潼关诗原文翻译及赏析
本文围绕唐代诗人杜甫的名篇《潼关吏》展开，通过原文呈现、白话翻译、逐句注释、创作背景解析、艺术特色分析及鉴赏范文，全面解读这首反映安史之乱时期社会动荡的史诗作品。
《潼关吏》杜甫
士卒何草草，筑城潼关道。
大城铁不如，小城万丈余。
借问潼关吏：修关还备胡？
要我下马行，为我指山隅：
连云列战格，飞鸟不能逾。
胡来但自守，岂复忧西都。
丈人视要处，窄狭容单车。
艰难奋长戟，万古用一夫。
哀哉桃林战，百万化为鱼。
请嘱防关将，慎勿学哥舒！
译文
士兵们多么劳苦，在潼关道上修筑城墙。
大城比铁还坚固，小城高耸万丈有余。
我询问潼关官吏：修关是为防备胡人吗？
官吏要我下马步行，为我指点山角：
战栅排列高入云端，飞鸟也难以越过。
胡人来犯只需坚守，何必担忧西都长安。
您看这险要之处，狭窄得只容单车通过。
手持长戟奋勇作战，自古一人可挡万军。
可叹当年桃林战役，百万大军葬身鱼腹。
请嘱咐守关将领，切莫重蹈哥舒翰覆辙！
注释
草草：劳苦忙碌的样子。
战格：防御用的战栅。
桃林战：指756年哥舒翰在桃林塞惨败。
化为鱼：典出《后汉书》"百万之众，一朝为鱼"。
哥舒：指将领哥舒翰，因冒进导致潼关失守。
创作背景
公元759年杜甫途经潼关时作此诗。三年前哥舒翰失守潼关导致长安沦陷，此时朝廷重修关隘。诗人通过对话形式，既肯定防御工事的坚固，又警示守将吸取历史教训，体现其深沉的忧患意识。
作品解析
1. 结构特色：采用问答体，前半描写工事之固，后半转入历史反思，转折处"哀哉"二字力透纸背。
2. 语言艺术："铁不如""万丈余"用夸张手法突显关隘险要，"化为鱼"以典故强化悲剧色彩。
3. 思想内涵：表面赞防御之坚，实则讽军政之弊，末句"慎勿"的告诫尤显诗人正织智慧。
范文一
《虚实相生的战争警思》
杜甫以双重视角构建诗意空间。前半段实写关隘之险，"连云""飞鸟"的意象群构成垂直方向的防御威慑；后半段虚写历史教训，"化为鱼"的惨烈画面与眼前工事形成时空对照。最精妙处在于官吏的自信与诗人的忧虑形成情感张力，末句用哥舒翰典故完成对当下守将的潜在警示，体现杜甫"以史为鉴"的深刻思考。
范文二
《声音叙事中的民生关怀》
全诗包含三重声音：士卒劳作的喘息声、官吏夸耀的解说声、诗人内心的叹息声。通过声音的层叠，将工程、历史记忆与民生疾苦熔于一炉。"草草"二字先声夺人，暗示修筑背后的民力损耗；官吏的豪言与"哀哉"的悲叹形成尖锐反讽。这种多声部叙事手法，使短短十二句诗承载了战争准备、历史教训与文人忧思的多重主题。
关于《潼关吏》的考试重点整理
1. 关键字词：草草（cǎo cǎo，劳苦貌）、战格（防御工事）、桃林（古战场名）
2. 文学常识：此诗为杜甫"三吏三别"系列之一，代表其现实创作高峰
3. 艺术手法：对话体结构、虚实相生、典故反讽
4. 思想情感：表面赞防御之坚，实则忧军政之弊
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词的意思：
（1）草草：__________
（2）要处：__________
答案：
（1）劳苦忙碌的样子
（2）险要的地方
二、主旨理解
题目："哀哉桃林战"在全诗中的作用？
答案：由现实描写转入历史反思，通过哥舒翰战败的教训，表达对盲目冒进的批判，深化诗歌的警示意义。
三、比较鉴赏
题目：《潼关吏》与《石壕吏》在表现手法上有何异同？
答案：同：均用对话体反映战争苦难；异：前者侧重反思，后者聚焦家庭悲剧；前者含典故警示，后者用白描叙事。
四、句子赏析
题目：赏析"艰难奋长戟，万古用一夫"的艺术表现。
答案：用夸张手法突出地形之险，"万古"将瞬间定格为永恒，既写实关隘易守难攻，又暗含对个人英雄的反思。