诸葛亮《诫子书》原文及翻译
《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，内容以修身养德、治学明志为核心，语言精炼，哲理深刻。本文将呈现原文、译文、创作背景及鉴赏，帮助读者深入理解这篇经典家训。
原文
《诫子书》
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！
译文
君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。
不恬淡寡欲就无法明确志向，不宁静专一就无法实现远大目标。
学习必须静心专一，才干来自勤奋学习。
不学习就无法增长才干，没有志向就无法学有所成。
放纵懈怠就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
年华随时光飞逝，意志随岁月消磨，最终枯败零落，大多对社会没有贡献。
到那时悲伤地守着简陋的屋子，又怎么来得及！
注释
夫：发语词，无实义。
静以修身：以宁静来修养身心。
淡泊：恬淡寡欲，不追求名利。
明志：明确志向。
致远：实现远大目标。
淫慢：放纵懈怠。
险躁：急躁冒险。
枯落：枯萎凋落，比喻人衰老无用。
穷庐：简陋的房屋。
创作背景
《诫子书》写于诸葛亮晚年，当时他正率军北伐，深感时日无多。这封家书既是对儿子的谆谆教诲，也是对自己人生经验的总结。诸葛亮以政治家的远见和教育家的智慧，告诫儿子修身养德的重要性。
作品解析
1. 结构严谨：全文由修身、治学、警诫三部分组成，层层递进。
2. 语言精炼：多用对偶句式，如"静以修身，俭以养德"，朗朗上口。
3. 思想深刻：强调静心治学、淡泊明志的人生哲理。
4. 情感真挚：字里行间流露出父亲对儿子的殷切期望。
鉴赏范文
范文一
《诫子书》展现了诸葛亮作为政治家和教育家的双重智慧。文章开篇即以"静""俭"二字点明君子修身的根本，这种以德为先的教育理念至今仍具启示意义。文中"非淡泊无以明志"一句，道出了中国古代知识分子"达则兼济天下，穷则独善其身"的精神追求。
范文二
从艺术特色看，《诫子书》体现了诸葛亮散文的独特风格。全文仅86字，却包含了丰富的人生哲理。排比句式的运用增强了说理的气势，如"非...无以..."的重复使用，使文章更具说服力。结尾"悲守穷庐"的警诫，更显语重心长。
关于《诫子书》的考试重点整理
1. 重点字词：淡泊、致远、淫慢、险躁、枯落
2. 文学常识：诸葛亮，三国时期蜀汉丞相，代表作《出师表》《诫子书》
3. 知识要点：中国古代家训文学的代表作
4. 意象意境：以"枯落"比喻人生虚度
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在文中的意思：
（1）致远：__________
（2）淫慢：__________
答案：
（1）实现远大目标
（2）放纵懈怠
二、主旨理解
问：《诫子书》主要阐述了什么道理？
答：阐述了修身养德、静心治学的重要性，告诫人们要珍惜时光，立志成才。
三、句子赏析
题目：赏析"非淡泊无以明志，非宁静无以致远"的艺术特色。
答案：这两句运用对偶句式，阐述了淡泊与明志、宁静与致远的辩证关系，语言凝练，哲理深刻。
四、拓展运用
题目：如何理解《诫子书》对现代教育的启示？
答案示例：《诫子书》强调的静心治学、立志成才等理念，对当今浮躁的社会风气具有警醒作用，提醒我们教育要重视品德培养。