杨万里《稚子弄冰》原文、译文及赏析
南宋诗人杨万里的《稚子弄冰》以童趣视角捕捉冬日生活片段，展现孩童天真与自然之美的交融。本文提供原文、白话译文、创作背景及多层次鉴赏，帮助读者深入理解这首活泼灵动的小诗。
原文
《稚子弄冰》
杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
译文
孩童清晨从铜盆里剜出冻冰，
用彩线穿起来当作银锣敲击。
清脆声响如玉磬回荡在林间，
忽然冰块碎裂似玻璃坠地。
注释
【稚子】幼童。"金盆脱晓冰"的"脱"字生动表现孩童剜取冰块的动作。
【银钲(zhēng)】古代打击乐器，此处比喻冰块发出的清脆声响。
【玉磬(qìng)】玉石制作的古乐器，形容冰敲击声的悦耳清越。
【玻璃】宋代指天然水晶，与今义不同，强调破碎声的清脆透亮。
创作背景
此诗作于杨万里晚年退居吉水期间。诗人此时创作了大量描写田园童趣的"诚斋体"诗作，以白描手法捕捉生活细节，体现其对自然与童真的独特观察。
作品解析
1. 结构特征：四句诗形成完整叙事链，从取冰、玩冰到碎冰，展现动态过程。
2. 语言特色：动词"脱""穿""敲""碎"精准传神，比喻"银钲""玉磬"新颖贴切。
3. 艺术手法：通感运用将听觉("响")与视觉("彩丝""玻璃")交融，增强画面感。
4. 思想内涵：通过孩童游戏揭示生活本真之美，体现诗人返璞归真的美学追求。
鉴赏范文
范文一
诗人以显微镜般的观察力捕捉冬日晨景。铜盆冻冰本是寻常物象，经孩童"脱""穿"两个动作点化，顿生戏剧性。彩丝与冰晶的视觉对比，银钲与玉磬的听觉联想，构成多维度审美体验。末句"玻璃碎地"的戛然而止，既保留生活原貌的偶然性，又暗含对童真易逝的淡淡怜惜。
范文二
杨万里打破传统咏物诗的托物言志模式，纯粹记录瞬间趣味。"金盆""彩丝""银钲"等意象的世俗化运用，体现宋代诗歌的生活化转向。诗人以平等视角观察儿童游戏，末句破碎声既是对物理现象的忠实记录，也隐喻着童趣的脆弱易碎。这种对瞬间真实的执着捕捉，正是"诚斋体"的灵魂所在。
考试重点整理
1. 字词注音：钲(zhēng)、磬(qìng)
2. 文学常识：杨万里为"中兴四大诗人"之一，创"诚斋体"
3. 艺术特色：白描手法、通感修辞、生活化意象
4. 意境分析：冬日童趣图包含声、色、形多重审美要素
5. 思想主旨：歌颂自然天趣，体现返璞归真的生活哲学
重点试题和答案参考
一、词语解释
题目：解释下列加点词在诗中的意思：
（1）脱：__________
（2）穿取：__________
答案：
（1）剜取、取出
（2）用线穿过
二、主旨理解
问："敲成玉磬穿林响"运用了怎样的表现手法？
答：比喻手法，将冰块敲击声比作玉磬音响，突出声音的清越悠扬，同时"穿林响"赋予声音空间穿透感。
三、比较鉴赏
题目：比较《稚子弄冰》与范成大《四时田园杂兴》在儿童描写上的异同
答案：同：都展现儿童天真烂漫；异：杨诗聚焦单个戏剧性场景，范诗多表现群体劳动场景。杨诗重瞬间感受，范诗重日常风貌。
四、句子赏析
题目：赏析"忽作玻璃碎地声"的艺术效果
答：以突发性声响收束全诗，形成听觉高潮。"玻璃"比喻强化破碎声的清脆质感，"忽作"二字保留生活原态的偶然性，余韵悠长。
五、拓展运用
题目：如何理解《稚子弄冰》中体现的"童心说"美学？
答案示例：诗中孩童对自然物的创造性玩耍，体现李贽"童心说"推崇的本真状态。诗人通过观察童趣，表达对未被世俗污染的纯粹审美体验的向往。