对衰老的回答原文解析
本文解析北宋诗人苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》，通过原文、译文、注释、创作背景及鉴赏，展现其豁达超脱的人生态度，为理解豪放派词风提供典型范例。
原文
定风波·莫听穿林打叶声
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
译文
不必理会那穿林打叶的雨声，何妨吟咏长啸缓步前行。
竹杖草鞋比骏马更轻便，怕什么？披着蓑衣在烟雨中度过一生。
带着寒意的春风将酒意吹醒，微觉寒冷，山头的斜阳却已相迎。
回望方才风雨萧瑟之处，归去时，既无风雨也无晴。
注释
穿林打叶声：骤雨击打树叶的声响，以声衬静，反衬词人从容心境。
芒鞋（máng xié）：草编鞋。"轻胜马"用对比手法，表现超然物外的精神自由。
一蓑烟雨：典故化用《庄子》"渔父"意象，象征与自然合一的隐逸之趣。
也无风雨也无晴：双关修辞，既指天气变化，更暗喻超越得失荣辱的人生境界。
创作背景
元丰五年（1082）苏轼谪居黄州时作。此前因"乌台诗案"险遭不测，此时躬耕东坡，物质匮乏而精神超脱。词中"烟雨"实指正织风雨，展现其历经磨难后的顿悟。
作品解析
1. 结构特征：上阕写雨中徐行，下阕写雨后天晴，以时间推移为序，形成"风雨-转晴-超脱"的递进式结构。
2. 语言艺术："谁怕"二字以口语入词，打破词律常规，与"任平生"形成张力，突显豪放气概。
3. 思想内核：将儒家"安贫乐道"、道家"齐物论"与禅宗"不二法门"熔于一炉，体现宋代理学三教合流的影响。
4. 意象系统：构建"风雨-蓑衣-斜阳"的意象群，通过天气变化隐喻人生际遇，最终达到物我两忘之境。
鉴赏范文
范文一
此词最动人处在于将日常场景升华为哲学思考。骤雨本是寻常天气现象，苏轼却从中提炼出"不以外物累心"的生命智慧。"竹杖芒鞋"的朴素与"轻胜马"的洒脱形成强烈反差，这种物质与精神的辩证关系，恰是宋代士大夫"内圣外王"理想的诗意呈现。结尾"也无风雨也无晴"的顿悟，比王维"行到水穷处"更具主动性，标志着中国文人精神境界的新高度。
范文二
苏轼用声音构建起多维艺术空间。"穿林打叶声"是听觉，"山头斜照"是视觉，"微冷"是触觉，多重感官的交替运用，使短短数行词作具有电影镜头般的蒙太奇效果。这种艺术手法与其"空故纳万境"的美学主张深度契合。值得注意的是，词中所有自然意象都经过人格化改造——雨声可"莫听"，斜阳会"相迎"，这种主客交融的写法，比单纯情景交融更显精神主体的强大。
考试重点整理
文学常识：苏轼为北宋豪放派代表，与辛弃疾并称"苏辛"；此词作于黄州时期，是其人生境界的重要转折点。
关键字词：芒鞋（máng xié）、料峭（liào qiào）、萧瑟（xiāo sè）；"任平生"的"任"作"听凭"解。
意象体系：风雨象征人生挫折，斜阳暗指希望，蓑衣代表隐逸情怀。
艺术特色：白描手法、哲理化倾向、以俗为雅的语言革新。
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在词中的意思：
（1）何妨：__________
（2）任平生：__________
答案：
（1）不妨
（2）听凭一生度过
二、主旨理解
题目："一蓑烟雨任平生"表现了作者怎样的人生态度？
答案：表现超然物外、随遇而安的旷达胸怀，面对正织风雨仍保持精神独立的士大夫品格。
三、比较鉴赏
题目：比较苏轼"回首向来萧瑟处"与陶渊明"采菊东篱下"的异同。
答案：同：都体现返璞归真的生活理想。异：陶诗侧重田园隐逸，苏词强调历经沧桑后的精神超越。
四、句子赏析
题目：赏析"也无风雨也无晴"的深层含义。
答案：表面写天气变化，实则表达超越得失、泯灭分别的禅悟境界，是儒道释思想融合的艺术结晶。