高中必修一文言文《登高》深度解析
杜甫的《登高》被誉为"七律之冠"，通过秋日登高所见所感，展现了诗人忧国伤时的沉郁情怀。本文将完整呈现原文、译文、创作背景及多维解析，帮助读者深入理解这首千古名作。
原文
登高
[唐]杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
译文
秋风急促天空高远猿猴啼叫哀伤，水中小洲清澈白沙闪亮飞鸟盘旋。
无边的落叶萧萧飘坠，望不尽的江水滚滚奔来。
漂泊万里面对秋景更添作客之悲，暮年多病今日独自登上高台。
时世艰难平添苦恨鬓发如霜，困顿潦倒最近又停饮浊酒。
注释
渚(zhǔ)：水中的小块陆地。
萧萧：拟声词，形容落叶声。
百年：指人的一生，此处指晚年。
繁霜鬓：形容白发如霜般浓密。
新停：最近停止。杜甫因肺病戒酒，故云。
艺术表现：前四句写景，后四句抒情，情景交融。"无边""不尽"拓展时空意境，"万里""百年"形成巨大张力。
创作背景
此诗作于唐代宗大历二年(767年)秋，杜甫时年56岁，漂泊夔州。安史之乱虽平，但藩镇割据，民生凋敝。诗人肺病缠身，生活困顿，登高望远时写下这首生命绝唱。
作品解析
1. 结构特色：四联皆对，工整严密。首联微观特写，颔联宏观展开，颈联转入身世，尾联收束全篇。
2. 语言艺术：叠词"萧萧""滚滚"增强韵律感，动词"急""高""哀""下""来"形成动态画面。
3. 思想内涵：将个人病痛与家国忧患融为一体，展现唐代知识分子深沉的历史责任感。
4. 意象运用：猿啸、落木、长江等意象既写实景，又象征时代动荡与生命流逝。
鉴赏范文
范文一
《登高》最动人处在于将宇宙永恒与人生短暂并置。"无边落木"与"不尽长江"构成天地间的宏大叙事，而"万里悲秋"与"百年多病"则是渺小个体的真实写照。杜甫以精妙的时空对照，让自然界的壮阔反衬出人类的脆弱。尾联"艰难苦恨"四字，既是对个人命运的总结，更是对安史之乱后唐王朝命运的深刻洞察。
范文二
这首诗的抒情艺术达到炉火纯青之境。前两联看似纯然写景，实则"猿啸哀""鸟飞回"已暗含情感基调。后两联由景入情，却不直白倾诉，而是通过"常作客""独登台""繁霜鬓""停酒杯"等具象细节，让沉痛情感自然流露。这种"以实写虚"的手法，使抽象的人生感慨变得可触可感，体现了杜甫高超的诗艺造诣。
关于《登高》的考试重点整理
重点字词：渚(zhǔ)、萧萧、繁霜鬓、潦倒
文学常识：七言律诗、沉郁顿挫风格、杜甫"诗史"称号
知识要点：安史之乱的历史背景、夔州地理特征、唐代文人漂泊现象
意象意境：秋景的悲凉意象、长江的时空象征、登高望远的文化传统
名句赏析："无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"的炼字艺术与哲理意味
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）渚清沙白：__________
（2）潦倒：__________
答案：
（1）水中的小块陆地
（2）颓丧失意
解析：需结合诗句具体语境理解，注意古今异义。
二、主旨理解
题目："万里悲秋常作客，百年多病独登台"表达了诗人怎样的情感？
答案：抒发了长期漂泊的羁旅之愁、垂老多病的孤寂之感，以及对时局艰难的忧愤之情。
解析：注意"万里"与"百年"的空间时间双重拓展，"常"与"独"的对比强化。
三、比较鉴赏
题目：比较《登高》与李白《早发白帝城》在情感基调上的差异。
答案：杜甫诗沉郁悲凉，展现忧国忧民；李白诗轻快豪迈，表现山水之乐。前者重现实关怀，后者重个性抒发。
解析：需结合两位诗人不同的创作风格和时代处境。
四、句子赏析
题目：赏析"艰难苦恨繁霜鬓"的艺术表现力。
答案：将个人白发与时代苦难直接关联，"繁霜"比喻形象深刻，"苦恨"情感浓度极高，七个字浓缩了诗人毕生感慨。
解析：注意分析意象的象征意义和情感张力。
五、拓展运用
题目：如何用《登高》的诗句论述"困境中的生命境界"？
答案示例：杜甫在"艰难苦恨"中仍保持对家国的深切关怀，将个人痛苦升华为普遍的人类困境认知，展现了中国文人"穷且益坚"的精神高度。
解析：需挖掘诗歌中超越个人际遇的普世价值。