李白《渡荆门送别》原文解析与考试重点
李白《渡荆门送别》是盛唐时期山水送别诗的代表作，展现了诗人离蜀入楚时的壮阔胸怀与对故乡的深情。本文从原文、译文、创作背景到艺术特色层层解析，并附考试重点与试题答案，帮助读者深入理解这首诗的文学价值与情感内核。
原文
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
译文
乘船远行至荆门山外，开始漫游楚地。
群山随着平原的展开逐渐消失，长江涌入广袤原野奔流。
月影倒映江面如飞天之镜，云霞变幻结成海市蜃楼。
最是眷恋这故乡的江水，不远万里推送着我的行舟。
注释
【荆门】今湖北宜昌荆门山，长江出蜀要塞。
【大荒】辽阔的原野，语出《楚辞》。
【飞天镜】比喻江面月影澄澈如镜，暗含"飞天"的动感。
【海楼】海市蜃楼，形容云霞幻景，呼应楚地神话色彩。
【怜】此处意为深切眷恋，非现代语义的怜悯。
创作背景
开元十三年（725年），24岁的李白"仗剑去国，辞亲远游"，首次离开蜀地。此诗作于诗人乘舟东下、穿越荆门山进入楚地时，既有对巴山蜀水的告别，又饱含对未知天地的憧憬。
作品解析
1. 结构布局：前六句写景，后两句抒情，由雄浑渐转深婉，体现盛唐送别诗"气象阔大而情思绵长"的特点。
2. 时空处理：以"山尽""江流"展开横向空间，用"月下""云生"营造纵向立体感，构成宏大的三维诗境。
3. 意象创新：将静态的"月影"喻为动态的"飞天镜"，突破六朝山水诗静态描写的传统。
4. 情感张力：末句"万里送行舟"将江水人格化，表面写水送人，实为诗人对故乡的深情回望。
鉴赏范文
范文一
此诗最动人处在于空间描写的层次感。首联交代行程后，颔联立即以电影镜头般的推移手法展现地理变迁：群山如舞台幕布般向两侧退去，长江则如巨龙闯入平原。颈联突然转为仰视视角，月与云构成的天象奇观，暗示诗人精神世界的飞升。尾联视角回落江面，在物理空间与心理空间的双重转换中，完成由外景到内心的自然过渡。
范文二
李白笔下的楚地山水充满神话气质。"飞天镜"暗用《拾遗记》中"方丈镜照四溟"的典故，将现实月影仙化；"海楼"化用《史记》所载海上蜃景，赋予云霞以奇幻色彩。这种将现实景物神话化的处理，既承袭屈原《楚辞》的浪漫传统，又彰显青年李白"五岳寻仙不辞远"的精神追求。故乡水"万里相送"的拟人写法，更将地理位移转化为诗意栖居。
考试重点整理
1. 关键字词：大荒（拼音：dà huāng）、海楼（拼音：hǎi lóu）、怜（古义：眷恋）。
2. 文学常识：此诗属于"行旅诗+送别诗"复合题材，体现盛唐山水诗"以小见大"的特点。
3. 艺术手法：动态描写（"飞""结"）、虚实结合（实写山水，虚写乡愁）、时空转换。
4. 意象系统：荆门（地理节点）、平野（空间开阔）、故乡水（情感载体）。
5. 情感主旨：青年诗人的壮游豪情与乡土意识的矛盾统一。
重点试题和答案参考
一、简答题
1、问："山随平野尽，江入大荒流"中"随""入"二字有何妙处？
答："随"字赋予山体移动感，展现视野的开阔；"入"字强化江水的主动性，形成山水互动的动态画面。
解析：动词的精准运用是李白诗歌的重要特征，二字共同构建了地理变迁的视觉节奏。
2、问：颈联如何体现李白的浪漫主义风格？
答：将月影幻化为"飞天镜"，云气凝结成"海楼"，通过超现实想象赋予自然景物神话色彩。
解析：这种写法继承《楚辞》传统，符合李白"谪仙人"的创作个性。
3、问：分析尾联"仍怜故乡水，万里送行舟"的情感表达方式。
答：运用拟人手法，表面写江水送行，实则抒发诗人对故乡的依恋，含蓄深沉。
解析：这种"主客移位"的写法，比直抒胸臆更具艺术感染力。
二、选择题
1、"大荒"在诗中指代：
A. 荒漠
B. 辽阔原野
C. 边远地区
D. 未开化之地
答案：B
解析：此处化用《楚辞·远游》"下峥嵘而无地兮，上寥廓而无天"的意境，特指江汉平原的广袤景象。
2、全诗的情感基调是：
A. 悲凉抑郁
B. 豪迈与怅惘交织
C. 超然物外
D. 愤世嫉俗
答案：B
解析：前六句展现开阔胸襟，尾联流露乡愁，符合青年李白离乡时既兴奋又眷恋的心理状态。