李白《赠汪伦》原文解析与考试重点
本文解析李白名作《赠汪伦》，涵盖原文、翻译、创作背景及艺术特色，并附考试重点与试题，帮助读者深入理解这首千古送别诗。
赠汪伦
唐·李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
译文
李白乘船即将出发时，
忽然听到岸上传来踏节拍唱歌的声音。
纵然桃花潭的水深达千尺，
也比不上汪伦送别我的情意深厚。
注释
【踏歌声】古代送别习俗，以脚踏地为节拍唱歌。
【桃花潭】在今安徽泾县，传说因两岸桃花得名。
【深千尺】夸张手法，极言潭水之深。
【不及】比不上，突显情感超越物理空间。
创作背景
天宝十四载（755年），李白漫游至泾县，结识豪士汪伦。临别时汪伦踏歌相送，李白感其真挚，即兴赋诗。此诗打破传统送别诗的悲戚格调，以清水芙蓉的语言展现盛唐人的洒脱胸怀。
作品解析
1. 结构：前两句叙事，后两句抒情，起承转合自然。
2. 语言：口语化表达，"忽闻"二字尤显现场感。
3. 手法：对比（潭水深度与情意深度）、夸张（千尺）的巧妙结合。
4. 思想：颠覆"黯然销魂"的送别传统，体现盛唐昂扬气象。
鉴赏范文
范文一
此诗最妙处在化俗为雅。踏歌本是民间俚俗，经诗人点染即成千古绝唱。后两句以具体物象比拟抽象情感，深得《诗经》"泾以渭浊"之比兴精髓。清水潭意象既写实景，又暗喻友情澄澈，三重意蕴层层递进。
范文二
李白擅用数字制造张力，"千尺"与"不及"形成强烈反差。这种艺术处理源自《庄子》"秋水"篇的哲学思辨，却以童谣般的语言出之。全诗未提离愁，而别情自现，正如王夫之评唐人诗"不着一字，尽得风流"。
考试重点整理
1. 字词：踏（tà）歌、将（jiāng）欲行、不及（bù jí）
2. 文学常识：盛唐绝句特点、李白乐府诗革新
3. 意象：桃花潭（友谊象征）、千尺（夸张尺度）
4. 意境：明朗欢快中的深沉情谊
5. 手法：对比、夸张、即景抒情
重点试题和答案参考
一、简答题
1. 问："踏歌声"反映了唐代怎样的送别习俗？
答：反映唐人以歌舞送别的风雅传统，体现积极乐观的生活态度。
解析：需结合唐代社会风气作答，注意与宋代折柳送别的区别。
2. 问：赏析"不及"二字的艺术效果。
答：通过否定比较，将无形情意具象化，达到"情到深处反平淡"的境界。
解析：重点分析虚词的表情功能。
3. 问：此诗与王维《渭城曲》情感基调有何不同？
答：李白诗洒脱明快，王维诗含蓄深沉，反映二人性格差异。
解析：需比较盛唐两派送别诗的审美取向。
二、选择题
1. "桃花潭水"在诗中主要作用是：
A. 交代送别地点
B. 反衬友情深厚
C. 暗示季节特征
D. 烘托悲伤氛围
答案：B
解析：意象功能题，需结合后句"不及"理解。
2. 本诗体现的李白诗风是：
A. 沉郁顿挫
B. 清新自然
C. 绮丽精工
D. 艰深晦涩
答案：B
解析：风格辨析题，注意李白不同时期创作特点。