《窗外》原文阅读与深度解析
宋代诗人苏轼的《题西林壁》以庐山为意象，揭示了观察视角对认知的决定性影响。本文将从原文、译文、创作背景到艺术鉴赏，完整呈现这首哲理诗的多重解读维度。
原文
《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
译文
从正面看是连绵山岭，侧面观则成陡峭山峰
远眺近观、仰视俯察，景色千变万化
始终未能认清庐山真正的模样
只因自己正置身于这座深山之中
注释
横看：从正面观察，读作héng kàn
岭：低而长的山脉，与"峰"形成形态对比
缘：因为，读作yuán，表因果关系的关键词
此山：双关语，既指庐山，又喻认知局限
创作背景
元丰七年（1084年），苏轼由黄州贬所调任汝州，途经九江游庐山。此时距"乌台诗案"已过五年，诗人历经政治挫折后，对事物本质有了更深刻的思考。
作品解析
1. 结构特征：前两句实写观山体验，后两句转入哲理阐发，形成由具象到抽象的经典结构
2. 语言艺术："横""侧""远近高低"六个方位词，构建立体观察视角
3. 思想内涵：突破唐代山水诗传统，开创宋诗理趣新风
4. 表现手法：以"不识"与"只缘"构成因果链条，强化说理逻辑
鉴赏范文
范文一
苏轼将庐山化作认知迷宫的象征。前两句如同旋转的万花筒，展现观察角度带来的视觉差异。后两句突然抽离具象，直指人类认知的永恒困境——当局者迷。这种从感官体验跃升至哲学思辨的写法，体现宋代文人"格物致知"的思维特征。诗中"身在此山"的隐喻，至今仍能解释现代社会的认知偏差现象。
范文二
诗人以登山者的困惑，隐喻知识分子在政治漩涡中的处境。元丰年间的苏轼，恰似"身在此山"的观察者。诗中暗含对王安石变法争议的反思：当人陷入立场之争时，往往难以客观判断是非。这种将个人际遇升华为普遍哲理的能力，正是苏轼诗歌超越时代的原因。七个世纪后，德国哲学家黑格尔提出的"正反合"辩证法则，与此诗理趣遥相呼应。
考试重点整理
1. 文学常识：苏轼号东坡居士，北宋诗文革新代表，"唐宋八大家"之一
2. 核心意象：庐山象征认知对象，"山"的双关意义需重点把握
3. 艺术特色：平淡语言蕴含深刻哲理，体现宋诗"以议论为诗"的特点
4. 哲理关联：可与《观书有感》等理趣诗比较阅读
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释"只缘身在此山中"的"缘"
答案：因为。此处表示前果后因的逻辑关系。
二、句子赏析
题目：分析"远近高低各不同"的表现效果
答案：通过四个方位词的全景扫描，构建多维度观察体系，为后文"不识真面目"作铺垫。空间变化暗示认知差异。
三、比较阅读
题目：比较本诗与王之涣《登鹳雀楼》的哲理差异
答案：王诗强调登高望远的进取精神，苏诗侧重对认知局限的反思。前者外向拓展，后者内向自省，体现唐宋诗风转变。