喻、夸张、对偶等修辞手法的运用
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在文中的意思：
（1）共色：__________
（2）许：__________
答案：
（1）同样的颜色
（2）大约
解析：需结合上下文准确理解词义。
二、主旨理解
问："奇山异水，天下独绝"在文中起什么作用？
答：这是全文的中心句，概括了富春江一带山水的独特魅力，引出下文的具体描写。
解析：理解中心句在文章结构中的重要作用。
三、句子赏析
题目：赏析"急湍甚箭，猛浪若奔"的表达效果。
答案：运用比喻手法，将湍急的水流比作飞箭，汹涌的浪涛比作奔马，生动形象地表现出江水的迅猛气势，富有动态美感。
解析：分析比喻修辞的作用和表达效果。
四、比较鉴赏
题目：比较王羲之《与朱元思书》和吴均《与朱元思书》在写景手法上的异同。
答案：王羲之的描写更为简洁凝练，善用短句；吴均的描写更为细腻详尽，多用长句。但二者都善于抓住景物特征，运用比喻等修辞手法。
解析：比较不同作家的写作风格。