杨氏之子文言文翻译原文

杨氏之子文言文翻译原文

《杨氏之子》是南朝刘义庆《世说新语》中的经典文言短篇，通过孩童机智应答的对话，展现魏晋时期士族子弟的聪慧与语言艺术。本文将提供原文、白话译文及深度解析，帮助读者理解文言精妙之处。

原文

杨氏之子（选自《世说新语·言语》）

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰："此是君家果。"

儿应声答曰："未闻孔雀是夫子家禽。"

译文

梁国杨家的孩子九岁，非常聪明。

孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，就叫孩子出来。

孩子摆上水果招待，其中有杨梅。

孔君平指着杨梅对孩子说："这是你家的果子。"

孩子立即回答说："没听说过孔雀是您家的鸟。"

注释

聪惠：同"聪慧"，智慧过人。

诣（yì）：拜访。

设果：摆放水果招待客人。

应声：立即回应，体现反应敏捷。

艺术表现：利用"杨梅"与姓氏、"孔雀"与"孔"姓的双关，构成精妙对答。

创作背景

南朝刘宋时期，士族阶层重视清谈与机辩。《世说新语》专录名士言行，此篇反映魏晋时期对语言智慧的推崇。九岁孩童能与名士对答如流，符合当时对"早慧"的审美标准。

作品解析

1. 结构特色：仅五句话完成起承转合，末句反转形成高潮。

2. 语言艺术：双关修辞贯穿全篇，"杨梅"与"孔雀"形成镜像对应。

3. 思想内涵：体现魏晋时期"以辩才论高下"的社会风气。

4. 人物塑造：通过对话展现孩童的机敏与名士的幽默。

鉴赏范文

范文一

《杨氏之子》的对话艺术堪称古代微型小说的典范。孔君平以"杨梅"暗指杨家姓氏，本含戏谑之意；孩童却以"孔雀"反将一军，不仅守住家族尊严，更展现思维敏捷。这种"以姓戏姓"的应答方式，典型反映了魏晋士族对语言游戏的痴迷。全文未着一字评价，而人物智慧已跃然纸上。

范文二

在这则58字的小品中，藏着古代教育的重要密码。杨氏子面对长辈的调侃，既不卑不亢又严守礼数：先"为设果"尽待客之道，后以逻辑反诘维护尊严。这种教育成果与当时士族重视《论语》"不学诗，无以言"的训导密切相关。文中"应声"二字尤见功力，既写反应之快，又暗含音韵节奏之美。

考试重点整理

重点字词：诣（yì）、惠（通"慧"）、应声、家禽（古义指家养鸟）

文学常识：《世说新语》的编者刘义庆，南朝宋宗室，该书分36门类记录名士轶事

艺术特色：双关修辞、对话体、白描手法

思想内涵：魏晋清谈文化、语言智慧的价值

重点试题和答案参考

一、词语解释

题目：解释下列加点词的意思：

（1）孔君平诣其父：__________

（2）未闻孔雀是夫子家禽：__________

答案：

（1）拜访

（2）指鸟类（古今异义）

二、主旨理解

题目：杨氏子的回答妙在何处？

答案：

1. 以"孔雀"对应"孔"姓，形成姓氏双关

2. 用"未闻"委婉反驳，既显教养又显机智

3. 句式结构与孔君平完全对称，体现语言功力

三、比较鉴赏

题目：比较《杨氏之子》与《陈太丘与友期》的对话艺术

答案：

《杨氏之子》侧重语言机锋，展现智力游戏；《陈太丘与友期》通过对话揭示"守信"主题。前者幽默轻快，后者更具道德教化意味。

四、句子赏析

题目：分析"儿应声答曰"的表达效果

答案：

"应声"二字生动刻画孩童反应敏捷，暗示平日教养有方。"答曰"保持对话的现场感，使读者如闻其声。