青蛙王子的故事原文完整版
引导语：本文完整呈现格林童话《青蛙王子》的德文原文及中文译文，解析其隐喻与教育意义，并附创作背景与文学鉴赏。
原文
《青蛙王子》
雅各布·格林 威廉·格林
第一段
In alten Zeiten, wo das Wünschen noch geholfen hat,
lebte ein König, dessen Töchter waren alle schön;
aber die jüngste war so schön,
dass die Sonne selber, die doch so vieles gesehen hat,
sich verwunderte, sooft sie ihr ins Gesicht schien.
第二段
Nun geschah es einmal, dass die Königstochter
ihre goldene Kugel in den Brunnen fallen ließ.
Da setzte sie sich an den Rand und weinte bitterlich.
Und als sie so klagte, rief ihr jemand zu:
"Was hast du vor, Königstochter?
Du weinst ja, dass sich ein Stein erbarmen könnte."
译文
在许愿还能成真的古老年代，
有位国王，他的女儿们都美丽非凡；
但小女儿的美貌让见多识广的太阳，
每次照耀她的脸庞时都感到惊奇。
一次，公主的金球掉进了井里。
她坐在井沿痛哭，这时有人呼喊：
"怎么了，公主殿下？
您的泪水足以打动顽石。"
注释
1. "Wünschen noch geholfen"：直译为"许愿仍有帮助"，暗指魔法存在的时代背景。
2. "die Sonne selber...sich verwunderte"：拟人手法，通过太阳的视角强化公主美貌。
3. "goldene Kugel"：金球象征公主的童真与特权，其丢失暗示成长代价。
4. "sich erbarmen"：动词原意"怜悯"，此处体现青蛙拟人化的文学处理。
创作背景
1812年收录于《儿童与家庭童话集》，故事原型可追溯至16世纪欧洲民间传说。格林兄弟采风时在黑森地区记录到三个相似版本，最终选择最具道德训诫意义的文本进行文学化改编。
作品解析
1. 结构特征：采用三段式递进——困境出现（金球丢失）、契约建立（青蛙提条件）、身份转换（破除诅咒）。
2. 语言风格：保持德国民间故事的口述传统，重复性对话增强戏剧性。
3. 思想内核：通过"承诺必须遵守"的契约精神，传递诚实守信的道德观。
4. 艺术手法：青蛙形象的双重象征——表面丑陋与内在高贵的对立统一。
鉴赏范文
范文一
童话通过"掉落-找回"的简单情节，构建出深刻的道德寓言。金球作为核心意象，既是引发故事的导火索，也是衡量人性成长的标尺。公主最初对青蛙的厌恶，反映了人类以貌取人的本能；而最终遵守诺言的行为，则展示了理性对本能的超越。格林兄弟特意保留公主摔青蛙的原始情节，强化了道德选择的艰难性。
范文二
从精神分析视角看，水井象征潜意识领域，青蛙代表被压抑的本真人格。公主必须直面这个"阴影"才能完成心理整合。故事中三次餐桌场景的递进描写（嫌弃-容忍-接纳），生动展现了个体接纳异质性的心理过程。结尾的魔法解除并非简单奖赏，而是人格完整后的必然结果，体现19世纪德国浪漫派对"完整人性"的哲学追求。
关于《青蛙王子》的考试重点整理
1. 文学常识：格林童话1812年初版共86篇，1857年第7版增至211篇；德语原题《Der Froschkönig》
2. 核心意象：金球（特权）、水井（命运转折点）、餐盘（阶级界限）
3. 关键德语词汇：Kugel（球）、Brunnen（井）、erblicken（看见）
4. 主题思想：契约精神的重要性与外貌欺骗性的辩证关系
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列短语在文中的含义：
（1）sich verwunderte：__________
（2）bitterlich weinen：__________
答案：
（1）感到惊奇
（2）痛哭
解析：需结合拟人修辞与情感强度理解。
二、主旨理解
题目：公主摔青蛙的情节有何教育意义？
答案：通过极端行为测试人性底线，说明道德选择不能仅凭好恶，必须坚持原则。
解析：该情节在早期民间版本中更为暴力，格林兄弟已做淡化处理。
三、比较鉴赏
题目：比较《青蛙王子》与《美女与野兽》的身份转换叙事差异。
答案：前者强调主动履约带来的转变，后者侧重爱意引发的蜕变；德国童话重契约，法国童话重情感。
解析：文化差异影响叙事逻辑，日耳曼传统更注重法律意识。