促织原文及翻译注释+考试必考知识点
《促织》是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说，收录于《聊斋志异》。本文围绕一只蟋蟀展开，揭示了封建社会的黑暗现实与底层百姓的苦难。读者可通过原文、译文、注释及解析，深入理解作品的艺术特色与思想内涵。
原文
促织
蒲松龄
宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。
令以责之里正。
市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
译文
明朝宣德年间，皇宫中盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收。
蟋蟀本不是陕西特产；有个华阴县令想讨好上司，进献了一只，试斗后发现很善斗，于是责令常年供应。
县令把任务摊派给里长。
市井中的游手好闲者得到好蟋蟀就用笼子养起来，抬高价格，当作珍奇货物囤积。
差役狡猾奸诈，借机敲诈勒索百姓，每征收一只蟋蟀，往往使好几户人家破产。
注释
促织：蟋蟀的别称。
宣德：明宣宗朱瞻基的年号（1426-1435）。
华阴令：华阴县县令。华阴，今陕西华阴市。
里正：古代乡官，相当于村长。
里胥：管理乡里事务的小吏。
猾黠（huá xiá）：狡猾奸诈。
创作背景
蒲松龄生活在清初，科举屡试不第，长期在乡间教书，对民间疾苦有深刻了解。《促织》创作于康熙年间，借明朝故事讽刺当时社会现实。明代确实有斗蟋蟀之风，宣德帝更是此中爱好者，小说以此为背景展开。
作品解析
1. 结构特点：采用传统笔记小说写法，以"促织"为线索贯穿全文，情节紧凑，层层推进。
2. 语言艺术：文言简洁有力，善用白描手法，如"辄倾数家之产"一句道尽百姓苦难。
3. 思想内涵：通过小虫反映大社会，揭露封建官僚体系的腐败与百姓的无奈。
4. 艺术特色：现实主义与浪漫主义结合，结尾处"魂化促织"的想象极具批判力度。
鉴赏范文
范文一
《促织》最震撼人心处在于其"以小见大"的艺术手法。一只小小的蟋蟀，竟能牵动整个官僚体系的神经，导致平民家破人亡。蒲松龄巧妙地将批判锋芒隐藏在平静的叙事中，"每责一头，辄倾数家之产"的客观陈述，比任何激愤言辞都更有力量。这种"春秋笔法"体现了文言小说独特的批判智慧。
范文二
小说中"魂化促织"的情节设计极具匠心。当现实中的儿子因蟋蟀而死，其灵魂化为善斗的蟋蟀，这看似荒诞的情节实则包含深刻隐喻：百姓的血肉之躯在统治者眼中不过是取乐的工具。蒲松龄以魔幻手法揭示残酷现实，这种艺术处理既继承了志怪传统，又突破了单纯记异的局限，达到了批判现实的新高度。
关于《促织》的考试重点整理
重点字词与读音：
促织（cù zhī）：蟋蟀的别称
猾黠（huá xiá）：狡猾奸诈
里胥（lǐ xū）：乡里小吏
文学常识：
1. 作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清代文学家
2. 作品出自《聊斋志异》，清代文言短篇小说集
3. "志异"指记载奇异之事，但《聊斋》多有社会批判内容
知识要点：
1. 了解明宣德年间斗蟋蟀的历史背景
2. 掌握小说反映的封建社会黑暗现实
3. 理解"魂化促织"的象征意义
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）尚促织之戏：__________
（2）因责常供：__________
答案：
（1）崇尚，喜好
（2）责令
解析：需结合上下文理解文言实词含义。
二、主旨理解
题目：《促织》反映了怎样的社会现实？
答案：反映了封建官僚体系腐败，官吏层层盘剥，百姓苦不堪言的社会现实。
解析：通过征收蟋蟀这一小事，展现整个社会的黑暗面。
三、艺术特色分析
题目：分析《促织》"以小见大"的艺术手法。
答案：小说通过一只蟋蟀引发的连锁反应，折射出整个封建社会的黑暗。小事背后是官僚体系的腐败和百姓的苦难，这种写法使批判更具力度。
解析："小"指蟋蟀这件小事，"大"指社会黑暗这个大主题。
四、句子赏析
题目：赏析"每责一头，辄倾数家之产"的表达效果。
答案：用平淡的语气道出触目惊心的事实，揭露了官吏盘剥之狠毒。数字对比凸显百姓苦难，体现了作者批判现实的态度。
解析：注意"每""辄"等副词的使用，以及"一头"与"数家之产"的对比。