鱼我所欲也翻译及原文

鱼我所欲也翻译及原文

《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》，以鱼与熊掌的取舍为喻，阐明儒家"舍生取义"的核心价值观。本文提供原文对照、白话译文及深度解析，帮助读者理解孟子思想的逻辑结构与修辞艺术。

原文

《鱼我所欲也》

孟子

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

译文

鱼是我想要的，熊掌也是我想要的。

如果两者不能同时得到，就舍弃鱼而选择熊掌。

生命是我所珍视的，道义也是我所珍视的。

如果两者不能兼顾，就牺牲生命而选择道义。

注释

【欲】想要，追求。体现人的本能需求。

【得兼】同时获得。"兼"字强调矛盾的对立性。

【舍】舍弃。读音shě，决断时的主动选择。

【取】选择。与"舍"构成完整的选择逻辑。

【义】儒家核心概念，指合乎道德的行为准则。

创作背景

战国时期礼崩乐坏，孟子周游列国推行仁政学说。本文创作于与告子辩论人性本质时，针对"食色性也"的论点，提出道德选择才是人性的最高体现。

作品解析

1. 结构：采用层递式论证，由物及人，由浅入深，形成严密逻辑链条。

2. 修辞：善用类比和对比，鱼熊掌喻体通俗，生义本体深刻。

3. 思想：确立道德选择的优先性，将儒家义利观推向极致。

4. 艺术：短句排比增强气势，"舍""取"对举强化决断感。

鉴赏范文

范文一

孟子用生活化的比喻承载哲学思考，鱼与熊掌的选择看似简单，实为道德困境的投射。当普通欲望与道德原则冲突时，作者通过递进式结构将选择层次从物质提升到精神层面。"不可得兼"的重复使用，暗示人生处处面临非此即彼的抉择。这种极端化表述凸显儒家在价值排序上的绝对性。

范文二

文本展现孟子特有的论辩智慧。以具体物象引发共鸣后，突然转入生死抉择，形成强烈的情感冲击。值得注意的是，作者并未否定"生"的价值，而是通过"亦我所欲也"的表述承认生命可贵，唯此方能彰显"舍生取义"的崇高。这种辩证思维使极端选择具有说服力。

考试重点整理

【字词读音】兼(jiān)、舍(shě)、义(yì)

【文学常识】出自《孟子·告子上》，战国散文代表作

【意象解析】鱼代表基本欲望，熊掌象征更高追求

【思想主旨】阐述儒家"义重于生"的价值观

【论证方法】类比论证、层递论证、对比论证

重点试题和答案参考

一、词语解释

题目：解释下列加点词的意思：

（1）得兼：__________

（2）取：__________

答案：

（1）同时获得

（2）选择

二、主旨理解

题目："舍生取义"体现了怎样的价值观？

答案：当生命与道义冲突时，道德原则高于生命存在，这是儒家伦理的最高标准。

三、论证分析

题目：分析文中类比论证的作用

答案：通过鱼熊掌的日常选择类比生死抉择，使抽象道德命题具象化，增强说服力。

四、句子赏析

题目：赏析"二者不可得兼"的重复使用

答案：形成回环结构，强调选择困境的普遍性，为后文转折蓄势。