李世民"水能载舟亦能覆舟"原文解析
引导语：唐太宗李世民以"水舟之喻"警示统治者与民众的关系，该典故出自《贞观政要》，体现了古代明君的治国智慧。
原文
《贞观政要·论政体》
（唐）吴兢 辑录
君，舟也；
人，水也。
水能载舟，
亦能覆舟。
译文
君主就像船，
百姓如同水。
水能够托起船只，
也能够倾覆船只。
注释
载：承载，托起。
覆：颠覆，倾覆。
典故溯源：语出《荀子·王制》"君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水则覆舟"。
艺术表现：以日常物象作比，通过水与舟的动态关系，揭示深刻政治哲理。
创作背景
贞观年间（627-649年），唐太宗与群臣讨论治国方略时多次引用此喻。魏徵在《谏太宗十思疏》中亦强调"载舟覆舟"之理，反映初唐统治者对隋亡教训的深刻反思。
作品解析
1. 结构特点：四句三组比喻，前二句设喻，后二句揭旨。
2. 语言特色：单字动词"载""覆"形成强烈对比，音节铿锵。
3. 思想内涵：揭示民众力量的双重性，强调"以民为本"的治国理念。
4. 历史影响：成为后世形容君民关系的经典表述，具有永恒警示意义。
鉴赏范文
范文一
这则政治寓言以精炼十六字道尽治国真谛。水与舟的意象选择极具匠心：水的柔性与刚性、舟的依存与脆弱，构成辩证统一的象征体系。"载""覆"二字的对举，不仅体现动词的力度美，更暗含因果关系——载之愈甚，覆之愈烈。唐太宗将其作为"戒石铭"，恰说明最高统治者对权力本质的清醒认知。
范文二
从思想史角度看，此喻突破儒家"民贵君轻"的抽象表述，将统治合法性具象为可感可知的物理关系。特别值得注意的是"亦"字的转折功能，它暗示载与覆是同一力量的两种表现形态，民众支持与反抗实为一体两面。这种深刻认知，使唐王朝在制度建设上开创租庸调制、科举取士等惠民政策，成就贞观之治。
考试重点整理
1. 关键字词：载（zài）、覆（fù）、亦（yì）
2. 文学常识：出自《贞观政要》，原始出处为《荀子》
3. 意象分析：水喻民众（柔而有力），舟喻政权（依赖且脆弱）
4. 思想内核：民本思想、权力制约意识
5. 历史关联：与孟子"民为贵"、贾谊"民无不为本"构成思想谱系
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）载舟：__________
（2）覆舟：__________
答案：
（1）承载船只
（2）倾覆船只
二、主旨理解
问："水能载舟亦能覆舟"揭示了什么政治道理？
答：阐明民众既是政权的基础也可能成为推翻政权的力量，强调治国必须重视民心向背。
三、比较鉴赏
题目：比较《荀子》与《贞观政要》中"水舟之喻"的异同
答：荀子原句侧重理论阐述，唐太宗引用时结合隋亡教训，更具实践指导意义。二者核心思想一脉相承，但后者在政治警示性上更为突出。
四、句子赏析
题目：分析"亦"字在句中的作用
答：转折连词"亦"揭示载与覆的辩证关系，强调民众力量的双重性，使说理更具张力。
五、拓展运用
题目：结合现实谈"水舟之喻"的当代价值
答案示例：现代社会治理中，政府与民众仍是相互依存的关系。此喻警示管理者需时刻关注民生诉求，畅通民意表达渠道，防止"载舟"之水转化为"覆舟"之浪。