草船借箭文言文及原文
《草船借箭》是《三国演义》中诸葛亮智谋的经典篇章，展现了其过人的军事才能与心理战术。本文包含原文、译文、创作背景及鉴赏，帮助读者深入理解这一历史典故。
原文
《草船借箭》
罗贯中
却说周瑜请孔明议事，孔明欣然而至。瑜曰：“即日将与曹军交战，水路交兵，当用何兵器？”孔明曰：“大江之上，以弓箭为先。”瑜曰：“然恨军中缺箭，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具。此系公事，幸勿推却。”
孔明曰：“都督见委，自当效劳。敢问十万枝箭，何时要用？”瑜曰：“十日之内，可办完否？”孔明曰：“曹军即日将至，若候十日，必误大事。”瑜曰：“先生料几日可完？”孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。”瑜曰：“军中无戏言。”孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。”
译文
周瑜请诸葛亮商议军事，诸葛亮欣然前往。周瑜问：“近日将与曹军交战，水上作战，该用什么兵器？”诸葛亮答：“大江之上，弓箭最为重要。”周瑜说：“可惜军中缺箭，麻烦先生监造十万支箭，以应战事。这是公事，请不要推辞。”
诸葛亮说：“都督委派，自当尽力。请问十万支箭何时需要？”周瑜问：“十天之内，能否完成？”诸葛亮答：“曹军即将到来，若等十天，必误大事。”周瑜问：“先生预计几天能完成？”诸葛亮答：“只需三天，便可交付十万支箭。”周瑜说：“军中无戏言。”诸葛亮答：“怎敢戏弄都督！愿立军令状：三日不成，甘愿受罚。”
注释
1. 周瑜：东吴都督，字公瑾。
2. 孔明：诸葛亮，字孔明，蜀汉丞相。
3. 监造：监督制造。
4. 军令状：古代军中保证完成任务的文件，未完成愿受处罚。
5. 拜纳：恭敬地交付。
6. 三日不办：若三天内未完成。
7. 甘当：甘愿承受。
创作背景
《草船借箭》出自《三国演义》第四十六回，背景为赤壁之战前夕。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，借造箭之事刁难他。诸葛亮利用大雾天气，以草船诱敌，智取曹军十万支箭。
作品解析
1. 结构：对话形式推进情节，突出人物性格。
2. 语言：简洁有力，符合军事语境。
3. 思想：展现诸葛亮智谋超群，临危不乱。
4. 艺术特色：悬念设置巧妙，结局出人意料。
鉴赏范文
范文一
《草船借箭》展现了诸葛亮非凡的军事智慧。面对周瑜的刁难，他不仅从容应对，更将计就计，利用自然条件和敌人心理，不费一兵一卒获取十万支箭。这一情节充分体现了《三国演义》"七分实三分虚"的创作特点，在历史基础上进行艺术加工，使人物形象更加丰满。
范文二
从文学角度看，《草船借箭》是典型的人物形象塑造范例。周瑜的嫉妒与诸葛亮的从容形成鲜明对比。作者通过对话展现人物性格，周瑜步步紧逼，诸葛亮对答如流，最终以"三日之约"反将一军。这种通过具体事件展现人物性格的手法，是中国古典小说的精髓所在。
关于《草船借箭》的考试重点整理
1. 重点字词：监造（jiān zào）、拜纳（bài nà）、军令状（jūn lìng zhuàng）
2. 文学常识：出自《三国演义》第四十六回，作者罗贯中
3. 知识要点：赤壁之战背景，三国鼎立形势
4. 意象意境：大雾天气的象征意义
5. 知识全解：古代军事制度，弓箭在战争中的作用
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在文中的意思：
（1）监造：__________
（2）拜纳：__________
答案：
（1）监督制造
（2）恭敬地交付
二、主旨理解
问：《草船借箭》展现了诸葛亮怎样的性格特点？
答：展现了诸葛亮足智多谋、临危不乱、善于利用天时地利的军事才能。
三、比较鉴赏
题目：《草船借箭》与《空城计》在表现诸葛亮智慧方面有何异同？
答案：相同点是都展现了诸葛亮过人的智慧；不同点是《草船借箭》重在主动出击，《空城计》重在防守退敌。
四、句子赏析
题目：赏析"只消三日，便可拜纳十万枝箭"在文中的作用。
答：这句话展现了诸葛亮胸有成竹的自信，为后文"草船借箭"的情节埋下伏笔，形成强烈反差效果。
五、拓展运用
题目：将"草船借箭"的智慧运用于现代生活，可以论证什么观点？
答案示例：面对困难要善于转换思路，利用现有条件创造性地解决问题。